新教科版五年級下冊科學 期末重點題型練習課件

期末測試卷一、填空題。（每空1分，共40分）1.植物的新生命是從種子

發(fā)芽

?開始的。種子萌發(fā)需要的條件是

適宜的溫度

?、

充足的水分

?、

空氣

?。

2.植物通過吸收的空氣中的

二氧化碳

?氣體和由根吸收的

水分

?，在光照條件下，在綠色葉片中制造生存所需要的

養(yǎng)料

?，并釋放出

氧氣

?。

3.動物通過消耗食物來獲得

能量

?。生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，這樣的食物關系，我們稱為

食物鏈

?。這種食物關系，一般從

植物

?開始，到兇猛的

動物

?結束。

發(fā)芽適宜的溫度充足的水分空氣二氧化碳水分養(yǎng)料氧氣能量食物鏈植物動物4.古代的船主要依靠

人

?力、

風

?力驅動。船在行駛中，

穩(wěn)定

?性非常重要，不然會引起側翻。船可以通過

船舵

?來控制行進的方向。

5.相同質量的橡皮泥，做成船的體積越大，受到的浮力越

大

?。在制作船的時候我們要經歷問題、

設計

?、

制作

?、

測試

?、完善的過程。

6.地球是我們唯一的家園，它為生命提供了

空氣

?、

水

?、

土壤

?等必需的生存條件。

人風穩(wěn)定船舵大設計制作測試空氣水土壤7.垃圾是放錯地方的資源。國際上通行的解決垃圾問題的方法是

減量

?化、

資源

?化、

無害

?化，處理垃圾最好的方法是

減少

?垃圾的產生。

8.物質通常以

固體

?狀態(tài)、

液體

?狀態(tài)、

氣體

?狀態(tài)的形態(tài)存在，物態(tài)變化取決于

溫度

?。

9.熱可以在物體和物體間傳遞，傳遞的方式有

熱傳導

?、

熱對流

?和

熱輻射

?。熱通常是從溫度

高

?的物體傳向溫度

低

?的物體。

減量資源無害減少固體液體氣體溫度熱傳導熱對流熱輻射高低10.人們的生產生活對環(huán)境造成了嚴重影響，我們面臨著

水

?污染、

空氣

?污染、

固體廢棄物（或噪聲）

?污染等。在處理環(huán)境問題時，我們需要有

平衡協(xié)調

?的措施。

水空氣固體廢棄物（或噪聲）平衡協(xié)調二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共20分）1.動物生存需要一定的環(huán)境條件，蚯蚓喜歡的環(huán)境是（

C

）。A.炎熱干燥的環(huán)境B.明亮潮濕的環(huán)境C.陰暗潮濕的環(huán)境2.“小燕子，穿花衣，年年春天到這里?！边@句兒歌體現燕子為了適應環(huán)境具有的行為是（

B

）。A.換羽毛B.遷徙C.冬眠CB3.綠豆苗被蚜蟲咬了很多洞，蚜蟲又被七星瓢蟲吃了，它們之間的關系是（

A

）。A.食物鏈B.相互競爭C.相互依賴4.船首最合適的形狀是（

C

）。A.圓形B.方形C.流線型5.船在水中的穩(wěn)定性與（

B

）有關。A.建造材料B.結構C.動力ACB6.下列是小明設計的三種規(guī)格的小方船圖紙，載重量最大的是（

C

）。（單位：厘米）A.

B.

C.

7.我們的生活需要能源的供給，下列可以源源不斷地給我們提供能量的是（

C

）。A.煤B.石油C.太陽CC8.我們將廢紙做成再生紙的時候，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源，不會（

B

）。A.減少垃圾B.增加成本C.減少污染9.熱在傳遞過程中，不需要依靠物體傳遞的是（

C

）。A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射10.夏天，吃冰棍兒時可以看見冰棍兒周圍在冒“白氣”，“白氣”是（

B

）。A.水蒸氣B.小水珠C.小冰晶BCB三、判斷題。（正確的畫“√”，錯誤的畫“?”）（每題1分，共10分）1.綠豆種子發(fā)芽不需要陽光，綠豆苗生長時也不需要陽光。

（?

）2.松鼠在秋天會存儲很多松果，是為了過冬時有充足的食物。

（√

）3.老鼠會啃食莊稼，還攜帶很多細菌，所以我們應該把它們全部消滅。

（?

）?√?4.為了使生態(tài)瓶更美麗，各種魚和水草放的種類和數量越多越好。

（

?

）5.鐵雖然很重，放在水中是沉的，但也能做成浮起來的船。

（√

）6.船的載重量和船的體積大小有關，船的體積越大，載重量越大。

（√

）7.溫室效應的主要原因是大氣中二氧化碳、氮氣、氧氣的含量增加。

（

?

）?√√?8.“海綿城市”主要是提倡將雨水收集再利用，達到節(jié)約用水的目的。

（√

）9.灑水車的水霧飄到臉上感覺很涼爽，是因為水是冷的。

（?

）10.不銹鋼炒鍋的鍋把手是用塑料做的，原因是塑料成本低、易加工。

（

?

）√??四、連線題。（共10分）1.將生活實際和科學原理相連。（6分）2.將生活垃圾正確分類。（4分）五、實驗題。（每題2分，共8分）將鐵絲彎折成“☆”形狀，分別在B、C、D、E、F、G、H、I、J位置點上凡士林，用來黏住火柴頭，然后用酒精燈加熱A點。1.這個實驗研究的問題是（

C

）。A.凡士林遇熱能否融化B.火柴頭能否被點著C.熱在鐵絲中是怎樣傳遞的C2.在圖上用箭頭標出熱傳遞的方向。3.加熱一段時間后，火柴最先掉落的位置是（

D

）。A.B點B.C點C.F點D.J點4.通過研究發(fā)現，鐵是熱的（

A

）。A.良導體B.不良導體DA六、綜合題。（每題2分，共12分）小紅和小明是姐弟，經常在離他們家500米遠的一個公園玩耍。一天，風和日麗、天氣晴朗，他們約好一起去公園玩，于是準備了一些物品就出發(fā)了。1.下列可供小紅和小明選擇的去公園的交通方式，比較合理的是（

C

）。A.打車B.騎電動車C.步行C2.在公園里，小紅看到花匠伯伯正在撒播花的種子，并用塑料薄膜把播種的那塊地蓋起來了。小紅問：“伯伯，您為什么要給撒種的土蓋上塑料薄膜呀？”伯伯笑著說：“給你三個答案，你自己想一想，應該是哪個？”（

B

）A.保護種子不被人踩壞B.使土地保持合適的溫度C.保護種子不被雨水浸泡B3.小明問：“伯伯，等種子發(fā)芽了，這些塑料薄膜就沒用了，您準備怎么處理呢？”花匠伯伯又笑了笑，說：“小朋友，請你給我一個建議吧！”（

B

）A.很臟直接扔掉B.回收保存好下次可以再用C.洗干凈用來包裝食品B4.告別了花匠伯伯，他們來到了池塘邊，發(fā)現好久不見的烏龜在石頭上曬太陽。請問，烏龜為了適應環(huán)境變化，可能剛剛經歷過什么呢？（

A

）A.冬眠B.遷徙C.換殼A5.小明發(fā)現池塘很淺，對小紅說：“我們做個小船玩玩吧！但要比一比，誰做的小船放在水里更平穩(wěn)?！庇谑牵〖t用線把兩雙竹筷并排綁在了一起做成了一個“竹筏”，小明把吃完竹筒飯剩下的竹子挖掉了一點，做成了“獨竹船”。兩人把自己的船放在了水里，請你猜一下，穩(wěn)定性比較好的船是（

A

）。A.竹筏B.獨竹船6.根據以上信息猜測，當時的季節(jié)應該是（

A

）。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AA期中測試卷一、填空題。（每空1分，共20分）1.綠豆種子發(fā)芽的條件：適宜的

溫度

?，充足的

水分

?和

空氣

?。

2.在光照條件下，植物將吸收的

二氧化碳

?和

水分

?，在

綠色葉片

?中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出

氧氣

?。

3.蚯蚓喜歡生活在

陰暗

?、

潮濕

?的環(huán)境里。候鳥遷徙、青蛙

冬眠

?，都是為了適應環(huán)境。

4.生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作

食物鏈

?。

溫度水分空氣二氧化碳水分綠色葉片氧氣陰暗潮濕冬眠食物鏈5.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作

生態(tài)系統(tǒng)

?。

6.船可以浮在水面上，是因為受到水的

浮力

?大。

7.船的載重量與船的

體積

?有關。相同的材料，制作的船

體積

?越大，船的載重量就越大。

8.帆船是一種利用

風力

?前進的船；蒸汽船是將

蒸汽

?作為前進動力的船。

9.船由

風力

?、

風力

?和

風力

?等多個系統(tǒng)組成,它們具有不同的作用。

生態(tài)系統(tǒng)浮力體積體積風力蒸汽船艙船舵龍骨二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共20分）1.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（

C

）。A.水分、空氣和土壤B.光照、水分、溫度和空氣C.一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣2.魚兒生活在水里，離開水一段時間它就會死亡，這是因為生物（

C

）。A.影響環(huán)境B.改變環(huán)境C.依賴環(huán)境CC3.大馬哈魚洄游屬于動物的（

B

）行為。A.夏眠B.遷徙C.冬眠4.在盒子的一端鋪濕潤的泥土，另一端鋪干燥的泥土，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現大多數蚯蚓（

A

）。A.爬到了濕潤的一端B.爬到了干燥的一端C.原地不動BA5.在黑暗的環(huán)境中生長的綠豆苗的特點是（

B

）。A.莖粗，葉子深綠且大B.莖細，葉子淺綠且細小C.莖粗，葉子細小6.仙人掌在長期適應環(huán)境的過程中，它的葉退化為刺，這樣有利于（

C

）。A.吸收水分B.增加水分蒸發(fā)C.減少水分的散失BC7.下列生態(tài)瓶的制作過程正確的是（

B

）。A.去蓋→種水草→放魚蝦B.鋪沙裝水→種水草→放魚蝦C.鋪沙裝水→放魚蝦→種水草8.做好的生態(tài)瓶應該放在（

A

）。A.光照充足的地方B.陰暗的地方C.任意地方BA9.船可以浮在水面上，是因為（

C

）。A.自身重力大于水的浮力B.受到水的阻力C.水的浮力等于自身重力10.用鋁箔制作小船，體積（

B

），船的載重量越大。A.越小B.越大C.適中CB三、判斷題。（正確的畫“√”，錯誤的畫“?”）（每題2分，共20分）1.做一個生態(tài)瓶,先裝好水,再把田螺、小魚、小蝦等放進去就可以了。

（?

）2.做對比實驗時，實驗組與對照組只有一個條件不同，其他條件都要相同。

（√

）3.生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)遭到了破壞，這個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

（√

）4.環(huán)境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。

（

?

）?√√?5.所有的鳥類冬天都要遷徙。

（?

）6.做種子發(fā)芽實驗時至少放三粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。

（

√

）7.一種植物滅絕，可能就會有許多依附于這種植物的其他生物消失。

（

√

）8.潛艇是靠改變自身體積實現自由沉浮的。

（?

）9.漂浮在水面上的物體，其自身重力與受到的浮力大小相等，方向相反。

（√

）10.科學技術在改變著船，也推動著船的發(fā)展。

（√

）?√√?√√四、連線題。（共6分）把下列動物和它們?yōu)檫m應環(huán)境的行為相連。五、實驗題。（共24分）1.下表是探究“種子萌發(fā)需要的條件”的實驗記錄，根據表中的記錄回答問題。（10分）編號種子所處環(huán)境實驗記錄1不加水，置溫暖處不萌發(fā)2加少量水，置溫暖處萌發(fā)3加過量水，置溫暖處不萌發(fā)4加少量水，置冰箱冷藏室不萌發(fā)（1）這個實驗是（

B

），需要控制一定的變量，才能得出結論。（2分）A.觀察實驗B.對比實驗C.模擬實驗（2）比較1、2組實驗可知：

種子萌發(fā)需要水分

?。（3分）

（3）比較2、4組實驗可知：

種子萌發(fā)需要適宜的溫度

?。（3分）

（4）若以上四組實驗種子都沒有萌發(fā)，可能的原因是

種子內部結構損傷

?。（2分）

B種子萌發(fā)需要水分種子萌發(fā)需要適宜的溫度種子內部結構損傷2.下面是某食物網的簡圖，請根據圖中信息回答問題。（14分）（1）圖中一共有

5

?條食物鏈，最短的一條是

水