幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會

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幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會1

我是一名幼兒老師，這次有幸參與了東昌府區(qū)教育局托幼辦組織的為期五天的幼兒老師崗前培訓(xùn)。通過五天的培訓(xùn)，我傾聽了高級老師、省教學(xué)能手、幼兒園園長、名師、教授的講座，我不但學(xué)到了理論性的知識，還學(xué)到了一些教育孩子的好方法。我特別感謝教育局托幼辦的滿輝主任和我校的陳校長給我這次學(xué)習(xí)機會。下面我就談?wù)勎覅⑴c培訓(xùn)后的感悟與體會，與大家一起共享。

通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長》，使我對孩子有了更深的認識。每個孩子都是獨一無二的，幼兒的思維方式和成人是不一樣的，激活生命，讓生命自由進展，讓生命自由進展，對孩子們不要限制太多，限制太多，想象力不不豐富。

通過聽張秀華老師的講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認識，這對我以后班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，知道應(yīng)向什么方向努力。張老師在授課的同時，也讓我們觀賞一些環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，豐富了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。環(huán)境目標(biāo)要全都，促進幼兒的全面進展。

聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學(xué)習(xí)進展指南》，就像一盞明燈照了了我的心房，《指南》指出要尊敬幼兒學(xué)習(xí)與進展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒合理的期望值，讓幼兒度過歡樂而有意義的'童年，促進后繼學(xué)習(xí)和終身教育，抓住學(xué)習(xí)精髓：只學(xué)自己有用的。胡老師在講《指南》的核心理念"以幼兒為本"時，以圖畫的形式呈現(xiàn)，讓聽課老師參加思索爭論，讓我學(xué)會了處理發(fā)生在身邊事情的一些方法。以孩子為本，以孩子的愛好為起點，蹲下來和孩子一起看世界。

榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環(huán)境，促進幼兒成長》，聽后感受頗深，榮老師不但提出了現(xiàn)在家庭教育的誤區(qū)，而且也提出了家庭教育的目標(biāo)和方向：讓孩子有愛心;懂得共享，培育孩子良好的習(xí)慣;培育孩子的情感。教育要達成全都性、連續(xù)性、互補性。采用切實可行的溝通方式，促進家長接納先進的教育理念，來指導(dǎo)我們的行為，做家長的伙伴，引領(lǐng)家長多讀書、讀好書，掌控好的教育方法，增加正能量。

《做聰慧美滿的幼兒老師》是閆書青老師講的，嚴(yán)老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎引入，用《牽著蝸牛去散步》的故事，闡述了教育是"慢"的藝術(shù)，特別是幼兒教育，不要操之過急，要深耕細作，要有耐煩、愛心，才能水滴石穿。尊敬幼兒自然進展規(guī)律，潛心修煉，找到適合幼兒的教育，讓孩子學(xué)會生活生存，培育孩子的各種技能及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子歡樂的玩，有效地學(xué)，用游戲成就幼兒歡樂美滿的童年。

《幼兒老師心修與道德升華》講座是于源溟講的，于老師用九個故事，闡述了老師心性修煉的方法和道理。有時勝利與失敗往往在一念之間，讓思維拐一個彎，或許你就會有另一片天地。做事盲從而不知反思，永久也不會勝利。最重要的一點就是老師肯定要學(xué)會心情管理：學(xué)會說話，說到點子上，說有用的話。

最末我傾聽了張紅英、王培、郎曉梅、張銀芳老師的課，這四節(jié)課講得都特別棒，從設(shè)計意圖到設(shè)計目標(biāo)，充分表達了幼兒園教育教學(xué)活動的游戲化，創(chuàng)設(shè)了良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，讓游戲與學(xué)習(xí)同在。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，充分表達了《指南》的核心理念，以游戲為主，做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)的特點，真不愧是名師!

通過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲多多，感悟多多。我要把學(xué)到的知識、技巧適時地運用到自己的教學(xué)活動中去，取人之長，補己之短。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學(xué)習(xí)的機會。感謝。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會2

雖然只有短短的六天培訓(xùn)時間，但是培訓(xùn)內(nèi)容方方面面都涉及到了，從老師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、進展指南解讀及幼兒園的安全、工作流程、環(huán)境布置等等都作了細致的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第一天不僅傾聽了育才幼兒園張丹妮醫(yī)生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園安全問題的細致解說，而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及學(xué)校安全防護工作作了重要講座，通過三位老師的細致講解，不難發(fā)覺，安全對于幼兒園是多么的重要啊！幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我們幼兒老師肯定要把安全工作置于首要位置，把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)，以我們對工作的愛心、耐煩、細心、責(zé)任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長。

無規(guī)則不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了具體解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、技能為重并且終身學(xué)習(xí)型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童進展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動皆課程”。是??！生活中到處都是知識，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學(xué)習(xí)著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪?！皩W(xué)高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，需要要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設(shè)―修煉魅力老師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師到處散發(fā)著一種人格魅力，她激勵我們加強道德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面積極的教育。

在沒有接觸幼教行列之前，我認為幼兒園就是玩玩游戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓(xùn)，我知道幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育。促進其身心和諧進展。同時，我們還學(xué)習(xí)了幼兒一日常規(guī)活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設(shè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及老師的心理健康與調(diào)適，音樂觀賞方法。

我一貫立志當(dāng)一名老師，如今愿望實現(xiàn)了，我會不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的`第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關(guān)重要的作用，幼兒是祖國的將來、明天的盼望，上心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒老師義不容辭的責(zé)任。因此，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。要想予以愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀測孩子.才能發(fā)覺每一個孩子的別出心裁；用愛的耳朵去傾聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音；用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純凈、良善的心靈；只有俯下身來走進他們的世界，才能夠體味其中的美妙！只有上心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。我會為成為一名合格的幼兒老師而努力的。

這六天的學(xué)習(xí)，專家們給我們留下了一筆珍貴的財寶，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識，同時，感謝開發(fā)區(qū)教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)機會，感謝**幼兒園為我們提供場地，我肯定不會辜負眾望，在今后的職業(yè)生涯中我會上心呵護，用愛去教育，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會3

在我正式的進入到幼兒園工作開始，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開始，我先與和我一起同一批進入幼兒園的其他同事一起參與了一場特別盛大的崗前培訓(xùn)，這一段時間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信心。

我們的崗前培訓(xùn)主要是對于自己之后的一些工作的熟識以及對幼兒園的熟識和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些進展歷程和偉大的榮譽，也通過對幼兒園老師的指責(zé)的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅決了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅決了自己以后要好好工作的立場。

這是我第一次參與工作，在學(xué)校的時候?qū)W的也是幼師這個專業(yè)，所以能夠來到**幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到驕傲，由于自己在高校時期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為**幼兒園的意愿，能夠為教育事業(yè)貢獻出屬于自己的一份能量，也是經(jīng)過這次的崗前培訓(xùn)，我對幼兒園老師這個事業(yè)有了更加劇烈的喜愛。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園老師奠定了深厚的信心。

我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件特別簡約的事情，我也清晰的知道自己離成為一名好的`幼兒園老師的距離還有很遠，但是既然自己已經(jīng)開始了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就肯定會盡自己最大的能量去完成它，我也會盡自己最大的技能去制造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有肯定的了解，并且要對小孩子有足夠的耐煩，能夠成為把這份工作當(dāng)成是一種享受，并且情愿去為了幼兒園的進展以及幼兒園全部的小孩子的成長而努力，更是需要我們在內(nèi)心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責(zé)任感，只有當(dāng)自己身負厚重的責(zé)任感才能夠有志氣去完成自己在工作上所遇到的全部的難題。

這次的崗前培訓(xùn)就我個人而言，我覺得特別的圓滿和勝利，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)當(dāng)身負屬于自己的責(zé)任，并且去為了自己的目標(biāo)而努力奮斗，我也相信經(jīng)過了這次崗前培訓(xùn)，以及自己之后在工作上的努力和奮斗肯定會成為一名好的幼兒園老師的。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會4

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、讀書，幼師生命成長的需要

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言技能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的.靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會5

這次通識培訓(xùn)，我感到受益不少，我想肯定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學(xué)以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在歡樂中度過童年。在歡樂中成長，在游戲中去學(xué)習(xí)，在游戲中去啟迪他們的聰慧，去開發(fā)他們的智力。我們要上心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待，不偏愛，只有這樣才能真正開展好自己的工作，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。

要做好幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最方便的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要全都，言行舉止需文明，只有這樣才能予以孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。

幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師不簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，

對于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒我要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)懷的問題。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，需要仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和清除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。幼兒教育是一種很繁復(fù)的.事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，需要了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的立場，運用敏捷的溝通技巧，采用正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。采納訪談式類、會議類、活動類、記錄類現(xiàn)代通訊類，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使

家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

總之，從今以后，我想我以后肯定會是一個特別歡樂的幼教工，做他們生活中的照料者，學(xué)習(xí)中的啟迪者，游戲中的合，成長中的支持者，科學(xué)保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康歡樂地成長，培育他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會6

米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出"老師是人類靈魂的工程師"，前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過："老師是太陽底下最光輝的職業(yè)"。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20**年7月19日至7月21日，新余市20**年新老師入職培訓(xùn)在新余四中開班，來自新余市的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過3天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后,使我對老師作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了老師責(zé)任的重大艱難,要做一名好老師需要要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,悄悄耕耘."要愛生如子",時時為同學(xué)著想,以同學(xué)的利益為重,到處用真情去打動同學(xué).新時代的老師應(yīng)具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素養(yǎng),和比較扎實的'專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有機敏的思維和很強的語言表達技能和感召力.對同學(xué)要多說鼓舞的話,勸慰的話,開導(dǎo)的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威逼的話.這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng).

"師者，傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來闡釋老師;"仰之彌高，鉆之彌堅"，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;"學(xué)高為師，身正為范"，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;"桃李不言，下自成蹊"，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。老師不僅要向同學(xué)傳授文化知識，而且要對同學(xué)進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個中心,那就是對新老師的鼓舞.一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓舞我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學(xué)進展的弄潮兒.這些鼓舞,使我對將來的工作充斥了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實現(xiàn)自己的意志."或許,對于我們新老師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半.

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會7

通過這次遠程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)覺了教育教學(xué)過程中存在很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的技能。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，同等參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如開展教學(xué)活動。同時，老師要"解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的.空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參加的積極性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進幼兒的主動學(xué)習(xí)，老師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合、引導(dǎo)者”。老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進教育教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)；尊敬幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點，以進展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的進展。通過學(xué)習(xí)使我清晰地認識到老師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平常的教學(xué)中，我還將留意以下幾個方面：

一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)愛好為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

二、擅長觀測，做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會8

20**年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任老師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時對我們的諄諄教導(dǎo)，但是更令我難以忘卻的是與全縣新老師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我仔細地傾聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀老師的先進閱歷以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，歡樂無限。不虛此行。

我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，焦灼的學(xué)習(xí)就開始了。作為同學(xué)學(xué)習(xí)我分外珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震驚。

第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了許多先進的教育理念與方法，可謂受益許多。

一、傾聽教授、專家講座

在學(xué)習(xí)中，我傾聽了教授專家的報告講座，學(xué)習(xí)了許多理論知識，也獲得了許多新的理念。專家鼓舞我們青年老師要擅長發(fā)覺、擅長反思。要求我們做高素養(yǎng)的老師，做有品位的老師。專家們的超卓講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的`反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精髓。

聽了講座后，我更加喜愛教育事業(yè)，喜愛每一個同學(xué)，我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《老師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“老師即使退休了，或者不當(dāng)老師了，絲毫不阻礙其同學(xué)對他的永久的敬愛，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美妙、勞動成果的美妙回憶。”這句話我在我的教同學(xué)涯里已體會過許多次，老師的美滿是無限性的。

老師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于同學(xué)都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的留意力，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，老師要擅長提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時還要引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以老師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是同學(xué)的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。

二、培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)無止境

通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成果的同時也逐步了解同學(xué)的個人愛好，援助他們彰顯性格。這樣同學(xué)就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的援助，不