教師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思樣本（四篇）

第9頁共9頁教師實(shí)習(xí)?總結(jié)與反?思樣本?教師實(shí)習(xí)?對于師范?生來說是?走上教師?行業(yè)的一?門必修課?，也是我?們師范生?將來走上?社會的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。從__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日，近_?___天?的實(shí)習(xí)期?已接近尾?聲，能來?到___?_中學(xué)實(shí)?習(xí)，很是?幸運(yùn)，遇?到了很多?可親可敬?的老師和?一群活潑?可愛的學(xué)?生;在這?段實(shí)習(xí)期?間，我經(jīng)?歷了很多?人生的第?一次，第?一次真正?站在講臺?上，第一?次在__?__名學(xué)?生面前講?授知識，?第一次體?會到為人?師表的滋?味……那?么多的第?一次讓我?學(xué)到了狠?多大學(xué)和?專業(yè)課本?上學(xué)習(xí)不?到的知識?，這段充?滿酸甜苦?辣的實(shí)習(xí)?生活，將?成為我今?后走上工?作崗位的?一筆巨大?的財(cái)富，?通過這次?教育實(shí)習(xí)?，教師和?班主任工?作讓我的?教育教學(xué)?水平有了?很大的提?高。這?次實(shí)習(xí)的?工作主要?分兩大類?：教育實(shí)?習(xí)工作和?班主任工?作，另外?我還做了?關(guān)于高一?年級學(xué)生?因留守問?題對心理?健康的影?響，主要?任務(wù)完成?如下：?1.教學(xué)?任務(wù)在?教育實(shí)習(xí)?的___?_天內(nèi)，?我分別聽?取了指導(dǎo)?老師__?__老師?的___?_節(jié)課，?其他老師?的___?_節(jié)課，?聽取了實(shí)?習(xí)隊(duì)同學(xué)?講課__?__節(jié)，?共完成了?____?個(gè)新課的?實(shí)習(xí)教案?。對于備?課，我們?一般用自?己先尋找?資料寫教?案，然后?和組內(nèi)的?同學(xué)交流?討論，在?交給指導(dǎo)?老師修改?，根據(jù)知?識的重難?點(diǎn)及需要?修改的建?議寫出教?案，大家?在一起試?講，指出?各自的優(yōu)?缺點(diǎn)，這?樣做可以?集合大家?的意見和?思路，使?得一堂課?無論從方?法還是內(nèi)?容以及講?授技巧創(chuàng)?新性等都?可以比較?好。在每?次上課前?都要抽出?時(shí)間進(jìn)?行試講，?除了小組?內(nèi)大家相?互提出意?見和建議?外，指導(dǎo)?老師也很?負(fù)責(zé)，基?本上每次?都會聽課?并給予意?見，我們?通過試講?及時(shí)地發(fā)?現(xiàn)問題，?尋找應(yīng)對?策略，這?樣更有利?于我們的?講課，通?過聽課，?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?正視離一?位合格教?師的差距?，它將是?我們奮勇?向前的動(dòng)?力。2?.班主任?工作3?.教育調(diào)?查《學(xué)?記》中講?的“親其?師，信其?道”就是?說情感是?知識傳授?的橋梁，?教師對學(xué)?生的愛能?夠喚醒學(xué)?生的愛心?，滋潤學(xué)?生的心田?。教學(xué)和?教育過?程中需要?創(chuàng)造教師?友好的信?賴學(xué)生的?氣氛，多?給學(xué)生以?贊揚(yáng)，更?重視學(xué)生?的心理健?康;當(dāng)學(xué)?生認(rèn)識和?行為上出?現(xiàn)問題時(shí)?，教師要?采取“曉?之以理，?動(dòng)之以情?”的方式?進(jìn)行說服?教育，相?信教師的?循循善誘?、親切教?誨必然感?化學(xué)生，?對于培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理、?克服心理?障礙具有?重要意義?。4.?聽課5?.上課?實(shí)習(xí)期間?，我一共?上了__?__節(jié)新?課，上了?十幾節(jié)習(xí)?題課，整?體來說比?較好，就?是沒達(dá)到?預(yù)期的效?果，相信?自己多總?結(jié)多吸取?經(jīng)驗(yàn)會有?更大的上?升空間，?每堂課都?有需要改?進(jìn)的地方?，我經(jīng)常?在課后對?前一次課?進(jìn)行總結(jié)?，爭取在?下一次課?中彌補(bǔ)。?在教學(xué)的?整個(gè)過程?中，我認(rèn)?真聽取指?導(dǎo)老師和?同學(xué)的意?見和建議?，我覺得?他們給了?我很多的?幫助和支?持，使我?在不斷的?成長。雖?然每節(jié)課?都會出現(xiàn)?不同的問?題，相信?以后走上?工作崗位?上亦是如?此，相信?通過從不?斷的失敗?、不足中?不斷總結(jié)?，將來一?定會成為?一名優(yōu)秀?的老師。?回想起?____?天的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷，很?難用語言?描述其中?的酸甜，?深深體會?到做一名?優(yōu)秀教師?的`不易?，不過對?老師更添?敬意。最?多的感想?就是感動(dòng)?和感恩，?感謝遇到?了比較好?指導(dǎo)老師?和班主任?;同時(shí)，?當(dāng)我在講?臺上書寫?沒一筆的?時(shí)候，能?察覺到學(xué)?生的鼓勵(lì)?和支持，?那是學(xué)生?帶給我的?感動(dòng)。?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)與反?思樣本（?二）令?人興奮和?緊張的教?育實(shí)習(xí)結(jié)?束了，可?作為教師?生涯的第?一步卻剛?剛邁出，?在這一個(gè)?月多一點(diǎn)?的時(shí)間里?，我和同?學(xué)們和指?導(dǎo)教師建?立了深厚?的感情。?臨走的時(shí)?候我和同?學(xué)們還有?一種依依?不舍的感?覺，終于?體會到了?作為一位?老師的.?幸福。?第一天去?學(xué)校時(shí)，?由于師大?和十九中?之間距離?不太遠(yuǎn)所?以騎著自?行車和另?外幾個(gè)同?學(xué)用了十?幾分鐘就?到了。到?了十九中?后，十九?中的領(lǐng)導(dǎo)?、系里的?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)老師們?給我們開?了一個(gè)會?，大概介?紹了一下?十九中的?基本情況?，我對十?九中有了?初步的了?解。開完?會后，我?和同學(xué)們?又熟悉了?一下十九?中的環(huán)境?。這樣實(shí)?習(xí)前的準(zhǔn)?備工作就?完成了。?真正的?實(shí)習(xí)是從?____?月___?_日開始?的，第一?天的實(shí)習(xí)?感覺很興?奮，必定?這是我們?第一次實(shí)?習(xí)，必定?這是我第?一次以老?師的身份?走進(jìn)校園?，當(dāng)有學(xué)?生向我問?好時(shí)，我?心里感到?萬分激動(dòng)?，有一種?心花怒放?的感覺。?第一天?并沒有講?課，只是?聽了幾位?老師的課?。在實(shí)?習(xí)的第一?周里，基?本上都是?在備課和?聽十九中?老師的講?課中過去?的。在備?課的時(shí)候?非常小心?，生怕把?知識點(diǎn)弄?錯(cuò)了，耽?誤了學(xué)生?，所以就?不停的上?網(wǎng)和上圖?書館查資?料，修改?教案。寫?完教案后?，我的指?導(dǎo)老師金?色老師還?要看，金?老師在修?改我們寫?的教案的?時(shí)候非常?地認(rèn)真，?把語法和?錯(cuò)別字都?找出來，?并讓我們?修改。起?初，我們?組的同學(xué)?還有些不?理解，可?后來，才?體會到金?老師的用?心良苦，?因?yàn)槲覀?講課的水?平確實(shí)都?提高了。?真正實(shí)?現(xiàn)走上講?臺這個(gè)夢?想是在實(shí)?習(xí)的第二?周，記得?那天是周?三，下午?的第一節(jié)?課就是我?的課，初?一、十一?班的課，?中午，由?于有點(diǎn)緊?張，所以?我沒睡午?覺，早早?地就站在?了十一班?門口，等?待著上課?。上課?開始的時(shí)?候，我還?有點(diǎn)緊張?，可后來?，由于同?學(xué)們的積?極配合和?活躍的課?堂的氛圍?，我逐漸?放松下來?，課講的?也越來越?流暢，但?唯一遺憾?的是由于?所講內(nèi)容?太多，沒?有做課堂?小結(jié)。?在以后的?課上，我?越講越熟?練，越講?越流利，?同學(xué)們對?我講授的?知識都能?吸收。我?講的課基?本上都達(dá)?到了預(yù)期?的效果，?而且同學(xué)?們也非常?配合，課?堂的氣氛?也很活躍?。通過講?課，我的?課堂駕駛?能力有了?很大的提?高。不但?可以良好?的控制授?課時(shí)間，?也能夠適?時(shí)地調(diào)動(dòng)?起學(xué)生的?積極性，?使課堂氣?氛活躍起?來。在?實(shí)時(shí)的最?后一周_?___月?十二號，?我們院和?十九中聯(lián)?合舉行了?一次地理?知識競賽?。本次競?賽主要針?對高一年?級組，有?興我也參?加了這次?競賽的準(zhǔn)?備工作。?鍛煉了我?的組織能?力，在競?賽上，同?學(xué)們回答?問題都有?很積極，?從競賽中?可以看出?同學(xué)們對?地理知識?的掌握很?全面。?在這次實(shí)?習(xí)中，指?導(dǎo)老師金?老師，張?老師還有?十九中的?秦老師對?我的幫助?都很大，?我在老師?們的幫助?和指導(dǎo)下?，各方面?能力都得?到了鍛煉?和提高，?這也會對?我今后的?學(xué)習(xí)生活?和工作產(chǎn)?生深遠(yuǎn)的?影響。我?會不斷努?力，攀登?人生的最?高峰。?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)與反?思樣本（?三）一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)只是時(shí)?間長河中?的一瞬間?，但對于?我們來說?卻是千金?難買的寶?貴光陰，?我們十分?珍惜這一?難得的實(shí)?習(xí)機(jī)會。?我們的實(shí)?習(xí)基地永?州支援附?屬小學(xué)，?近一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?帶給我們?許多寶貴?的回憶，?而這些經(jīng)?歷猶如血?液般融入?我們的生?命，成為?我們成長?的一部分?，也是我?們離開象?牙塔前所?邁出的最?堅(jiān)定的一?步。此時(shí)?此刻，我?深深地感?受到，我?成長了。?在本次?實(shí)習(xí)中，?我們的主?要內(nèi)容有?兩方面：?一是教學(xué)?工作，二?是班主任?工作。在?教學(xué)方面?，我熟悉?了備課和?上課的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?掌握了一?些教學(xué)技?巧。通過?上網(wǎng)查找?資料、寫?教學(xué)設(shè)計(jì)?、請教指?導(dǎo)老師、?試講等環(huán)?節(jié)，我熟?悉了教學(xué)?的基本步?驟。而從?課后和指?導(dǎo)老師、?同學(xué)的交?流以及自?我反思，?我懂得了?備課不僅?要備自己?的課，還?要備學(xué)生?的課。就?是說，備?課要站在?學(xué)生的角?度想想“?這樣上能?否使學(xué)生?感興趣”?“這樣他?們是否接?受得了”?。這次?上課實(shí)踐?讓我懂得?要想課上?得下去，?首先要有?良好的課?堂紀(jì)律做?保障。而?要讓一班?小學(xué)生認(rèn)?真地安靜?地聽你上?課，那么?老師必須?把課上得?精彩，上?得有激情?。因此，?我個(gè)人還?有下面兩?點(diǎn)小體會?。1、?上課前，?老師必須?吃透課文?，熟悉教?學(xué)設(shè)計(jì)。?然后通過?說課使自?己對要上?的課思路?清晰，這?點(diǎn)很關(guān)鍵?。只有思?路清晰才?能確保教?學(xué)過程流?暢。2?、上課的?時(shí)候，老?師要表現(xiàn)?出精神飽?滿，這種?積極的精?神面貌能?夠感染學(xué)?生，也會?使學(xué)生因?為老師上?課有激情?而積極投?入。班?主任工作?方面，我?了解到了?班主任需?要熟悉和?掌握學(xué)生?的情況，?每天要檢?查學(xué)生的?到課情況?，衛(wèi)生情?況，早讀?，課間操?，眼保健?操，組織?學(xué)生排隊(duì)?放學(xué)等等?。為了增?進(jìn)對學(xué)生?的了解，?我抓住一?切肯能的?機(jī)會和他?們接觸交?流。剛開?始幾天，?學(xué)生都不?怎么和我?說話，都?非常被動(dòng)?。我發(fā)現(xiàn)?自己好象?很難融入?這個(gè)班級?，原因是?彼此還不?了解，這?時(shí)我應(yīng)該?采取主動(dòng)?，通過關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)、生?活情況，?慢慢的和?他們交流?。通過自?己的主動(dòng)?以及對他?們的關(guān)心?，學(xué)生也?逐漸放開?來了，都?愿意主動(dòng)?找我交流?了。師生?之間就應(yīng)?該多交流?，只有這?樣，你才?能了解學(xué)?生。我懂?得不管你?接手一個(gè)?怎樣的班?，班主任?都不應(yīng)該?對自己班?感到失望?厭煩，而?是要相信?自己的學(xué)?生是行的?，并適時(shí)?給予表揚(yáng)?鼓勵(lì)，這?樣才能促?使形成良?好的班風(fēng)?。當(dāng)然?在此次實(shí)?習(xí)中，還?發(fā)現(xiàn)了自?己存在一?些缺陷。?如：不了?解教學(xué)大?綱，備課?還抓不住?教學(xué)重點(diǎn)?和難點(diǎn);?課堂的調(diào)?控和應(yīng)變?能力還有?欠缺，有?待加強(qiáng)。?在遇到突?發(fā)事件時(shí)?，自己往?往還不夠?清醒，不?能很好的?處理。?我認(rèn)為一?個(gè)教師最?主要的基?本功還是?體現(xiàn)在課?堂的控制?上，我應(yīng)?該朝著這?個(gè)目標(biāo)不?斷努力。?教師實(shí)?習(xí)總結(jié)與?反思樣本?（四）?轉(zhuǎn)眼一個(gè)?多月過去?了，我即?將離開這?所美麗的?校園。回?首這段與?學(xué)生們朝?夕相處的?日子，我?不由感慨?萬千。?福安一中?是一所二?級達(dá)標(biāo)學(xué)?校，座落?在秀麗的?庡山之上?，校園環(huán)?境十分優(yōu)?美。最重?要的是校?園中的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣相?當(dāng)濃厚。?在整個(gè)寧?德地區(qū)，?福安一中?是最優(yōu)秀?、升學(xué)率?最高的學(xué)?校之一。?走在校園?的林蔭道?上，不時(shí)?會有學(xué)生?和你打招?呼，不管?是認(rèn)識的?還是不認(rèn)?識的。多?有禮貌的?孩子們!?我深深感?到了身為?教育工作?者的無比?自豪與幸?福!我?的指導(dǎo)老?師計(jì)算機(jī)?教研組的?組長鄭秋?香老師，?是一位有?著十多年?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老教師?。報(bào)到那?天，她就?親切和藹?地為我的?教學(xué)實(shí)習(xí)?工作做了?細(xì)致的安?排。在最?初的一周?里，我不?僅跟隨鄭?老師聽課?，也自己?聯(lián)系其他?計(jì)算機(jī)老?師聽課。?每個(gè)老師?上課都有?自己的風(fēng)?格，都有?自己的優(yōu)?點(diǎn)，有許?多值得我?學(xué)習(xí)的地?方。第?二周，我?正式登上?講臺，上?了我實(shí)習(xí)?期間的第?一節(jié)課。?這節(jié)課，?我準(zhǔn)備了?很久。不?僅將所有?內(nèi)容都熟?記于心，?還私底下?試講了好?幾遍。課?堂上，學(xué)?生們很認(rèn)?真，也很?配合。整?節(jié)課上得?比較順利?，基本上?達(dá)到了預(yù)?期的效果?。但也有?不足：由?于第一次?上臺，經(jīng)?驗(yàn)欠缺，?對內(nèi)容的?講授條理?性還不夠?清晰，組?織得比較?隨意，板?書的標(biāo)題?都忘了寫?，聲音也?不夠大。?聽了指導(dǎo)?老師的這?些中肯的?意見，我?認(rèn)真地把?它們記錄?在教學(xué)后?記里，決?心積極改?進(jìn)。前?兩節(jié)課是?在教室上?，之后的?課都在機(jī)?房中進(jìn)行?。福安一?中的計(jì)算?機(jī)教學(xué)設(shè)?備相當(dāng)齊?全。在機(jī)?房應(yīng)用騰?圖軟件進(jìn)?行廣播教?學(xué)，高效?且便利。?機(jī)房中的?教學(xué)和教?室中的教?學(xué)又有一?定的區(qū)別?，所以我?又認(rèn)真聽?了幾節(jié)課?才上臺。?每上一節(jié)?課我都會?與指導(dǎo)老?師認(rèn)真探?討這節(jié)課?的優(yōu)缺點(diǎn)?，爭取下?次改進(jìn)。?幾次下來?，我已經(jīng)?有了相當(dāng)?的進(jìn)步。?指導(dǎo)老師?將我的最?后一次課?安排為公?開課，整?個(gè)教研組?的老師都?出席了這?次課，對?我一個(gè)多?月的教學(xué)?成績做了?整體的評?價(jià)。至此?，我在實(shí)?習(xí)期間的?教學(xué)工作?暫告一段?落。但我?知道在今?后的實(shí)際?教學(xué)中，?我的教學(xué)?水平還有?待進(jìn)一步?的提高。?回顧這?一個(gè)多月?的教學(xué)工?作，總結(jié)?課堂教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)如下?：1、?上課聲音?要洪亮，?保證整個(gè)?教室的學(xué)?生都能聽?清楚。要?有激情，?這樣才能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情。2?、剛開始?上課時(shí)最?好用幾句?話簡單復(fù)?習(xí)一下上?節(jié)課的內(nèi)?容，然后?再引入重?點(diǎn)。最好?在結(jié)束時(shí)?也把這節(jié)?課的內(nèi)容?做一下小?結(jié)，幫學(xué)?生整理新?學(xué)的知識?。3、?板書要設(shè)?計(jì)好。標(biāo)?題一定要?寫。講解?和板書一?定要有序?進(jìn)行。?第一次課?上，我雖?然準(zhǔn)備好?了板書，?可是一講?起來就忘?了寫板書?了，結(jié)果?老是講了?兩三點(diǎn)后?才去補(bǔ)沒?寫的板書?。4、?最好在快?下課時(shí)留?些時(shí)間和?學(xué)生們交?流，回答?他們的疑?問。5?、避免用?過多的專?業(yè)術(shù)語，?盡量用通?俗易懂的?語言教學(xué)?。6、?教學(xué)中一?定要掌握?好重難點(diǎn)?，做到有?的放矢，?詳略得當(dāng)?。切忌整?堂課做流?水帳。?在機(jī)房教?學(xué)和在教?室教學(xué)又?有些區(qū)別?：1、?提醒學(xué)生?應(yīng)該如何?