小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)2023

小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)2023

讀了《世上最劃算的教化》一書(shū)，深深感到：這個(gè)世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就恒久沒(méi)有退休的可能；并且不準(zhǔn)請(qǐng)假，不得偷懶，不能夠休息，白天黑夜都得上班，并且沒(méi)有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。

教化好自我的子女，就要從培育好子女各方面的良好習(xí)慣起先，有人說(shuō)，培育好習(xí)慣就像往銀行里存錢(qián)，隨時(shí)都能夠取出來(lái)用。有了一個(gè)好習(xí)慣，就似乎在銀行里存了一筆錢(qián)，有了兩個(gè)好習(xí)慣，就存了兩筆錢(qián)好的習(xí)慣許多，就等于在銀行里存了許多錢(qián)，一輩子都能夠取之不盡?！妒郎献顒澦愕慕袒芬粫?shū)，“童年須要培育的38種好習(xí)慣”，每一種好習(xí)慣都從故事引入，讓我們思索學(xué)到了什么讓人能夠從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，再運(yùn)用到實(shí)踐中。例如：書(shū)中在培育孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個(gè)很趣味的伯伯家做客，而不知怎樣，她等了一個(gè)午時(shí)，小珍也沒(méi)有來(lái)，爸爸缺憾地說(shuō)“早明白就一齊出去，慶齡一個(gè)人在家多孤獨(dú)啊”。懂事的小慶齡卻說(shuō)，我們約好的，我原來(lái)就應(yīng)當(dāng)遵守自我的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會(huì)興奮??！從這個(gè)故事里，我們學(xué)到了什么呢？小慶齡是自我確定留下來(lái)的，這一點(diǎn)很重要。她必需也是想去那個(gè)伯伯家做客的，可是最終放棄了，是因?yàn)樵谒哪恐辛粝铝说刃≌涓匾?。我們從故事里不難猜到，信諾言，不僅僅讓守諾的慶齡快樂(lè)、有尊嚴(yán)、也讓小珍有了平安感和信任。

如今，作為父母的我們能夠怎樣做呢？

1、凡向孩子許諾言，就要盡量?jī)冬F(xiàn)；

2、事前提示孩子諾前三思，事后提示孩子兌現(xiàn)諾言；

3、發(fā)覺(jué)孩子守信用，要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)；

4、不“逼”孩子許不行能兌現(xiàn)的諾言。孩子在成長(zhǎng)中，須要培育的習(xí)慣實(shí)在是許多，假如你的孩子有了很多良好的習(xí)慣的話，作為家長(zhǎng)的你，是不是很劃算呀！

小學(xué)老師讀書(shū)心得體會(huì)2023【二】

“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩用心地做一件事；是的，我情愿等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子漸漸來(lái)，漸漸來(lái)?！边@是書(shū)封面上的一段話，正是這段文字，吸引了我的眼球，給了我無(wú)限的感動(dòng)，讓我受益匪淺。

《孩子，你漸漸來(lái)》，我喜愛(ài)這本書(shū)，也喜愛(ài)這句話。作者龍應(yīng)臺(tái)的文筆是那樣的細(xì)膩，全書(shū)蘊(yùn)含了一位宏大的母敬愛(ài)的氣息，讀著讀著，一股暖流漸漸飄進(jìn)了我的心房。

說(shuō)實(shí)話，這樣的結(jié)局，我心里很不是味道。從那天起，他那些過(guò)分的行為收斂了很多，也正是從那天起，他的名字再也沒(méi)被值日班長(zhǎng)寫(xiě)在黑板上。直到今日，我的內(nèi)心深處并沒(méi)有因他折服而自喜，也沒(méi)有因我的成功而束之高閣。假如我學(xué)著安安的媽媽?zhuān)托缘嘏c他溝通，讓他開(kāi)心的理解；假如我不沖動(dòng)不叫家長(zhǎng)，換一種方式教化；我就會(huì)帶給他快樂(lè)，而不是無(wú)窮的壓力。上周四的一個(gè)課間，我讓他下節(jié)課課后找我，他沒(méi)有遺忘，規(guī)規(guī)則矩地進(jìn)了辦公室。我和他談了好久，談到他期中考試考得不錯(cuò)，三科都在九非常以上，表?yè)P(yáng)了他有寫(xiě)好作業(yè)的習(xí)慣；談到了他的日記比以前大有進(jìn)步，確定了他有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。并提示他，如若能做到嚴(yán)格約束自我、限制自我，老師信任他還會(huì)有大的提高。一句表?yè)P(yáng)，一次確定，一種信任給了他莫大的自信，談話結(jié)束，他打算回教室上課時(shí)，恭尊敬敬地說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)?！贝藭r(shí)，我感到很欣慰。心中靜默地重復(fù)著那句話：孩子，你漸漸來(lái)。老師對(duì)你有耐性。

事后，我重新?lián)炱稹逗⒆?，你漸漸來(lái)》細(xì)細(xì)品讀。我覺(jué)得教化不是賽跑，教化學(xué)生應(yīng)當(dāng)漸漸來(lái)，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，多給學(xué)生一點(diǎn)耐性，教化是慢的藝術(shù)，我們必需與家長(zhǎng)一齊漸漸等待孩子的成長(zhǎng)。