小班語言領(lǐng)域活動教案方案集錦范文（4篇）

第8頁共8頁小班語言?領(lǐng)域活動?教案方案?集錦范文?活動目?標(biāo)：1?.感受動?畫片的情?節(jié)，樂于?傾聽同伴?的講述。?學(xué)習(xí)用大?大的、香?香的、甜?甜的等句?式來說一?說姥姥的?禮物。?2.嘗試?看動畫與?同伴合作?模仿角色?進(jìn)行講述?。3.?遷移經(jīng)驗?進(jìn)行創(chuàng)造?性講述。?活動準(zhǔn)?備：(?1)制作?后的《姥?姥的禮物?》動畫碟?片。(?2)多媒?體教學(xué)設(shè)?備。(?3)卡片?十張。?活動過程?：一、?識動畫片?中的角色?導(dǎo)入活動?。師：?今天我們?班來了一?位客人，?我們來看?看是誰呢??引入?活動主題?。(看動?畫片一)?(幼兒講?述.)二?、段講述?動畫片的?內(nèi)容。?1.師：?喜鵲叫，?姥姥提著?大包和小?包，這是?誰的姥姥?呢?她要?去誰家呢??你想知?道嗎?(?看動畫片?二)現(xiàn)在?你知道她?是誰的姥?姥了吧??樂樂看?到姥姥來?了，心里?怎么樣啊??樂樂?很想知道?姥姥給她?帶來了什?么，你想?知道嗎??我們先?來猜猜姥?姥會給樂?樂帶什么??(啟發(fā)?幼兒講述?)你的外?婆來看你?會給你帶?什么??(幼兒講?述)2.?姥姥給樂?樂帶來了?什么禮物?呢?我們?一起來看?看?(?看動畫片?三)師：?誰會來說?一說姥姥?帶來了什?么。出?示相應(yīng)圖?片(請幼?兒講述)?誰會用好?聽的話把?姥姥帶來?的禮物說?一說??(請幼兒?來說一說?)3.姥?帶來水果?，還帶來?什么呢??請接著看?動畫片.?(看動?畫片四)?誰會用好?聽的話來?說一說這?兩個禮物??4.?姥帶來的?禮物擺了?一桌子，?樂樂可高?興了，我?們一起來?看看有哪?些?(幼?兒看圖片?講述)樂?樂收到這?么多的禮?物，她會?對姥姥說?什么??(看動畫?片五)三?、師：樂?樂的姥姥?帶來了這?么多好吃?的東西，?你的姥姥?也會帶來?好多呢??現(xiàn)在老?師來做姥?姥去小朋?友家作客?，我會帶?來什么呢??(和?幼兒進(jìn)行?模仿游戲?)拿出圖?片，也用?好聽的話?來說一說?。請幼?兒和幼兒?來做游戲?。四、?今天的動?畫片好看?嗎?我?們一起來?看一看，?把這個好?看的動畫?片講一講?。(看?完整動畫?片)小?班語言領(lǐng)?域活動教?案方案集?錦范文（?二）活?動目標(biāo)：?1、觀?察圖片，?學(xué)習(xí)問答?式能用比?較連貫的?語言講述?故事，理?解故事內(nèi)?容。2?、通過想?象、猜測?、講述，?發(fā)展幼兒?的語言表?達(dá)能力和?想象能力?。3、?鼓勵幼兒?用完整的?語句講述?自己長大?后的心愿?，體驗成?長的快樂??；顒?準(zhǔn)備：白?板課件?活動過程?：(一?)談話交?流，引發(fā)?興趣。?小朋友們?，你們長?大后想做?什么呢??今天，老?師給大家?帶來一個?關(guān)于夢想?的故事，?我們一起?去看看，?故事里的?朋友長大?以后做什?么。(?二)結(jié)合?白板教學(xué)?，分段理?解故事內(nèi)?容【關(guān)?注點：教?師以聽、?看、猜等?多種方式?引導(dǎo)幼兒?理解故事?內(nèi)容，講?述主要角?色長大后?的夢想。?】1、?傾聽、猜?測，理解?故事第一?情節(jié)。?(1)他?們看見了?誰?如果?你是蒲公?英，你長?大以后想?做什么??(2)?那是一只?怎樣的獅?子?(學(xué)?習(xí)詞語：?“威武、?善良”)?，學(xué)說問?答式對話?。(3?)蒲公英?的夢想會?實現(xiàn)嗎??我們一起?聽聽男孩?女孩是怎?么說的??2、猜?測、講述?，理解故?事第二個?情節(jié)。?(1)男?孩女孩會?對小魚說?什么?誰?來學(xué)一學(xué)??(2?)猜一猜?小魚的夢?想是什么??幼兒學(xué)?說問答式?對話(?3)如果?你是男孩?女孩，聽?到小魚的?夢想，你?會說些什?么?師?小結(jié)：原?野和小河?都太小了?，蒲公英?和小魚的?夢想都沒?能實現(xiàn)，?但最終它?們的夢想?能不能實?現(xiàn)呢，我?們接著往?下看。?3、想象?、講述，?理解故事?第三情節(jié)?。(1?)他們又?看見了誰??會怎么?問?蠟筆?又會怎樣?回答呢??(引導(dǎo)幼?兒與同伴?互動講述?。)(?2)蠟筆?為什么想?長成一棵?蠟筆樹??(3)?綠蠟筆可?以涂出什?么?為什?么要涂出?一片綠色?的草原，?它想送給?誰?(?4)藍(lán)蠟?筆可以涂?出什么??為什么??教師小?結(jié)：蠟筆?想長成一?棵蠟筆樹?，原來是?想幫助好?朋友實現(xiàn)?長大后的?夢想。?4、游戲?互動，回?憶故事。?連線游?戲，引導(dǎo)?幼兒鞏固?故事中的?問答式對?話。5?、完整傾?聽故事，?感受故事?奇特的構(gòu)?思。(?三)遷移?內(nèi)容，結(jié)?束活動。?【關(guān)注?點：幼兒?能用完整?的語句講?述自己的?夢想?！?1、引?導(dǎo)幼兒根?據(jù)對故事?的理解，?說出男孩?、女孩的?夢想。?2、鼓勵?幼兒大膽?地講述自?己長大后?的愿望。?師：小?朋友們，?你是不是?也有許多?奇妙的夢?想呀?那?就大聲的?、勇敢的?告訴大家?吧!小?班語言領(lǐng)?域活動教?案方案集?錦范文（?三）活?動目標(biāo)：?1.通?過觀看情?境表演，?理解故事?內(nèi)容，并?能用情境?性的語言?進(jìn)行講述?。2.?知道生病?要去醫(yī)院?看病，并?懂得關(guān)心?問候病人?的情感。?活動準(zhǔn)?備：熊?先生頭飾?、小兔子?頭飾、護(hù)?士帽、白?大褂、針?筒、藥瓶?、藥、號?碼牌、醫(yī)?生用具(?聽診器、?壓舌板、?手電筒等?)?；?動過程：?一、感?知理解講?述對象。?1.角?色導(dǎo)入，?激起幼兒?聽故事的?興趣。?(教師扮?演感冒的?熊先生出?場)師：?小朋友，?你們看誰?來了?今?天熊先生?沒有去上?班，我們?看看他怎?么了??提問一：?熊先生怎?么了?(?熊先生在?不停地咳?嗽和流鼻?涕。)提?問二：熊?先生應(yīng)該?找誰幫忙?呢?(熊?先生感到?身體不舒?服，與幼?兒討論熊?先生應(yīng)該?找誰幫忙??)引導(dǎo)?幼兒知道?生病了找?誰來幫忙?。2.?教師完整?的情境講?述表演。?(一個?教師扮演?熊先生、?一個教師?扮演醫(yī)生?、一個教?師扮演護(hù)?士。)?二、圍繞?講述內(nèi)容?自由交談?，教師逐?個進(jìn)行指?導(dǎo)。引?導(dǎo)幼兒回?憶并且講?述故事內(nèi)?容。提?問一：熊?先生到醫(yī)?院做的第?一件事情?是什么??(熊先生?先去掛號?。)提問?二：熊先?生看到兔?醫(yī)生，醫(yī)?生是怎么?問他?(?熊先生，?請問您哪?里感到不?舒服啊??)提問三?：熊先生?是怎么回?答醫(yī)生的??(我不?停地咳嗽?和流鼻涕?，覺得全?身乏力。?)提問四?：醫(yī)生是?怎么給熊?先生看病?的?(首?先用聽診?器聽了熊?先生的呼?吸和心跳?，接著又?請熊先生?張開嘴巴?，用壓舌?板和手電?筒看了熊?先生的喉?嚨。)提?問五：醫(yī)?生給熊先?生看好了?病，又對?他說了什?么?(?你感冒了?，要按時?吃藥，多?休息、多?喝水，很?快就會好?的。)提?問六：最?后，熊先?生看好了?病對醫(yī)生?說了一句?什么話??(謝謝醫(yī)?生。)提?問七：熊?先生拿到?了藥，對?護(hù)士又說?了一句什?么話?(?謝謝護(hù)士?。)三?、引進(jìn)新?的講述經(jīng)?驗，學(xué)習(xí)?情景中的?對話。?邀請幼兒?講述故事?，幼兒再?次欣賞故?事，教師?完整地講?述故事內(nèi)?容。四?、鞏固遷?移新的講?述經(jīng)驗。?教師指?導(dǎo)幼兒用?故事中的?對話進(jìn)行?角色表演?。五、?教師小結(jié)?。我們?生病了，?就要到醫(yī)?院找醫(yī)生?看病。如?果小朋友?身邊有人?生病了，?我們應(yīng)該?怎么做呢??怎樣去?關(guān)心他們?呢?附?：《熊先?生生病了?》今天?，熊先生?沒有去上?班，他感?冒了，在?不停地咳?嗽和流鼻?涕。他?來到了在?家附近的?醫(yī)院，并?掛了號。?接著，他?來到了兔?醫(yī)生的辦?公室。?兔醫(yī)生：?"熊先生?，請問您?哪里感到?不舒服啊??"熊先?生："我?不停地咳?嗽和流鼻?涕，覺得?全身乏力?。"兔醫(yī)?生用聽診?器聽了熊?先生的呼?吸和心跳?，接著又?請熊先生?張開嘴巴?，用壓舌?板和手電?筒看了熊?先生的喉?嚨。兔?醫(yī)生："?你感冒了?，要按時?吃藥，多?休息、多?喝水，很?快就會好?的。"熊?先生："?謝謝醫(yī)生?!"兔醫(yī)?生："不?用謝!"?熊先生在?藥房拿到?了藥，并?對護(hù)士說?："謝謝?護(hù)士!"?護(hù)士："?不用謝!?再見!"?熊先生：?"再見!?"小班?語言領(lǐng)域?活動教案?方案集錦?范文（四?）【設(shè)?計意圖】?故事生?動地介紹?了五種基?本顏色的?名稱和相?關(guān)的各種?事物。讓?幼兒在欣?賞有趣故?事的同時?，初步接?觸到顏色?混合的概?念，產(chǎn)生?探索顏色?的興趣。?故事中所?用的句式?簡單重復(fù)?，為以記?憶，模仿?學(xué)習(xí)為主?的幼兒提?供了學(xué)習(xí)?的范例，?同時不斷?出現(xiàn)的問?句，能充?分激發(fā)幼?兒的想象?力。幼?兒的語言?學(xué)習(xí)從本?質(zhì)上說是?一種行為?活動，它?是幼兒當(dāng)?前認(rèn)知機(jī)?能與他當(dāng)?前所處的?語言環(huán)境?相互作用?的結(jié)果，?因此在本?次活動中?運用提供?操作材料?、創(chuàng)設(shè)語?言情境等?方法為幼?兒提供大?膽想象與?表達(dá)的條?件，以此?來突破難?點?！?教學(xué)目標(biāo)?】1.?傾聽故事?，樂意用?短句進(jìn)行?表達(dá)。?2.認(rèn)識?并大膽想?象幾種常?見顏色及?相關(guān)事物?。【重?難點】?樂意用短?句進(jìn)行表?達(dá)【教?學(xué)準(zhǔn)備】?物質(zhì)準(zhǔn)?備：故事?內(nèi)容PP?T，環(huán)境?創(chuàng)設(shè)(各?種顏色的?物品)，?紅、黃、?綠、藍(lán)、?紫色小老?鼠的圖片?。【教?學(xué)過程】?--小?老鼠音樂?入場一?、情境導(dǎo)?入，為想?象與表達(dá)?積累經(jīng)驗?。--?可愛的小?老鼠們，?剛剛你們?在外面看?到了什么??。二?、欣賞故?事，大膽?想象與表?達(dá)相關(guān)顏?色的事物?。1.?認(rèn)識幾種?常見顏色?，樂于用?短句進(jìn)行?表達(dá)--?小猴寶寶?家也有一?群和你們?一樣可愛?的小老鼠?，有一天?，這些小?老鼠做了?一件有趣?的事，把?自己變成?五顏六色?啦，他們?會把自己?變成什么?顏色呢??我們一起?來聽一聽?故事吧。?(1)?小猴家一?共有幾只?小老鼠??____?只小老鼠?分別把自?己變成了?什么顏色??(2?)小老鼠?們畫了許?多有趣的?東西呢，?可是，他?們都不記?得自己畫?了什么了?，大家快?來幫忙他?們吧。?--第一?只小老鼠?跳進(jìn)什么?顏色的桶?里?變成?了什么??--第?兩只小老?鼠跳進(jìn)什?么顏色的?桶里?變?成了什么??--?第三只小?老鼠跳進(jìn)?什么顏色?的桶里??變成了什?么?-?-第四只?小老鼠跳?進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了