班級世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)3篇

20XX班級世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)（3篇）

20XX年班級世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)(3篇)

班級讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和崇高的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增加學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也主動(dòng)投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指導(dǎo)下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開展了下列幾項(xiàng)工作

一、制訂好有序的計(jì)劃

為確保班級讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就根據(jù)實(shí)際狀況制訂了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一種腳印，有目的，有環(huán)節(jié)，有實(shí)效。

二、主動(dòng)動(dòng)員，激發(fā)讀書愛好

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我愉快”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同窗們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的諸多好處。同窗們還踴躍上臺(tái)向全班同窗展示了自己在閱讀中摘錄的某些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我愉快”的主題班會(huì)中，同窗們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的主動(dòng)配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一楷?！獦淞⒁环N讀書好楷模，實(shí)踐一種讀書精神。

1、運(yùn)用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每七天二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)成100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制訂班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同窗作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同窗們每天借閱和償還的統(tǒng)計(jì)，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人構(gòu)成的班級板報(bào)團(tuán)體，策劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同窗們讀書后的感想。

3、貫徹好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了確保學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每七天星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每七天星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

四、主動(dòng)開展讀書實(shí)踐及展評活動(dòng)

1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)主動(dòng)組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉辦讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其它同窗推薦自己讀過的某些好書，大家一起進(jìn)步;舉辦“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校始終倡導(dǎo)不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉辦一次讀書筆記展評活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評比的根據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的愛好。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的協(xié)助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級定時(shí)組織全班學(xué)生參觀、評比。同時(shí)，還主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作某些精美的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充足展示了學(xué)生才干。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其它同窗進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭體現(xiàn)出來?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮骟w現(xiàn)出自己的感受。另外，尚有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充足感受到讀書的樂趣。

7、精彩5分鐘：每天運(yùn)用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，能夠說一種故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些有關(guān)知識，注意提煉講話學(xué)生的讀書辦法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班主動(dòng)開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享有閱讀、熱愛母語、享有典型的行動(dòng)中來。為了獲得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的主動(dòng)支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

六、獲得的成果

本學(xué)期，我班開展“我讀書，我愉快”讀書活動(dòng)，從總體上來說獲得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達(dá)成了“享有閱讀，做一種愉快的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同窗們在書海中盡情地遨游，不停吸取知識，獲得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同窗在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同窗評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同窗獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。尚有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動(dòng)，學(xué)生的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能主動(dòng)地參加學(xué)校組織的朗誦比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動(dòng)，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒?dòng)在我們班獲得了明顯效果，諸多同窗讀到了品味較高的書籍，做了諸多讀書筆記，寫出了含有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，協(xié)助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同窗推薦，與同窗傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，主動(dòng)寫讀書隨筆的風(fēng)氣，增進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!

班級讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了多個(gè)故意義的班級活動(dòng)，我們的標(biāo)語是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)立的目的。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)立方面耗費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來，期末獲得了良好的效果?；叵脒@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有獲得了成績而帶來的喜悅，有面對某些局限性而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成績后的幸喜和愉快?？傊@學(xué)期的創(chuàng)立工作使我想起了諸多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)立工作，忙碌是愉快

期初，學(xué)校規(guī)定各班創(chuàng)立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思考起來，心里想著要為孩子們制訂一份故意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的二分之一。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，規(guī)定每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整潔，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同窗間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格規(guī)定的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級工作便很快上軌，為此后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)立的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，旨在讓學(xué)生能全程參加，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完畢。學(xué)生各說己見，最后我們將目的鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫計(jì)劃。另一頭忙著收集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)立讀書特色班級，就該把教室布置出含有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了下列的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真愉快。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，規(guī)定他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制訂的工作。

3、忙碌中收獲愉快。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)立工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一種微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好同樣就貼上墻，接著再做下一種。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù)，我想收獲是愉快的，這是大家對我工作必定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是愉快的，它給了我的信心。

二、創(chuàng)立工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)立工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)立工作主動(dòng)的開展下去。

1、運(yùn)用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦某些適合他們閱讀的圖書，介紹某些同齡小朋友讀書受益的先進(jìn)事跡，并定時(shí)開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的愛好和能力。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充足顯示自己的才干，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增加知識，增進(jìn)理解和友情。

3、充足發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級特色工作，必定優(yōu)點(diǎn)，指出局限性，逐步帶動(dòng)整體共同窗習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

4、運(yùn)用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參加活動(dòng)，運(yùn)用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)立的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才干確保學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性較差，并且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功效不是很強(qiáng)，因此他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺少毅力，缺少自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目的，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康愉快每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。運(yùn)用班會(huì)并逐句進(jìn)行解說。同時(shí)，聯(lián)系同窗們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立楷模，重復(fù)教育，使同窗們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

20XX年班級世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)(3篇)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清晰”三個(gè)方面，第一塊重要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊重要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊重要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目的和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同窗們邁進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定時(shí)更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一種良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每七天大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同窗們發(fā)明了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增強(qiáng)民主管理意識

要?jiǎng)?chuàng)立一種平等、和諧、有凝聚力的班集體，核心在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制訂班級管理目的和制度等方面，廣泛征求同窗們的意見，充足發(fā)揚(yáng)民主，尊重同窗們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同窗們滿意。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)獲得聯(lián)系的重要途徑，因此，在家訪時(shí)我不容易向家長介紹學(xué)生在校體現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一種新起點(diǎn)，本著激勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表彰為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。固然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰穎;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才干發(fā)明出更加輝煌的業(yè)績。

班級讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終身。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近課本，愛慕讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐步養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)成了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)

一、進(jìn)一步宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校運(yùn)用晨會(huì)舉辦了隆重的啟動(dòng)典禮，隨即我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為貫徹讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、貫徹責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，貫徹責(zé)任。結(jié)合本班特色，制訂了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有布署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和增進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目的，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同窗將一摞摞自己最愛慕的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓的同窗們能分享這些書籍給我們帶來的愉快和知