新教科版三年級上冊科學 2-2 空氣能占據(jù)空間嗎 重點題型練習課件

2空氣能占據(jù)空間嗎第二單元空氣空氣科學教科版

三年級上冊1知道空氣占據(jù)一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮，發(fā)現(xiàn)壓縮的空氣具有彈性。2使用實驗方法證實空氣可以被壓縮；能用對比實驗控制條件兒的方法兒進行觀察；能運用繪畫等形式記錄實驗結果。學習目標3能在科學事實的基礎上進行預測和解釋；體會多次實驗能提高實驗結果的可信度。4了解科技對生活的影響，壓縮的空氣可以制成救援的氣墊、玩具氣槍等；了解人的需求是影響科技發(fā)展的關鍵因素。學習目標空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間?？諝夂退啾?，又有什么不同呢？水

水能看得見摸得著，比較重，是液態(tài)?？諝?/p>

空氣看不見摸不著，比較輕，是氣態(tài)。1用兩個相同的注射器，分別抽進同樣多（達到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會發(fā)生什么變化呢？把你的預測畫下來，并說說你的理由。2記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀察結果。向下壓活塞試驗點擊圖片，播放視頻

活塞位置下移，松手后活塞位置上移，說明空氣能壓縮。松手后，活塞能回到原來的位置，說明壓縮的空氣有彈性。向下壓抽進空氣的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象向下壓抽進水的注射器活塞時活塞位置不變，松手后活塞位置也沒有不變，說明水不能壓縮。試一試：請你描述實驗現(xiàn)象3慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么？向上拉注射器活塞試驗點擊圖片，播放視頻

向上拉抽進空氣的注射器活塞時，活塞位置上移，松手后活塞位置下移，說明空氣能擴張。向上拉抽進空氣的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象

向上拉抽進水的注射器活塞時，活塞位置不變，松手后活塞位置不變，說明水不能擴張。向上拉抽進水的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象4重復做幾次上面的實驗。5在記錄單上畫出向下壓和向上拉時，管內水和空氣占據(jù)空間的變化情況。在實驗中，你觀察到了什么現(xiàn)象？你怎么解釋？觀察到的現(xiàn)象：（1）用力向下壓或向上拉注入空氣的注射器的活塞時，活塞的位置在一定的空間內會向下或向上移動，其位置發(fā)生了變化。（2）用力向下壓或向上拉注入水的注射器的活塞時，活塞的位置基本沒有發(fā)生變化。

注射器中空氣的微粒數(shù)量不變，當我們向下壓活塞時，微粒間隙會變小，空氣占據(jù)的空間被壓縮；向上拉活塞時，微粒間隙會變大，空氣占據(jù)的空間擴張，如圖所示?？梢杂茅柋硎究諝馕⒘?。1.判斷（1）水占據(jù)的空間很難被壓縮。（

）（2）空氣占據(jù)空間的大小是不可以變化的。（

）2.玻璃瓶中有空氣，現(xiàn)抽出半瓶空氣后（

）A.還有一瓶空氣

B.還有半瓶空氣

C.沒有空氣3.在用注射器做壓縮空氣的實驗時，能觀察到（

）A.空氣很難被壓縮B.空氣可以被壓縮

C.空氣可以被壓縮至0毫升√×課堂達標BA選一選壓縮空氣對比試驗壓縮的空氣有彈性實驗結論總結裝有水的注射器

幾乎不可以被壓縮或拉伸空氣可以被壓縮裝有空氣的注射器

壓縮或拉伸后可以恢復原狀小游戲：制作空氣壓縮槍