部編八年級上《回憶我的母親》ppt

回憶我的母親朱德游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。

——朱德

【朱德】（1886—1976），字玉階，四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無產階級革命家、軍事家、政治家，中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領導人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。其主要著作收入《朱德選集》。作者簡介本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的《解放日報》上，曾刊載過這位英雄母親的傳略。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會，這是中國共產黨歷史上僅有的一次為黨的領導人的母親舉行的公祭儀式。背景介紹您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。雖平凡，卻在平凡中孕育著偉大。答：母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心田；母愛

母愛是傘，為你遮風擋雨。表明敘事線索的句子是哪一句？母愛是燈，為你送去光明。不管風霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？第一部分（第1自然段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內容。母親是一座高山,

您偉岸的身軀。斯人無愧勞動階級完人”。答：母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心田；她留給兒子怎樣的回憶？這一段在全文中有何作用？其主要著作收入《朱德選集》。本段點明主旨的句子是哪一句？“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……溺死（） 私塾（） 勞碌（）勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。中共中央的挽聯:“八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光”。毛澤東的挽聯:“為母當學民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”。劉少奇、周恩來等同志的挽聯:“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永保好家風”。朱德故居紀念園節(jié)衣縮食，借債供作者讀書教給“我”與困難作斗爭的經驗總領全文，點明回憶的內容，表達出作者對母親深深的愛和悲痛之情,奠定文章的感情基調。其主要著作收入《朱德選集》。母親所做（或經歷）的事情母親是一座橋,任我將您的脊梁踏彎，聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈和藹（） 遷徙（） 佃農（）母親對“我”的教育和影響母愛是船舶，載你走向成功之路。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……被逼退佃、搬家，遭遇天災為富不仁（）雖平凡，卻在平凡中孕育著偉大。雖平凡，卻在平凡中孕育著偉大。閱讀課文第二部分（第2—15自然段），思考：答：勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈、理解支持革命。②給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣；朱母鐘太夫人像及墓地這是一位怎樣的母親？她留給兒子怎樣的回憶？溺死（）

私塾（）

勞碌（）和藹（）

遷徙（）

佃農（）管束（）

祖籍（）

慰勉（

）韶關（）

衙門（）

外甥（）妯娌（）

周濟（）

不輟（）為富不仁（）

字詞注音nìshúlùǎixǐdiànjíwèimiǎnsháoyáshēnɡZhóulijìchuòrénshù識文辯詞

初讀課文討論：本文可分為幾部分？怎么分？各部分的內容各是什么？本文可分為三大部分。

第一部分（第1自然段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內容。

第二部分（第2—15自然段），回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分（第16、17自然段），抒發(fā)對母親的思念之情，表達報答母親深恩的決心。寄其哀述其功總敘分敘總敘頌其德理清思路閱讀課文第一部分（第1自然段）1.本段點明主旨的句子是哪一句？2.表明敘事線索的句子是哪一句？3.表明全文感情基調的句子有哪些?4.這一段在全文中有何作用？

“得到母親去世的消息，我很悲痛?！狈治稣n文“特別是她勤勞一生”。“我很悲痛”“我愛我母親”。

總領全文，點明回憶的內容，表達出作者對母親深深的愛和悲痛之情,奠定文章的感情基調。

閱讀課文第二部分（第2—15自然段），思考：分析課文1.讀課文，勾畫表明時間的詞語，并思考：這些時間母親經歷了什么事情？表現了母親怎樣的優(yōu)秀品質？（完成表格）時間母親所做（或經歷）的事情母親的個性品質作者小時候（記憶時起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災堅強不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動獨立支持一家人的生活過著勤苦的農婦生活85歲高齡仍然“不輟勞作”識大體、明事理深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動母親的事跡閱讀課文第三部分（第16、17自然段）①痛悼母親的離去；②對母親的高度評價；③決心盡忠革命事業(yè)。分析課文1、第三部分表達了哪幾層意思？分析課文，回答下列問題？

1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？2、說說“我”從母親身上得到了那些教益？3、母親為什么要“節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來‘支撐門戶’”？4、讀了本文你有何感悟？勤勞聰慧人物分析“她身體高大結實”，除了煮飯，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。母親親手紡出線，請人織成了“有銅錢那樣厚”的“家織布”，一套衣服可以有兩三個孩子“接著穿還穿不爛”。一生未曾脫離過勞動，以勞動為生命，離開土地就不舒服，雖至晚年，“仍不輟勞作，尤喜紡棉”。堅強不屈在剝削階級的侵害面前，“母親沒有灰心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了”。母親鼓勵作者去尋找新的生活。在作者幼年以沉痛的三言兩語啟發(fā)了他幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。識大體、顧大局節(jié)衣縮食供養(yǎng)作者去讀書，想著靠他作為讀書人來“支撐門戶”，不受或少受“鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓”。作者遠走云南，參加新軍和同盟會，母親毅然支持作者走上了革命征途。作者接受了馬克思主義，并加入了中國共產黨，母親更加積極地支持他。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？勤勞樸實、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強

答：勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈、理解支持革命。2、說說“我”從母親身上得到了那些教益？答：①她教給我與困難做斗爭的經驗；②給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣；③她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。

3、母親為什么要“節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來‘支撐門戶’”？

答：因為他們想通過這種方式擺脫貧困與壓迫，過上獨立自主的生活，表現了他們對幸福美好生活的追求。

4、讀了本文你有何感悟？答：母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心田；雖平凡，卻在平凡中孕育著偉大。

回憶我的母親痛悼母親，引出回憶回憶母親的一生母親對“我”的教育和影響整日勞碌聰明能干任勞任怨堅強剛毅勤勞的母親革命的母親送子讀書給“我”慰勉期望成功支持革命教給“我”與困難作斗爭的經驗教給“我”生產知識和革命意志盡忠于黨盡忠于人民盡忠于民族板書設計（1924-1927年）不管風霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？③她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。母愛是燈，為你送去光明。支持、慰勉作者參加革命聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？閱讀課文第二部分（第2—15自然段），思考：斯人無愧勞動階級完人”。（1924-1927年）斯人無愧勞動階級完人”。聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈母愛是燈，為你送去光明。答：勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈、理解支持革命。答：勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈、理解支持革命。雖平凡，卻在平凡中孕育著偉大。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會，這是中國共產黨歷史上僅有的一次為黨的領導人的母親舉行的公祭儀式。學習完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學們已為這位平凡母親的崇高品質所感動，請同學們搜集歌頌母親的文章。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？母愛可以使你在痛苦中得到安慰。

四、主題朱德懷著真摯深情,回憶母親勤勞的一生,歌頌一位平凡而偉大的母親的崇高品德,表達自己要繼續(xù)革命,報答母親。課文總結拓展延伸

學習完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學們已為這位平凡母親的崇高品質所感動，請同學們搜集歌頌母親的文章。獻給母親的詩母親是一張弓,我是弓上的箭。您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋,任我將您的脊梁踏彎，不管風霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。

母親是一輪明月，我是您身邊的云片，每當我讀書夜半,您常用笑臉把我陪伴。母親是一條小船,

風口浪尖從不回旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。

母親是一座高山,

您偉岸的身軀。立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間……

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住像兒時一樣

緊緊拉住你的衣襟

啊，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢剪成煙縷

我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會使它

失去你特有的溫馨啊！母親

母愛

母愛是傘，為你遮風擋雨。

母愛是衣，為你送去溫暖。

母愛是燈，為你送去光明。

母愛是光，照亮你的心靈。

在寒冷的年代里，母愛是溫暖。

在溫暖的年代里，母愛是關懷。

在文明的年代里，母愛是道德。

在歡樂的年代里，母愛是幸福。3、母親為什么要“節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來‘支撐門戶’”？1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？“得到母親去世的消息，我很悲痛。③她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。4、讀了本文你有何感悟？母親對“我”的教育和影響母愛

母愛是傘，為你遮風擋雨。她留給兒子怎樣的回憶？答：勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈、理解支持革命。母愛是指南針，在迷路的時候為你指明方向。1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一生的優(yōu)秀品質是什么？聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈1、通過上述分析，可以看出“母親”具有哪些美德？貫穿其一