四年級下冊期末學力水平檢測語文試卷(提高卷)

第第1頁共8頁四年級下冊期末學力水平檢測語文試卷(提高卷)姓名:

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成績: 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你肯定進步不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1.以下查字典的方法有誤的一項為哪一項〔。A．用部首查字法，“潮”字既可以查“氵”部，也可以查“月”部。一、選擇題1.以下查字典的方法有誤的一項為哪一項〔。A．用部首查字法，“潮”字既可以查“氵”部，也可以查“月”部。B．用音序查字法，“宅”字應(yīng)先查“Z”，而不是“ZH”。C．用部首查字法，“貫”字先查“貝”部，再查4D．用音序查字法，“囚”字應(yīng)先查“Q”，再查音節(jié)qiu。2.對下面句子的理解,正確的選項是〔〕但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?A．用疑問的語氣,說明人生道路坎坷不平,白走一遭會摔跤的。B．用反問的語氣,反省自己過去的日子白白鋪張而感到憤慨和不滿。3.以下加點字的注音完全正確的一項為哪一項〔〕A．擴大〔kuò〕負荷〔hè〕鑲嵌〔xāng〕分散〔cù〕B．浙江〔zhè〕突?！瞱ù〕但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?A．用疑問的語氣,說明人生道路坎坷不平,白走一遭會摔跤的。B．用反問的語氣,反省自己過去的日子白白鋪張而感到憤慨和不滿。3.以下加點字的注音完全正確的一項為哪一項〔〕A．擴大〔kuò〕負荷〔hè〕鑲嵌〔xāng〕分散〔cù〕B．浙江〔zhè〕突兀〔wù〕臀部〔tún〕漆黑〔qī〕C．窄小〔zǎi〕曲折〔yán〕代替〔tì〕登陸〔lù〕4.下面詞語解釋有誤的一項為哪一項〔。A．剪子股：一種放風箏的工具。B．榜文：舊時官府張貼的文告。C．驛站：古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方。D．墨客：專指會畫畫的人。5.書寫時要事先考慮好筆畫的長短比例和距離，避開擁擠，是針對什么狀況來說的？〔〕6.給加粗字選擇正確的解釋。B．橫畫較多的字D．橫畫或豎畫較多的字A．字的間架構(gòu)造C．豎畫較多的字6.給加粗字選擇正確的解釋。B．橫畫較多的字D．橫畫或豎畫較多的字間：間：A．中間；B．肯定的空間或時間里；C．一間房子；D．量詞；E.隔開。E.隔開。1.1.〔〕2.這篇文章依據(jù)時間來安排寫作挨次2.這篇文章依據(jù)時間來安排寫作挨次〔〕3.單元房的里間住著美國來的小表妹3.單元房的里間住著美國來的小表妹〔〕77.學習不能〔〕而是要精益求精。B．江郎才盡A．整個吞棗B．江郎才盡二、填空題88.看拼音，寫詞語。低低chén〔 〕興zhì〔 〕阻náo〔 〕恐hè〔 〕tiào〔 〕望水水zhá〔 〕yín〔 〕唱疲juàn〔 〕積xù〔 〕泡mò〔 〕三、語言表達99〔10〕〔1〕鈴響了，你拿起聽筒，只聽對方說了一聲“喂！”〔1〕鈴響了，你拿起聽筒，只聽對方說了一聲“喂！”你你〔2〕你去書店買書，覺察女售貨員正在閑聊，沒留意到你的需要，〔2〕你去書店買書，覺察女售貨員正在閑聊，沒留意到你的需要，你你〔3〕你買了書回家，覺察售貨員少找了你三元錢，你返回書店說：〔3〕你買了書回家，覺察售貨員少找了你三元錢，你返回書店說：〔4〕〔4〕你說：〔5〕晚上〔5〕晚上6:30，你端著做好的飯菜送到奶奶床前，看到奶奶中午的飯也沒吃完，奶奶胃口不好吃不下，讓你端走，你說：1010.綜合實踐。運用“長話短說”的方法，用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容。運用“長話短說”的方法，用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容。南宋時期，文天祥兵敗被俘，坐了三年土牢，屢次嚴詞拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來到土牢南宋時期，文天祥兵敗被俘，坐了三年土牢，屢次嚴詞拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來到土牢里勸降，許以丞相之職，但文天祥毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求！”四、現(xiàn)代文閱讀歡快閱讀。歡快閱讀。地球的外衣地球的外衣從前，地球也常被石頭砸疼。宇宙中飄舞著許很多多石頭。從前，地球也常被石頭砸疼。宇宙中飄舞著許很多多石頭。有一次，地球?qū)θ藗冋f：“給我做件外衣，讓我不再被砸得這么疼，好嗎？有一次，地球?qū)θ藗冋f：“給我做件外衣，讓我不再被砸得這么疼，好嗎？玻璃工人勞碌起來，為地球做了一件透亮的外衣。玻璃工人勞碌起來，為地球做了一件透亮的外衣?？墒遣恍校捌沽ㄅ亦ァ?，玻璃外衣被石頭砸得七孔八洞。大家發(fā)愁了，沒方法了?？墒遣恍?，“乒哩乓啷”，玻璃外衣被石頭砸得七孔八洞。大家發(fā)愁了，沒方法了?！拔襾碓囋嚳础！辟u氣球的營業(yè)員說。他一個接一個，把氣球里的氣朝空中放。要買氣球的顧客排起了長隊，他也不管，只顧忙著放氣，直到地球全身被裹上一件透亮的空氣外衣?！拔襾碓囋嚳??！辟u氣球的營業(yè)員說。他一個接一個，把氣球里的氣朝空中放。要買氣球的顧客排起了長隊，他也不管，只顧忙著放氣，直到地球全身被裹上一件透亮的空氣外衣。大家都覺得空氣外衣好：透過它，照舊可以看得見太陽；宇宙中的石頭——那些隕石呢，撞到空氣外衣，就像火柴似的，自己燃燒完了。大家都覺得空氣外衣好：透過它，照舊可以看得見太陽；宇宙中的石頭——那些隕石呢，撞到空氣外衣，就像火柴似的，自己燃燒完了。賣氣球的營業(yè)員還給地球的空氣外衣取了個名字，叫“大氣層”。賣氣球的營業(yè)員還給地球的空氣外衣取了個名字，叫“大氣層”。1111.寫出下面的詞語的近義詞。勞碌——〔勞碌——〔 〕方法——〔 〕1212.給下面的句子換個說法?！?〕地球也常被石頭砸疼?！?〕地球也常被石頭砸疼?！?〕玻璃外衣被石頭砸得七孔八洞?！?〕玻璃外衣被石頭砸得七孔八洞。13.這篇短文主要講了什么內(nèi)容？13.這篇短文主要講了什么內(nèi)容？14.文章在介紹地球的外衣——大氣層時，主要承受了哪種的修辭手法？〔14.文章在介紹地球的外衣——大氣層時，主要承受了哪種的修辭手法？〔〕C．夸大D．排比比方 B．擬人C．夸大D．排比1515.閱讀短文，答復以下問題。樂山大佛樂山大佛我跟媽媽巡游了世界著名的樂山大佛。我跟媽媽巡游了世界著名的樂山大佛。那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上(遠眺仰視)樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上(遠眺仰視)樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。過了一會兒，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭(遠眺仰視)，只見山上已經(jīng)有很多游人往山頂攀登，一轉(zhuǎn)身，我觀察了大佛，他像個衛(wèi)士，保衛(wèi)著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣奇特。過了一會兒，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭(遠眺仰視)，只見山上已經(jīng)有很多游人往山頂攀登，一轉(zhuǎn)身，我觀察了大佛，他像個衛(wèi)士，保衛(wèi)著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣奇特。輪船靠岸后，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂盛的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了?！陛喆堪逗?，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂盛的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了?！眿寢尷业氖?，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股古怪心驅(qū)使我不停步地往上爬，我和媽媽最終登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊重的模樣，使人頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，似乎一個個旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個大人接起來那么大。耳朵眼兒比大碗口還要大，小孩子都能鉆進去。他那大鼻梁如同高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和藹、奇特，嘴角微閉，似乎在深思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳指甲上能停兩輛汽車。腳指甲上能停兩輛汽車。在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的?”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的才智和才能是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶啊!”我想，這是我們的祖先留給我們的一份貴重的歷史遺產(chǎn)，肯定要好好保護他。在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的?”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的才智和才能是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶啊!”我想，這是我們的祖先留給我們的一份貴重的歷史遺產(chǎn)，肯定要好好保護他。(1)在文中括號里不適宜的詞上畫“×”。(1)在文中括號里不適宜的詞上畫“×”。(2)文中畫橫線的句子是什么句?仿照這個句子說句話。(2)文中畫橫線的句子是什么句?仿照這個句子說句話。(3)認真閱讀描寫樂山大佛外貌特點的句段(3)認真閱讀描寫樂山大佛外貌特點的句段作者抓住了大佛的 、 、 、 、 、 、 等10處外貌描寫，請按挨次寫在橫線上。(4)(4)〔〔〔〔。(5)照樣子，找出文中的疊詞。(5)照樣子，找出文中的疊詞。①如：整整齊齊〔①如：整整齊齊〔〕②如：商量商量〔②如：商量商量〔〕③如：一條條〔③如：一條條〔〕(6)文中加點的詞“血汗”的意思是：(6)文中加點的詞“血汗”的意思是： 。(7)依據(jù)文章內(nèi)容，選擇文章的中心(7)依據(jù)文章內(nèi)容，選擇文章的中心〔〕A．作者巡游了世界著名的樂山大佛。A．作者巡游了世界著名的樂山大佛。作者通過巡游樂山大佛，感受到了我國文化悠久，歷史遺產(chǎn)豐富，從而表達了敬慕和疼惜歷史遺產(chǎn)的思想感情。C．作者通過巡游樂山大佛，感受了我國優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)。五、書面表達五、書面表達1616.習作表達。同學們，童話故事帶給我們無限的歡快。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把歡快傳遞給別人吧。同學們，童話故事帶給我們無限的歡快。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把歡快傳遞給別人吧。請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)槠腿斯胂笠幌?，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來?？梢杂霉适轮衅腿斯拿譃轭}，也可以依據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以依據(jù)故事想告知大家的道理來命題。要求想象豐富，表達流暢。請你選