最敬佩的人作文-1

最敬佩的人作文【篇一：我最敬佩的好老師】

（作者：孫靖瑜）

初中三年的時(shí)光，一晃而過，漫漫三年，從指間流淌……然而在三年間卻連著換了三個(gè)班主任。其中王開秀老師令我印象極為深刻。

微微發(fā)黃的皮膚，薄薄的嘴唇和烏溜溜的眼睛，當(dāng)然，還有那象征性的黃棕色的“獅子毛”那便是我們敬愛的王開秀老師。王老師的形象適合她的性格成正比的；皮膚，顯現(xiàn)出了她深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘴唇，暴露了他的伶牙俐齒，能說會(huì)道；眼睛，說明了她明察秋毫的洞察力；而王老師那一頭蓬蓬的金棕短發(fā)，更襯托出了他的精明，干練，威風(fēng)凜凜；就像是統(tǒng)領(lǐng)草原的獅王，但她卻又不同于獅王的嚴(yán)肅，刻板，高不可攀，相反她和藹可親，關(guān)心同學(xué)，愿意與同學(xué)們做朋友。

王開秀老師同時(shí)還有另一個(gè)身份，我們的政治老師。她的課堂生動(dòng)有趣，多姿多彩。在王老師向我們傳授知識(shí)的同時(shí)還告訴我們道德品質(zhì)的意義極其重要；她善于運(yùn)用典故，案例，用最直白的方式，教給我們最深刻的的道理。政治的學(xué)習(xí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

記得在王開秀老師接任我們之前，六班就如同一盤散沙，各科老師都給予聰明的稱號(hào)，卻得不到認(rèn)真努力的肯定。而王老師接手之后并沒有望而卻步，而是積極前進(jìn)，不畏縮。之后，我們班的面貌煥然一新了。雖然不是最好，但也有了巨大的進(jìn)步，終于得到了各科老師的表揚(yáng)。王老師的出現(xiàn)，便是六班的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；改變了同學(xué)們的前景，使同學(xué)們未來的人生更加充實(shí)，更加有意義！

在此，我代表全班同學(xué)真誠的感謝您為我們所付出的一切！

【篇二：我最敬佩的好老師】

（作者：韓金昕瑤）

有一滴“清泉”，早已默默滲透了我的心靈深處。這滴“清泉”就是我的政治老師高老師，她是一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的老師，高老師的課堂豐富多彩，在她的課堂上氣氛非?；钴S。

高老師教給我們?nèi)绾巫鋈?，如何面?duì)生活，她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。每一次考試，老師都為我們捏一把汗，生怕我們沒考好；每一次上課，她都會(huì)把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)淋漓盡致的講述給我們。

有時(shí)在課間的時(shí)候，擔(dān)心我們哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒理解，就會(huì)從辦公室出來問我們有沒有不懂的，她會(huì)耐心講解。

老師也有家庭，也有煩心事，但她并沒有向我們傾訴出來。我們經(jīng)常說老師嘮叨，可是我們何嘗知道她的一片苦心??！

高老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，有些同學(xué)沒考好，家長(zhǎng)就會(huì)埋怨老師沒教好，可是您的孩子付出了嗎？俗話說的好：有付出才會(huì)有收獲。當(dāng)然，沒有辛勤的汗水，哪來成功的喜悅。但是高老師并沒有放在心上，還是像以前一樣更加關(guān)心著我們的生活和學(xué)習(xí)。

高老師教我們的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但也快兩年了，每次來上課都會(huì)語重心長(zhǎng)地說上幾句“掏心窩“的話，這使我們倍感親切。她那永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，值得我們學(xué)習(xí)，更讓我們信心十足。

這些事雖然瑣碎、細(xì)小，像一縷風(fēng)，似一縷霧，無聲無息地拂過我們的臉龐，拂過我們的心海！但這也體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛，老師的愛，不需要言語表達(dá)，她如芬芳的梔子花，沁人心脾，令人回味無窮。

高老師所說的每一個(gè)字都是愛，每一句話都是情，您為我們付出的辛勤和汗水，我們無以回報(bào)，只能用更好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您。

高老師您永遠(yuǎn)是我們最敬佩的好老師！

【篇三：我最敬佩的老師作文】

（作者：楊筱奕）

她，扎著干凈利索的馬尾，馬尾上時(shí)常會(huì)有一朵花點(diǎn)綴，顯得格外清新……一縷縷伴著乍暖還春的涼風(fēng)透過窗戶照到了教室里，現(xiàn)出一塊明地，走到那十分暖和，不覺想起一年前。

那一天，化學(xué)課第一次登上我們的課程表，赫然的占據(jù)了我的眼睛，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)這門新課，竟然是像我想的那樣——清新，和藹。她從此便真像那空地似的使我感到暖了，她——馬俊英老師。

自然，老師的共同特性就是傳授知識(shí)，她亦是。只不過她更加的恪盡職守。非常容易看到她在黑板上寫的很多化學(xué)式，也非常容易看到她在黑板寫一遍步驟再擦掉再講一遍的情景。她總是這樣，總是會(huì)習(xí)慣性的問問我們：“對(duì)不對(duì)啊，同學(xué)們?！边@也便是她的口頭禪。

她會(huì)關(guān)切的摸摸同學(xué)的衣服，然后就似生氣一樣的數(shù)落幾句：“穿得太少了……”這樣，冬日的溫暖便來了。

她會(huì)用生動(dòng)的語句來闡述一個(gè)枯燥的含義，這樣，夏天的煩躁也就離我們遠(yuǎn)去了。

她會(huì)在我成績(jī)失意的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我找出錯(cuò)誤，笑著對(duì)我說：“你還可以更好！”這樣，秋日的蕭瑟也就灰溜溜地逃走了。

現(xiàn)下，正是春。

她還是那樣恪盡職守，那樣無私奉獻(xiàn)，那樣有耐心，那樣的使人溫暖……這樣春日的鳥語花香就離我們更近了。

一年的時(shí)間就讓我對(duì)您充滿了敬意，讓我覺得您十分的和藹。老師，您辛苦了！

獻(xiàn)給我最敬佩、最可愛的老師。

【篇四：我最敬佩的好老師】

（作者：馬一鳴）

老師是人類的工程師，是無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，是大海中一座明亮的燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的方向。而在我們的心目中，最令我敬佩的，莫過于我的班主任孫懷梅老師了。

孫老師大約四五十歲左右，一米六五的個(gè)子，穿著總是很干凈利索，一雙眼睛炯炯有神。她上課時(shí)總是有些嚴(yán)肅，但在課下卻時(shí)常把笑意掛在嘴邊。

深入淺出，講解數(shù)學(xué)

孫老師講課時(shí)很有耐心，講的也很深入淺出，令人在不知不覺中體會(huì)到數(shù)學(xué)的博大精深與無窮魅力。因此，同學(xué)們也在不知不覺中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成績(jī)也漸漸上升。這一切，都與孫老師的循循善誘密不可分。

生動(dòng)易懂，解答疑難

在課余時(shí)間，孫老師總是很平易近人的，對(duì)于同學(xué)們?cè)诮忸}過程中出現(xiàn)的疑問，她總會(huì)用最生動(dòng)的語言、最簡(jiǎn)單的方法為同學(xué)們解答，臉上帶著淺淺的笑意。孫老師有時(shí)還自有一套十分實(shí)用的解題方法，經(jīng)過講解后立即讓人感覺茅塞頓開，心中堵著的大石一下子被搬開來，頓時(shí)眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表。而孫老師見到后，眼里便浮現(xiàn)出一縷暖暖的笑意，如同一縷陽光，灑進(jìn)了每位同學(xué)的心田。因此，在課余時(shí)間里，總會(huì)看到孫老師旁圍著幾名同學(xué)，一定又是請(qǐng)教一些“疑難雜癥”的了。

師生同樂，齊跳大繩

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就要舉行了，其中有一項(xiàng)集體項(xiàng)目是跳大繩，孫老師便利用體育課的時(shí)間讓我們練習(xí)。男女生各一隊(duì)，很快，男生那邊就如火如荼的練習(xí)開了。然而我們女生卻大部分都沒跳過，一個(gè)個(gè)畏首畏腳，總也沒有人自告奮勇來跳。孫老師見了，便走過來，說要為我們女生做個(gè)榜樣，于是顧不得腳上的高跟鞋，跳開了大繩。有了孫老師的示范，我們的膽子也大了許多，紛紛加入到跳大繩的隊(duì)伍中去，起先是一個(gè)一個(gè)的跳，后來熟練了，有的人便拉著孫老師一塊跳，同學(xué)們便在一旁紛紛喝彩。等到下課，同學(xué)們和孫老師的臉都是紅撲撲的，臉上的笑容猶存，個(gè)個(gè)都意猶未盡。

探望同學(xué)，師生情深

孫老師對(duì)同學(xué)們也很關(guān)心。當(dāng)?shù)弥嘀?/p>