新教科版三年級上冊科學(xué) 3-3 測量氣溫 教學(xué)課件

天氣科學(xué)教科版

三年級上冊1氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時(shí)間點(diǎn)來測量氣溫。一天的氣溫變化有一定的規(guī)律。2能夠正確使用氣溫計(jì)測量并記錄教室外一天中的氣溫，并繪制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖，分析獲得一天的氣溫變化規(guī)律；能夠選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中的溫度的測量和記錄。學(xué)習(xí)目標(biāo)3保持對氣溫變化的研究興趣。4認(rèn)識到工具的使用可以提高測量氣溫的準(zhǔn)確性。今天的氣溫是多少？一天中的氣溫是怎樣變化的？這需要我們利用氣溫計(jì)測量。如何測量呢？1學(xué)習(xí)氣溫計(jì)的使用方法。點(diǎn)擊圖片，播放視頻2測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。溫馨提示（1）在指定的地點(diǎn)測量氣溫。（2）活動(dòng)中盡量輕聲，不打擾其他班級上課，完成后快速安靜地回到教室。（3）小組合作，每個(gè)人都要參與測量、讀數(shù)。（4）按照使用方法規(guī)范測量，及時(shí)記錄。（5）氣溫計(jì)要輕拿輕放，如有破損，要及時(shí)告訴老師來處理。選擇一天中的五個(gè)時(shí)間點(diǎn)，將測量結(jié)果記錄下來。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。點(diǎn)擊圖片，播放視頻根據(jù)圖例填一填測量時(shí)間氣溫（℃）早晨（8:00）7上午（10:00）9中午（12:00）12下午（14:00）15傍晚（16:00）111.一天中氣溫最高的時(shí)間是在_______。2.一天中氣溫的變化規(guī)律是

_________________________。14點(diǎn)早晚氣溫較低、午后氣溫較高

氣象預(yù)報(bào)通常會(huì)報(bào)一天（24小時(shí)）內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。3在天氣日歷上堅(jiān)持記錄每天的氣溫。1.為什么要嚴(yán)格按照氣溫計(jì)的使用方法測量氣溫?

錯(cuò)誤的測量方法會(huì)使我們測出的溫度和實(shí)際溫度有偏差，影響我們對天氣的描述。2.教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。一天當(dāng)中清晨和傍晚的氣溫較低，中午和下午的氣溫較高。3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)?

柱狀圖等統(tǒng)計(jì)圖表的繪制可以幫助我們更加直觀、形象地展示天氣變化規(guī)律。1.判斷一天中氣溫最高的時(shí)間一定在中午。（

）2.測量并記錄教室外一天中氣溫的變化，應(yīng)選擇。（）A.一天中的5個(gè)時(shí)間點(diǎn)

B.一天中的1個(gè)時(shí)間點(diǎn)

C.日出前和日落后3.用氣溫計(jì)測量氣溫，讀數(shù)時(shí)應(yīng)該（）。

A.拿出氣溫計(jì)后就立即讀數(shù)

B.氣溫計(jì)液柱還在上升時(shí)就讀數(shù)

C.等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)課堂達(dá)標(biāo)

C

×

A

練一練

測量

氣溫放在陽光照射不到且空氣流通的地方懸掛在空氣中，保持干燥讓視線和液柱頂端保持齊平示數(shù)穩(wěn)定后再讀取?？偨Y(jié)氣溫計(jì)的使用方法測量并記錄一天中氣溫的變化方法填寫天氣日歷結(jié)果一般清晨日出前氣溫最低，一般下午兩到三時(shí)氣溫最高。選擇一天中的五個(gè)時(shí)間點(diǎn)確定地點(diǎn)記錄測量結(jié)果繪制柱狀圖