高中物理必修2導學案(32份)-人教課標版29(新教案)

章末檢測卷三(時間：分鐘滿分：分)一、單項選擇題(本題共小題，每小題分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)．如圖所示，人站在電動扶梯的水平臺階上，假定人與扶梯一起沿斜面加速上升，在這個過程中，人腳所受的靜摩擦力()圖．等于零，對人不做功．水平向左，對人做負功．水平向右，對人做正功．沿斜面向上，對人做正功答案解析人向右上方加速，則摩擦力水平向右，對人做正功．．某運動員臂長為，將質量為的鉛球推出，鉛球出手時的速度大小為，方向與水平方向成°角，則該運動員對鉛球所做的功是()\(＋\\())．＋\()\\()\()\\()．＋\\()答案解析設運動員對鉛球做功為，由動能定理得－°＝\()\\()，所以＝\()＋\()\\().．如圖是“神舟”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過程可簡化為打開降落傘一段時間后，整個裝置勻速下降，為確保安全著陸，需點燃返回艙的緩沖火箭，在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運動，則()圖．火箭開始噴氣瞬間傘繩對返回艙的拉力變?。祷嘏撛趪姎膺^程中減速的主要原因是空氣阻力．返回艙在噴氣過程中所受合外力可能做正功．返回艙在噴氣過程中處于失重狀態(tài)答案解析由整體法、隔離法結合牛頓第二定律，可知正確，錯；由動能定理可知錯；因返回艙具有豎直向上的加速度，因此處于超重狀態(tài)，錯．．汽車的額定功率為，路面的阻力恒為，汽車行駛的最大速度為.則()．如果阻力恒為，汽車的最大速度為\()．如果汽車牽引力為原來的二倍，汽車的最大速度為．如果汽車的牽引力變?yōu)樵瓉淼腬()，汽車的額定功率就變?yōu)椋绻囎鰟蛩僦本€運動，汽車發(fā)動機的輸出功率就是答案解析汽車速度達到最大時，做勻速運動，此時汽車的牽引力等于阻力，根據(jù)＝，當阻力加倍時，最大速度減半，選項正確；牽引力加倍，只要阻力不變，最大速度也不變，選項錯誤；汽車的額定功率是不變的，選項錯誤；汽車可以以某一恒定功率做勻速運動，不一定以額定功率，選項錯誤．．一個人站在陽臺上，從陽臺邊緣以相同的速率分別把三個質量相同的球豎直上拋、豎直下拋、水平拋出，不計空氣阻力，則三球落地時的動能()．上拋球最大．下拋球最大．平拋球最大．一樣大答案解析由動能定理得＝－\()\\()＝＋\()\\()，正確．．汽車關閉發(fā)動機后恰能沿斜坡勻速下滑，在這個過程中()．汽車的機械能守恒．汽車的動能和勢能相互轉化．機械能轉化為內能，總能量守恒．機械能和內能之間沒有轉化答案解析汽車關閉發(fā)動機后，勻速下滑，重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力平衡，摩擦力做功，汽車摩擦生熱，溫度升高，有部分機械能轉化為內能，機械能減少，但總能量守恒．因此，選項正確，其他選項均錯．．如圖所示，質量為的物體(可視為質點)以某一初速度由底端沖上傾角為°的固定斜面，上升的最大高度為，其加速度大小為，在這個過程中有關該物體的說法中正確的是()圖．重力勢能增加了．動能損失了．動能損失了\()．機械能損失了\()答案解析物體重力勢能的增加量等于克服重力做的功，選項正確；物體的合力做的功等于動能的減少量Δ＝＝·\(°)＝，選項、錯誤；物體機械能的損失量等于克服摩擦力做的功，因°＋＝，所以＝\()，故物體克服摩擦力做的功為′＝\()·＝，選項錯誤．．質量為的小球被系在輕繩的一端，在豎直平面內做半徑為的圓周運動，如圖所示，運動過程中小球受到空氣阻力的作用．設某一時刻小球通過軌道的最低點，此時繩子所受拉力為，此后小球繼續(xù)做圓周運動，經過半個圓周恰能通過最高點，則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為()圖\()\()\()．答案解析在最低點有－＝\(\\())，在最高點有＝\(\\())由最低點到最高點的過程，根據(jù)動能定理得－－＝\()\\()－\()\\()由以上三個方程解得＝\()，故正確．二、多項選擇題(本題共小題，在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得分，選對但不全的得分，有選錯的得分)．如圖所示，某人坐在滑沙板上從沙坡斜面的頂端由靜止沿直線下滑到斜面底端時速度為，設人下滑時所受阻力恒定不變，沙坡長度為，斜面傾角為α，人的質量為，滑沙板質量不計，重力加速度為.則()圖．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以的初速度下滑，則人到達斜面底端時的速度大小為．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以的初速度下滑，則人到達斜面底端時的速度大小為\()．人沿沙坡下滑時所受阻力＝α－\(\\())．人在下滑過程中重力功率的最大值為答案解析對人進行受力分析，根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律有()－＝，\\()－\\()＝，可解得＝\()，所以選項錯誤，正確；根據(jù)動能定理有α－＝\()()，可解得＝α－\(\\())，選項正確；重力功率的最大值為＝α，選項錯誤．．如圖所示，勁度系數(shù)為的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質量為的物體接觸(未連接)，彈簧水平且無形變．用水平力緩慢推動物體，在彈性限度內彈簧長度被壓縮了，此時物體靜止．撤去后，物體開始向左運動，運動的最大距離為.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為.則()圖．撤去后，物體先做勻加速運動，再做勻減速運動．撤去后，物體剛運動時的加速度為\()－μ．物體做勻減速運動的時間為\(\(,μ))．物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為μ\\\(\\)(\\\\(－\(μ)))答案解析撤去后，在物體離開彈簧的過程中，彈簧彈力是變力，物體先做變加速運動，離開彈簧之后做勻減速運動，故錯；剛開始時，由－μ＝可知正確；離開彈簧之后做勻減速運動，減速時間滿足＝\()，＝μ則＝\(\(,μ))，錯；速度最大時合力為零，此時彈簧彈力＝μ＝，＝\(μ)，所以物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為＝μ(－)＝μ\\\(\\)(\\\\(－\(μ)))，正確．．如圖所示，、、、四圖中的小球以及小球所在的左側斜面完全相同，現(xiàn)從同一高度處由靜止釋放小球，使之進入右側不同的豎直軌道：除去底部一小圓弧，圖中的軌道是一段斜面，高度大于；圖中的軌道與圖中軌道相比只是短了一些，且斜面高度小于；圖中的軌道是一個內徑略大于小球直徑的管道，其上部為直管，下部為圓弧形，與斜面相連，管的高度大于；圖中的軌道是個半圓形軌道，其直徑等于.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失，小球進入右側軌道后能到達高度的是()答案解析小球在運動過程中機械能守恒，、圖中小球不能脫離軌道，在最高點速度為零，因而可以達到高度．但、圖中小球都會脫離軌道而做斜拋運動，在最高點具有水平速度，所以在最高點的重力勢能要小于(以最低點為零勢能面)，即最高點的高度要小于，選項、正確．．如圖所示，卷揚機的繩索通過定滑輪用力拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移動．在移動過程中，下列說法正確的是()圖．對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和．對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和．木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力勢能．對木箱做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力做的功之和答案解析木箱加速上移的過程中，拉力做正功，重力和摩擦力做負功，支持力不做功，由動能定理得：－－＝\()－.即＝＋＋\().、錯誤，正確，又因木箱克服重力做功等于木箱重力勢能的增加量，故正確．三、實驗題(本題共小題，共分)．(分)圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問題：圖()為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有．(填入正確選項前的字母)．米尺．秒表．～的直流電源．～的交流電源()實驗中誤差產生的原因有．(寫出兩個原因)答案()()①紙帶與打點計時器之間有摩擦②用米尺測量紙帶上點的位置時讀數(shù)有誤差③計算勢能變化時，選取初末兩點距離過近④交流電頻率不穩(wěn)定解析打點計時器需接交流電源；需要用米尺測量紙帶上打出的點之間的距離．．(分)如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置．已知重力加速度為，不計滑輪摩擦阻力，該同學的實驗步驟如下：圖．將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門和，砂桶通過滑輪與小車相連．．調整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質量為.．某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動．．測得擋光片通過光電門的時間為Δ，通過光電門的時間為Δ，擋光片寬度為，小車質量為，兩個光電門和之間的距離為.．依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理．()根據(jù)以上步驟，你認為以下關于實驗過程的表述正確的是．．實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩．實驗時，小車加速運動的合外力為＝．實驗過程不需要測出斜面的傾角．實驗時，應滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量()小車經過光電門、的瞬時速度為＝、＝.如果關系式在誤差允許范圍內成立，就驗證了動能定理．答案()()\(,Δ)\(,Δ)＝\()(\(,Δ))－\()(\(,Δ))四、計算題(本題共小題，共分，解答應寫出必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)．(分)用豎直向上的拉力將地面上一個質量為的物體提起高的位移，空氣阻力不計，取，求：()拉力對物體所做的功；()物體被提高后具有的動能．答案()()解析()＝＝×＝()由動能定理得＝－＝－××＝．(分)在地面處，以的初速度豎直向上拋出一個球，不計空氣阻力，取地面為零勢能面．問：(取)()球距地面多高處，它的重力勢能是動能的倍？()若小球在運動過程中，動能是重力勢能的倍時，它的速度大小為多少？答案()()解析()設距地面為時，＝由機械能守恒定律知＋＝\()\\()在地面處物體的重力勢能＝由以上三個方程解得＝()設當速度為時，＝，＝\()由機械能守恒定律知＋＝\()\\()以上三個方程式代數(shù)解得≈.．(分)如圖所示，豎直平面內半徑為的光滑半圓形軌道，與水平軌道相連接，的長度為.一質量為的小滑塊，在水平恒力作用下由靜止開始從向運動，小滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，到點時撤去力，小滑塊沿圓軌道運動到最高點時對軌道的壓力為，重力加速度為.求：圖()小球在點的加速度大??；()恒力的大?。鸢?)()μ＋\()解析()由牛頓第三定律知在點，軌道對小球的彈力為＝小球在點時，受到重力和軌道對球向下的彈力，由牛頓第二定律得＋＝，解得＝.()設小球在、兩點的速度分別為、，在點由＝\(\\()).得＝\().從到過程中，由機械能守恒定律得\()\\()＝\()\\()＋·.解得＝\().從到過程中，由動能定理得－μ＝\()\\()－.解得＝μ＋\().．(分)如圖所示，質量為＝的木塊放在水平臺面上，水平臺面比水平地面高出＝，木塊距水平臺面的右端＝．質量為＝的子彈以＝的速度水平射向木塊，當子彈以＝的速度水平射出時，木塊的速度為＝(此過程作用時間極短，可認為木塊的位移為零)．若木塊落到水平地面時的落地點到水平臺面右端的水平距離為＝，求：(取)圖()木塊對子彈所做的功和子彈對木塊所做的功；()木塊與水平臺面間的動摩擦因數(shù)μ.答案()－()解析()由動能定理得，木塊對子彈所做的功為＝\()－\()\\()＝－同理，子彈對木塊所做的功為＝\()\\()＝()設木塊離開水平臺面時的速度為，木塊在水平臺面上滑行的階段由動能定理有：－μ＝\()\\()－\()\\()木塊離開水平臺面后的平拋階段，有水平方向：＝豎直方向：＝\()聯(lián)立以上各式，解得μ＝.雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。快樂學習并不是說一味的笑，而是采用學生容易接受的快樂方式把知識灌輸?shù)綄W生的大腦里。因為快樂學習是沒