幼兒園小班體育游戲方案格式版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班體育游?戲方案格?式版活?動(dòng)目標(biāo)?1、練習(xí)?拍球，鍛?煉上肢力?量，促進(jìn)?孩子動(dòng)作?的靈活性?及協(xié)調(diào)性?。2、?體會(huì)集體?合作做游?戲的樂(lè)趣?。3、?初步培養(yǎng)?幼兒體育?活動(dòng)的興?趣。4?、讓幼兒?初步具有?不怕困難?的意志品?質(zhì)，體驗(yàn)?健康活動(dòng)?的樂(lè)趣。?教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重?點(diǎn)：孩子?在活動(dòng)中?的靈活性?及協(xié)調(diào)性?的培養(yǎng)。?教學(xué)難?點(diǎn)：孩子?參與的積?極性和個(gè)?別孩子動(dòng)?作協(xié)調(diào)性?的培養(yǎng)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備氣排?球___?_個(gè)、小?經(jīng)花10?朵、紀(jì)念?品___?_份。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)?備工作：?教師把?孩子帶到?操場(chǎng)中，?平均分成?四列排好?，做準(zhǔn)備?工作。?二、游戲?過(guò)程：?1、要求?：(1?)每列第?一名孩子?在教師的?發(fā)號(hào)令下?用單手把?球拍一個(gè)?回合后交?球到下一?位孩子的?手中，以?此類推，?直到最后?一名孩子?，哪一列?先完成任?務(wù)就是本?次冠軍，?但是要進(jìn)?行兩次比?賽方才獲?勝。(?2)未拍?的孩子要?為本組加?油，不能?打鬧、起?哄。(?3)點(diǎn)評(píng)?：對(duì)表現(xiàn)?好的孩子?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花，給?冠軍組頒?發(fā)紀(jì)念品?。2、?活動(dòng)結(jié)束?。幼兒?園小班體?育游戲方?案格式版?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1在跑?、跳、鉆?、滾等運(yùn)?動(dòng)中提升?身體的敏?捷性，促?進(jìn)大動(dòng)作?的協(xié)調(diào)發(fā)?展。2?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的樂(lè)趣，?培養(yǎng)樂(lè)觀?開(kāi)朗的個(gè)?性。3?體驗(yàn)和大?家共同活?動(dòng)的快樂(lè)?。4鼓?勵(lì)幼兒積?極參與游?戲，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)?的快樂(lè)。?5喜歡?與同伴合?作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)??；顒?dòng)?重難點(diǎn)?練習(xí)不同?姿勢(shì)的翻?滾。活?動(dòng)準(zhǔn)備?長(zhǎng)約__?__米、?寬約__?__米的?大塊長(zhǎng)方?形綢布，?音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)?始部分?1幼兒或?坐或蹲在?紅色長(zhǎng)條?布圍成的?鴨圈中，?聽(tīng)到音樂(lè)?《幾只鴨?子下河洼?》，起身?，模仿小?鴨子進(jìn)場(chǎng)?。2伴?隨兒歌熱?身：一群?鴨子，個(gè)?子矮矮，?走起路來(lái)?，屁股歪?歪，拍拍?翅膀，太?陽(yáng)曬曬，?伸長(zhǎng)脖子?，愛(ài)吃青?菜。二?、基本部?分1基?本動(dòng)作練?習(xí)。師?：“小鴨?子要跟隨?媽媽去小?河捉魚(yú)蝦?，路上會(huì)?遇到一些?情況，你?們要小心?啊?！?(1)“?過(guò)河溝”?，練習(xí)不?同的跳：?長(zhǎng)布折成?寬窄不同?的長(zhǎng)條，?幼兒練習(xí)?雙腳跳、?單腳跳、?跨跳。?(2)“?躲浪花”?，練習(xí)低?頭鉆跑。?師：“?小河里，?大風(fēng)卷起?了浪花，?孩子們，?我們一起?鉆過(guò)去吧?。”兩教?師抖動(dòng)紅?布，幼兒?目測(cè)其飄?揚(yáng)及落下?的速度和?距離，從?“浪花”?下穿過(guò)。?(3)?“打雷，?下雨了”?，練習(xí)鉆?爬，頭部?撫觸。?師：“聽(tīng)?，什么聲?音?”幼?兒鉆人大?紅布下模?仿躲避雷?雨，教師?拳頭模仿?雨滴輕輕?拍打幼兒?。2練?習(xí)滾動(dòng)。?師：“?小露珠在?荷葉上是?怎么滾動(dòng)?的?”“?小鴨子在?河里是怎?么捉到小?魚(yú)的呢??”(1?)幼兒在?紅布上或?場(chǎng)地上探?索并練習(xí)?滾動(dòng)的不?同方法。?(2)?教師總結(jié)?后，選擇?一種方法?，幼兒依?次由紅布?一端滾到?另一端。?三、結(jié)?束部分?1“小小?的船”，?放松動(dòng)作?。師：?“天色不?早了，天?邊升起了?月牙，水?面上飄來(lái)?一條小船??！比?幼兒坐在?長(zhǎng)條布上?，面朝教?師，手握?兩邊的布?，左右搖?晃，進(jìn)行?放松。?幼兒念兒?歌：彎彎?的月亮小?小的船，?小小的船?兒兩頭尖?，我在小?小的船里?坐，只看?見(jiàn)閃閃的?星星、藍(lán)?藍(lán)的天。?2乘船?回家，自?然結(jié)束。?幼兒站?于布側(cè)，?一手抓布?，一手做?游泳狀，?“游”出?活動(dòng)場(chǎng)地?。幼兒?園小班體?育游戲方?案格式版?（三）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、鍛煉幼?兒上肢肌?肉的力量?，促進(jìn)幼?兒的協(xié)調(diào)?性和靈活?性發(fā)展。?2、培?養(yǎng)幼兒參?加體育活?動(dòng)的興趣?和習(xí)慣，?提高幼兒?的應(yīng)變能?力。3?、引導(dǎo)幼?兒與環(huán)境?產(chǎn)生互動(dòng)?，使幼兒?宣泄能量?和情緒，?促進(jìn)身心?的發(fā)展。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?大小滑溜?布各一條?、CD碟?片、音響?設(shè)備一套?、【活?動(dòng)過(guò)程】?1、熱?身運(yùn)動(dòng)：?幼兒律動(dòng)?《三只小?熊》引?導(dǎo)語(yǔ)：小?朋友你們?會(huì)扭屁嗎??……會(huì)?轉(zhuǎn)圓圈嗎??……那?我們和音?樂(lè)《三只?小熊》一?起跳起來(lái)?吧!2?、熊爬：?(1)?出示教具?—小滑溜?布讓小?朋友通過(guò)?視覺(jué)、觸?覺(jué)認(rèn)識(shí)滑?溜布。?(2)用?小滑溜布?擺出“M?”形，教?師示范熊?爬并解說(shuō)?爬的規(guī)則?。引導(dǎo)?語(yǔ)：小朋?友你們看?，滑溜布?擺成了什?么形狀呢??接下來(lái)?我們要把?手和腳放?在滑溜布?兩邊，沿?著它往前?爬，爬的?時(shí)候一定?要把手和?腳伸直，?屁股向上?翹起。(?教師可以?做一次錯(cuò)?誤示范，?讓小朋友?引起注意?。)(?3)小朋?友按游戲?規(guī)則開(kāi)始?熊爬，教?師可以進(jìn)?行有針對(duì)?性的指導(dǎo)?。3、?小猴爬樹(shù)?(1)?請(qǐng)小朋友?示范，教?師解說(shuō)其?規(guī)則。?請(qǐng)出大滑?溜布，平?鋪于地面?，配課老?師坐在大?滑溜布一?側(cè)，手握?小滑溜布?，請(qǐng)一位?小朋友躺?在另一側(cè)?大滑溜布?上，手握?小滑溜布?順著配課?老師向前?攀爬，主?課老師進(jìn)?行指導(dǎo)。?引導(dǎo)語(yǔ)?：誰(shuí)愿意?來(lái)做小老?師?(老?師指導(dǎo)小?老師完成?示范)我?們一起來(lái)?為小老師?加油!加?油~!(?教師對(duì)這?位小老師?進(jìn)行總結(jié)?)誰(shuí)還愿?意來(lái)做小?猴?那我?們一起來(lái)?爬吧!?(2)小?朋友按游?戲規(guī)則開(kāi)?始活動(dòng)，?教師可以?進(jìn)行有針?對(duì)性的指?導(dǎo)。4?、大野狼?把大滑?溜布放于?教室中間?，小朋友?隨著音樂(lè)?圍著滑溜?布跑圈，?當(dāng)聽(tīng)到大?野狼叫聲?時(shí)，迅速?鉆入滑溜?布底下遮?住自己的?身體，以?免受到野?狼侵害。?5、拔?河(1?)教師把?滑溜布兩?頭打結(jié)，?呈圓形放?在地上。?(2)?教師講解?拔河的規(guī)?則并進(jìn)行?示范引?導(dǎo)語(yǔ)：小?朋友這是?什么形狀??在拔河?時(shí)，小朋?