預防溺水班會工作方案范文（3篇）

第10頁共10頁預防溺水?班會工作?方案范文?教學目?標：1?、使學生?了解有關?生命的來?之不易與?寶貴，感?悟生命的?可貴2?、使學生?懂得溺水?的主要原?因和自救?的方法?教學方法?：教師講?授和學生?討論相結?合教學?內(nèi)容：?1、導入?：現(xiàn)在正?是天氣逐?漸轉熱季?節(jié)，暑期?即將來臨?，中小學?生溺水傷?亡的事故?也明顯多?了起來。?據(jù)教育部?等單位對?北京、上?海等__?__個省?市的調(diào)查?顯示，目?前全國每?年有__?__萬名?中小學生?非正常死?亡，平均?每天約有?____?多名學生?死于溺水?、交通或?食物中毒?等事故，?其中溺水?和交通仍?居意外死?亡的前兩?位。讓我?們一看_?___年?的一組溺?水事故數(shù)?據(jù)。_?___月?____?日，陜西?省紫陽縣?發(fā)生一起?____?名女學生?溺水死亡?事故。在?死亡的_?___名?學生中，?最大的_?___歲?，最小的?只有__?__歲。?___?_月__?__日，?福建省福?安市的三?名小學生?在溪畔游?泳時溺水?身亡。?____?月___?_日，四?川省達州?市___?_名__?__歲左?右的女學?生在水塘?玩耍時溺?水身亡。?___?_月__?__日，?河南省商?都市__?__名女?學生在水?庫游泳時?溺水身亡?。__?__月_?___日?，___?_名__?__歲左?右的初中?生在吉林?省松花江?游泳，_?___人?溺水身亡?，一人生?還。老?師：聽了?這個實例?，我想在?座的每一?位同學心?里都不會?感到輕松?。你是否?感嘆，是?否惋惜，?一個生命?就這樣在?世界上轉?瞬消失??此刻，你?在想什么??請同學?談談你的?看法。人?，應該珍?愛生命。?今天這節(jié)?課我們就?來學習珍?愛我們的?生命—防?溺水教育?。首先?，我們外?出游泳洗?澡嚴格遵?守“四不?”：(?1)下水?時切勿太?餓、太飽?。飯后一?小時才能?下水，以?免抽筋;?(2)?下水前試?試水溫，?若水太冷?，就不要?下水;?(3)若?在江、河?、湖、海?游泳，則?必須有伴?相陪，不?可單獨游?泳;(?4)下水?前觀察游?泳處的環(huán)?境，若有?危險警告?，則不能?在此游泳?;(5?)不要在?地理環(huán)境?不清楚的?峽谷游泳?。這些地?方的水深?淺不一，?而且涼，?水中可能?有傷人的?障礙物，?很不安全?;(6?)跳水前?一定要確?保此處水?深至少有?____?米，并且?水下沒有?雜草、巖?石或其他?障礙物。?以腳先入?水較為安?全;(?7)在海?中游泳，?要沿著海?岸線平行?方向而游?，游泳技?術不精良?或體力不?充沛者，?不要涉水?至深處。?在海岸做?標記，留?意自己是?否被沖出?太遠，及?時調(diào)整方?向，確保?安全。?2、溺水?原因主要?有以下幾?種：①不?會游泳;?②游泳時?間過長，?疲勞過度?;③在水?中突發(fā)病?尤其是心?臟病;④?盲目游入?深水漩渦?。3、?如何保證?游泳的健?康和安全?，避免溺?水事件的?發(fā)生?對?水情不熟?而貿(mào)然下?水，極易?造成生命?危險。萬?一不幸遇?上了溺水?事件，溺?水者切莫?慌張，應?保持鎮(zhèn)靜?，首先應?打110?報警，然?后積極自?救：(?1)對于?手腳抽筋?者，若是?手指抽筋?，則可將?手握拳，?然后用力?張開，迅?速反復多?做幾次，?直到抽筋?消除為止?;(2?)若是小?腿或腳趾?抽筋，先?吸一口氣?仰浮水上?，用抽筋?肢體對側?的手握住?抽筋肢體?的腳趾，?并用力向?身體方向?拉，同時?用同側的?手掌壓在?抽筋肢體?的膝蓋上?，幫助抽?筋腿伸直?;(3?)要是大?腿抽筋的?話，可同?樣采用拉?長抽筋肌?肉的辦法?解決。?對于溺水?者，除了?積極自救?外，還要?積極進行?陸上搶救?：(1?)若溺者?口鼻中有?淤泥、雜?草和嘔吐?物，首先?應清除，?保持上呼?吸道的通?暢;(?2)溺者?若已喝了?大量的水?，救護者?可一腿跪?著，另一?腿屈膝，?將溺者腹?部放在屈?膝的大腿?上，一手?扶著溺者?的頭，將?他的嘴向?下，另一?手壓在背?部，使水?排出;?(3)若?是溺者已?昏迷，呼?吸很弱或?停止呼吸?，做完上?述處理外?，要進行?人工呼吸??？墒鼓?者仰臥，?救護者在?身旁用一?手捏住溺?者的鼻子?，另一手?托著他的?下顎，吸?一口氣，?然后用嘴?對著溺者?的嘴將氣?吹入。吹?完一口氣?后，離開?溺者的嘴?，同時松?開捏鼻子?的手，并?用手壓一?下溺者的?胸部，幫?助他呼氣?。如此有?規(guī)律地反?復進行，?每分鐘約?做14—?____?次，開始?時可稍慢?，以后可?適當加快?。4、?同學們，?珍愛我們?的生命吧?。珍愛生?命就是珍?惜每一天?。請同學?說說--??-怎樣珍?惜每一天??5、?同學討論?，這次班?會課學到?了什么，?并且舉例?說明以后?應該如何?做?6?、結束語?：同學們?，生命的?全部意義?在于無窮?地探索尚?未知道的?東西，在?無窮的探?索里，你?會看到光?輝、燦爛?的前景。?7、今?天我們學?習了，如?何防止溺?水。同時?我們也學?習了一些?溺水自救?的方法。?現(xiàn)在天氣?也越來越?熱了，同?學們?nèi)ビ?泳時一定?要注意安?全。要做?好下水前?的熱身活?動，以免?發(fā)生意外?。8、?作業(yè)，調(diào)?查去年惠?州有多少?人死于溺?水?預?防溺水班?會工作方?案范文（?二）一?、活動目?的：1?、增強學?生游泳安?全意識，?提高學生?自我保護?能力。?2、了解?和掌握游?游安全知?識。3?、掌握如?何預防溺?水和溺水?急救措施?。二、?活動重點?：1、?夏天游泳?如何防溺?水2、?溺水急救?方法三?、教學難?點：溺?水時如何?自救、急?救四、?活動準備?：錄像?五、教學?內(nèi)容：?1、導入?：同學們?，夏天來?了，暑假?快到了，?游泳是大?家喜愛的?消暑解熱?的活動。?對同學們?來說，游?泳不但可?以鍛煉身?體，增強?體質，還?可以提高?身體的協(xié)?調(diào)性。游?泳的場所?除了室內(nèi)?室外游泳?池，還有?迷人的海?濱、河流?和小溪，?但是游泳?必須要注?意一定的?安全。為?了讓同學?們掌握必?備的游泳?安全知識?，增強自?救、自護?意識，本?周我們舉?行關于游?泳安全的?主題班會?。2、?首先，請?大家看視?頻有關溺?水方面的?新聞_?___月?____?日，陜西?省--縣?發(fā)生一起?____?名女學生?溺水死亡?事故。在?死亡的_?___名?學生中，?最大的_?___歲?，最小的?只有__?__歲。?___?_月__?__日，?福建省-?-市的三?名小學生?在溪畔游?泳時溺水?身亡。?____?月___?_日，四?川省--?市___?_名__?__歲左?右的女學?生在水塘?玩耍時溺?水身亡。?___?_月__?__日，?河南省商?都市__?__名女?學生在水?庫游泳時?溺水身亡?。__?__月_?___日?，___?_名__?__歲左?右的初中?生在吉林?省松花江?游泳，_?___人?溺水身亡?，一人生?還。看?了聽了這?些實例，?我想在座?的每一位?同學心里?都不會感?到輕松。?你是否感?嘆，是否?惋惜，一?個生命就?這樣在世?界上轉瞬?消失?此?刻，你在?想什么??請同學談?談你的看?法。小?結：人，?應該珍愛?生命。今?天這節(jié)課?我們就來?學習珍愛?我們的生?命--防?溺水教育?3、授?課內(nèi)容：?一、先?向學生講?幾點防溺?水的知識?要點(?1)教育?學生周末?、節(jié)假日?、寒暑假?嚴禁到江?河、池塘?、無蓋的?水井邊等?處戲水、?游泳。不?能獨自或?結伴到池?塘邊釣魚?、游泳、?玩水。?(2)教?育學生在?來校、離?校的途中?千萬勿去?玩水，游?泳。(?3)我們?是小學生?，很多同?學都不會?游泳，如?果發(fā)現(xiàn)有?學生不慎?掉進水庫?、池塘、?水井里等?，未成人?不能冒然?下水營救?，應大聲?呼喚成年?人箭來相?助或撥打?“110?”。二?、游泳安?全事項要?點(1?)保持自?身良好的?身體狀態(tài)?下水時?切勿太餓?、太飽。?飯后一小?時才能下?水，以免?抽筋;飲?酒不宜游?泳;有開?放性傷口?、皮膚病?、眼疾不?宜游泳;?感冒、生?病、身體?不適或虛?弱不宜游?泳。(?2)做好?充足準備?工作，預?防抽筋?做好身體?熱身準備?工作;游?泳前先在?四肢撩些?水，然后?再跳入水?中。不要?立刻跳入?水中;腹?部疼痛時?，應上岸?，最好喝?一些熱的?飲料或熱?湯，以保?持身體溫?暖;營造?安全游泳?的環(huán)境，?小心溺水?三、溺?水自救和?急救方法?。1、?自救萬?一不幸遇?上了溺水?事件，同?學們切莫?慌張，應?保持鎮(zhèn)靜?，積極自?救：a?、水中切?忌慌、亂?，如遇抽?筋，請保?持冷靜;?當發(fā)生溺?水時，不?熟悉水性?時可采取?自救法：?除呼救外?，取仰臥?位，頭部?向后，使?鼻部可露?出水面呼?吸。呼氣?要淺，吸?氣要深。?因為深吸?氣時，人?體比重降?到0.9?67，比?水略輕，?可浮出水?面(呼氣?時人體比?重為1.?057，?比水略重?)，此時?千萬不要?慌張，不?要將手臂?上舉亂撲?動，而使?身體下沉?更快;對?于手腳抽?筋者，若?是手指抽?筋，則可?將手握拳?，然后用?力張開，?迅速反復?多做幾次?，直到抽?筋消除為?止;b?、若是小?腿或腳趾?抽筋，先?吸一口氣?仰浮水上?，用抽筋?肢體對側?的手握住?抽筋肢體?的腳趾，?并用力向?身體方向?拉，同時?用同側的?手掌壓在?抽筋肢體?的膝蓋上?，幫助抽?筋腿伸直?;2、?急救方法?若遇到?溺水者，?應迅速游?到溺水者?附近，觀?察清楚位?置，從其?后方出手?救援。當?沒有把握?時不應下?水救人，?可一面大?聲呼救一?面利用竹?竿、樹枝?、繩索、?衣服或漂?浮物搶救?。讓落水?者攀扶上?岸。在救?護溺水者?時，可按?以下方法?進行急救?：a、?將傷員抬?出水面后?，應立即?清除其口?、鼻腔內(nèi)?的水、泥?及污物，?用紗布(?手帕)裹?著手指將?傷員舌頭?拉出口外?，解開衣?扣、領口?，以保持?呼吸道通?暢，然后?抱起傷員?的腰腹部?，使其背?朝上、頭?下垂進行?倒水?；?者抱起傷?員雙腿，?將其腹部?放在急救?者肩上，?快步奔跑?使積水倒?出?；蚣?救者取半?跪位，將?傷員的腹?部放在急?救者腿上?，使其頭?部下垂，?并用手平?壓背部進?行倒水。?b、呼?吸停止者?應立即進?行人工呼?吸，一般?以口對口?吹氣為最?佳。急救?者位于傷?員一側，?托起傷員?下頜，捏?住傷員鼻?孔，深吸?一口氣后?，往傷員?嘴里緩緩?吹氣，待?其胸廓稍?有抬起時?，放松其?鼻孔，并?用一手壓?其胸部以?助呼氣。?反復并有?節(jié)律地(?每分鐘吹?16—_?___次?)進行，?直至恢復?呼吸為止?。c、?心跳停止?者應先進?行胸外心?臟按摩。?讓傷員仰?臥，背部?墊一塊硬?板，頭低?稍后仰，?急救者位?于傷員一?側，面對?傷員，右?手掌平放?在其胸骨?下段，左?手放在右?手背上，?借急救者?身體重量?緩緩用力?，不能用?力太猛，?以防骨折?，將胸骨?壓下4厘?米左右，?然后松手?腕(手不?離開胸骨?)使胸骨?復原，反?復有節(jié)律?地(每分?鐘60—?____?次)進行?，直到心?跳恢復為?止。預?防溺水班?會工作方?案范文（?三）教?學內(nèi)容：?學習游泳?安全知識?，學習溺?水安全的?基本常識?，培養(yǎng)有?關防范力?。教學?目標：?(1)知?識目標—?初步了解?防溺水安?全的有關?內(nèi)容，知?道每一個?學生都要?提高安全?意識。?(2)能?力目標—?自己能改?變生活中?不遵守防?溺水安全?的不良習?慣，提高?對生活中?違反安全?原則的行?為的辨別?能力。?(3)情?感目標—?提高安全?意識，愿?意自覺去?學習防溺?水安全的?有關知識?，在學習?中增強與?同學的合?作交流意?識。教?學步驟?師談話引?入：青少?兒童年是?祖國的明?天，民族?的希望。?提高青少?年兒童的?綜合素質?，特殊是?少年兒童?的學習能?力、生活?能力、生?存能力，?都是開展?素質教育?的重要課?題。如今?的社會里?，車禍、?中毒、溺?水...?...剝?奪了許多?寶貴的生?命，尤其?是溺水最?為嚴峻了?。了解溺?水和如何?防止溺水?顯得非常?重要。?一、溺水?致死原因?主要是?氣管內(nèi)吸?入大量分?阻礙呼吸?，或因喉?頭強烈痙?攣，引起?呼吸道關?閉、窒息?死亡。?二、癥狀?溺水者?面部青紫?、腫脹、?雙眼充血?，口腔、?鼻孔和氣?管布滿血?性泡沫。?肢體冰冷?，脈細弱?，甚至抽?搐或呼吸?心跳停止?。三、?自救與救?護當發(fā)?生溺水時?，不認識?水性時可?采取自救?法：除呼?救外，取?仰臥位，?頭部向后?，使鼻部?可露出水?面呼吸。?呼氣要淺?，吸氣要?深。因為?深吸氣時?，人體比?重降到0?.967?，比水略?輕，可浮?出水面(?呼氣時人?體比重為?1.05?7，比水?略重)，?此時千萬?不要慌張?，不要將?手臂上舉?亂撲動，?而使身體?下沉更快?。會游?泳者，假?如發(fā)生小?腿抽筋，?要保持鎮(zhèn)?定，采取?仰泳位，?用手將抽?筋的腿的?腳趾向背?側彎曲，?可使痙攣?松解，然?后慢慢游?向岸邊。?救護溺?水者，應?迅速游