幼升小數(shù)學(xué) 計(jì)算：數(shù)軸計(jì)算（帶答案）

4、數(shù)軸計(jì)算一、練習(xí)題1.口述4+5=？在數(shù)軸上計(jì)算的過程?？谑?-3=？在數(shù)軸上計(jì)算的過程?？谑?+6-2=？在數(shù)軸上計(jì)算的過程。4.在圓圈中填上合適的符號(hào)，“＋”或者“－”，使得算式成立。6○2○4=85.在圓圈中填上合適的符號(hào)，“＋”或者“－”，使得算式成立。15○5○6○4=106.在圓圈中填上合適的符號(hào)，“＋”或者“－”，使得算式成立。6○2○3○4○5=67.在圓圈中填上合適的符號(hào)，“＋”或者“－”，使得算式成立。6○2○3○4○5=48.蝦兵A比蝦兵B大兩歲，蝦兵C的年齡最大，蝦兵D比蝦兵A小3歲，蝦兵E是最小的。小朋友你能按照年齡從小到大的順序給他們排序嗎？9.小魚老師給小海、萌萌、泡泡和丫丫分蘋果，現(xiàn)在知道泡泡比丫丫多，丫丫沒有萌萌的多，但是比小海的多，萌萌比泡泡的少。小朋友你知道他們幾個(gè)誰的蘋果最多，誰的最少嗎？10.三個(gè)好朋友小海、萌萌、小魚在一起聊天。小魚說：“小海比泡泡高?！毙『Ｕf：“小魚比泡泡高?！迸菖菡f：“小魚比小海矮?！毙∨笥涯隳芙o這三個(gè)好朋友按照身高從高到低的順序排排隊(duì)嗎？二、答案：1.答案：首先在數(shù)軸走到4，在4的基礎(chǔ)上再往前走5個(gè)格，就到了9，所以4+5=9。2.答案：首先在數(shù)軸走到9，在9的基礎(chǔ)上再往回走3個(gè)格，就到了6，所以9-3=6。3.答案：首先在數(shù)軸走到3，在3的基礎(chǔ)上再往前走6個(gè)格，就到了9，再往回走2個(gè)格，就到了7。所以3+6-2=7。4.答案：放在數(shù)軸上來看，起點(diǎn)站在了6上，最終要走到8，要往前走2步，看看中間走的步數(shù)是2和4，-2+4正好是往前走2步。所以，可以是6-2+4=8。（答案不唯一）5.答案：放在數(shù)軸上來看，起點(diǎn)站在15上，最終要走到10上，說明是要往回走5步，那就是減的多加的少才行。中間的步數(shù)是5、6、和4，+5-4-6正好是-5，往回走5步，所以，可以是15+5-6-4=10。（答案不唯一）6.答案：放在數(shù)軸上來看，起點(diǎn)站在6上，最終結(jié)果還是6，說明中間的步數(shù)是加減相互抵消的。再來觀察中間的步數(shù)2、3、4、5四個(gè)數(shù)字正好能湊成兩組2和5、3和4，兩組的和相等，所以這兩組只要一組是加，一組是減就可以相互抵消。所以，可以是6+2-3-4+5=6或6-2+3+4-5=6。（答案不唯一）7.答案：放在數(shù)軸上來看，起點(diǎn)站在6上，最終結(jié)果是4，說明往后走了2步，要減的多加的少才行。再來觀察中間的步數(shù)2、3、4、5，如果是-5-3，+2+4，最終得到-2。所以，可以是6+2-3+4-5=4。（答案不唯一）8.答案：畫出數(shù)軸，規(guī)定箭頭的方向是年齡越來越大。因?yàn)槲r兵C的年齡最大、蝦兵E的年齡最小，所以首先在數(shù)軸上畫出他們兩個(gè)的位置。蝦兵A比蝦兵B大兩歲，A在B的前面，再畫出A、B，又因?yàn)槲r兵D比蝦兵A小3歲，B比A小2歲，說明B比D大，B在D的前面。5只蝦兵的年齡從小到大依次是E、D、B、A、C。大大EDBAC9.答案：畫出數(shù)軸，箭頭的方向表示越來越多。泡泡比丫丫多，泡泡在前，丫丫在后，畫在數(shù)軸上。丫丫沒有萌萌的多，萌萌比泡泡的少，說明萌萌在泡泡和丫丫之間。丫丫比小海的多，說明小海在丫丫的后面。由此看出，泡泡的蘋果最多，小海的最少。多多小海丫丫萌萌泡泡答案：泡泡的蘋果最多，小海的最少。10.答案：畫出數(shù)軸，箭頭的方向表示越來越高。小海比泡泡高，小海在前，泡泡在后，畫的數(shù)軸上。小魚比泡泡高，比小海矮，所以，小魚在泡泡前面，在小海的后面