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文檔簡介

五年級美術上冊說課稿-第16課立體賀卡2-人美版一、前言在初中階段，學生需要進行美術選修。但是，在小學階段，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)同樣非常重要。本次課程是五年級上冊的美術教材中的第16課，主題為立體賀卡2-人美版。通過本節(jié)課的學習，讓學生了解賀卡的特點，掌握基礎的賀卡制作技巧，同時還能培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和想象力。二、教學目標能夠了解賀卡的種類、用途和特點；掌握簡單的立體賀卡的制作技巧；發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出個性化的立體賀卡；培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和手工技能。三、教學內容1.知識點1.1賀卡的種類、用途和特點1.2立體賀卡的制作技巧2.教學重點2.1立體賀卡的制作技巧3.教學難點3.1發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出個性化的立體賀卡4.教學方法4.1案例展示+板書教學4.2示范教學+學生操作4.3小組合作+展示交流5.教學過程第一步：引入與鞏固引入啟發(fā)學生對賀卡的理解：同學們，你們生日或節(jié)日時，會收到來自家人和朋友的賀卡嗎？那你們是否會制作賀卡送給家人和朋友呢？鞏固請同學們口頭說出自己曾制作過的賀卡的種類和用途。第二步：學習與實踐學習展示教材中相應立體賀卡的圖片和關鍵制作步驟，并講解其中的要點。示范教學+學生操作老師進行簡單的立體賀卡制作示范，并逐步引導學生在板書指導下進行手工制作。小組合作+展示交流讓學生結成小組，展示并交流各自制作的賀卡，通過小組展示形式，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)。第三步：總結與延伸總結學生進行賀卡制作的同時，也了解到賀卡的重要性和用途，以及如何通過簡單的賀卡制作，表達自己對朋友和家人的祝福之情。延伸通過本節(jié)課的學習，學生掌握了基本的賀卡制作技巧，但賀卡的制作途徑和方式千變萬化，學生可以進一步創(chuàng)新、擴充自己的賀卡制作技巧，在實際中運用到生活中。四、教學評估通過小組展示的方式，評估學生對立體賀卡2-人美版的制作掌握情況和對賀卡種類、用途、特點的理解程度。按照習作評分標準，對學生制作的賀卡進行評估，給予個性化建議和改進意見。五、板書設計立體賀卡2-人美版賀卡的種類、用途和特點立體賀卡的制作技巧六、教學反思本節(jié)課通過簡單的立體賀卡制作技巧，讓學生體驗到了手工制作的樂趣，在人際交往中也能夠更加真切地表達對親友的祝福。同時，通過小組合作和展示的形式，不僅擴充了學生的視野，也培養(yǎng)了

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