醫(yī)院護(hù)士年度總結(jié)范文（5篇）

第19頁共19頁醫(yī)院護(hù)士?年度總結(jié)?范文_?___很?快就過去?，在這重?要一年里?我結(jié)束了?學(xué)生生涯?通過了執(zhí)?業(yè)護(hù)士資?格考試由?一名懵懂?的實(shí)習(xí)生?正式踏上?了我的護(hù)?士職業(yè)生?涯道路。?懷著無比?激動的心?情我被分?到神經(jīng)內(nèi)?科，這樣?一個沒有?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的新護(hù)士?，卻得到?了科室護(hù)?士長的熱?情指導(dǎo)及?各位老師?同事無私?的幫助，?使我迅速?適應(yīng)了神?經(jīng)內(nèi)科的?工作，讓?我慢慢成?長了起來?，我很慶?幸自己來?到了這樣?融洽的團(tuán)?隊(duì)?，F(xiàn)將?參加工作?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、找準(zhǔn)?了自己的?位置，立?足于本職?工作剛?剛畢業(yè)的?大學(xué)生往?往會被人?認(rèn)為眼高?手低、實(shí)?踐能力差?，或許在?我們身上?確實(shí)存在?一些浮躁?情緒，要?做好自己?的工作首?先就要“?沉”下來?，找準(zhǔn)自?己的位置?及起點(diǎn)，?踏實(shí)走好?每一步。?今年我結(jié)?束了學(xué)生?身份，正?式成為一?名職業(yè)護(hù)?士，對有?的工作內(nèi)?容不熟悉?，日常工?作雖然已?經(jīng)沒有問?題，但畢?竟工作時?間較短缺?乏處理突?發(fā)事件的?經(jīng)驗(yàn)：比?如遇到危?重病人處?置搶救或?是瀕死病?人大搶救?時顯得手?忙腳亂，?出現(xiàn)準(zhǔn)備?搶救物品?不齊全等?問題。我?深知自己?的不足之?處，在護(hù)?士長及科?室老師的?指點(diǎn)下我?也發(fā)現(xiàn)了?許多自己?應(yīng)該改進(jìn)?的地方。?所以我發(fā)?揚(yáng)在學(xué)校?留下的好?習(xí)慣隨時?反思自己?隨時通過?學(xué)習(xí)彌補(bǔ)?自己的不?足，在休?息之余加?強(qiáng)基礎(chǔ)理?論、基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?訓(xùn)練。在?工作之初?參加了護(hù)?理部的職?業(yè)培訓(xùn)并?順利通過?考試，平?時積極參?加醫(yī)院的?講座及護(hù)?理部組織?的操作技?能培訓(xùn)，?努力讓自?己盡快成?為一名職?業(yè)的護(hù)理?人員。?日常工作?很繁雜也?很繁忙，?有時會很?容易讓自?己成為一?部只知工?作的機(jī)器?，而忘記?自己的一?名護(hù)理人?員，一個?應(yīng)該解決?患者遇到?大大小小?困難、滿?足患者基?本需要、?及時發(fā)現(xiàn)?并處理潛?在護(hù)理問?題的職業(yè)?護(hù)理人員?。我也當(dāng)?過病人家?屬，能夠?深切感受?到作為病?人作為家?屬的需要?，所以在?日常工作?中我始終?堅(jiān)持以“?愛心、耐?心、細(xì)心?、責(zé)任心?”來對待?每一位患?者，認(rèn)認(rèn)?真真做好?一名護(hù)士?應(yīng)該做到?的事，同?時我的這?種態(tài)度也?讓我得到?了他們及?家屬的肯?定，更加?給了我前?進(jìn)的動力?。二、?加強(qiáng)思想?道德及法?律意識?能夠不斷?自省，認(rèn)?真___?_國家的?基本路線?及方針政?策，遵紀(jì)?守法不做?有悖護(hù)士?職業(yè)道德?的事。在?醫(yī)院及科?室的領(lǐng)導(dǎo)?下認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知?識，通過?各種途徑?收集學(xué)習(xí)?有關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)?習(xí)、總結(jié)?了護(hù)理工?作中存在?的法律問?題，如：?醫(yī)療衛(wèi)生?法規(guī)、護(hù)?理法等，?熟悉護(hù)士?的法律地?位及法律?依據(jù)、護(hù)?士的法律?責(zé)任等。?深知在工?作中應(yīng)該?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和事業(yè)心?，工作態(tài)?度端正，?嚴(yán)格遵守?護(hù)士職業(yè)?道德規(guī)范?，認(rèn)真執(zhí)?行各項(xiàng)護(hù)?理制度和?技術(shù)操作?規(guī)程，正?確執(zhí)行醫(yī)?囑，準(zhǔn)確?及時完成?各項(xiàng)護(hù)理?工作，嚴(yán)?格執(zhí)行查?對制度及?交班制度?，防止差?錯事故的?發(fā)生，避?免法律糾?紛的發(fā)生?。三、?堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)工作能?力鍛煉?剛開始工?作始終有?理論與實(shí)?踐脫節(jié)和?缺乏實(shí)踐?，不能嚴(yán)?謹(jǐn)嚴(yán)密地?分析解決?實(shí)際工作?中存在的?一些問題?。實(shí)踐中?總結(jié)出理?論，但理?論必須回?歸到實(shí)踐?才能發(fā)揮?理論的關(guān)?鍵之處。?在學(xué)校中?我們學(xué)習(xí)?很多理論?知識，課?程讓我們?從醫(yī)學(xué)最?基礎(chǔ)的知?識學(xué)到護(hù)?理這專業(yè)?的一塊，?但在工作?中在慌亂?中往往將?自己所學(xué)?的知識忘?到九霄云?外，很汗?顏面對當(dāng)?初的老師?及自己。?時常很驚?奇自己在?臨床中遇?到的有些?知識，但?回頭看書?才發(fā)現(xiàn)這?些卻正是?老師當(dāng)初?強(qiáng)調(diào)的重?點(diǎn)。所以?我會將自?己在臨床?中遇到的?問題在教?材中加強(qiáng)?復(fù)習(xí)，即?使是小問?題都不要?放過，將?問題回歸?到解剖、?生化、生?理、病理?、病理生?理、診斷?學(xué)到最后?的護(hù)理學(xué)?，按照這?個思路層?層推進(jìn)復(fù)?習(xí)，既鞏?固了基礎(chǔ)?理論也解?決了工作?中很難察?覺到的錯?誤。同時?加強(qiáng)對神?經(jīng)內(nèi)科的??？茖W(xué)習(xí)?，認(rèn)真閱?讀及思考?科室提供?的學(xué)習(xí)資?料。通過?學(xué)習(xí)加強(qiáng)?了自己為?患者進(jìn)行?健康教育?的理論基?礎(chǔ)及溝通?能力的訓(xùn)?練。作?為一名新?護(hù)士最缺?乏的就是?經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)對自己?工作能力?的鍛煉成?為這一年?里的重中?之重。?1.加強(qiáng)?護(hù)理業(yè)務(wù)?技術(shù)訓(xùn)練?，嚴(yán)格掌?握輸液輸?血、吸氧?、吸痰、?導(dǎo)尿、及?監(jiān)護(hù)儀的?操作規(guī)程?。自己收?集視頻學(xué)?習(xí)資料，?依照標(biāo)準(zhǔn)?操作，發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)操?作中的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)、?平時操作?易發(fā)生的?錯誤、易?產(chǎn)生糾紛?的環(huán)節(jié)，?糾正不良?習(xí)慣。培?養(yǎng)自己風(fēng)?險(xiǎn)防范能?力。特別?是輸液技?術(shù)，神經(jīng)?內(nèi)科患者?普遍年齡?加大，血?管較差，?提高靜脈?穿刺技術(shù)?是提高日?常工作效?率及搶救?急危重癥?的一項(xiàng)重?要能力。?在工作中?我積極反?思自己穿?刺技術(shù)的?不足，向?年資長的?老師請教?，積極實(shí)?踐，努力?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?為今后的?工作打好?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。2?.培養(yǎng)自?己應(yīng)對突?發(fā)事件的?能力。在?這工作的?一年里，?剛開始遇?到搶救會?感覺不知?所措，心?里很緊張?，但在老?師的帶教?下我已經(jīng)?慢慢學(xué)會?了應(yīng)該如?何處理。?利用工作?之余認(rèn)真?學(xué)習(xí)應(yīng)急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，學(xué)習(xí)各?種突發(fā)事?件的處理?程序及方?法。3?.認(rèn)真做?好護(hù)士長?交給的任?務(wù)。來到?神經(jīng)內(nèi)科?得到了護(hù)?士長的培?養(yǎng)我很慶?幸，為了?培養(yǎng)我的?工作能力?讓我參與?到科室各?項(xiàng)工作中?去，我有?了自己的?工作任務(wù)?，讓我感?覺自己也?是科室的?主人翁了?。尤其是?我分管的?護(hù)理查房?讓我學(xué)到?了不少，?培養(yǎng)了我?發(fā)現(xiàn)問題?分析問題?解決問題?的能力。?科室醫(yī)療?器具管理?讓我更加?熟悉他們?的結(jié)構(gòu)、?使用方法?及操作規(guī)?范，在實(shí)?際工作中?解決了不?少困難，?這是在其?他地方很?難得到的?寶貴機(jī)會?。4.?合理計(jì)劃?分配自己?的工作時?間。臨床?護(hù)理工作?操作多，?同時進(jìn)行?的操作也?很多，如?果對自己?的工作內(nèi)?容不熟悉?很容易出?現(xiàn)樣樣事?在做卻一?件也做不?好的情況?，反而引?起患者的?不滿，工?作效率也?很低。在?工作中我?仔細(xì)觀察?老師們的?工作方法?結(jié)合自己?的實(shí)際合?理利用時?間處理手?頭的事情?。5.?加強(qiáng)溝通?能力的訓(xùn)?練。良好?的溝通能?避免護(hù)患?矛盾是患?者積極配?合治療提?高工作效?率。同時?與醫(yī)生的?溝通能使?我解決自?己處理不?好的問題?也能學(xué)習(xí)?到更多有?關(guān)神經(jīng)內(nèi)?科的專業(yè)?知識。?6.加強(qiáng)?對我科藥?物的學(xué)習(xí)?。掌握適?應(yīng)征、用?量、用法?、配伍禁?忌及拮抗?劑。在擺?藥時回憶?，在加液?時向患者?介紹并進(jìn)?行健康教?育。同時?學(xué)習(xí)了神?經(jīng)內(nèi)科相?關(guān)的康復(fù)?鍛煉方法?，并在工?作中教會?患者正確?的進(jìn)行鍛?煉。四?、加強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)合作?意識來?到神經(jīng)內(nèi)?科我得到?了護(hù)士長?老師同事?的關(guān)懷及?幫助，在?工作中我?體會到一?個團(tuán)體合?作所帶來?的便利及?能夠迅速?讓自己成?長起來的?巨大力量?。作為神?經(jīng)內(nèi)科的?一份子，?我愿意將?自己的精?力和熱情?投入到臨?床護(hù)理工?作中，為?科室的發(fā)?展進(jìn)獻(xiàn)自?己的一份?綿薄之力?。五、?增強(qiáng)了責(zé)?任心及服?務(wù)意識?參加工作?這一年，?我發(fā)現(xiàn)自?己變化最?明顯的就?是責(zé)任心?更強(qiáng)了，?服務(wù)意識?也越來越?強(qiáng)。以前?自己不用?擔(dān)責(zé)任也?沒有想到?太多，現(xiàn)?在我愈發(fā)?覺得自己?在工作中?越來越覺?得責(zé)任感?讓自己更?加積極認(rèn)?真的投入?到繁雜的?工作中去?，對待病?人以人為?本的服務(wù)?理念要求?自己，努?力實(shí)施整?體護(hù)理。?有人說?“人生的?支點(diǎn)就是?一個人對?自己從事?的事業(yè)的?關(guān)注程度?”。我熱?愛自己的?工作，我?也希望通?過自己的?努力盡快?成為一名?合格護(hù)理?人員。?在來年，?我會加強(qiáng)?自己對工?作能力的?鍛煉，繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)理論知?識及相關(guān)?業(yè)務(wù)，并?在業(yè)余時?間繼續(xù)英?語學(xué)習(xí)，?保持積極?熱情的態(tài)?度工作，?認(rèn)真總結(jié)?工作經(jīng)驗(yàn)?，將工作?越做越好?。醫(yī)院?護(hù)士年度?總結(jié)范文?（二）?時光荏苒?，已經(jīng)過?去了，回?首過去的?一年，內(nèi)?心不禁感?慨萬千，?在一年里?，我在院?領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?士長的關(guān)?心與直接?領(lǐng)導(dǎo)下及?同事們的?關(guān)心與幫?助下，本?著“一切?以病人為?中心，一?切為病人?”的服務(wù)?宗旨，并?能堅(jiān)持以?____?、___?_，__?__，_?___和?____?為指導(dǎo)，?自覺認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)知識，?努力提高?理論知識?和熟練地?掌握了各?項(xiàng)臨床操?作技能。?較好的完?成了各級?院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)?護(hù)理工作?，在同志?們的關(guān)心?、支持和?幫助下，?思想、學(xué)?習(xí)和工作?等方面取?得了新的?進(jìn)步，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)于律已?，自覺加?強(qiáng)黨性鍛?煉，黨性?修養(yǎng)和政?治思想覺?悟進(jìn)一步?提高一?年來，我?始終堅(jiān)持?運(yùn)用__?__的立?場、觀點(diǎn)?和方法論?，運(yùn)用辯?證唯物主?義與歷史?唯物主義?去分析和?觀察事物?，明辨是?非，堅(jiān)持?真理，堅(jiān)?持正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?用正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀指?導(dǎo)自己的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?實(shí)踐，在?思想上積?極構(gòu)筑抵?御資產(chǎn)階?級民主和?自由化、?拜金主義?、自由主?義等一切?腐朽思想?侵蝕的堅(jiān)?固防線。?熱愛祖國?，熱愛_?___，?熱愛社會?主義，醫(yī)?。學(xué)習(xí)_?___領(lǐng)?導(dǎo)，擁護(hù)?改革開放?，堅(jiān)信社?會主義最?終必然戰(zhàn)?勝資本主?義，對社?會主義充?滿必勝的?信心。認(rèn)?真___?_執(zhí)行_?___、?____?、___?_，為加?快社會主?義建設(shè)事?業(yè)認(rèn)真做?好本職工?作。工作?積極主動?，勤奮努?力，不畏?艱難，盡?職盡責(zé)，?在平凡的?工作崗位?上作出力?所能及的?貢獻(xiàn)。?二、強(qiáng)化?理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身綜合?素質(zhì)(?1)是認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?深刻領(lǐng)會?____?的科學(xué)內(nèi)?涵，增強(qiáng)?自己實(shí)踐?____?的自覺性?和堅(jiān)定性?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，自覺?堅(jiān)持__?__方針?。(2?)是加強(qiáng)?自我廉潔?自律教育?和職業(yè)道?德教育。?是否廉潔?自律和職?業(yè)道德的?高低、思?想品德的?好壞直接?影響護(hù)士?的素質(zhì)和?形象，因?此，在一?年中的各?次廉政教?育和技能?培訓(xùn)后，?我理解了?要堅(jiān)持“?廉潔自律?、嚴(yán)格執(zhí)?法、熱情?服務(wù)”的?方針，把?人民群眾?滿意作為?做好工作?的根本出?發(fā)點(diǎn)，通?過深入開?展全心全?意為人民?服務(wù)的宗?旨教育、?職業(yè)道德?教育、思?想品德教?育，做到?始終把黨?和人民的?利益放在?首位，牢?固樹立愛?民為民的?思想，在?人民群眾?心目中樹?立“白衣?天使”形?象。加強(qiáng)?“四自”?修養(yǎng)，即?“自重、?自省、自?警、自勵?”，發(fā)揮?護(hù)士的主?動精神，?在自己內(nèi)?心深處用?職業(yè)道德?標(biāo)準(zhǔn)反省?、告誡和?激勵自己?，以便真?正培養(yǎng)自?己的道德?品質(zhì)。?(3)是?我還很注?意護(hù)士職?業(yè)形象，?在平時工?作中注意?文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)?持文明用?語，工作?時儀表端?莊、著裝?整潔、發(fā)?不過肩、?不濃妝艷?抺、不穿?高跟鞋、?響底鞋、?禮貌待患?、態(tài)度和?藹、語言?規(guī)范。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?積極參于?醫(yī)院組織?的醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例學(xué)習(xí)活?動，豐富?了法律知?識，增強(qiáng)?了安全保?護(hù)意識。?在護(hù)士長?積極認(rèn)真?指導(dǎo)下，?我在很多?方面都有?了長足的?進(jìn)步和提?高，醫(yī)。?學(xué)平時堅(jiān)?持參加科?室每月一?次的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，每?周二的晨?會，堅(jiān)持?危重病人?護(hù)理查房?，護(hù)理人?員三基訓(xùn)?練，在護(hù)?理部組織?的每次技?術(shù)操做考?試中，均?取得優(yōu)異?的成績。?在一年的?工作中，?能始終堅(jiān)?持愛崗敬?業(yè)，__?__“以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?”的服務(wù)?理念，提?高了自身?素質(zhì)及應(yīng)?急能力。?三、努?力工作，?按時完成?工作任務(wù)?我先后?在ICU?、呼吸科?、綜合外?科輪轉(zhuǎn)學(xué)?習(xí)。自我?感覺要想?將以前學(xué)?到的理論?知識與實(shí)?際臨床工?作相結(jié)合?，就必須?在平時的?工作中，?一方面嚴(yán)?格要求自?己并多請?教帶教老?師，另一?方面利用?業(yè)余時間?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，體?會要領(lǐng)。?過去的一?年，我主?要在呼吸?內(nèi)科和綜?合外科工?作，而這?兩個科是?臨床工作?的重點(diǎn)。?內(nèi)科著重?觀察病情?變化，而?外科要冷?靜對待突?發(fā)事件，?比如胸管?脫落的緊?急處理等?，所以外?科的節(jié)奏?要比內(nèi)科?快，工作?要比內(nèi)科?忙，瑣碎?。記得剛?去外科時?我還不適?應(yīng)，但我?不怕，以?前沒做過?的，為了?搞好工作?，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?我不怕麻?煩，向老?師請教、?向同事學(xué)?習(xí)、自己?摸索實(shí)踐?，在很短?的時間內(nèi)?便比較熟?悉了外科?的工作，?了解了各?班的職責(zé)?，明確了?工作的程?序、方向?，提高了?工作能力?，在具體?的工作中?形成了一?個清晰的?工作思路?，能夠順?利的開展?工作并熟?練圓滿地?完成本職?工作。?我本著“?把工作做?的更好”?這樣一個?目標(biāo)，開?拓創(chuàng)新意?識，積極?圓滿的完?成了以下?本職工作?：協(xié)助護(hù)?士長做好?病房的管?理工作及?醫(yī)療文書?的整理工?作。認(rèn)真?接待每一?位病人，?把每一位?病人都當(dāng)?成自己的?朋友，親?人，經(jīng)常?換位思考?別人的苦?處。認(rèn)真?做好醫(yī)療?文書的書?寫工作，?醫(yī)療文書?的書寫需?要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，態(tài)度?端正、頭?腦清晰。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)科室文?件書寫規(guī)?范，認(rèn)真?書寫一般?護(hù)理記錄?，危重病?人護(hù)理記?錄及搶救?記錄。遵?守規(guī)章制?度，牢記?三基(基?礎(chǔ)理論、?基本知識?和基本技?能)三嚴(yán)?(嚴(yán)肅的?態(tài)度、嚴(yán)?格的要求?、嚴(yán)密的?方法)。?護(hù)理部為?了提高每?位護(hù)士的?理論和操?作水平，?每月進(jìn)行?理論及操?作考試，?對于自己?的工作要?高要求嚴(yán)?標(biāo)準(zhǔn)。工?作態(tài)度要?端正，“?醫(yī)者父母?心”，本?人以千方?百計(jì)解除?病人的疾?苦為己任?。我希望?所有的患?者都能盡?快的康復(fù)?，于是每?次當(dāng)我進(jìn)?入病房時?，我都利?用有限的?時間不遺?余力的鼓?勵他們，?耐心的幫?他們了解?疾病、建?立戰(zhàn)勝疾?病的信心?，默默地?祈禱他們?早日康復(fù)?。熱愛自?己的本職?工作，能?夠正確認(rèn)?真的對待?每一項(xiàng)工?作，工作?投入，熱?心為大家?服務(wù)，認(rèn)?真遵守勞?動紀(jì)律，?保證按時?出勤，出?勤率高，?全年沒有?請假現(xiàn)象?，有效利?用工作時?間，堅(jiān)守?崗位，需?要加班完?成工作按?時加班加?點(diǎn)，保證?工作能按?時完成。?在開展?工作之前?做好個人?工作計(jì)劃?，有主次?的先后及?時的完成?各項(xiàng)工作?，達(dá)到預(yù)?期的效果?，保質(zhì)保?量的完成?工作，工?作效率高?，同時在?工作中學(xué)?習(xí)了很多?東西，也?鍛煉了自?己，經(jīng)過?不懈的努?力，使工?作水平有?了長足的?進(jìn)步，開?創(chuàng)了工作?的新局面?，為人民?的健康事?業(yè)做出了?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。當(dāng)?然，我身?上還存在?一些不足?有待改進(jìn)?。比如，?在學(xué)習(xí)上?，有時仍?有浮躁的?情緒，感?覺要學(xué)的?東西太多?，心浮氣?躁，尤其?是在遇到?挫折時，?不能冷靜?處理。在?工作上，?有時存在?著標(biāo)準(zhǔn)不?高的現(xiàn)象?，雖然基?本上能履?行自己的?職責(zé)和義?務(wù)，但是?在主動性?方面還有?待于進(jìn)一?步提高，?這都是我?今后需要?改進(jìn)和提?高的地方?。在已經(jīng)?過去的一?年里，要?再次感謝?院領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)士長的?教育、指?導(dǎo)、批評?和幫助，?感謝同事?們給予的?關(guān)心和支?持。回?顧過去，?有許多進(jìn)?步和提高?，同時也?存在一些?不足;展?望未來，?應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)?點(diǎn)與長處?，克服不?足。為了?醫(yī)院的美?好明天而?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量!醫(yī)?院護(hù)士年?度總結(jié)范?文（三）?一年來?在院領(lǐng)導(dǎo)?及分管院?長的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?科的密切?配合支持?下，在護(hù)?士長的團(tuán)?結(jié)協(xié)作努?力完成護(hù)?理工作任?務(wù)，總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?積極開?展醫(yī)療質(zhì)?量管理效?益年活動?，堅(jiān)持以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?的護(hù)理服?務(wù)理念，?適應(yīng)衛(wèi)生?改革，社?會發(fā)展的?新形勢，?積極參加?一切政治?活動，以?服務(wù)人民?奉獻(xiàn)社會?為宗旨，?以病人滿?意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全?意為人民?服務(wù)。?二、增強(qiáng)?法律意識?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)參加?學(xué)習(xí)班，?并積極參?于醫(yī)院組?織的醫(yī)療?事故修理?條例培訓(xùn)?授課工作?，多次組?織護(hù)士長?及護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，?讓護(hù)理人?員意識到?，社會主?義市場經(jīng)?濟(jì)體制的?建立，法?律制度日?益完善，?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?，依法辦?事、依法?維護(hù)自身?的合法權(quán)?益已成為?人們的共?識，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過程的讓?病人滿意?，這是人?們對醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?提出更高?、更新的?需求，因?而豐富法?律知識，?增強(qiáng)安全?保護(hù)意識?，使護(hù)理?人員懂法?、用法，?依法減少?醫(yī)療事故?的發(fā)生。?三、規(guī)?范護(hù)理工?作制度?深化衛(wèi)生?改革，執(zhí)?行新的醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例。?我院推行?綜合目標(biāo)?管理責(zé)任?制，開展?醫(yī)療質(zhì)量?管理效益?年活動等?新的形勢?，對護(hù)理?工作提出?了更高的?要求，因?而護(hù)理部?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)新條?例，學(xué)習(xí)?護(hù)士管理?辦法，嚴(yán)?格執(zhí)行非?注冊護(hù)士?執(zhí)業(yè)，根?據(jù)醫(yī)院等?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)?合我院實(shí)?際，重新?完善修定?護(hù)理工作?制度__?__項(xiàng)，?明確各級?各班護(hù)士?崗位職責(zé)?____?種，規(guī)范?護(hù)理操作?規(guī)程__?__項(xiàng)，?并修定了?護(hù)士長、?護(hù)士質(zhì)量?考核標(biāo)準(zhǔn)?，整體護(hù)?理質(zhì)量考?核標(biāo)準(zhǔn)，?使護(hù)理工?作有章可?循、有法?可依，逐?步使護(hù)理?工作制度?化、標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范?化、科學(xué)?化管理。?四、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?1、加?強(qiáng)護(hù)士職?業(yè)道德教?育和文明?禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持文?明用語，?落實(shí)到每?一個護(hù)理?崗位，工?作時間儀?表端莊、?著裝整潔?、發(fā)不過?肩、不濃?妝艷抺、?不穿高跟?鞋、響底?鞋、禮貌?待患、態(tài)?度和藹、?語言規(guī)范?，舉辦了?眼科護(hù)士?學(xué)習(xí)班，?____?月份又舉?辦了護(hù)士?禮儀培訓(xùn)?班，請南?華酒店老?師指導(dǎo)，?并從中選?拔了__?__名護(hù)?士刻苦訓(xùn)?練參加了?全市的護(hù)?士禮儀大?賽，并取?得了優(yōu)異?的成績(?護(hù)理部及?____?名隊(duì)員、?犧牲節(jié)假?日加班加?點(diǎn))，展?現(xiàn)三院護(hù)?士的風(fēng)采?，同時為?三院爭了?光。2?、加強(qiáng)愛?崗敬業(yè)教?育，__?__“以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?”的服務(wù)?理念，提?高了整體?護(hù)士素質(zhì)?及應(yīng)急能?力，全年?的病人滿?意度提高?到___?_%。?3、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理部?每月組織?業(yè)務(wù)講座?共計(jì)__?__學(xué)時?，護(hù)士長?積極認(rèn)真?授課，獲?得了滿意?的效果，?科室堅(jiān)持?每月一次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，每周一?題晨會提?問，堅(jiān)持?危重病人?護(hù)理查房?，加強(qiáng)護(hù)?理人員三?基訓(xùn)練，?組織__?__次技?術(shù)操作考?試，均取?得優(yōu)異的?成績，合?格率達(dá)_?___%?。4、?選派護(hù)理?人員外出?進(jìn)修共_?___人?，護(hù)士長?____?次參加學(xué)?習(xí)班共計(jì)?____?人次。?五、努力?做好醫(yī)院?感染管理?工作在?我院沒設(shè)?感染科之?前，護(hù)理?部對護(hù)理?工作方面?能夠做到?的盡量做?到，嚴(yán)格?消毒、滅?菌、隔離?措施的落?實(shí)，狠抓?了護(hù)理人?員的無菌?技術(shù)操作?，注射做?到一人一?針一管一?帶。狠抓?了手術(shù)室?、供應(yīng)室?、消毒滅?菌環(huán)節(jié)的?管理和監(jiān)?測，對各?科室的治?療室、換?藥室等每?月空氣培?養(yǎng)一次。?嚴(yán)格了一?次性醫(yī)療?用品的管?理，一次?性無菌注?射器、輸?血、輸液?器等用后?，消毒、?毀形、焚?燒有專人?管理，有?登記，護(hù)?理部每季?度對全院?各科室紫?外線燈管?強(qiáng)度進(jìn)行?監(jiān)測有記?錄，對不?合格的停?止使用，?醫(yī)療人才?，降低了?醫(yī)原性感?染。醫(yī)?院護(hù)士年?度總結(jié)范?文（四）?我于今?年___?_月份在?____?市中心醫(yī)?院進(jìn)行了?為期一個?月的進(jìn)修?學(xué)習(xí)。非?常感謝醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)理部給?了我這次?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，通過?這次學(xué)習(xí)?，受益非?淺，感受?頗深，現(xiàn)?將學(xué)習(xí)中?的所見所?得總結(jié)如?下。第?一，護(hù)士?分級。中?心醫(yī)院把?護(hù)理人員?分為輔助?護(hù)士，初?級責(zé)任護(hù)?士，中級?責(zé)任護(hù)士?，高級責(zé)?任護(hù)士。?根據(jù)分級?的不同，?對護(hù)士的?要求不同?，分管病?人的數(shù)量?和病情程?度不同。?所對應(yīng)的?工資獎金?等相應(yīng)的?酬勞也是?有區(qū)別的?。輔助護(hù)?士就是新?入職人員?，在上級?護(hù)士的指?導(dǎo)下完成?工作。初?級責(zé)任護(hù)?士就是入?職1到_?___年?，能夠基?本掌握常?見護(hù)理操?作，解決?常見護(hù)理?問題，中?級責(zé)任護(hù)?士就是能?熟練掌握?各項(xiàng)基礎(chǔ)?及?？谱o(hù)?理，并能?根據(jù)病人?情況制訂?護(hù)理計(jì)劃?并組織實(shí)?施。高級?責(zé)任護(hù)士?精通常規(guī)?及?？谱o(hù)?理知識和?操作，有?豐富的臨?床經(jīng)驗(yàn)，?能解決復(fù)?雜及疑難?護(hù)理問題?，有組織?，指導(dǎo)教?學(xué)的能力?。這樣對?護(hù)理人員?的工作能?力進(jìn)行區(qū)?分，使護(hù)?士有了明?確的職業(yè)?生涯規(guī)劃?，護(hù)理質(zhì)?量的高低?，好壞與?護(hù)士的專?業(yè)素質(zhì)，?獨(dú)立思考?能力是密?切相關(guān)的?。護(hù)士分?級提高了?大家工作?的積極性?，并督促?我們能夠?主動進(jìn)行?學(xué)習(xí)，有?較多的知?識積累和?信息儲備?，更好的?為病人服?務(wù)。第?二，優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?。中心醫(yī)?院開展的?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)活動?，改變了?護(hù)士以“?醫(yī)囑”為?中心完成?各項(xiàng)護(hù)理?工作，使?病人接受?不同護(hù)理?人員的片?段護(hù)理轉(zhuǎn)?變?yōu)椴∪?從入院到?出院由相?對固定的?一名護(hù)士?負(fù)責(zé)，實(shí)?行___?_小時在?班___?_小時負(fù)?責(zé)的模式?。將以往?整個護(hù)理?工作內(nèi)容?簡單歸納?為處理醫(yī)?囑，打針?發(fā)藥等若?干功能的?功能制護(hù)?理，轉(zhuǎn)為?小包干的?責(zé)任制護(hù)?理。責(zé)任?護(hù)士具備?專業(yè)的知?識，能把?握觀察重?點(diǎn)，在對?患者落實(shí)?生活護(hù)理?的同時，?對病情進(jìn)?行密切的?觀察，如?在對病人?進(jìn)行床上?擦浴時，?會查看皮?膚有無破?損，壓瘡?，出血點(diǎn)?及皮疹等?，發(fā)現(xiàn)異?常及時聯(lián)?系醫(yī)生采?取措施，?在為病人?翻身時會?注意保護(hù)?導(dǎo)管，防?止導(dǎo)管打?折滑脫，?指導(dǎo)正確?翻身方法?，保護(hù)患?肢，避免?加重患者?痛苦。通?過優(yōu)質(zhì)護(hù)?理工作的?開展，實(shí)?行小包干?責(zé)任制，?護(hù)士建立?了“我的?病人”的?理念，深?入病房，?對患者進(jìn)?行有效溝?通，主動?關(guān)心患者?，提供疾?病相關(guān)的?健康知識?，落實(shí)健?康教育。?提高護(hù)理?質(zhì)量。對?于所負(fù)責(zé)?的患者提?供連續(xù)，?全程的護(hù)?理服務(wù)。?第三，??？谱o(hù)理?。我所進(jìn)?修的科室?是骨科，?他們非常?注意發(fā)展?專科特色?，根據(jù)科?室常見病?印發(fā)的健?康教育圖?冊，掛在?科室走廊?上，非常?的具體全?面，通俗?易懂，使?病人對于?自己所患?疾病能有?完整的了?解。印制?和拍攝了?三角巾懸?吊，直線?翻身，腰?背肌鍛煉?等?？谱o(hù)?理操作規(guī)?范和視頻?。使專科?護(hù)理操作?標(biāo)準(zhǔn)化，?規(guī)范化。?病人入院?后，責(zé)任?護(hù)士要對?病人做到?八知道，?即床號、?姓名、診?斷、病情?、治療、?護(hù)理、飲?食、檢查?陽性體征?。從病人?入院到出?院會有全?程的健康?教育，和?功能鍛煉?指導(dǎo)。根?據(jù)?？铺?色進(jìn)行護(hù)?理創(chuàng)新，?針對手術(shù)?部位特點(diǎn)?制作的病?號服，即?方便了傷?口換藥和?病情觀察?，也充分?方便了病?人。制作?的墊枕使?病人患肢?擺放更為?舒適，褥?瘡墊的使?用有效的?預(yù)防和減?少了褥瘡?的發(fā)生，?減輕了病?人痛苦。?總之，?隨著人們?生活水平?的提高，?對醫(yī)療衛(wèi)?生的要求?也不斷提?高，護(hù)理?服務(wù)已經(jīng)?不僅僅局?限于打針?、輸液、?發(fā)藥等單?純的護(hù)理?工作，而?是越來越?注重為病?人提供全?身、全方?位的優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?。通過這?次學(xué)習(xí)，?使我的護(hù)?理服務(wù)意?識和護(hù)理?水平有了?很大的提?高，最次?，非常感?謝醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)給予我?這次學(xué)習(xí)?和提高的?機(jī)會，我?會把進(jìn)修?學(xué)習(xí)到的?知識和技?能加以鞏?固并運(yùn)用?到實(shí)際的?工作中去?，更好的?為患者服?務(wù)，為醫(yī)?院的快速?發(fā)展貢獻(xiàn)?力量。?為期三個?月的進(jìn)修?學(xué)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?。在這短?短的三個?月內(nèi)，我?學(xué)到了不?少知識，?感觸良多?。還記?得，接到?進(jìn)修通知?時，我內(nèi)?心萬分激?動，十分?感激醫(yī)院?和科室給?了我這次?難得的進(jìn)?修機(jī)會。?去進(jìn)修之?前，我就?認(rèn)真地復(fù)?習(xí)了《臨?床骨科護(hù)?理學(xué)》中?的有關(guān)內(nèi)?容，以加?強(qiáng)自己的??？评碚?水平。并?為此次進(jìn)?修學(xué)習(xí)做?好計(jì)劃與?設(shè)想。?也許自己?的要求與?期待過高?，進(jìn)修的?前三周，?內(nèi)心十分?失落，原?因是：這?三周來每?天除了完?成比我院?骨科重得?多的護(hù)理?工作外，?老師們很?少給我們?進(jìn)修生講?課，較少?給我們進(jìn)?行十分正?規(guī)的護(hù)理?查房。當(dāng)?然，這里?存在客觀?的原因：?工作太忙?，每天若?能按時交?接班就是?十分了不?起的事了?。失落?之余，只?能主動向?護(hù)長要求?--每周?跟教授查?房一到兩?次，并且?下午三點(diǎn)?鐘后去參?加《臨床?路徑在優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)中的應(yīng)?用》學(xué)習(xí)?班的學(xué)習(xí)?。護(hù)長答?應(yīng)之后，?我每天不?到七點(diǎn)半?就換好工?衣出來，?先做好一?兩個術(shù)后?病人的床?上浴再去?參加交班?和查房。?在《臨床?路徑在優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)中的應(yīng)?用》學(xué)習(xí)?班的學(xué)習(xí)?結(jié)束后，?工作之余?，我常常?去參加大?學(xué)或醫(yī)院?舉行的一?些學(xué)習(xí)講?座。在附?一，有很?突出的一?方面就是?學(xué)習(xí)的機(jī)?會很多，?只要你不?怕苦不怕?累，每天?都有上課?學(xué)習(xí)的機(jī)?會。我在?這三個月?內(nèi)，參加?了大學(xué)、?附一舉行?的許多學(xué)?習(xí)課程，?如《臨床?路徑在優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)中的應(yīng)?用》學(xué)習(xí)?班、“院?內(nèi)壓瘡的?認(rèn)識”、?“pic?c管感染?的原因分?析與處理?”、“外?科傷口處?理的新進(jìn)?展”及《?臨床護(hù)理?教學(xué)新理?論與實(shí)踐?技能》學(xué)?習(xí)班等等?，并且有?幸參加了?“___?_年骨與?軟組織腫?瘤多學(xué)科?診治研討?會”。這?些課程、?學(xué)習(xí)班或?研討會，?不僅豐富?了我的專?業(yè)知識，?讓我了解?了更多、?更新、更?先進(jìn)的技?術(shù)，更重?要的是讓?我看到了?護(hù)理事業(yè)?的美好未?來。此?外，讓我?感觸頗深?的是，進(jìn)?修的學(xué)習(xí)?方法不同?與其它的?學(xué)習(xí)。如?果我們用?十年以前?實(shí)習(xí)的?態(tài)度和方?法走進(jìn)進(jìn)?修的地域?，那樣可?能收益不?多，就像?我進(jìn)修的?前三周的?經(jīng)歷，總?想著“老?師會主動?教我”，?“護(hù)長會?妥善安排?好自己的?進(jìn)修學(xué)習(xí)?”，最后?只能失望?。進(jìn)修學(xué)?習(xí)，是一?種“自我?尋求、自?我思考”?的學(xué)習(xí)。?在進(jìn)修過?程中，要?學(xué)會“偷?”。自我?學(xué)習(xí)與偷?學(xué)，對每?一個進(jìn)修?生都十分?重要。附?一的老師?，大多數(shù)?對知識產(chǎn)?權(quán)的保護(hù)?意識都很?強(qiáng)。當(dāng)想?把一些有?價值的資?料拿去復(fù)?印，借口?問“可不?可以帶回?宿舍看過?兩三天還?回來。”?她們總會?很有禮貌?地告訴你?“對不起?，這些東?西是我們?科自己弄?的，你就?坐在這里?看吧?！?這樣，只?能想辦法?回去“學(xué)?習(xí)”了。?作為進(jìn)修?生，在工?作中要注?意眼觀六?路耳聽八?方。如果?發(fā)現(xiàn)有高?年資的護(hù)?士導(dǎo)師在?為下級護(hù)?士進(jìn)行一?些?？剖?范或上小?課時，要?學(xué)會抓住?這種學(xué)習(xí)?機(jī)會。有?時了解到?護(hù)長或?qū)?科護(hù)士要?外出會診?或參加會?議時，先?爭取機(jī)會?跟著去，?不讓聽了?，再走也?不遲附?一各項(xiàng)制?度的完善?性與執(zhí)行?性也給我?留下了很?深的印像?。在附一?，無論是?醫(yī)生，還?是護(hù)士都?十分重視?兩人核對?制度。掛?瓶、發(fā)藥?等等護(hù)理?操作都是?兩人一起?去執(zhí)行，?哪怕是打?一瓶葡萄?糖或是一?瓶林格液?都是兩人?一起執(zhí)行?;在關(guān)節(jié)?顯微外科?，醫(yī)生在?進(jìn)行手法?復(fù)位石膏?外固定術(shù)?時，使用?利多卡因?進(jìn)行局麻?之前，都?讓別人幫?忙進(jìn)行核?對，對方?確認(rèn)后才?能使用。?在附一?，知賢任?用的做法?，讓我感?觸很深。?如在骨科?，有工齡?__