Unit+2+Sports+and+Fitness+Reading+Club+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)

北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessReadingClub教材分析：北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessReadingClub是一節(jié)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的閱讀課。教材包括一個(gè)主要的閱讀文章《JogYourWaytoBetterGrades》和相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法、閱讀技巧練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用一些閱讀技巧來(lái)提高閱讀理解能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康的意識(shí)和興趣，學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和閱讀技巧。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀理解能力的提高；2.對(duì)文章中的生詞和詞組的理解。學(xué)情分析：學(xué)生們大多對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康比較感興趣，對(duì)于相關(guān)的話題會(huì)有一定的了解。但是他們的閱讀能力還需要提高，對(duì)于一些生詞和長(zhǎng)句的理解和應(yīng)用仍然存在困難。教學(xué)策略：設(shè)計(jì)吸引學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)相互討論和交流；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀速度和理解力；4.鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。教學(xué)方法：引導(dǎo)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)和啟發(fā)學(xué)生來(lái)激發(fā)他們的思考和討論；合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同合作完成任務(wù)，共同解決問(wèn)題；演示法，通過(guò)示范和模仿來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用閱讀技巧；4.互動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人、小組和整體互動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入學(xué)生對(duì)體育健身的興趣和認(rèn)識(shí)。教學(xué)活動(dòng)：1.引入話題：向?qū)W生提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？為什么？”2.學(xué)生回答并討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答，并引導(dǎo)他們陳述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：閱讀文章《SportsandFitnessReadingClub》并討論文章內(nèi)容和相關(guān)話題。教學(xué)活動(dòng)：1.分發(fā)課文：每個(gè)學(xué)生發(fā)一份課文，并要求他們自己預(yù)習(xí)。2.集體閱讀：學(xué)生自己閱讀課文，然后老師帶領(lǐng)全班一起閱讀，注重正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。3.小組探討：將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論文章中提到的不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以及他們對(duì)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的看法和體驗(yàn)。4.分享討論：每個(gè)小組派一名代表分享他們的討論結(jié)果和見(jiàn)解，其他學(xué)生可以提問(wèn)和補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。5.廣義討論：引導(dǎo)學(xué)生思考：除了文章中提到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有哪些其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目同樣受人喜歡和關(guān)注？同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)他們對(duì)于參加體育健身活動(dòng)的理解以及對(duì)身體健康的重視。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)對(duì)于體育健身的重要性。教學(xué)活動(dòng)：1.總結(jié)討論結(jié)果：讓幾個(gè)學(xué)生分享他們的討論結(jié)果和觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，每種運(yùn)動(dòng)都可以帶來(lái)身心健康。2.引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：向?qū)W生提問(wèn)：“你認(rèn)為為什么體育健身對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有益處？”并讓學(xué)生回答并互相交流。3.作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或體育健身的短文，并闡述為什么喜歡以及對(duì)自己的影響。通過(guò)以上的教學(xué)過(guò)程，可以幫助學(xué)生了解體育健身的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，并提高他們的閱讀和表達(dá)能力。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。ThepurposeoftheReadingClubisto___________.a)teachstudentshowtoplayvarioussportsb)introducestudentstodifferenttypesofsportsandphysicalactivitiesc)provideaspaceforstudentstodiscusstheirfavoritesportsd)organizeregularcompetitionsamongstudents答案：b)introducestudentstodifferenttypesofsportsandphysicalactivities解析：根據(jù)文章第一段的描述可知，閱讀俱樂(lè)部的目的是讓學(xué)生了解各種類(lèi)型的體育運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)。2.WhichofthefollowingisNOTmentionedasabenefitofparticipatingintheReadingClub?a)Improvingphysicalfitnessb)Developingteamworkskillsc)Enhancingcriticalthinkingabilitiesd)Winningcompetitions答案：d)Winningcompetitions解析：在文章第三段中，提到了參加閱讀俱樂(lè)部的好處包括提高身體素質(zhì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力和增強(qiáng)批判性思維能力，但沒(méi)有提到贏得比賽是一個(gè)好處。3.Whatisthemainpurposeoftheparagraphabout"readingforenjoyment"?a)Toencouragestudentstoreadmorebooksb)Toemphasizetheimportanceofreadinginsportsc)Toexplainthebenefitsofreadingforpleasured)Tointroducefamoussportsbooks答案：c)Toexplainthebenefitsofreadingforpleasure解析：該段主要講述了閱讀的娛樂(lè)性，并強(qiáng)調(diào)了閱讀的好處，例如培養(yǎng)想象力和提高理解能力。答案講解：1.閱讀俱樂(lè)部的目的是讓學(xué)生了解各種類(lèi)型的體育運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不相符。2.文章中提到了參加閱讀俱樂(lè)部的好處包括提高身體素質(zhì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力和增強(qiáng)批判性思維能力，但沒(méi)有提到贏得比賽是一個(gè)好處。3.該段主要講述了閱讀的娛樂(lè)性，并強(qiáng)調(diào)了閱讀的好處，例如培養(yǎng)想象力和提高理解能力。其他選項(xiàng)沒(méi)有在該段中提到。教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我成功地引導(dǎo)學(xué)生了解了閱讀俱樂(lè)部的目的和好處，并與他們討論了閱讀與體育運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。但是，我發(fā)現(xiàn)在課堂練習(xí)中，一些學(xué)生對(duì)于第二題的答案選擇有些困惑。在教學(xué)中，我沒(méi)有給他們足夠的提示來(lái)幫助他們理解“閱讀俱樂(lè)部”的好處是什么，導(dǎo)致他們難以正確選擇答案。因此，在今后的教學(xué)中，我需要提供更多的例子和實(shí)際的應(yīng)用來(lái)說(shuō)明這些好處，從而幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，在課堂討論中，一些學(xué)生表達(dá)了對(duì)于閱讀和體育之間關(guān)聯(lián)性的質(zhì)疑。他們認(rèn)為閱讀和體育沒(méi)有直接的聯(lián)系。這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了一個(gè)有趣的討論，但由于時(shí)間有限，我沒(méi)有能夠給出更多的例子和故事來(lái)證明閱讀和體育之間的關(guān)系。在未來(lái)的教學(xué)中，我可以事先準(zhǔn)備一些相關(guān)的故事和材料，以幫助學(xué)生更好地理解和接受這個(gè)觀點(diǎn)。