2023學(xué)年完整公開課版岳陽(yáng)樓記3

第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法。2.總結(jié)文中重點(diǎn)文言字詞。合作探究1.在誦讀課文的基礎(chǔ)上，思考文章的結(jié)構(gòu)。

第一部分（1段）：記敘了重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第二部分（2—4段）：文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情?！钡谝粚樱?段）：寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無(wú)異乎”一問(wèn)。

第二層（3、4段）：用兩個(gè)排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對(duì)比。第三部分（5段）：抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)。第四部分（6段）：寫作這篇記的時(shí)間。2.文中圍繞“記”來(lái)寫的是哪一節(jié)？這一節(jié)在全文中有何作用？文中寫景的句子有哪些，思考其作用。第1節(jié)圍繞“記”來(lái)寫的。第2節(jié)描寫洞庭湖的美景；第3、4節(jié)通過(guò)景物的變化表現(xiàn)了“遷客騷人”的因景物而異的心情：物暗己悲、景明心喜敘事、寫景都是為下文的抒情、議論蓄勢(shì)張本、鋪墊。作記緣由岳陽(yáng)樓記背景：政通人和、百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之巴陵勝狀覽物情異洞庭湖全景覽物之情，得無(wú)異乎（過(guò)渡）遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜古仁人之心不以物喜，不以已悲先……憂憂，后……樂(lè)記敘議論描寫抒情結(jié)構(gòu)圖示：（描寫）3.本文在表達(dá)方式上有何特色？

敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合。景中有情，情中潛理，理中蘊(yùn)情。

文章先簡(jiǎn)略敘述重修岳陽(yáng)樓和作“記”之事，然后由事入景，寫在岳陽(yáng)樓上所見自然形勝，觸景而生情，用“覽物之情得無(wú)異乎”過(guò)渡，接著寫“遷客騷人”所觸之景不同情亦不同，一悲一喜。這里的景寫得很出色，但不是為寫景而寫景，而是為了寫“遷客騷人”的“情”，“情”“景”交融。最后由情化理，進(jìn)入議論，否定“遷客騷人”的“以物喜”“以己悲”的情感，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一響徹云霄的口號(hào)。4.試用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括中心思想。本文通過(guò)對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”政治抱負(fù)，也表示了對(duì)好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。

品析文章的語(yǔ)言

范仲淹不愧是一位英明的政治家，他憂國(guó)憂民，具有遠(yuǎn)見的卓識(shí)和博大的胸襟，但他也是一位偉大的文學(xué)家，《岳陽(yáng)樓記》就是一篇經(jīng)典之作，以其規(guī)范、典雅、精致的語(yǔ)言被世人所喜愛。請(qǐng)同學(xué)們有感情地自由地朗讀課文，劃出自己最喜歡的句子加以品味。提示：可以從句式的角度來(lái)品味、可以從音韻方面來(lái)品味、可以從詞語(yǔ)的運(yùn)用方面來(lái)分析品味、可以從修辭手法的運(yùn)用或哲理方面來(lái)品味。

“沙鷗翔集，錦鱗游泳”

這組對(duì)句由上到下寫飛鳥游魚，用動(dòng)感十足的畫面與上下文的靜態(tài)美景相映襯，富于趣味?！板\鱗”，指美麗的魚，是借代（部分代整體），加上“錦”字的修飾，令人想見碧波清淺之中日光下徹、彩鱗閃爍的美麗景象?！瓣庯L(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”“陰”“怒”“濁”三字渲染了悲愴的哀景，極富感染力?！芭?hào)”運(yùn)用了擬人，似乎在為遷客騷人的不幸境遇而吶喊?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”“銜”和“吞”二字運(yùn)用擬人手法，形象地寫出湖與山、湖與江的關(guān)系，更使靜景富于動(dòng)態(tài)美?！案」廛S金，靜影沉璧”

“浮光躍金”把湖面上“浮動(dòng)的月光”比喻成“躍動(dòng)著的碎金”，展現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)美。“靜影沉璧”寫的是景物的靜態(tài)美：靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動(dòng)一靜，相映成趣?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

這句話是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆，概括了范仲淹一生所追求的為人準(zhǔn)則，是他憂國(guó)憂民思想的集中展示。當(dāng)然也包含了對(duì)自己的鞭策和對(duì)友人的勉勵(lì)之意味。拓展延伸

孟子曾有“樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”的說(shuō)法，范仲淹使其進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也就是要超越個(gè)人的憂樂(lè)，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。

其實(shí)范仲淹就是一位古仁人，他放下自己來(lái)寫天下，有一種超脫的濟(jì)世情懷。古往今來(lái)，在我們中國(guó)，像范仲淹這樣的人還有誰(shuí)呢？請(qǐng)大家談?wù)?。大禹治水的時(shí)候，他三過(guò)家門而不入，心中為百姓考慮。屈原憂國(guó)憂民，投汨羅江自盡，以身殉國(guó)。蘇武出使匈奴，被扣留，牧羊的時(shí)候，幾十年仍手持漢朝旌節(jié)。明朝顧炎武憂慮國(guó)事，喊出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪言。

孫中山為了讓中華民族擺脫封建王朝，奔走呼號(hào)，嘔心瀝血，英年早逝?，F(xiàn)代歌手叢飛，為了讓西部山區(qū)的孩子上得起學(xué)，竟然貸款捐助，而自己卻一貧如洗，乃至得了絕癥無(wú)錢醫(yī)治。……政通人和春和景明政通人和，百?gòu)U具興北通巫峽通順利通向和和樂(lè)和煦小結(jié)⒈一詞多義。予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也濁浪排空長(zhǎng)煙一空一碧萬(wàn)頃長(zhǎng)煙一空觀空天空消散一一片全看，觀賞景象此樂(lè)何極感極而悲者矣南極瀟湘屬予作文以記之不以物喜而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為或以極有時(shí)或許盡，直通窮盡極點(diǎn)來(lái)因?yàn)棰餐僮帧０購(gòu)U具興屬予作文以記之具，同“俱”，全，都屬，同“囑”，囑咐3.詞類活用謫守巴陵郡百?gòu)U具興北通巫峽先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)［后，方位名詞用作狀語(yǔ)。在....之后。］〔守，名詞作動(dòng)詞，做太守〕〔廢，動(dòng)詞作名詞，荒廢的事業(yè)〕〔北，名詞作狀語(yǔ)，向北〕［先，方位名詞用作狀語(yǔ)。在....之前。］前人之述備矣{古義今義詳盡準(zhǔn)備予嘗求{古義今義曾經(jīng)品嘗去國(guó)懷鄉(xiāng){{{{去國(guó)懷鄉(xiāng)沙鷗翔集微斯人古義今義今義古義古義今義今義古義離開前往國(guó)都國(guó)家泛指聚集沒(méi)有微小鳥停在樹上增其舊制古義今義古義{{今義屬予作文制度寫文章文章規(guī)模古今異義詞氣象{景象多指有關(guān)大氣變化的現(xiàn)象和規(guī)律。是進(jìn)亦憂{古義：這，這樣今義：判斷動(dòng)詞5.特殊句式⑴銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江……（省略句）⑵刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。（狀語(yǔ)后置）⑶遷客騷人，多會(huì)于此。（狀語(yǔ)后置）⑷居廟堂之高……，處江湖之遠(yuǎn)……。（定語(yǔ)后置）⑸吾誰(shuí)與歸?（賓語(yǔ)前置）6.流傳至今的成語(yǔ)

⑴氣象萬(wàn)千⑵心曠神怡

⑶政通人和⑷百?gòu)U俱興

小

結(jié)

本文題為《岳陽(yáng)樓記》，自然要寫岳陽(yáng)樓的景色，但作者的意圖