2023高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板

教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)諸要素有序支配的打算，作為一名老師，總不行幸免地須要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間支配等環(huán)節(jié)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是我細(xì)心引薦的2023中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板，僅供參考，歡送閱讀!2023中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇1森林資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題，以及合理利用和疼惜森林資源的方法。森林的環(huán)境作用，森林破壞狀況及產(chǎn)生的緊要生森林的環(huán)境作用。多媒體教學(xué)(漫畫(huà)、圖片、資料、實(shí)例)1課時(shí)每天每公頃闊葉林可吸取1010千克。二氧化碳放出730千克氧氣。每年每公頃松林能滯留粉塵34噸。夏季每天每公頃森林可以從地下吸取70~101噸顯示多媒體動(dòng)畫(huà)示意圖1:(護(hù)田林帶防風(fēng)動(dòng)畫(huà)示顯示多媒體動(dòng)畫(huà)示意圖2:(護(hù)坡林帶保持水土動(dòng)分鐘50公頃的速度消逝，熱帶雨林假如消逝，不僅環(huán)境污染和人類的濫捕，每天至少有一種生物滅某地有10100公頃森林，對(duì)這片森林有三種處理3.把此片森林劃分為10片，每年砍伐1片，砍伐2023中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇2授課程序教師活自農(nóng)業(yè)。什么是農(nóng)業(yè)?農(nóng)業(yè)的主要部門有哪些發(fā)揮學(xué)生的視察力，造就表達(dá)力。過(guò)渡：我國(guó)的農(nóng)業(yè)課本活動(dòng)1(老師指導(dǎo)并評(píng)價(jià))學(xué)生讀圖分析、填除了氣候、地形之外還有海拔。小結(jié)師生共同回憶。2023中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇31課時(shí)領(lǐng)悟世界各地的氣候差異。1、出示熱帶的四種氣候?qū)?yīng)景觀圖①這些圖分別代表什么景觀?景觀有什么差異?學(xué)生探討答復(fù)擅長(zhǎng)攀援的猩猩.猿猴.在河湖旁邊還有河馬.大象.有.②為什么熱帶各地的景觀會(huì)有如此大的差異呢?老師總結(jié)：這種差異的形成主要是由于各地的降老師活動(dòng)：我們剛剛考慮的都是這些氣候類型的總結(jié)：這四種熱帶的氣候的共同特點(diǎn)為：終年高師：無(wú)論是哪個(gè)半球，海洋面積總是比陸地大，學(xué)生看圖穩(wěn)固陸地和海洋的各種表現(xiàn)形式，并一樣，每個(gè)學(xué)生也只能用自己的器官吸取精神養(yǎng)分。老師只能讓生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己視察、4、引導(dǎo)學(xué)生在空白圖上填寫(xiě)七大洲和四大洋以2、讓全體同學(xué)依據(jù)世界地圖，說(shuō)出主要大洲的也在快速開(kāi)展。從年齡特點(diǎn)上來(lái)看，初中學(xué)生好動(dòng)、階梯的主要特征，并能識(shí)記各級(jí)階梯分界限的名稱。完成P3活動(dòng)一2題完成P3活動(dòng)一3題美洲沿40度北緯的地形剖面圖")視察區(qū)分兩圖。2023中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇74、初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一就有9種，說(shuō)明白什么?夏季風(fēng)強(qiáng)大-—降水多，反之，降水少接著啟發(fā)：假如降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)難對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)難。亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)?學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候困難多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。過(guò)渡：為什么會(huì)形成這么困難的氣候?主要受了哪些因素的影響?(以亞洲的幾個(gè)城市{前述}為例，提示回憶上冊(cè)學(xué)候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢(shì)的關(guān)系)小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢(shì)及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。引導(dǎo)：用以上分析做練習(xí)(造就學(xué)生綜合分析實(shí)力)展示非洲氣候圖提問(wèn)：在圖中，非洲的氣