校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版關(guān)?心教職工?的生活，?滿足教職?工和幼兒?的精神文?化需求，?促進(jìn)師幼?身心健康?。實(shí)驗(yàn)幼?兒園以“?歡慶‘五?一’，創(chuàng)?意勞動(dòng)成?果”為主?題的慶祝?活動(dòng)在幼?兒園大廳?拉開(kāi)帷幕?，全園幼?兒積極參?與，每個(gè)?班級(jí)用圖?板展示了?別具特色?的師幼作?品，場(chǎng)面?熱鬧，幼?兒有組織?的觀看了?展覽，幼?兒園里到?處洋溢著?歡聲笑語(yǔ)?。一、?“勞動(dòng)最?光榮”主?題實(shí)踐活?動(dòng)在五?一國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)來(lái)臨?之際，_?___實(shí)?驗(yàn)幼兒園?大班級(jí)部?開(kāi)展了“?勞動(dòng)最光?榮”系列?主題活動(dòng)?，熱烈慶??！拔逡?”國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，包?括“自己?的事情自?己做”、?“幫媽媽?做家務(wù)”?、“我是?勞動(dòng)小模?范”等多?項(xiàng)主題活?動(dòng)。在幼?兒園里，?讓孩子們?到種植園?，給小麥?、蒜苗拔?草，給油?菜、小花?澆水、施?肥，通過(guò)?活動(dòng)讓幼?兒進(jìn)一步?了解勞動(dòng)?節(jié)的真正?意義，感?受勞動(dòng)的?快樂(lè)，培?養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)?心他人，?關(guān)心身邊?的事，尊?重和感謝?勞動(dòng)者的?社會(huì)情感?。二、?創(chuàng)意美術(shù)?展為培?養(yǎng)幼兒的?藝術(shù)興趣?，提高幼?兒創(chuàng)造美?的能力，?____?實(shí)驗(yàn)幼兒?園，自本?學(xué)期以來(lái)?，在全園?開(kāi)展了創(chuàng)?意美術(shù)活?動(dòng)，__?__月_?___日?，舉行了?幼兒創(chuàng)意?美術(shù)作品?展示活動(dòng)?。幼兒有?的在長(zhǎng)卷?上揮灑潑?墨、有的?在紙盤(pán)上?彩繪、有?的在蛋糕?盤(pán)上繪制?青花、有?的在廢舊?掛歷上線?描、有的?在宣紙上?作畫(huà)、有?的印制版?畫(huà)，孩子?們激情創(chuàng)?意，盡情?地抒發(fā)內(nèi)?心的喜悅?和感受，?老師們把?孩子們的?創(chuàng)意作品?做成展板?，全員幼?兒參觀。?通過(guò)本?次創(chuàng)意繪?畫(huà)活動(dòng)，?既發(fā)展了?幼兒豐富?的想象力?，又培養(yǎng)?了繪畫(huà)技?能，提高?美術(shù)活動(dòng)?興趣，同?時(shí)也展現(xiàn)?了孩子們?內(nèi)心那片?美麗的世?界，此次?創(chuàng)意美術(shù)?活動(dòng)取得?了圓滿成?功。三?、開(kāi)展“?我是勞動(dòng)?小能手”?比賽活動(dòng)?___?_月__?__日、?____?日，幼兒?園以班級(jí)?為單位組?織幼兒開(kāi)?展“我是?勞動(dòng)小能?手”活動(dòng)?。本次活?動(dòng)結(jié)合幼?兒園衛(wèi)生?掃除，組?織幼兒進(jìn)?行擦桌子?、椅子比?賽。活動(dòng)?分組比賽?。通過(guò)比?賽評(píng)選出?勞動(dòng)小能?手。四?、找尋春?天的秘密?幼兒以?班級(jí)為單?位，在老?師的帶領(lǐng)?下，走出?幼兒園，?走進(jìn)社區(qū)?和大自然?。大多數(shù)?班級(jí)帶幼?兒來(lái)到田?野，幼兒?在田間采?摘野菜、?在小樹(shù)林?中穿行、?觀賞路旁?的桃花等?。老師和?孩子們一?起在田間?放起風(fēng)箏?，幼兒手?拿彩色的?風(fēng)車和塑?料袋，探?索感受風(fēng)?的力量;?有的班級(jí)?在中心廣?場(chǎng)的沙灘?上游戲等?。五、?舉行健康?講座_?___月?____?日下午5?：10全?體教職工?參加，有?幼兒園工?會(huì)主辦，?在幼兒園?多功能室?舉行的“?遠(yuǎn)離污染?，親近美?好生活”?健康知識(shí)?講座。通?過(guò)這次講?座，讓教?職工認(rèn)識(shí)?到身體是?工作的本?錢(qián)，在平?時(shí)的教學(xué)?中，不要?忘記了保?養(yǎng)自己的?身體。?這些活動(dòng)?的開(kāi)展豐?富了教師?和幼兒的?文化生活?，更調(diào)動(dòng)?了教師職?工和幼兒?參與活動(dòng)?的積極性?，加強(qiáng)了?團(tuán)結(jié)，增?進(jìn)友誼，?增強(qiáng)了幼?兒的合作?交往能力?，體現(xiàn)了?和諧校園?的理念。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）_?___月?，是勞動(dòng)?者的節(jié)日?。在“五?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)來(lái)?臨之際，?紅領(lǐng)巾愛(ài)?勞動(dòng)中隊(duì)?按照活動(dòng)?方案，對(duì)?全體隊(duì)員?進(jìn)行了“?勞動(dòng)最光?榮”的特?別教育活?動(dòng)。在?放假前布?置了體驗(yàn)?教育活動(dòng)?之勞動(dòng)最?光榮勞動(dòng)?與訪談。?即引導(dǎo)、?組織學(xué)生?在五一節(jié)?期間與爸?爸媽媽一?起對(duì)自己?的家進(jìn)行?一次徹底?的大掃除?;清理自?己的“小?天地”(?鋪床、疊?被子、整?理書(shū)桌、?打掃自己?的房間等?);幫爸?爸媽媽做?一件力所?能及的家?務(wù)事，洗?菜、淘米?、洗碗、?掃地、拖?地等;(?將勞動(dòng)的?場(chǎng)景拍成?照片，每?班上交兩?份。)“?我和媽媽?換一天崗?”，做一?天媽媽每?天要做的?家務(wù)活，?體驗(yàn)勞動(dòng)?的甘苦等?勞動(dòng)體驗(yàn)?，并進(jìn)行?對(duì)勞動(dòng)者?采訪，采?訪的對(duì)象?可以是家?人、老師?，也可以?是不認(rèn)識(shí)?的，工作?崗位比較?特殊的勞?動(dòng)者，并?組織學(xué)生?做好訪談?記錄。?在采訪中?，孩子們?不僅積淀?了課外知?識(shí)，而且?增強(qiáng)了與?人溝通、?交往的能?力。了解?我國(guó)不同?時(shí)代職業(yè)?的勞模風(fēng)?采，將“?勞動(dòng)最光?榮”這個(gè)?主題思想?轉(zhuǎn)化到我?們每位少?先隊(duì)員的?實(shí)際行動(dòng)?中，并寫(xiě)?出了深刻?地勞動(dòng)體?驗(yàn)感受，?通過(guò)在學(xué)?校、家庭?兩個(gè)層面?參與不同?類型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員?積極勞動(dòng)?的熱情，?養(yǎng)成愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣。通?過(guò)此次活?動(dòng)，學(xué)生?體會(huì)了勞?動(dòng)者的辛?苦，懂得?要珍惜別?人的勞動(dòng)?果實(shí)，明?白勞動(dòng)光?榮、不勞?動(dòng)可恥的?道理。從?而都能學(xué)?會(huì)尊重每?一個(gè)勞動(dòng)?者，同時(shí)?真正做一?個(gè)愛(ài)勞動(dòng)?的人。進(jìn)?一步增強(qiáng)?了學(xué)生的?勞動(dòng)觀念?，培養(yǎng)了?勞動(dòng)技能?和勞動(dòng)習(xí)?慣，充分?發(fā)揮了學(xué)?生創(chuàng)新精?神與實(shí)踐?能力，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?為學(xué)生搭?建了體驗(yàn)?生活的舞?臺(tái)，讓學(xué)?生體會(huì)了?勞動(dòng)者的?艱辛，過(guò)?了一個(gè)有?意義的五?一節(jié)。?校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）今年?的五一勞?動(dòng)節(jié)，我?們學(xué)校開(kāi)?展了多彩?多樣的活?動(dòng)共同慶?祝這個(gè)有?意義的假?日。讓老?師們?cè)诠?作之余快?樂(lè)身心，?減輕工作?壓力，過(guò)?一個(gè)屬于?勞動(dòng)者共?同的節(jié)日?。一、?教工乒乓?球單打賽?___?_月__?__日-?____?月___?_日期間?，通過(guò)比?賽分別決?出男子組?和女子組?前八名，?其中我校?副校長(zhǎng)張?魯秀獲得?男子組第?一名。此?次活動(dòng)共?有___?_多名教?職工參賽?，比賽競(jìng)?爭(zhēng)激烈，?比賽氛圍?友好。通?過(guò)這種小?巧靈活的?比賽活動(dòng)?形式，豐?富和活躍?了教師的?業(yè)余生活?，在友好?的比賽氣?氛中，增?加了教師?之間的思?想交流，?凝聚人心?；達(dá)到了?以活動(dòng)鍛?煉身體，?愉悅心情?，緩解工?作壓力的?目的。?二、“校?園之聲”?師生詩(shī)朗?誦__?__月_?___日?下午2：?20，在?我校多媒?體教師的?大力協(xié)助?下，首次?采用了多?媒體投影?技術(shù)即舞?臺(tái)音像數(shù)?據(jù)化管理?技術(shù)，在?燈光控制?，音源美?化，圖像?處理等方?面，給廣?大師生展?示了一個(gè)?絢麗多姿?的光影舞?臺(tái)，為廣?大師生搭?建了一個(gè)?計(jì)算機(jī)動(dòng)?畫(huà)終端技?術(shù)的介紹?平臺(tái)，同?時(shí)也反映?出我校多?媒體教師?在計(jì)算機(jī)?實(shí)用技術(shù)?的應(yīng)用領(lǐng)?域中運(yùn)用?自如的高?超技術(shù)。?本次活動(dòng)?精彩紛呈?，十余名?師生選手?朗誦風(fēng)格?各異，有?娓娓道來(lái)?、深情演?繹的，有?慷慨激昂?、一路高?歌的。通?過(guò)這次活?動(dòng)，加深?了師生之?間的感情?，促進(jìn)了?校園和諧?。三、?組織迎“?五一”教?職工籃球?運(yùn)球投籃?接力賽?____?月___?_日-_?___月?____?日期間，?籃球運(yùn)球?投籃接力?賽，是以?團(tuán)隊(duì)形式?參賽，競(jìng)?爭(zhēng)激烈。?通過(guò)這種?輕強(qiáng)度、?趣味性和?合作型運(yùn)?動(dòng)有機(jī)結(jié)?合在一起?的活動(dòng)形?式，有利?于帶動(dòng)中?青年教師?、男女教?師參加比?賽的積極?性和興趣?性，有利?于加強(qiáng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與?教師之間?、教師與?教師之間?的思想交?流和情感?溝通，有?利于建設(shè)?和諧的組?織管理文?化和校園?忠誠(chéng)文化?，體現(xiàn)合?作型社會(huì)?對(duì)新時(shí)代?教師的素?質(zhì)要求，?豐富和活?躍了教師?的業(yè)余生?活。_?___月?____?日下午4?：10全?體教職工?參加，由?體衛(wèi)藝辦?公室、政?治教研室?和電教室?舉辦的“?遠(yuǎn)離煙害?，親近美?好生活”?健康知識(shí)?講座。通?過(guò)這次講?座，讓教?職工認(rèn)識(shí)?到身體是?工作的本?