期中復(fù)習(xí)資料 部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)資料字詞鞏固第1課春1.朗潤(rùn)lǎngrùn 2.醞釀yùnniàng 3.賣弄màinòng 4.喉嚨hóulong 5.應(yīng)和yìnghè 6.嗡wēng 7.嘹亮liáoliàng 8.烘托hōngtuō 9.靜默jìngmò 10.風(fēng)箏fēngzheng 11.抖擻dǒusǒu 12.健壯jiànzhuàng13.黃暈huángyùn：昏黃，不明亮。14.窠kē巢：鳥獸昆蟲的窩。15.呼朋引伴hūpéngyǐnbàn：呼喚朋友，招引同伴。引:牽引，招引。常用于鳥類招呼同伴。16.花枝招展huāzhīzhāozhǎn：形容女子打扮十分艷麗。比喻姿態(tài)優(yōu)美。第2課濟(jì)南的冬天1.鑲xiāng 2.發(fā)髻jì 3.單單dāndān 4.安適ānshì5.著落zhuóluò 6.慈善císhàn 7.地毯dìtǎn 8.秀氣xiùqi9.寬敞kuānchang 10.貯蓄zhùxù 11.澄清chéngqīng 12.空靈kōnglíng第3課雨的四季1.蟬chán 2.花苞huābāo 3.嬌媚jiāomèi4.棱鏡léngjìng 5.粗獷cūguǎng 6.睫毛jiémáo7.衣裳yīshang 8.鈴鐺líng·dang 9.端莊duānzhuāng10.屋檐wūyán11.凄冷qīlěng 12.化妝huàzhuāng13.淅瀝xīlì 14.干澀gānsè 15.草垛cǎoduò16.綠茵茵lǜyīnyīn17.靜謐jìngmì：安靜。謐，安寧、平靜。18.高邈miǎo：高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。19.咄咄逼人duōduōbīrén：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。20.造zào訪：拜訪。多用于書面。21.淋淋瀝瀝xīxīlìlì：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。22.彩棱léng鏡：以透明材料制成的多面體，能折射出不同顏色的光。23.蒞lì臨：來到，來臨（多指貴賓）。多用于書面。蒞，到。24.吝嗇lìnsè：過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。25.畦qí：由土埂圍著的一塊塊排列整齊的田地。第5課秋天的懷念1.癱瘓tānhuàn 2.暴怒bàonù 3.沉寂chénjì 4.侍弄shìnòng 5.捶打chuídǎ 6.央求yāngqiú 7.淡雅dànyǎ 8.高潔gāojié 9.爛漫lànmàn10.絮叨xùdao：形容說話啰嗦。 11.憔悴qiáocuì：形容人瘦弱，面色不好。12.訣別juébié：分別，多指不易再見的離別。13.翻來覆去fānláifùqù：來回翻身。也形容一次又一次。14.喜出望外xǐchūwàngwài：遇到出乎意料的喜事而特別高興。第6課散步1.信服xìnfú 2.分歧fēnqí 3.取決qǔjué 4.一霎yīshà5.兩全liǎngquán6.粼粼línlín7.各得其所gèdéqísuǒ：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。第7課散文詩兩首1.蒂dì 2.梗gěng 3.沐浴mùyù 4.禱告dǎogào5.姊妹zǐmèi 6.亭亭tíngtíng 7.遮蔽zhēbì 8.心緒xīnxù9.流轉(zhuǎn)liúzhuǎn 10.匿笑nìxiào：偷偷的笑。11.蔭蔽yīnbì：（樹葉）遮蔽；隱蔽。12.徘徊páihuái：在一個(gè)地方來回地走也比喻猶豫不決。第9課從百草園到三味書屋1.竄cuàn 2.覓mì 3.跪guì 4.拗ǎo 5.云霄yúnxiāo 6.倘若tǎngruò 7.鑒賞jiànshǎng 8.啄食zhuóshí9.和藹héǎi 10.恭敬gōngjìng 11.質(zhì)樸zhìpǔ 12.博學(xué)bóxué13.淵博yuānbó 14.倜儻tìtǎng 15.淋漓línlí 16.盔甲kuījiǎ17.紳士shēnshì 18.斂liǎn：收攏。 19.確鑿quèzáo：確實(shí)。20.輕捷qīngjié：輕快敏捷。 21.攢cuán：湊在一塊兒。22.人跡罕至rénjìhǎnzhì：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。23.人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。鼎:古代煮東西用的器物，一般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的。沸:水開第10課再塑生命的人1.撿jiǎn 2.感慨gǎnkǎi 3.搓捻cuōniǎn4.綻開zhànkāi5.爭(zhēng)執(zhí)zhēngzhí 6.慚愧cánkuì 7.悔恨huǐhèn 8.激蕩jīdàng9.奧秘àomì 10.拼湊pīncòu 11.企盼qǐpàn12.油然而生yóuránérshēng：很自然的產(chǎn)生。13.截然不同jiéránbùtóng：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物沒有一點(diǎn)共同之處。14.疲倦不堪píjuànbùkān：疲憊，形容極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，過度勞累。15.小心翼翼xiǎoxīnyìyì：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。16.不求甚解bùqiúshènjiě：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解?，F(xiàn)多含貶義,常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。17.混為一談hùnwéiyītán：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。18.恍然大悟huǎngrándàwù：恍然：忽然醒悟的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來或頓時(shí)醒悟過來。19.花團(tuán)錦簇huātuánjǐncù：錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛、十分華麗的景象。20.美不勝收měibùshèngshōu：勝：盡,完。美好的東西很多，一時(shí)接受不完。七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)資料詞句鞏固（訓(xùn)練）【錯(cuò)題鞏固】1.四季皆有?景，班級(jí)將開展“精彩四季”的綜合性活動(dòng)，（1）仿照劃線的句?寫?句話，使之構(gòu)成語意連貫的排?句。熱愛?活的?，喜歡在春天踏?，感受春煙拂柳的愜意；喜歡在夏天????????????????????，??????????????????????????????????????；喜歡在秋天????????????????????，????????????????????????????；喜歡在冬夜閑游，感受萬樹梨花的欣喜。熱愛?活，使?命的旅途增添了?數(shù)明媚的?景。（2）請(qǐng)仿照?例，設(shè)計(jì)?個(gè)活動(dòng)項(xiàng)?。?例：“秋之魂”詩歌朗誦會(huì)你的設(shè)計(jì)是：???????????????????????????【名校真題】2.母愛如一縷陽光，讓你在黑暗中找到方向；_________________，__________________________。母愛如一絲春風(fēng)，讓你在受傷時(shí)得到撫慰；____________________________________，_____________________________________。??【創(chuàng)新思考】3.和是“和煦”，是春風(fēng)溫暖，陽光明媚；和是“和平”，是百姓安居，世界太平；和是“________________”，是____________________________。【思維拓展】4.上聯(lián)：怒將匕首投豺虎，下聯(lián)：____人民作____。 A.甘為；牛馬 B.愿意；馬牛 C.愿把；牛馬 D.甘為；馬牛七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)資料名著閱讀（訓(xùn)練）一、填空1.象征?法在《狗·貓·?》??中被?得淋漓盡致。結(jié)合原著完成下表。(4分)狗象征：“多管閑事”和與“貓”爭(zhēng)搶壓迫群眾權(quán)?的?。;貓象征：盡情折磨“弱者”，“到處嗥叫”時(shí)?“?副媚態(tài)”的暴虐者;?象征：_____________________________________________。????????????????????????????????????????2.《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的一部回憶性散文集，原題為《》，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《》。(2分)3.魯迅的文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。(3分)【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是_______________【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！八笔莀___________【丙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)…… “他”是___________二、選擇題4.人物姓名、關(guān)系、主要時(shí)間、感情搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.藤野先生——師生——修改講義、糾正解剖圖——尊敬、懷念、感激B.范愛農(nóng)——同學(xué)——同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)、故鄉(xiāng)重逢——關(guān)心、同期C.衍太太——鄰居——父親臨終時(shí)，讓我呼喚父親、鼓勵(lì)別人家的孩子吃冰——尊敬、懷念D.長(zhǎng)媽媽——保姆——睡相難看、給我講瑣屑的道理、謀害我的隱鼠——尊敬、懷念、感激5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。三、簡(jiǎn)答題6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》，請(qǐng)概括其中的“褒貶”之意。漢文救員反而惴懦地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”為了求新知，“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”而去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。__________________________________________________________________________________7.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。（4分）雙喜阿長(zhǎng)范愛農(nóng)衍太太________________________________________________________________________四、探究題8.有人評(píng)價(jià)魯迅先生的《朝花夕拾》，“雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容”，意思是雖然大多是個(gè)人生活，但也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣。請(qǐng)你試舉一例并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.遭到壓迫的生活，社會(huì)最底層的勞苦人民。2.舊事重提二十四孝圖（每空1分，共2分）3.阿長(zhǎng)（或：長(zhǎng)媽媽）藤野先生（或：藤野嚴(yán)九郎)范愛農(nóng)(每空1分，共3分)【解析】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容的能力。根據(jù)《朝花夕拾》原文可知，甲句是描述魯迅懷念小時(shí)候照顧他的長(zhǎng)媽媽，乙句是描述魯迅在日本求學(xué)時(shí)的老師藤野先生，丙句是描述魯迅的朋友范愛農(nóng)。4.C5.B（3分）【解析】本題考查閱讀名著并分析內(nèi)容的能力?！段宀?huì)》開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)。先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆重盛大的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒有再寫五猖會(huì)的盛況。這篇文章表達(dá)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育扼殺孩子天性的強(qiáng)烈譴責(zé)。文中并未涉及對(duì)“正人君子”的嘲諷。6.批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。（2分）【解析】本題考查理解名著內(nèi)容的能力。華盛頓是美國(guó)的首任總統(tǒng)，漢文教員不知道華盛頓，可見他缺乏新知識(shí)。礦路學(xué)堂的教員是這樣的水平，可見這里也不是魯迅理想中的學(xué)校。7.衍太太不能入群。(1分)衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。（3分）【解析】本題考查分析名著人物形象的能力。雙喜是《社戲》中的人物，是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般，他心細(xì)如發(fā)。聰明伶俐：《瑣記》中，衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。阿長(zhǎng)是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的人物，她為“我”買來了《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她充滿感激與懷念：范愛農(nóng)是《范愛農(nóng)》中的人物，他是一位愛國(guó)青年，善良正直，和“我”是好友。所以，衍太太不能入群。8.【示例一】《五猖會(huì)》記述作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，批判強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！臼纠眶斞赶壬鷱淖约盒r(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。(4分)七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)資料文言文詩詞（資料）古詩文理解性默寫課內(nèi)古詩文理解（一《觀滄海》）1.《觀滄?！分?，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木叢生，百草豐茂。3.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4.《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。5.《觀滄海》一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮?，若出其中，星漢燦爛，若出其里。7.《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。（二）(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》1.表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：我愁心與明月，隨君直到夜郎西。2.正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。3.把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(三)《次北固山下》1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。3.《次北固山下》一詩中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(四)(天凈沙秋思》(馬致遠(yuǎn))1.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉

古道西風(fēng)瘦馬。3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，斷腸人在天涯。4.該曲的主旨句是：夕陽西下，)斷腸人在天涯。(五)《<論語>十二章》1.闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。3.在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用:“三人行，必有我?guī)熝伞眮肀硎尽?.闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。5.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。6.表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)友來，不亦樂乎？”7.闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。10.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。11.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話:

擇其善者而從之，其不善者而改之。（六）《峨眉山月歌》(李白)1.李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。2.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(七)《江南逢李龜年》(杜甫)杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(八)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參寫自已對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(九)《夜上受降城聞笛》李益1.詩中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（十）《論語》十二章1.論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的語句是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

。

2.強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

3.曾子每天從哪些方面來反省自己？為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？4.朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的那一句話來表達(dá)你的心情：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？5.會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：“

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”

6.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。7.現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教．到處有老師”的觀點(diǎn)（表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)）時(shí)常引用《<論語>十二章》中孔子的話：“

三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

8.表明孔子非常重視學(xué)習(xí)過程中的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的句子是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

9.與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

10.孔子注重將“思考”和“學(xué)習(xí)”結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

11.表明孔子向他人虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

12.與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。

13.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！

14.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話是：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。16.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，即論述個(gè)人修養(yǎng)的語句是“

人不知而不慍，不亦君子乎？”17.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：

逝者如斯夫，不舍晝夜。十二首古詩詞理解性默寫《觀滄?！?.詩人登臨碣石山的目的是：東臨碣石，以觀滄海。2.實(shí)寫詩人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。3.虛寫詩人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。4.《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。5.《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里。7.《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。8.《觀滄?！分?最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。9.《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵簶淠緟采?，百草豐茂。10.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩,山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！洞伪惫躺较隆?.《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。《天凈沙·秋思》1.《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。2.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。3.《天凈沙·秋思》中點(diǎn)名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。課內(nèi)閱讀1.觀滄海:東行登上碣石山，來感悟大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。慶幸得很哪，就用詩歌來表達(dá)心志吧。曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟2.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄:在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。詩人對(duì)友人的關(guān)切與不舍3.次北固山下:客路青山外，行舟綠水前。

郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

潮水漲滿，