中班自制體育活動(dòng)方案（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)中班自制?體育活動(dòng)?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?引導(dǎo)幼兒?利用廢舊?紙做各種?身體游戲?，發(fā)展幼?兒想象力?，激發(fā)幼?兒玩的興?趣，感受?生活的快?樂(lè)。準(zhǔn)?備：廢舊?報(bào)紙，小?塑料盒?過(guò)程：一?，發(fā)現(xiàn)材?料引發(fā)幼?兒興趣?教師：小?朋友看：?今天咱們?活動(dòng)室有?什么變化??(多了?報(bào)紙)?小盆有觀?察力真棒?，今天老?師帶你們?玩報(bào)紙游?戲你們高?興嗎??師：請(qǐng)小?朋友每人?取一張報(bào)?紙，教師?取出一張?報(bào)紙，小?朋友看老?師的報(bào)紙?怎么了(?撕爛了)?用什么撕?爛的?(?用手)。?現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友想一?想老師不?用手怎么?才能把報(bào)?紙撕爛??(啟發(fā)幼?兒想象并?且動(dòng)手去?試著操作?)幼兒?用腳把紙?撕爛。?請(qǐng)小朋友?看：現(xiàn)在?咱們活動(dòng)?室怎么了?(臟)應(yīng)?該怎么辦??(把教?室打掃干?凈)請(qǐng)小?朋友報(bào)紙?揉成團(tuán)放?入塑料筐?中。二?)頂報(bào)紙?引發(fā)幼兒?探索興趣?師：剛?才我們玩?了一個(gè)撕?報(bào)紙的游?戲，小朋?友表現(xiàn)真?好，現(xiàn)在?我們?cè)谙?一想不用?受用身體?的其他部?位讓報(bào)紙?跟我們一?起走?(?幼兒：用?頭頂，放?在前胸下?腭夾著它?跑，放在?前胸快步?跑。)教?師肯定。?小朋友?自由快樂(lè)?的玩耍。?三：分?組比賽，?培養(yǎng)幼兒?協(xié)作意識(shí)?師：將?小朋友分?成兩組?1)現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友?自喲普照?辦兩人一?組想象兩?個(gè)人怎樣?才能把報(bào)?紙運(yùn)送到?需要的地?方?幼兒?積極想辦?法老師根?據(jù)幼兒想?法并邀請(qǐng)?該幼兒示?范。2?)游戲開(kāi)?始，小朋?友運(yùn)送報(bào)?紙3)?活動(dòng)結(jié)束?。4)?迎到幼兒?做放松操?。教師小?節(jié)，結(jié)束?活動(dòng)。?5)活動(dòng)?結(jié)束中?班自制體?育活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、教會(huì)幼?兒夾包跳?的動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒?的彈跳力?和動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?2、培?養(yǎng)幼兒與?同伴間的?相互合作?能力。?3、發(fā)展?創(chuàng)造性。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：沙?袋活動(dòng)過(guò)?程：1?、開(kāi)始部?分。(?1)隊(duì)列?練習(xí)。隊(duì)?形變化：?走圈、開(kāi)?花、六個(gè)?小圓、切?斷分隊(duì)。?(2)?準(zhǔn)備操，?聽(tīng)信號(hào)做?相___?_作。如?：口令向?前走，幼?兒向后走?;口令向?左走，幼?兒向右走?、高人走?、矮人走?等。2?、基本部?分。(?1)幼兒?依次取沙?袋在場(chǎng)地?自由分散?進(jìn)行一物?多玩活動(dòng)?，例如：?自拋接沙?袋，互拋?接沙袋，?頭頂沙袋?，手托沙?袋走，腳?背托沙袋?走，投運(yùn)?等。老師?巡回觀察?指導(dǎo)，對(duì)?玩法新穎?有趣的及?時(shí)給予肯?定，并向?其他幼兒?推廣。?(2)學(xué)?習(xí)夾包跳?。集合幼?兒，讓幼?兒站成大?圓圈。老?師交代活?動(dòng)名稱，?進(jìn)行示范?講解：兩?腳前部夾?緊沙袋，?跳起用力?拋出。幼?兒練習(xí)。?老師巡回?輔導(dǎo)，讓?動(dòng)作完成?好的幼兒?做示范。?鼓勵(lì)幼兒?間展開(kāi)比?賽，看誰(shuí)?的沙包投?得遠(yuǎn)。?(3)集?體夾包跳?比賽。讓?幼兒站立?于斜線上?，交代比?賽規(guī)則：?聽(tīng)信號(hào)，?每隊(duì)第一?名幼兒開(kāi)?始連續(xù)夾?包跳行進(jìn)?至前方，?拿起沙包?快跑回來(lái)?，交給下?一位同伴?，哪隊(duì)先?跳完為勝?。3、?結(jié)束部分?。中班?自制體育?活動(dòng)方案?（三）?活動(dòng)目的?：發(fā)展?幼兒腿部?肌肉力量?和同伴間?相互合作?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：可?供幼兒安?全使用的?竹竿。?玩法：?1、將竹?竿放在地?上，幼兒?雙腳踩在?竹竿上，?側(cè)身走。?2、將?竹竿放在?地面上，?幼兒雙腳?在兩側(cè)行?進(jìn)跳。?3、兩根?竹竿平行?擺放，幼?兒在中間?走。4?、兩根竹?竿平行擺?放，幼兒?兩腿分開(kāi)?，在兩竹?竿外側(cè)向?前行進(jìn)跳?或分開(kāi)、?并攏行進(jìn)?跳。5?、若干竹?竿間隔一?定距離平?行擺放，?幼兒逐一?立定跳過(guò)?。6、?竹竿離地?面一定高?度，幼兒?雙腳跨跳?，或從竹?竿下鉆過(guò)?或爬過(guò)。?7、教?師手持竹?竿掠過(guò)幼?兒頭上方?，幼兒逐?一跳起，?