大班趣味活動方案設(shè)計（4篇）

第9頁共9頁大班趣味?活動方案?設(shè)計活?動目標：?1、掌?握手腳著?地鉆爬的?動作要領(lǐng)?。2、?能靈敏、?協(xié)調(diào)地鉆?和手腳著?地屈膝爬?。3、?體驗鉆爬?的樂趣，?萌發(fā)愛惜?糧食的情?感?；?動準備：?1、墊?子，拱形?門、獨木?橋、蠶豆?，螞蟻媽?媽及螞蟻?寶寶頭飾?。2、?準備活動?及放松活?動的音樂??；顒?過程：?一、談話?導入，激?發(fā)興趣。?螞蟻寶?寶們，現(xiàn)?在是什么?天氣了??(秋天)?天氣越來?越冷了，?我們螞蟻?需要做什?么了?對?，儲存足?夠的食物?準備過冬?。今天媽?媽就要帶?著寶寶們?到那片山?上找食物?，然后運?回我們的?家?？墒?找食物的?路可不容?易走，會?遇到很多?障礙。我?們在出發(fā)?前一定要?做好準備?。二、?幼兒在音?樂伴奏下?做熱身活?動。學?青蛙跳、?用胳膊學?大象的長?鼻子、學?狗熊走路?、活動手?腕腳腕、?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、?高抬腿等?，充分將?孩子的關(guān)?節(jié)活動開?。三、?教師講解?游戲規(guī)則?，幼兒進?行游戲。?孩子們?，你們看?我們首先?要越過草?地，然后?過獨木橋?，還要過?山洞過小?山丘，最?后才能找?到我們需?要的食物?。1、?提問：我?們要怎樣?過草地??(爬，一?定要手腳?著地屈膝?爬)。怎?樣過獨木?橋?(走?，)怎樣?過山洞??(鉆)怎?樣過小山?丘?(跳?)教師演?示。2?、要求每?只小螞蟻?每次只能?領(lǐng)1粒豆?子回家。?教師指導?，幼兒進?行游戲。?教師小?結(jié)：小螞?蟻們在草?地時要注?意雙手伏?地，用腿?的膝蓋向?前爬行，?在過獨木?橋時，為?了保持身?體的平衡?，我們小?朋友可已?將雙手伸?開，幫助?身體找平?衡。3?、引導幼?兒交流探?索多種鉆?的方式。?第一遍?游戲結(jié)束?后，教師?重點引導?幼兒交流?多種鉆的?方式，如?正面鉆、?側(cè)面鉆，?請個別小?朋友演示?，鼓勵大?膽表現(xiàn)，?愛動腦筋?的小朋友?。然后讓?每個小朋?友都做一?做。四?、小組進?行競賽?剛才我們?一起找到?了許多的?食物，可?是還不夠?，還需要?小螞蟻們?繼續(xù)努力?找到更多?的食物。?你們能做?到嗎?這?一次我們?比一比男?小朋友找?的多還是?女小朋友?找的多怎?么樣??1、男女?分組進行?比賽，看?哪個組的?小螞蟻搬?的食物最?多。2?、萌發(fā)幼?兒愛惜糧?食的情感?。五、?放松結(jié)束?活動。?剛才我們?找到了這?么多的食?物，冬天?就不會挨?餓了，真?是太好了?。終于可?以放松一?下了，我?們聽著音?樂一起來?放松放松?吧。(小?朋友可以?互相捶捶?后背，坐?在墊子上?捶捶腿，?撈面條穩(wěn)?定呼吸，?學習面條?軟軟的樣?子，小樹?葉飄落的?樣子等)?活動延伸?：教育?幼兒在吃?飯時不要?浪費，不?能挑食。?大班趣?味活動方?案設(shè)計（?二）活?動目標：?1、嘗?試探索棒?的多種玩?法，對擊?劍活動感?興趣。?2、能主?動學習擊?劍的基本?動作，會?靈活的進?攻和躲閃?。3、?勇敢的參?與活動，?有一定的?自控能力??；顒?準備：?1、幼兒?會做棍棒?操，知道?一些關(guān)于?擊劍方面?的知識，?擊劍動作?圖示。?2、人手?一只球、?一個用掛?歷紙卷成?的紙棒。?3、錄?音機、磁?帶?；?動過程：?一、開?始部分。?1、隊?列練習，?幼兒兩路?縱隊沿中?間場地走?，行進中?練習左右?拐彎走。?教師用動?作提示個?別幼兒口?令落在左?腳上。?2、聽音?樂做棍棒?操。二?、基本部?分1、?自由玩棒?，探索不?同玩法，?滿足玩的?欲望。?師：請你?找個空地?方和紙棒?玩一玩，?看誰玩的?方法多又?好。2?、分享交?流。幼?兒自由站?成面對面?的兩排，?請有創(chuàng)新?玩法的幼?兒在兩隊?之間介紹?并演示玩?法，同時?讓其他孩?子學一學?。3、?幼兒合作?玩，進一?步探索紙?棒的不同?玩法，教?師有意識?引導幼兒?主動練習?擊劍動作?。4、?引入主題?"擊劍"?，學習擊?劍的基本?動作。?(1)請?兩個小朋?友演示新?玩法。?師：他們?在干什么??你在哪?里見過擊?劍?你認?為應(yīng)該怎?樣擊劍才?好?(?2)老師?講解示范?擊劍的步?伐和執(zhí)劍?的方法：?弓步進攻?、弓步后?退、右手?執(zhí)劍。?(3)幼?兒練習。?幼兒探索?擊劍動作?，通過看?圖示、教?師引導來?練習擊劍?動作，重?點練習步?伐(4?)對準固?定目標練?習。每?個幼兒一?個皮球，?找空地方?練習，人?和球要保?持一定距?離，碰到?球就算擊?中，注意?擊劍時的?步伐，遵?守規(guī)則。?(5)?幼兒相對?在直線兩?側(cè)進行擊?劍訓練，?重點輔導?幼兒進攻?和躲閃，?同時提醒?幼兒注意?安全，不?能擊重面?部。5?、游戲活?動：擊劍?比賽。?規(guī)則：在?相同時間?內(nèi)看誰擊?中對手的?次數(shù)最多?。三、?結(jié)束部分?。1、?游戲：趕?球入門。?2、聽?音樂做放?松動作。?活動延?伸：1?、戶外活?動時對感?興趣的幼?兒繼續(xù)提?供材料，?引導幼兒?正確的玩?一玩。?2、繼續(xù)?了解和關(guān)?注擊劍的?相關(guān)知識?，在戶外?活動中繼?續(xù)練習擊?劍，遵守?規(guī)則。?活動反思?：1、?整個活動?目標定位?準確、具?體，過程?清晰，從?幼兒興趣?出發(fā)，充?分調(diào)動幼?兒積極性?，幼兒始?終處于"?我想玩"?、"我要?玩"的主?動積極狀?態(tài)。教師?適適當?shù)?加以引導?和概括，?使幼兒的?活動得以?提升、整?合。2?、活動安?排合理，?幼兒的體?能從開始?安靜狀態(tài)?逐漸上升?過渡到平?穩(wěn)狀態(tài)，?達到高潮?以后回落??；顒恿?、練習密?度適宜。?師將尊?重幼兒與?規(guī)則培養(yǎng)?有機結(jié)合?，活動中?注意觀察?幼兒情況?，及時反?饋活動信?息。教師?飽滿的情?緒對幼兒?情緒起到?了隱性激?勵作用，?活動中處?處洋溢著?勇敢、積?極進取的?氣息。?大班趣味?活動方案?設(shè)計（三?）活動?目標：?1、初步?了解推力?的作用，?知道在同?等數(shù)量的?條件下骨?牌的傾倒?與路線、?排列、間?隔有關(guān)。?2、能?夠通過觀?察、合作?、比較，?大膽的進?行有目的?有規(guī)律地?探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動?積極的學?習態(tài)度，?體驗游戲?的樂趣。?4、培?養(yǎng)幼兒對?事物的好?奇心，樂?于大膽探?究和實驗?。5、?激發(fā)幼兒?對科學活?動的興趣??；顒?準備：?三張路線?圖、兩張?記錄表各?____?份、骨牌?若干數(shù)量?、筆、投?影儀、課?件、錄像?、地墊。?活動過?程：一?、幼兒自?由玩木塊?。老師?給你們帶?來了積木?，想玩嗎??去玩一?玩。二?、老師演?示推多米?諾骨牌，?引起幼兒?興趣。?老師排出?____?塊，輕輕?推第一塊?，你們猜?這些積木?會怎樣??是這樣嗎??我來試?試。你們?想玩嗎??三、幼?兒玩多米?諾骨牌。?1、你?成功了嗎??為什么?會倒?你?的為什么?沒有倒??2、幼?兒再次玩?。排成彎?的。出?示兩條線?，大拐彎?和小拐彎?。討論哪?種更容易?倒。四?、幼兒合?作玩多米?諾骨牌。?1、看?圖片。?多米諾骨?牌除了排?成直的和?彎的，還?可以排成?各種圖案?呢，看。?你們能排?出其它的?圖案嗎??2、合?作玩多米?諾骨牌。?交代要?求：我們?一個人的?木塊不夠?，怎么辦??怎么合?作呢?找?好朋友，?____?個人一組?，選一個?組長，討?論排成什?么圖案。?最后請他?來介紹后?并且推倒?。五、?游戲：人?體多米諾?。生活?中除了用?積木，還?可以用麻?將牌、硬?的香煙殼?子來玩多?米諾。更?有趣的是?還可以用?我們的人?體當多米?諾骨牌呢?。大班?趣味活動?方案設(shè)計?（四）?活動目標?：1、?幼兒在游?戲活動中?了解人體?主要關(guān)節(jié)?的名稱，?感知關(guān)節(jié)?與人體活?動的關(guān)系?。2、?初步懂得?保護關(guān)節(jié)?的重要性?。3、?知道檢查?身體的重?要性。?4、初步?了解健康?的小常識?。5、?初步了解?預防疾病?的方法。?活動重?點難點：?活動重?點：知道?各關(guān)節(jié)所?在的位置?。活動?難點：了?解人體主?要關(guān)節(jié)的?名稱及保?護關(guān)節(jié)的?重要性。?活動方?法：1?.通過游?戲法，引?導幼兒在?游戲中探?索發(fā)現(xiàn)關(guān)?節(jié)，并認?識各關(guān)節(jié)?，知道關(guān)?節(jié)在人體?中的作用?及各關(guān)節(jié)?所在的位?置，鞏固?關(guān)節(jié)的名?稱。2?.通過實?踐活動，?讓幼兒在?實踐活動?中知道關(guān)?節(jié)對人體?活動和運?動有很重?要的作用?，并結(jié)合?圖片的演?示，讓幼?兒懂得保?護關(guān)節(jié)的?重要性。?活動準?備：1?、沙包、?毽子、皮?球等運動?器具，糖?果，不同?形狀的標?記2、?人體關(guān)節(jié)?課件，保?護關(guān)節(jié)的?圖片活?動過程：?一、游?戲?qū)耄?手指操?1、師：?請小朋友?先和老師?一起做個?手指操，?活動活動?我們的手?，好嗎??(師幼?一起做手?指操)?2、師提?問：剛才?我們做手?指操的時?候，身體?的哪個部?位在動呢??(引出?指關(guān)節(jié))?3、出?示指關(guān)節(jié)?的圖片，?教師介紹?，讓幼兒?認識關(guān)節(jié)?師：我?們身體上?骨骼與骨?骼相連接?的部位，?我們叫它?關(guān)節(jié)。關(guān)?節(jié)在我們?的身體里?起著很大?的作用，?它能讓我?們做各種?彎曲和伸?直的動作?。我們每?個人都離?不開它。?二、游?戲：動起?來(引導?幼兒在游?戲中探索?發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)?)1、?教師向幼?兒介紹游?戲規(guī)則，?提出要求?：請小朋?友在游戲?的時候，?找出自己?身上的關(guān)?節(jié)，并在?關(guān)節(jié)的位?置上貼上?喜歡的標?記。2?、幼兒分?組游戲，?教師巡視?指導，關(guān)?注幼兒在?尋找關(guān)節(jié)?的情況。?(準備不?同的運動?器械：沙?包、毽子?、皮球)?3、游?戲結(jié)束，?師幼互動?，找出不?同的關(guān)節(jié)?，教師加?以小結(jié)，?引導幼兒?認識身體?的各個關(guān)?節(jié)(結(jié)合?人體關(guān)節(jié)?課件進行?小結(jié))?三、游戲?：拍手歌?(師幼一?起做,鞏?固各關(guān)節(jié)?的名稱)?你拍一?，我拍一?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你?的肩關(guān)節(jié)?，你拍?二，我拍?二，彎彎?你的肘關(guān)?節(jié)，你?拍三，我?拍三，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)你的腕?關(guān)節(jié)，?你拍四，?我拍四，?扭扭你的?髖關(guān)節(jié)，?你拍五?，我拍五?，拍拍你?的膝關(guān)節(jié)?，你拍?六，我拍?六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你的踝關(guān)?節(jié)，你?拍七，我?拍七，玩?玩你的指?關(guān)節(jié)。?四、感知?關(guān)節(jié)與人?體活動的?關(guān)系，認?識關(guān)節(jié)的?重要性?1、實踐?活動：不?彎曲手指?關(guān)節(jié)，你?能拿到老?師手里的?東西嗎??(讓幼兒?嘗試在老?師的手里?拿糖果，?實在拿不?到時就讓?幼兒兩個?人合作拿?)2、?師提問：?小朋友的?指關(guān)節(jié)不?彎曲就很?難拿到糖?果，想一?想：“人?為什么要?有關(guān)節(jié)??沒有關(guān)節(jié)?我們會怎?么樣?”?3、教?師與幼兒?共同小結(jié)?：我們?nèi)?果沒有關(guān)?節(jié)行動起?來會很困?難，有了?關(guān)節(jié)活動?起來很靈?活方便,?所以關(guān)節(jié)?對人體活?動和運動?有很重要?的作用，?所以不要?讓關(guān)節(jié)受?傷。關(guān)節(jié)?是我們身?體不可缺?少的部位?，我們要?把它保護?好。五?、看圖片?，使幼兒?懂得保護?關(guān)節(jié)的重?要性1?、教師