一上科學(xué)1-5《植物是活的嗎》課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》一年級上冊《植物》單元5.植物是“活”的嗎？想一想動物園的小動物在干什么呢？dòngwùyuándexiǎodòngwùzàigànshénmene想一想動物是“活”的嗎？dòngwùshìhuódema找一找哪一盆是真正的植物nǎyīpénshìzhēnzhèngdezhíwù看一看展示自己種養(yǎng)的植物zhǎnshìzìjǐzhǒngyǎngdezhíwù看一看校園樹木一年的變化xiàoyuánshùmùyīniándebiànhuà找一找找到植物是“活”的證據(jù)zhǎodàozhíwùshìhuódízhèngjù神奇的植物風(fēng)滾草：植物給我們的感覺都是靜止的，有一種現(xiàn)象叫做“風(fēng)滾草”，從名字看就知道是植物借助風(fēng)的力量讓自己跑起來從而達(dá)到傳播種子的目的。有的植物如沙米、窄葉棉蓬、豬毛菜等一年生的植株，常呈圓形或橢圓形，當(dāng)莖干枯萎，冬春被風(fēng)吹折離根后，能隨風(fēng)在沙地甚至公路上邊滾動。神奇的植物跳舞草：顧名思義，這花會跳舞。當(dāng)然，不是什么時候都跳舞，而是在溫度達(dá)到25℃以上，環(huán)境里的聲音達(dá)到70分貝的時候才可以。這花在“跳舞”的時候，就能發(fā)現(xiàn)那葉子會在聲波的刺激下擺動，有點像少女肆意舞蹈時的手臂。這花喜歡陽光，又很耐旱，目前在中國等亞洲國家能看到。神奇的植物捕蠅草：這草還是挺有名的，捕蠅草這個名字也是因為它們會吃蟲子。要知道，那兩片葉子會打開合攏，而且速度極快，完全不是肉眼能反應(yīng)過來的。不過這種植物的生長范圍不是很廣，目前也只在美國北卡羅來納州和南卡羅來納州海岸這兩個地方有。練一練1.塑料花不是“活”的，因為（）A.塑料花不會生長B.塑料花有味道C.塑料花不會動D.塑料花不需要陽光2.大多數(shù)植物都是由()開始新生命的A.根B.莖C.種子D.葉3.植物種到土里最先長出的是()A.

B.

C.

D.4.鳳仙花主要是靠()殖A.莖B.種子C.根D.葉子5.下面哪些特點不屬于植物?()A.會開花結(jié)果B.會運動C.會制造氧氣D.需要陽光ACABB練一練1.植物雖然是“活”的，但它們不會生病。()2.植物是“活”的，它們能生長，需要陽光。()3.生物能生長，能繁殖，生長過程需要水和營養(yǎng)。()4.植物不會運動，所以植物不是活的。()5.植物不會吃東西，所以植物沒有生命。()×√√××讓科學(xué)流行起來教科版小學(xué)《科學(xué)》一年級上冊《植物》單元6.校園里的植物走進(jìn)校園觀察植物仔細(xì)觀察，說一說植物的特點校園里的其他植物走進(jìn)校園觀察植物走進(jìn)校園觀察植物我們需要哪些觀察工具？放大鏡鉛

筆記錄單走進(jìn)校園觀察植物我們用哪些感官進(jìn)行觀察？看聽聞摸走進(jìn)校園觀察植物不傷害植物選定一棵植物，畫一畫走進(jìn)校園觀察植物觀察植物及時記錄繪畫簡圖實事求是別忘統(tǒng)計①小組活動，不亂跑；②注意安全，防受傷；③舉手示意，提問題；④愛護(hù)植物，不亂拔；⑤觀察記錄，要做好；⑥聽到鈴聲，快集合。走出教室，除了認(rèn)真觀察，我們還要注意什么問題嗎？走進(jìn)校園觀察植物走進(jìn)校園觀察植物你們觀察到了什么植物,它長在哪個地方？它有什么特征？說一說，我們的觀察發(fā)現(xiàn)？我可以這樣說：我觀察的植物叫……，它生活在……，它的特征是……在觀察和記錄過程中，同學(xué)們有什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么新的問題？這個植物我不知道叫什么，怎么辦呀？課后繼續(xù)探究……還有哪些新發(fā)現(xiàn)？練一練1.觀察校園里的植物時，哪種做法是正確的。（）A.采一片樹葉做標(biāo)本

B.拔起來觀察植物的根

C.使用放大鏡輔助觀察

D.放嘴巴償一下2.在觀察植物時，不會用到的工具是()。

D.放大鏡3.不適合觀察植物的地點是()。A.墻角B.花壇C.池塘里D.花盆4.（

）和其他植物的生長環(huán)境不同。A.荷花B.大麗花C.菊花D.千?；?.()是白楊的樹干A.

B.

C.

D.CCCAB練一練1.植物的葉柄有的長，有的短。(

)2.要想仔細(xì)地觀察