成縣中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

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筆試試題2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識(shí)豐富【答案】：C2.教師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.差異律B.組合律C.活動(dòng)律D.強(qiáng)度律【答案】：A3.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.人格魅力B.心理作用C.主體作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D4.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.因勢(shì)利導(dǎo)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：B5.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：B6.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)原則C.教學(xué)大綱D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：D7.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是（）。A.陸志偉B.房宗岳C.潘菽D.廖世承【答案】：D8.（）是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專(zhuān)業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育結(jié)構(gòu)B.教育組織形式C.教育類(lèi)型D.教育分類(lèi)【答案】：A9.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對(duì)于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.中等B.偏高C.不變D.偏低【答案】：B10.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：B11.個(gè)體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.人格能力B.身體心理C.個(gè)體社會(huì)化個(gè)體個(gè)性化D.智力因素非智力因素【答案】：B12.由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.輔助動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)【答案】：A13.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高D.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能【答案】：C14.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（）。A.中國(guó)B.德國(guó)C.日本D.新加坡【答案】：B15.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現(xiàn)了（）。A.教育的雙重文化屬性B.教育的本質(zhì)屬性C.教育的社會(huì)屬性D.教育的文化功能【答案】：A16.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A.洛克B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：B17.事業(yè)單位的工作人員的工資不包括（）。A.績(jī)效工資B.獎(jiǎng)金C.津貼補(bǔ)助D.基本工資【答案】：B18.以下兩位誰(shuí)曾經(jīng)中過(guò)狀元？（）A.范仲淹B.文天祥【答案】：B19.人們常說(shuō)的“知天命”的年齡是指（）。A.40歲B.80歲C.50歲D.60歲【答案】：C20.事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即（）。A.—至三級(jí)B.十一至十三級(jí)C.九至十一級(jí)D.三至五級(jí)【答案】：B21.人民解放軍解放全國(guó)的時(shí)間是（）。A.1949年10月B.1951年11月C.1953年1月D.1951年10月【答案】：D22.如果政府把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為宏觀調(diào)控的政策目標(biāo)，通常要實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策和貨幣政策，以刺激總需求，一般情況下，這會(huì)導(dǎo)致（）。A.物價(jià)水平下降或通貨緊縮B.物價(jià)水平上升或通貨膨脹C.通貨緊縮和就業(yè)機(jī)會(huì)增加D.就業(yè)機(jī)會(huì)減少或失業(yè)率提高【答案】：B23.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，只有把“無(wú)形之手”和“有形之手”結(jié)合起來(lái)，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。這里的“無(wú)形之手”是指（）。A.微觀干預(yù)B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)C.價(jià)值規(guī)律D.宏觀調(diào)控【答案】：B24.下列關(guān)于公文主送機(jī)關(guān)的表述正確的是（）。A.主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格B.主送機(jī)關(guān)是公文的主要受理機(jī)關(guān)，只能使用機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)C.主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多導(dǎo)致首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，可將其移至正文末尾D.請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：A25.“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員，多年來(lái)，它都孑然一身，人類(lèi)將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過(guò)去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫(xiě)著____”。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.喬治，物種的終結(jié)者B.我們親眼目睹了滅絕C.又一個(gè)物種亞種消失了D.我們不想再看到下一個(gè)【答案】：B26.切斷某些地方政府與開(kāi)發(fā)商的利益關(guān)聯(lián)、不讓含混不明的所謂“公共利益”給地方政府和開(kāi)發(fā)商以_______，才是_______終結(jié)拆遷悲劇的關(guān)鍵。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.可乘之隙B.徒托空言C.可乘之機(jī)D.一丘之貉【答案】：C27.生物測(cè)定技術(shù)可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征，或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對(duì)你的身份進(jìn)行________。與鑰匙和密碼不同，你的個(gè)人特征很難丟失或忘記，而且它們很難被_______?；谶@個(gè)原因，生物測(cè)定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.識(shí)別盜竊B.鑒別破解C.區(qū)分篡改D.驗(yàn)證復(fù)制【答案】：D28.“下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花;蒼山雪，洱海月，洱海月照蒼山雪。”大理的美，含蓄得很。有人說(shuō)它是一篇好文章，越讀越________;有人說(shuō)它是一杯醇酒，芬芳馥郁的味兒，一口嘗不出來(lái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.心曠神怡B.愛(ài)不釋手C.耐人尋味D.引人入勝【答案】：C29.①因此,生態(tài)紅線不能觸碰,否則就會(huì)受到大自然的懲罰,影響人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)③在生態(tài)紅線面前,任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線,具有約束性和強(qiáng)制性⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)⑥生態(tài)紅線一旦被突破,以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力,生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.②④⑤⑥①③B.⑤②①④③⑥C.②③④⑥⑤①D.⑤②④③⑥①【答案】：D30.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題（）A.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注B.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承C.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一D.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向【答案】：D31.師生之間的對(duì)話(huà)應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見(jiàn)和背景，對(duì)話(huà)意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話(huà)稱(chēng)為建構(gòu)性對(duì)話(huà)。這種對(duì)話(huà)可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話(huà)的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.師生建構(gòu)性對(duì)話(huà)成立的前提條件B.教育場(chǎng)域中各種常見(jiàn)的互動(dòng)方式C.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法D.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值【答案】：A32.在一個(gè)創(chuàng)意勝過(guò)專(zhuān)利、體驗(yàn)大于擁有的消費(fèi)觀念遷徙時(shí)代，以往那種_____的設(shè)計(jì)觀念，越來(lái)越難以生存。一個(gè)誘人的產(chǎn)品往往不再是經(jīng)歷百般雕琢的終極成果，而更像一個(gè)還需要時(shí)間打磨的原始模型，一個(gè)依賴(lài)第一批嘗試者添磚加瓦才能夠____的好東西。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.一步到位完善B.直截了當(dāng)完滿(mǎn)C.精雕細(xì)刻達(dá)標(biāo)D.粗制濫造改進(jìn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“知”D.“會(huì)”【答案】：ABCD34.《民辦教育促進(jìn)法》通過(guò)設(shè)立哪些制度來(lái)保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.分類(lèi)管理制度B.內(nèi)部管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.國(guó)家監(jiān)督制度【答案】：ABCD35.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.教書(shū)育人C.崇高的理想信念D.以人為本【答案】：ABC36.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的思想D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】：BCD37.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理C.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：ACD38.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于奴隸社會(huì)B.發(fā)展于封建社會(huì)C.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期D.萌芽于原始社會(huì)【答案】：ABD39.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.意志成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：BCD40.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC41.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源C.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD42.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ACD43.15世紀(jì)后期至16世紀(jì)前半期，意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)達(dá)到鼎盛，出現(xiàn)了“美術(shù)三杰”。被稱(chēng)為“美術(shù)三杰”的杰出藝術(shù)家有（）。A.拉斐爾B.米開(kāi)朗基羅C.達(dá)?芬奇D.莫奈【答案】：ABC44.【材料一】一日，王教授應(yīng)邀到甲機(jī)關(guān)舉辦一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專(zhuān)題講座。會(huì)場(chǎng)里時(shí)常響起手機(jī)聲，會(huì)議主持人不斷地用手勢(shì)提醒大家關(guān)閉手機(jī)，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會(huì)場(chǎng)秩序。次日，王教授到乙機(jī)關(guān)舉辦同樣的講座，會(huì)場(chǎng)秩序井然，聽(tīng)講座的每個(gè)人都自覺(jué)地關(guān)閉手機(jī)。王教授經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解到，乙機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)制定過(guò)一個(gè)規(guī)定，凡是參加機(jī)關(guān)會(huì)議的人，如果沒(méi)關(guān)閉手機(jī)，手機(jī)在會(huì)場(chǎng)響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。而甲機(jī)關(guān)從來(lái)沒(méi)有這樣的規(guī)定。【材料二】某機(jī)關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費(fèi)用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺(tái)后，該機(jī)關(guān)的差旅補(bǔ)貼數(shù)額與規(guī)定出臺(tái)之前相比明顯下降?！静牧先磕尘珠L(zhǎng)因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時(shí)本科學(xué)的專(zhuān)業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽沒(méi)落的思想充斥了我的思想的每一個(gè)角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”某機(jī)關(guān)差旅補(bǔ)貼數(shù)額明顯下降，說(shuō)明（）。A.對(duì)遵守職業(yè)道德規(guī)范的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有激勵(lì)措施B.機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善C.任何制度都不如實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的作用大D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的決定因素【答案】：AB45.下列文學(xué)作品或繪畫(huà)中描繪過(guò)濟(jì)南風(fēng)景的是（）。A.劉鶚《老殘游記》B.老舍《四世同堂》C.趙孟頫《鵲華秋色圖》D.張擇端《清明上河圖》【答案】：AC46.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定，社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)是（）。A.職業(yè)道德B.家庭美德C.崇高道德D.社會(huì)公德【答案】：ABD47.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.第1層為“（一）。B.第3層為“1”C.第4層為“（1）。D.第1層為“一、”【答案】：CD48.王大爺與家人初步確定入住養(yǎng)老院并遞交了申請(qǐng)，但他對(duì)去養(yǎng)老院還是有顧慮，表現(xiàn)出猶豫、恐懼和擔(dān)心等情緒，王大爺?shù)膬鹤又饐?wèn)養(yǎng)老院社會(huì)工作者小唐求助，小唐了解情況后，安撫王大爺?shù)那榫w，分析了他是否適合入