新教科版五年級下冊科學 2-2 用浮的材料造船 教學課件

科學教科版

五年級下冊浮的材料可以制作船，改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。生產(chǎn)生活需求推動了造船技術(shù)的進步?？茖W概念目標12經(jīng)歷設計與制作竹筏(木排)模型的過程。根據(jù)設計目標，對制作的竹筏(木排)的性能進行測評，并不斷改進結(jié)構(gòu)提高船的載重量和穩(wěn)定性。通過探究，認識到船的結(jié)構(gòu)與載重量和穩(wěn)定性有關。科學探究目標123能利用新的材料，完成設計和制作竹筏(木排)的任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神科學態(tài)度目標感受船的技術(shù)革新對人類社會發(fā)展帶來的深遠影響和變化。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標11古人最早造船用的都是什么材料呢？浮的材料最早的獨木舟就是人們利用可以飄浮的樹干造出來的。獨木舟有什么不足？1.裝載量少2.穩(wěn)定性差3.制造麻煩人們是怎么解決這個問題的呢？用幾根竹竿或木條，做成一個竹筏或木排模型。1要求·先畫出設計圖?！つ芊€(wěn)定地浮在水面?！だ喂?、不散架。設計圖樣品制作材料：木條或竹竿、繩子、鋸子制作步驟：1.畫出竹筏或木排的設計圖。2.先將木條或竹竿鋸成長短一樣的小段，再用繩子將它們捆在一起，做成一個竹筏或木排。溫馨提示：1.制作的竹筏或木排要能穩(wěn)定地浮在水面。2.制作的竹筏或木排要牢固、不散架。用螺母(或鉤碼)測試它們的載重量，觀察能裝載幾個螺母。注意不能讓水浸濕螺母。2實驗材料：竹筏、水槽、螺母。實驗步驟：1.將竹筏放入水槽中。2.往竹筏上逐個添加螺母，觀察能裝載幾個螺母。注意不能讓水浸濕螺母。實驗現(xiàn)象：添加一定數(shù)量的螺母后，竹筏上的螺母被浸濕了。實驗結(jié)論：竹筏的防水性較差，不能確保承載的物品保持干燥。與獨木舟進行比較，看看它們有哪些不同。3VS用浮的材料造船我的課堂活動記錄

日期：__________獨木舟竹筏體積載重量穩(wěn)定性比較獨木舟和竹筏是否容易浸水較小較大較小較差較好較大容易容易我發(fā)現(xiàn)：竹筏的底部比獨木舟更寬、穩(wěn)定性更好、載重量更大，彌補了獨木舟的部分不足，但也存在容易浸水等問題。1.竹筏與獨木舟相比，有了哪些進步？竹筏比獨木舟更寬、穩(wěn)定性更好、載重量更大。它有效地解決了獨木舟不穩(wěn)定、裝載量少的問題，這是一次技術(shù)的進步。生活中的竹筏具有以下特點：1.吃水小，載重量大，可以在淺水中航行。2.穩(wěn)定性好，行駛平衡安全，不會翻船。3.制作簡便，可以就地取材進行制作。2.竹筏還有哪些不足之處？你打算怎樣改進？竹筏的不足改進方案1.容易浸水2.不夠牢固……1.用防水材料造船2.優(yōu)化船體的尺度和線型3.載重量有限……3.把船的體積做得更大3.觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？明代寶船的船體長達100多米搖櫓木船寶船·防水性能好，穩(wěn)定性好·有“櫓““帆”等動力系統(tǒng)·載重量非常大竹筏的不足改進方案1.容易浸水2.不夠牢固4.沒有動力系統(tǒng)1.用防水材料造船2.優(yōu)化船體的尺度和線型3.載重量有限4.給船安裝“櫓”或“帆”3.把船的體積做得更大繼續(xù)改進自己的竹筏或木排。視頻欣賞鄭和寶船總結(jié)用浮的材料造船獨木舟材料：可飄浮的樹干缺點：載重量小，穩(wěn)定性差優(yōu)點：底部更寬，載重量更大，穩(wěn)定性更好。竹筏載重量：寶船載重量更大動力：寶船用風力，木船用槳比較搖櫓木船和明代寶船缺點：容易浸水，牢固程度不夠，載重量依然不夠大。2用浮的材料造船第二單元船的研究

浮的材料可以制作船，改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。經(jīng)歷設計與制作竹筏（木排）模型的過程通過探究認識到載重量和穩(wěn)定性與船的結(jié)構(gòu)有關。

一、填空題。1.古人發(fā)現(xiàn)

浮

?的材料可以造船。最早的獨木舟就是人們利用可以漂浮的

樹干

?造出來的。

2.獨木舟的缺點是

載重量小

?、

穩(wěn)定性差

?。

3.竹筏可以浮在水面上，是因為受到水的

浮力

?大。

4.測試竹筏的載重量，可以用

相同

?重量的小物品作為貨物來進行。

浮樹干載重量小穩(wěn)定性差浮力相同二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）

1.制作竹筏的正確步驟是（

B

）。A.畫圖紙—按照設計圖制作—思考B.思考—畫圖紙—按照設計圖制作C.畫圖紙—思考—按照設計圖制作2.下列材料不可以用來造船的是（

C

）。A.竹竿B.木條C.石頭BC3.一根竹竿會浮在水面上，若把幾根竹竿捆綁在一起放入水中，會（

B

）。A.下沉B.

浮在水面上C.一會兒沉，一會兒浮4.小剛把制作好的竹筏放入水中后，向竹筏上加螺母，當放到12個螺母時，竹筏剛好沉沒。那么小剛制作的這個竹筏的載重量是（

A

）個螺母的重量。A.11B.12C.13BA5.竹筏浮在水面上，受到的浮力（

B

）它本身的重力。A.小于B.等于C.大于6.測量制作的小船的載重量時，要測量（

C

）次。A.1B.2C.3BC三、判斷題。（正確的畫“√”，錯誤的畫“?”）1.測量制作的小船的載重量時，可以把螺母隨意扔到船上。

（?

）2.物體在水中受到的浮力方向與重力方向相反。

（√

）3.測量制作的小船的載重量時，只需要測量一次。

（?

）4.回形針很輕、很小，它一定能浮在水面上。

（?

）5.測量制作的小船的載重量時，要注意不能讓水浸濕螺母。

（√

）?√??√

四、探究題。1.比較獨木舟和竹筏。獨木舟竹筏體積小大載重量小大穩(wěn)定性差好2.閱讀資料，回答問題。搖櫓木船是用櫓來推進的船，它是一種在江河中航行的早期船只。搖櫓木船上的櫓通常裝在船尾，櫓是在舵槳的基礎上發(fā)展演變而來的。舵槳加長后操作方式從“劃”演變?yōu)轸~尾式的“搖”，就產(chǎn)生了中國特有的“櫓”。船工搖櫓時，櫓來回撥動水，利用水的反作用力推動船前進。船的推力是在搖櫓時產(chǎn)生的。櫓的操作方式極為合理，它利用杠桿原理，只要在櫓的握手端施加不大的力、搖動很小的角度，加上櫓繩的借力，就能在櫓的入水端產(chǎn)生很大的力并增大它的擺動幅度。如果改變櫓的扳動角度，還能起到船舵的作用，使船轉(zhuǎn)向。搖櫓木船使用方便，是江河中常見的運輸工具