社會實踐活動方案模板6篇

61中學生開展社會實踐教育活動是中學生接觸社會，了解社社會實踐教育活動，特提出以下意見：中學生開展社會實踐教育活動是中學生接觸社會，了解社社會實踐教育活動，特提出以下意見：一、組織領導一、組織領導小組負責小組負責加社會實踐教育活動的實施打算，安排社會實踐教育活動。加社會實踐教育活動的實施打算，安排社會實踐教育活動。二、參與對象二、參與對象1、全體學生參與。1、全體學生參與。2、各年級分管領導、班主任、任課教師必需參與，并擔當組織領導工作。2、各年級分管領導、班主任、任課教師必需參與，并擔當組織領導工作。3、鼓舞其他教師樂觀參與力所能及的社會實踐教育活動。3、鼓舞其他教師樂觀參與力所能及的社會實踐教育活動。三、社會實踐教育活動的時間、內容、安排意見：三、社會實踐教育活動的時間、內容、安排意見：1、活動時間：學生在校學習時間與假期統(tǒng)籌安排，確保每1、活動時間：學生在校學習時間與假期統(tǒng)籌安排，確保每學期有學期有一周時間開展社會實踐教育活動。一周時間開展社會實踐教育活動。2、活動場所：以本校社會實踐教育基地為主。2、活動場所：以本校社會實踐教育基地為主。3、活動主要內容有以下幾項：3、活動主要內容有以下幾項：織織教育、革命傳統(tǒng)教育、遵守紀律和行為標準等教育。教育、革命傳統(tǒng)教育、遵守紀律和行為標準等教育。調查社會實踐基地、參與適當的勞動實踐相結合。調查社會實踐基地、參與適當的勞動實踐相結合。經濟形勢調查及鄉(xiāng)土歷史考察，到野外進展地理考察等活動。經濟形勢調查及鄉(xiāng)土歷史考察，到野外進展地理考察等活動。益勞動，弘揚雷鋒精神，逐步建立為人民效勞的觀念。益勞動，弘揚雷鋒精神，逐步建立為人民效勞的觀念。觀念，把握勞動技能，使我校優(yōu)良校風在社會上廣泛輻射。觀念，把握勞動技能，使我校優(yōu)良校風在社會上廣泛輻射。四、切實加強學生社會實踐教育基地建設四、切實加強學生社會實踐教育基地建設與社會實踐教育基地建立了固定的聯(lián)系，在自愿和可行的原則下，不斷開拓基地，簽訂協(xié)議書。與社會實踐教育基地建立了固定的聯(lián)系，在自愿和可行的原則下，不斷開拓基地，簽訂協(xié)議書。五、準時記載，認真考核五、準時記載，認真考核1、學生每參與一項社會實踐教育活動之后，均需準時填寫教處。1、學生每參與一項社會實踐教育活動之后，均需準時填寫教處。2、學生開展的各項社會實踐活動，由政教處、團委進展檢查、評比。2、學生開展的各項社會實踐活動，由政教處、團委進展檢查、評比。3、各年級班主任對學生參與社會實踐教育活動狀況認真考核并做出鑒定。3、各年級班主任對學生參與社會實踐教育活動狀況認真考核并做出鑒定。2一、活動背景：一、活動背景：一項重要內容。正值一項重要內容。正值20 年敬老節(jié)(10月7日)到來之際，為增開展“走進敬老院”實踐活動。開展“走進敬老院”實踐活動。二、活動宗旨：二、活動宗旨：充分發(fā)揮學生團員在傳播文明、弘揚風中的先鋒典范作文明的氣氛。充分發(fā)揮學生團員在傳播文明、弘揚風中的先鋒典范作文明的氣氛。三、活動地點：三、活動地點：九亭鎮(zhèn)敬老院九亭鎮(zhèn)敬老院四、活動時間：四、活動時間：2020 927五、活動過程：五、活動過程：1、開展志愿者效勞活動。組織局部學生幫助老人清掃衛(wèi)生少共融的良好社會風氣的形成。1、開展志愿者效勞活動。組織局部學生幫助老人清掃衛(wèi)生少共融的良好社會風氣的形成。神上的愉悅，使他們感受到節(jié)日的歡快。神上的愉悅，使他們感受到節(jié)日的歡快。3一、活動目的一、活動目的1豐富學生的余生活，讓學生親近自然、親近社會、拓展視野；1豐富學生的余生活，讓學生親近自然、親近社會、拓展視野；2了解現代的種植產業(yè)，了解高科技下的現代栽培技術，認識各種蔬菜、瓜果、花卉；2了解現代的種植產業(yè)，了解高科技下的現代栽培技術，認識各種蔬菜、瓜果、花卉；二、活動地點二、活動地點清江鎮(zhèn)巾字村農業(yè)生態(tài)園〔巴中精巧農業(yè)開發(fā)〕清江鎮(zhèn)巾字村農業(yè)生態(tài)園〔巴中精巧農業(yè)開發(fā)〕三、參與人員三、參與人員1121022小學部全體教師〔包括生活教師〕人；政教處安排1政教處安排1人隨隊治理，宣招辦安排1人負責宣傳報道，1四、組織領導四、組織領導組長：組長：副組長：副組長：成員：成員：五、活動時間五、活動時間201201111920〔8：0—16：00〕六、活動內容六、活動內容1參觀植物培植棚，生疏植物，感受現代科技的宏大驚異。1參觀植物培植棚，生疏植物，感受現代科技的宏大驚異。2游園，賞識家鄉(xiāng)秀麗的自然風光，賞識秀麗的人景觀。2游園，賞識家鄉(xiāng)秀麗的自然風光，賞識秀麗的人景觀。種花，體驗勞動的歡快，享受成功的喜悅。種花，體驗勞動的歡快，享受成功的喜悅。七、活動要求七、活動要求教師做到：教師做到：1各班主任，提前講安全紀律及活動留意事項。1各班主任，提前講安全紀律及活動留意事項。2全部教師必需堅守崗位，時刻跟隨自己所治理的學生，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全。2全部教師必需堅守崗位，時刻跟隨自己所治理的學生，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全。3生活教師留意學生衣服的增減，預防學生感冒；每生預備一根干毛巾。3生活教師留意學生衣服的增減，預防學生感冒；每生預備一根干毛巾。4幫助學生完成活動任務，以到達此次活動的目的。4幫助學生完成活動任務，以到達此次活動的目的。每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單〔A4每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單〔A4〕，回校完成后在教室外面呈現欄進展呈現。66回校后烤貝給班主任存檔。回校后烤貝給班主任存檔。學生做到：學生做到：1二至四年級系上干凈的紅領巾，穿戴干凈，隊干部配戴標志。1二至四年級系上干凈的紅領巾，穿戴干凈，隊干部配戴標志。2為了活動有條不紊地進展，請聽從指揮，按活動標準和流生。2為了活動有條不紊地進展，請聽從指揮，按活動標準和流生。3在種植棚內，認真了解各種栽培方式、栽培設備；生疏各于提一些有價值的問題。3在種植棚內，認真了解各種栽培方式、栽培設備；生疏各于提一些有價值的問題。4在種花環(huán)節(jié)，認真按步驟完成，感受種植過程的簡潔與不易，體驗勞動的歡快，享受成功的喜悅。4在種花環(huán)節(jié)，認真按步驟完成，感受種植過程的簡潔與不易，體驗勞動的歡快，享受成功的喜悅。5排隊不擁擠，乘車不喧嘩、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔。5排隊不擁擠，乘車不喧嘩、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔。66回校后完成社會實踐作業(yè)單。八、安全預案八、安全預案1學校與運輸公司簽署安全用車協(xié)議，由政教處負責。1學校與運輸公司簽署安全用車協(xié)議，由政教處負責。2班內學生分成三個大組，班主任、跟班教師、生活教師具2班內學生分成三個大組，班主任、跟班教師、生活教師具年段長具體負責。年段長具體負責。3班主任和隨班教師準時了解有無特異質學生，相應指導活送醫(yī)院。車輛教育處負責，具體負責人員：馬賽、杜亞非。3班主任和隨班教師準時了解有無特異質學生，相應指導活送醫(yī)院。車輛教育處負責，具體負責人員：馬賽、杜亞非。4學生排隊進展乘車及活動，不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西，頭、手勿伸出窗外。4學生排隊進展乘車及活動，不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西，頭、手勿伸出窗外。556校醫(yī)備好常用藥品應急，如暈車藥、創(chuàng)可貼等。6校醫(yī)備好常用藥品應急，如暈車藥、創(chuàng)可貼等。7班主任選擇好適宜的就餐地點，一起用餐7班主任選擇好適宜的就餐地點，一起用餐〔盒飯〕，學生不離隊；學生不帶零食。8全部教師必需保持通訊暢通，如遇突發(fā)事，第一時間向隨隊領導匯報，并力所能及作好應急處理。8全部教師必需保持通訊暢通，如遇突發(fā)事，第一時間向隨隊領導匯報，并力所能及作好應急處理。9讓學生牢記班主任教師及隨班教師，并教會學生走丟后如何應對。9讓學生牢記班主任教師及隨班教師，并教會學生走丟后如何應對。九、活動流程九、活動流程活動活動預備預備7：0—8：107：0—8：10在教室預備，書包，筆，記錄本，紙巾，上廁所。在教室預備，書包，筆，記錄本，紙巾，上廁所。8：10—8：08：10—8：0前往校門口，有序上車，各班主任在車上清點人數。前往校門口，有序上車，各班主任在車上清點人數。8：0—9：108：0—9：10乘車前往目的地。乘車前往目的地。9：10—9：09：10—9：0生下車。生下車。上午上午一年級一班一年級一班一年級二班一年級二班一年級三班一年級三班二年級二年級三年級一班三年級一班三年級二班三年級二班四年級一班四年級一班四年級二班四年級二班9：0—10：009：0—10：00參觀大棚參觀大棚自由活動自由活動游園游園游園游園10：00—10：010：00—10：0游園游園參觀大棚參觀大棚游園游園游園游園10：0—11：0010：0—11：00游園游園游園游園參觀大棚參觀大棚自由活動自由活動11：00—11：011：00—11：0自由活動自由活動游園游園自由活動自由活動參觀大棚參觀大棚午餐午餐11：0—12：011：0—12：0午飯，清點人數，按班級，分組領飯。午飯，清點人數，按班級，分組領飯。下午下午12：0—12：4012：0—12：40分班講解種花細節(jié)。分班講解種花細節(jié)。12：40—14：0012：40—14：00依據玩耍規(guī)章種花。依據玩耍規(guī)章種花。14：00—14：014：00—14：0呈現成果、留影。呈現成果、留影。14：0—1：0014：0—1：00集合、清點人數、清點物品，預備上車。集合、清點人數、清點物品，預備上車。1：00—1：401：00—1：40乘車返校。乘車返校。1：40—16：001：40—16：00收獲。收獲。十、人員車輛安排十、人員車輛安排車次車次車牌車牌司機司機乘坐班級乘坐班級負責教師負責教師11一年級一班一年級一班一年級二班一年級二班33一年級三班一年級三班44二年級二年級55三年級一班三年級一班66三年級二班三年級二班77四年級一班四年級一班88四年級二班四年級二班99班級剩下學生及教師班級剩下學生及教師十一、經費預算十一、經費預算合計：1920合計：1920〔92〕11車費：20 40＝10000元22參觀門票費：20 1＝70元33午餐費：20 1＝70元44盆栽培育：2 70=170元4學生主動參與保護、疼惜環(huán)境的活動。學生主動參與保護、疼惜環(huán)境的活動?！酒我弧俊酒我弧俊惨弧痴勗捯?，播放錄像，共同賞識環(huán)島路的美景。〔一〕談話引入，播放錄像，共同賞識環(huán)島路的美景。1.師：小朋友你們看到的是什么地方啊？1.師：小朋友你們看到的是什么地方啊？生：環(huán)島路。生：環(huán)島路。2.師：對呀！這是大家生疏的環(huán)島路。你們寵愛它嗎？2.師：對呀！這是大家生疏的環(huán)島路。你們寵愛它嗎？生：寵愛。生：寵愛。3．師：既然大家都寵愛，誰情愿當一名小導游把秀麗的環(huán)3．師：既然大家都寵愛，誰情愿當一名小導游把秀麗的環(huán)島路介紹給大家呢？聽一聽誰說得好，好在哪里？島路介紹給大家呢？聽一聽誰說得好，好在哪里？麗的雕塑。麗的雕塑。泳，很吵鬧。泳，很吵鬧。4.師：哪位小教師來評一評剛剛誰說得好呢？4.師：哪位小教師來評一評剛剛誰說得好呢？生：我覺得姿君說得好，她的聲音很大，聽得很清楚。生：我覺得姿君說得好，她的聲音很大，聽得很清楚。動，比較有禮貌。動，比較有禮貌。現得好，教師就為他們插上一面優(yōu)秀導游旗?，F得好，教師就為他們插上一面優(yōu)秀導游旗?！菜娜诵〗M的同學相互溝通，教師論巡察，參與溝通?！场菜娜诵〗M的同學相互溝通，教師論巡察，參與溝通?！骋煌ベp識了秀麗的環(huán)島路，哪一小組的同學情愿到臺上來介紹，與大家一同共享？一同去賞識了秀麗的環(huán)島路，哪一小組的同學情愿到臺上來介紹，與大家一同共享？海豚歡快地在海上捉迷藏。海豚歡快地在海上捉迷藏。像一個個亮晶晶的星星。像一個個亮晶晶的星星。教師說，一顆顆星星?！采f一遍?！辰處熣f，一顆顆星星?！采f一遍?！成涵h(huán)島路的小路很美，顏色很明媚。生：環(huán)島路的小路很美，顏色很明媚。們很開心。們很開心?！矊W生不約而同地鼓掌?！场矊W生不約而同地鼓掌?！承愕男в?，我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導游旗。秀的小導游，我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導游旗?！酒味俊酒味繊u路的美。環(huán)島路是每時每刻都這么美嗎？島路的美。環(huán)島路是每時每刻都這么美嗎？生：環(huán)島路有時會被游客弄臟。生：環(huán)島路有時會被游客弄臟。生：我去調查的時候，覺察環(huán)島路上有一些垃圾。生：我去調查的時候，覺察環(huán)島路上有一些垃圾。地方。地方?！?。四人小組里溝通。〔組織形式：組內溝通──個別反響。〕四人小組里溝通?！步M織形式：組內溝通──個別反響?！称?，從我做起。起，從我做起?！懊廊荨惫尽Ｎ耶敼究偨浝?，你們當公司的“美容”師，？〔生溝通“美容”公司。我當公司總經理，你們當公司的“美容”師，？〔生溝通──生反響?！炒蠹也灰獊y扔垃圾”，游客觀看了就不會亂扔垃圾了。大家不要亂扔垃圾”，游客觀看了就不會亂扔垃圾了。確定會疼惜環(huán)島路的。確定會疼惜環(huán)島路的。兩個學生帶著QOO〔的頭飾表演，一邊賞識環(huán)島路的美景一邊說：“哇！環(huán)島兩個學生帶著QOO〔的頭飾表演，一邊賞識環(huán)島路的美景一邊說：“哇！環(huán)島路真美。”〕生：我要畫個會說話的”太陽，讓它告知大家：“請?zhí)巯Лh(huán)生：我要畫個會說話的”太陽，讓它告知大家：“請?zhí)巯Лh(huán)島路?！睄u路。”回家；一包薯片袋哭著說：“我也想回家”?；丶?；一包薯片袋哭著說：“我也想回家”。這就是我設計的會說話的垃圾桶，我要讓它不停地說來吸引游客，這樣一來垃圾就可以順當地回家了。這就是我設計的會說話的垃圾桶，我要讓它不停地說來吸引游客，這樣一來垃圾就可以順當地回家了。文明的小市民，不管走到哪里都會留下文明的腳印。文明的小市民，不管走到哪里都會留下文明的腳印?！军c評】【點評】查，收集資料，為美化環(huán)島路做自己應當做的事。查，收集資料，為美化環(huán)島路做自己應當做的事。生產生猛烈的榮譽感，表現更樂觀投入，課上氣氛格外濃烈。生產生猛烈的榮譽感，表現更樂觀投入，課上氣氛格外濃烈。心聲。這一節(jié)課內延長課，可謂一箭三雕。心聲。這一節(jié)課內延長課，可謂一箭三雕。5全體同學：全體同學：學院附中學院附中20 中學生寒假社會實踐活動?，F將具體事宜通知如下：一、指導思想一、指導思想踐中生疏國情，奉獻社會，提高素養(yǎng)。踐中生疏國情，奉獻社會，提高素養(yǎng)。二、活動內容二、活動內容〔一〕“奉獻的青春最秀麗”志愿效勞活動：〔一〕“奉獻的青春最秀麗”志愿效勞活動：益活動。益活動?！捕场瓣P注社會，了解社會”社會調查活動：〔二〕“關注社會，了解社會”社會調查活動：1中學生讀書狀況、體育熬煉、綠色上、參與社會實踐、參1中學生讀書狀況、體育熬煉、綠色上、參與社會實踐、參〕開放狀況、公共場所標準使用漢語言字等?！踩场拔覀兊囊惶臁毙袠I(yè)體驗活動：〔三〕“我們的一天”行業(yè)體驗活動：館引導員、博物館講解員等行業(yè)體驗活動。館引導員、博物館講解員等行業(yè)體驗活動?！菜摹场瓣P注家鄉(xiāng)變化”參觀訪問活動：〔四〕“關注家鄉(xiāng)變化”參觀訪問活動：科技館、高校、社區(qū)、農村等，感受家鄉(xiāng)變化?？萍拣^、高校、社區(qū)、農村等，感受家鄉(xiāng)變化。三、實踐團隊組織形式、具體過程三、實踐團隊組織形式、具體過程團隊，每支實踐團隊在10人左右，推選負責人團隊，每支實踐團隊在10人左右，推選負責人1人，選取一項生家長等為指導教師全程參與活動。〔二〕具體過程：〔二〕具體過程：11選擇實踐內容，成立實踐團隊；2聘請指導教師；制定活動方案，預備所需物品；2聘請指導教師；制定活動方案，預備所需物品；4實施實踐活動；分析活動資料，撰寫實踐報告；4實施實踐活動；分析活動資料，撰寫實踐報告；6開學后以班級為單位，報送實踐活動材料。6開學后以班級為單位，報送實踐活動材料。四、活動要求四、活動要求1認真發(fā)動，細心安排。各班主任要高度重視并樂觀宣傳，1認真發(fā)動，細心安排。各班主任要高度重視并樂觀宣傳，充分領悟社會實踐活動內涵并傳到達每一個同學。依據學生實際，引導就某一專題開展實踐，加強社會實踐的實效性。充分領悟社會實踐活動內涵并傳到達每一個同學。依據學生實際，引導就某一專題開展實踐，加強社會實踐的實效性。2確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學生的安全確保在安全的狀況下開展各項實踐活動。2確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學生的安全確保在安全的狀況下開展各項實踐活動。下載。下載。五、上報材料五、上報材料1社會實踐報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活感受、實踐成果。1社會實踐報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活感受、實踐成果。2過程性材料：包含活動照片〔電子版〕、視頻、調查問卷，以及聞媒體報道等能直觀反映活動進程的材料。以及聞媒體報道等能直觀反映活動進程的材料。六、總結表彰六、總結表彰《社會實踐活動報告等上報材料為評比依據《社會實踐活動報告等上報材料為評比依據評比20 中隊評比條。未盡事宜，另行通知。未盡事宜，另行通知。共青團共青團 學院附中委員會6一、活動目的一、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神；2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活力氣，培育學生的實踐體驗力氣和團隊協(xié)作精神。3、提高學生獨立生活力氣，培育學生的實踐體驗力氣和團隊協(xié)作精神。二、活動時間：二、活動時間：2020 81三、活動地點：三、活動地點： 生態(tài)基地四、活動主題：四、活動主題：走進特色農業(yè)了解科學種植走進特色農業(yè)了解科學種植五、參與人員：五、參與人員： 3—6六、出行方式：六、出行方式：自行車到達，步行參觀。自行車到達，步行參觀。七、領導小組：七、領導小組：組長：〔總指揮〕組長：〔總指揮〕副組長：副組長：組員：組員：各班班主任各班班主任照相：照相：資料整理：資料整理：保安：保安：校醫(yī)：校醫(yī)：八、安全負責人：八、安全負責人：各班班主任及搭班教師各班班主任及搭班教師九、領隊：九、領隊：總領隊：總領隊：各班領隊：各班班主任各班領隊：各班班主任十、活動過程：十、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；2、強調要留意的事項：2、強調要留意的事項：〔1〕首先要留意安全〔自身安全、騎車行進安全、進入基內不行亂動農戶的水電設施等；〔1〕首先要留意安全〔自身安全、騎車行進安全、進入基內不行亂動農戶的水電設施等；〔2〕要按班進展，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不行擅自行動；〔2〕要按班進展，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不行擅自行動；〔3〕參觀村委辦公室等時，不行任憑拿取或破壞室內設施設備；〔3〕參觀村委辦公室等時，不行任憑拿取或破壞室內設施設備；〔4〕進入種植區(qū)避開踩踏，更不行私自采摘；〔4〕進入種植區(qū)避開踩踏，更不行私自采摘；〔5〕在向農戶詢問農業(yè)學問時要做到嚴峻認真，有禮貌；〔5〕在向農戶詢問農業(yè)學問時要做到嚴峻認真，有禮貌；3、活動完畢要求每人完成一篇觀后感。3、活動完畢要求每人完成一篇觀后感。4、學校將對學生觀后感進展評比、嘉獎。4、學校將對學生觀后感進展評比、嘉獎。十一、活動路線十一、活動路線 塞上旅游區(qū)〔建設中〕村委十二、活動要求十二、活動要求的培育。的培育。十三、留意事項：十三、留意事項：1、各中隊要圍繞“走進特色農業(yè)了解科學種植”主題，在本于兩天后上交大隊部。1、各中隊要圍繞“走進特色農業(yè)了解科學種植”主題，在本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、實踐體驗等方面進展一次專項教育，為社會實踐做好預備。2、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、實踐體驗等方面進展一次專項教育，為社會實踐做好預備。3、安全第一〔游玩、上、下路騎車等〕。學生一律穿校服。3、安全第一〔游玩、上、下路騎車等〕。學生一律穿校服。4、以班級為單位治理，班主任與分到各班的教師共同治理人數，召集本組人員，遇到狀況準時匯報。4、以班級為單位治理，班主任與分到各班的教師共同治理人數，召集本組人員，遇到狀況準時匯報。552：305：006、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的，遇找治理人員。各班學生跟好本班帶隊教師，不準個別行動。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的，遇找治理人員。各班學生跟好本班帶隊教師，不準個別行動。7、疼惜公物、文物，