第3章 學(xué)生的個(gè)體差異

教育

心

理

學(xué)本章大綱：

第一節(jié)個(gè)體的智力差異第二節(jié)個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異第三節(jié)特殊需要兒童的教育第三章學(xué)生的個(gè)體差異每個(gè)人生下來都是獨(dú)一無二的，最特別的，不同于別人的……..你認(rèn)識(shí)到了嗎？龍生九子，各有不同……排行名稱老大囚牛（qiú'niú）老二睚眥（yá'zì）老三嘲風(fēng)（cháo'fēng）老四蒲牢（pú'láo）老五狻猊（suān’ní）老六赑屃（bì'xì）老七狴犴（bì’àn）老八負(fù)屃（fù'xī）老九螭吻（chī'wěn）囚睚嘲蒲五子狻，赑狴負(fù)螭九子全。琴劍殿鐘爐角煙，重衙碑脊避火安。

九子之一囚牛（qiú'niú）愿做琴頭聽音律九子之二睚眥（yá'zì）戰(zhàn)神，恩怨必報(bào)九子之三嘲風(fēng)（cháo'fēng）殿角排頭兵九子之四蒲牢（pú'láo）吼聲驚四座九子之五狻猊（suān’ní）香爐獅子座九子之六赑屃（bì'xì）力拔山兮馱功德九子之七狴犴（bì’àn）罪犯的克星九子之八負(fù)屃（fù'xī）愛書法，愛碑文九子之九螭吻（chī'wěn）宮殿的避火神如此特殊的我們，應(yīng)該怎么被教育呢？……..第一節(jié)個(gè)體的智力差異什么是智力呢？獲得的知識(shí)……學(xué)習(xí)的能力……適應(yīng)環(huán)境的能力……解決問題的能力…….抽象推理的水平…….元認(rèn)知的水平……文化適應(yīng)的能力…….對于這個(gè)問題，心理學(xué)家們有不同的看法：英國心理學(xué)家斯皮爾曼提出了智力的二因素論智力特殊智力一般智力一般智力才是智力的關(guān)鍵因素，特殊智力與智力不相關(guān)。美國心理測量學(xué)家卡特爾區(qū)分了兩種智力：流體智力：與文化無關(guān)的、非言語的心智能力，是建立在腦發(fā)育的基礎(chǔ)上，受遺傳因素較大。如記憶力、計(jì)算能力、反應(yīng)速度等。這種能力在青少年之前一直在增長，30歲左右達(dá)到頂峰，然后隨著年齡增長逐漸衰退。晶體智力：應(yīng)用從社會(huì)文化中習(xí)得的解決問題的方法的能力。這種能力一聲都在增長。美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為智力是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。語言智力音樂智力身體運(yùn)動(dòng)智力內(nèi)省智力自然智力人際關(guān)系智力視覺空間智力邏輯數(shù)學(xué)智力加德納認(rèn)為，人與人之間之所以會(huì)有智力上的差異，是因?yàn)槊總€(gè)人的智力成分的組合不同，我們在教授學(xué)生的過程中也要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的智力特點(diǎn)，使其智力的各種成分在其原有的基礎(chǔ)上快速發(fā)展。我們一起來做個(gè)智力測試吧……………..第二節(jié)個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一貫的、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向。學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中采用的一系列的步驟和方法。學(xué)習(xí)傾向：學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情緒、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、堅(jiān)持性以及對學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的偏愛。你知道自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格是怎么樣的嗎？什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格能取得最好的學(xué)習(xí)效果呢？每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格一樣嗎？來跟我們交流一下你的學(xué)習(xí)策略吧……..影響學(xué)習(xí)風(fēng)格的因素：生理因素生理刺激聲音光線溫度時(shí)間節(jié)律感覺通道大腦單側(cè)化視覺型聽覺型動(dòng)覺型感覺通道偏好量表想想以下各項(xiàng)是否在你身上適用，然后給符合程度估分（常常＝3分

有時(shí)＝2分

從不或極少＝1分）

聽覺通道

1．解答問題時(shí)，我自言自語或是與朋友說話或是哼歌2．在聽老師講課時(shí)，我不必看著老師也能對其講課內(nèi)容集中注意力3．我通過對自己作口頭復(fù)述來記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容4．學(xué)新知識(shí)的時(shí)候，我喜歡聽口頭講解、錄音5．我偏好使用記憶術(shù)或記憶工具來幫助自己記住課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容6．我最喜歡做課本中的對話閱讀練習(xí)視覺通道

1．當(dāng)解答問題時(shí)，我采取一種有序有系統(tǒng)的方法2．上課聽講時(shí)，我盡量坐得離老師近一些，并集中注意力看老師及其講解的內(nèi)容3．我通過在心里畫圖畫的方式記住上課內(nèi)容4．當(dāng)學(xué)新知識(shí)時(shí)，我喜歡先看它的演示內(nèi)容5．我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，劃重點(diǎn)最有助益6．我最喜歡瀏覽課本中大量的描述性插圖觸覺通道

1．當(dāng)解答問題時(shí)，我喜歡四處走動(dòng)2．上課聽講時(shí)，我喜歡做筆記3．我通過手頭實(shí)踐記住上課內(nèi)容4．當(dāng)學(xué)新東西時(shí)，我喜歡親手試驗(yàn)一番5．我喜歡有活動(dòng)計(jì)劃分派的課6．我喜歡看有活動(dòng)場景的故事

評分：

給每項(xiàng)打分并把總分相加，哪一項(xiàng)的得分最高，就表明你是哪個(gè)感覺通道偏好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。你也有可能