第一單元整合復(fù)習(xí)（教案）部編版語文二年級上冊

第一單元整合復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：掌握第一單元生字詞，會(huì)寫一類字，會(huì)認(rèn)會(huì)讀二類字。能說出文章的主要內(nèi)容，并對熟練運(yùn)用每課知識點(diǎn)。感受大自然的豐富多彩，體會(huì)故事人物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握第一單元生字詞，會(huì)寫一類字，會(huì)認(rèn)會(huì)讀二類字。2.能說出文章的主要內(nèi)容，并對熟練運(yùn)用每課知識點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:對應(yīng)課件教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，一學(xué)期的課程已經(jīng)結(jié)束，今天老師帶著大家一起到復(fù)習(xí)王國去闖關(guān)！希望我們每名同學(xué)都能夠在復(fù)習(xí)王國中收獲滿滿！那我們就開始闖關(guān)吧！請大家打開語文書的目錄，查看一下第一單元一共編排了哪幾篇課文，是的！有《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》《植物媽媽有辦法》這三篇課文都有一個(gè)主題就是“大自然的秘密（板書）”。大自然的秘密到底有什么魅力呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)篇課文吧！二、朗讀課文請大家自由這三篇課文，回憶我們都學(xué)了哪些主要內(nèi)容？三、快樂識字同學(xué)們，讀完課文，我們快來挑戰(zhàn)復(fù)習(xí)王國的第一關(guān)吧?。ǔ鍪咀衷~）同桌互讀默契同桌開火車小小獵人大家請看這些標(biāo)紅的生字，這些是本單元的多音字，哪位同學(xué)來給大家分享一下呢？同學(xué)們掌握得真扎實(shí)，順利地闖過了復(fù)習(xí)王國里的字詞關(guān)，現(xiàn)在我們挑戰(zhàn)升級了，大家還有勇氣嘗試嗎？四、課文內(nèi)容讀完課文你能按照這樣的方式說一說三篇課文分別講了什么嗎？（三課基礎(chǔ)填空題）評價(jià)：非常棒！你表述得很完整！同學(xué)們，大自然的秘密真的是妙不可言，不僅是植物還是動(dòng)物都有著自己的生長規(guī)律。瞧，一只可愛的小蝌蚪變成了神氣的青蛙，誰能按照圖片順序向大家介紹一下小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？（預(yù)設(shè)：小蝌蚪先長出了兩條后腿；再長出了兩條前腿；然后尾巴變短了，最后尾巴不見了，長成了小青蛙。）你講述得很完整，把整個(gè)變化過程講述得繪聲繪色的。同學(xué)們不僅小動(dòng)物們能夠生長變化，就連水也在時(shí)刻變化著，哪位同學(xué)分享一下“水”是怎樣變化的呢？（大家可以結(jié)合老師給大家出示的循環(huán)圖進(jìn)行分享）（預(yù)設(shè)：水被太陽一曬變成“汽”?！捌鄙教炜兆兂蓸O小極小的點(diǎn)兒，連成一片變成“云”。“云”降溫后變成“雨”“冰雹”或“雪”。）小蝌蚪、小雨點(diǎn)讓我們感受到了大自然的奧秘。看，蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽分別借助風(fēng)、動(dòng)物皮毛、太陽這些外在條件傳播種子。老師也給大家?guī)砹艘恍┲参?，請你猜一猜它們是通過什么方式傳播種子的？1.松子是依靠松鼠傳播的，被當(dāng)做過冬糧食儲(chǔ)藏。2.椰子：椰子樹的果實(shí)成熟以后，外殼又堅(jiān)又硬，像只小船。從樹上落下后，它隨海水漂到遠(yuǎn)方，當(dāng)浪潮把它沖上海島，岸邊就會(huì)長出新的椰樹。3.睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后，會(huì)落在水里慢慢腐爛，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來在水面漂行，隨著波浪漂，最后沉入水底生根發(fā)芽。同學(xué)們，大自然的奧秘可真多呀！我們也要做一個(gè)生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。恭喜大家已經(jīng)闖過了復(fù)習(xí)王國的第二關(guān)，讓我們繼續(xù)挑戰(zhàn)吧！五、口語交際同學(xué)們，第一單元以“有趣的動(dòng)物”進(jìn)行了口語交際，我們從小動(dòng)物的外形、習(xí)性、本領(lǐng)、喜好等方面，分享了每位同學(xué)喜歡的小動(dòng)物。今天老師又給大家?guī)硪恍┬?dòng)物，現(xiàn)在每個(gè)小組選擇一種喜歡的小動(dòng)物，大家小組合作討論進(jìn)行匯報(bào)?。ㄐ〗M合作，計(jì)時(shí)3分鐘）各個(gè)小組都分享了喜歡的小動(dòng)物，不僅大家喜歡，老師聽了小組的匯報(bào)也很喜歡。