第一節(jié) 思維概述

第二章語文學(xué)習(xí)的智因第一節(jié)思維概述一、思維的內(nèi)涵思維是一種心理現(xiàn)象，是心理這種能動反映的高級形式。它包含四層意思：第一，思維是大腦對客觀現(xiàn)實的能動反映。第二，大腦在能動的反映中具有程度不等的自覺性。

第三，從反映客體來講，思維是事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)部規(guī)律性在人腦中的反映。第四，從反映方式來看，思維是人腦對客觀事物間接的和概括的反映。這是思維區(qū)別于感性認識的基本特征。綜上所述，思維是人腦對客觀現(xiàn)實的本質(zhì)和事物內(nèi)在規(guī)律性的自覺的、間接的、概括的反映。二、思維的構(gòu)成要素思維包括客觀和主觀兩個方面：客觀方面指思維所依賴的一系列的客觀條件，包括思維對象、客觀事物，思維的工具和物質(zhì)技術(shù)手段即大腦這種特殊物質(zhì)；主觀方面主要是指思維主體的內(nèi)部材料和動力，如主體的知識、語言、觀念、情感、意志等精神素質(zhì)。

從思維主體的內(nèi)部材料和動力的角度對思維的構(gòu)成要素一一分述：（一）知識知識是思維的最基本的要素，是決定思維程度和發(fā)展水平的基礎(chǔ)成分。（二）語言語言是思維的第二個要素，它是思維的物質(zhì)外殼，是思維的直接現(xiàn)實。語言對思維的作用，主要體現(xiàn)在三個方面：（1）語言的豐富性和靈活性，可使思維活躍開放，語言的貧乏呆板，則導(dǎo)致思維的凝滯和板結(jié)。（2）語言影響著人們思維的抽象程度。（3）語言還影響著思維的精確性和模糊性。（三）觀念觀念是思維第三個要素。觀念是指客觀事物在意識中反映所形成的看法、認識。包括對某一事物的特定看法、認識（如學(xué)校），也包括對社會行為、意識的認識看法（如集體觀念、勞動觀念、道德觀念等）。觀念對思維的作用主要體現(xiàn)在三個方面：（1）定向作用。指某一思想觀念一旦形成，就往往成為人們分析、論證、評價事物的主觀框架或觀念模型，對思維導(dǎo)向，規(guī)定著人的思維邏輯的軌道。（2）同化作用。指觀念使思維活動具有選擇性，能將事物及其所發(fā)出的信息融合為自己的認識結(jié)構(gòu)。（3）制約作用。指觀念制約思維的結(jié)果，使思維的結(jié)果具有不同的性質(zhì)。（四）情感情感是思維的第四個要素。情感的作用主要有兩點：一是轉(zhuǎn)化作用。即情感可以轉(zhuǎn)化為思維的動機和激發(fā)力量，這就是非智力心理因素對思維的重要作用。二是影響作用。即情感影響思維能力的發(fā)揮。三、思維的品質(zhì)一、思維的深刻性：思維的深刻性指思維的深度。二、思維的敏捷性：思維的敏捷性是指思維過程的速度或迅速程度。

三、思維的靈活性：思維的靈活性是指思考問題、解決問題的隨機應(yīng)變程度。

四、思維的獨創(chuàng)性：思維的獨創(chuàng)性表現(xiàn)在是否善于獨立地分析問題和解決問題。

五、思維的批判性：思維的批判性是指善于批判地評價他人的思想與成果，也善于批判地對待自己的思想與成果。四、思維的類型（1）根據(jù)個體發(fā)展的水平分類，可分三種：①直觀動作思維。這是直接與物質(zhì)活動相聯(lián)系的思維。象幼兒就只能在動作中思考，所思維的客體就是幼兒正在做的事，或直接感知到并正在操作的物體；②具體形象思維。是憑借事物的具體形象和表象來進行的思維；③抽象邏輯思維。是以概念、判斷、推理的形式進行的思維。（2）根據(jù)思維創(chuàng)新成份和智力品質(zhì)，可分為常規(guī)思維和創(chuàng)新思維兩種（3）根據(jù)思維解決問題的門徑，可分為求異思維（發(fā)散思維）和求同思維（輻合思維）兩種（4）根據(jù)思維過程的主要依據(jù)，即憑借日常經(jīng)驗還是以理論為指導(dǎo)來進行思維，可分為經(jīng)驗思維和理論思維；（5）根據(jù)思考步驟和對思考過程的意識，即思考問題得出結(jié)論是否經(jīng)過明確的思考步驟和對過程是否有清醒的意識，可分為直覺思維和