2023年幼兒教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)樣本（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023?年幼兒教?師個(gè)人學(xué)?期工作總?結(jié)樣本?時(shí)間的流?逝，分秒?的飛逝，?中班的上?半學(xué)期很?快的過(guò)去?了，每位?幼兒都能?愉快地在?幼兒園學(xué)?習(xí)生活，?不僅個(gè)頭?長(zhǎng)高了，?各方面都?的能力也?有了不同?水平的提?高，幼兒?在老師的?悉心教養(yǎng)?下，良好?的情感，?太度正逐?漸養(yǎng)成，?能力。知?識(shí)與技能?也得到了?進(jìn)一步的?發(fā)展，現(xiàn)?將本學(xué)期?的各項(xiàng)教?育。教學(xué)?工作加以?總結(jié)，具?體體現(xiàn)在?以幾點(diǎn)。?一。班?級(jí)情況：?本學(xué)期?剛開始我?班也不斷?的有新生?入學(xué)，他?們也有很?大的情緒?波動(dòng)，在?各方面都?有點(diǎn)不適?應(yīng)幼兒園?的生活，?我們頭兩?個(gè)星期不?分早中班?。付出更?多的愛心?和耐心去?安撫他們?。讓他們?諑漸適應(yīng)?幼兒園的?環(huán)境，平?時(shí)我們以?大局為重?。積極工?作。不分?彼此。處?處以幼兒?園的工作?為主。從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?這學(xué)期比?較冷。我?們都在每?天放學(xué)之?前讓幼兒?將衣物整?理好。我?班每天下?午放學(xué)都?很有次序?。二。?衛(wèi)生保健?：我班?老師盡心?盡責(zé)地進(jìn)?行衛(wèi)生保?健工作。?嚴(yán)格按照?園里的要?求執(zhí)行各?類物品的?消毒工作?。踏踏實(shí)?實(shí)從不因?為幼兒而?給我們帶?來(lái)不便的?而影響工?作，讓幼?兒生活在?一個(gè)整潔?舒適的環(huán)?境中對(duì)衛(wèi)?生保健工?作。我們?一向也較?為細(xì)致，?我們兩位?老師每天?兢兢業(yè)業(yè)?細(xì)心耐心?的觀察記?錄，如：?嚴(yán)格記錄?每位幼兒?的吃藥情?況。不漏?吃。不遲?吃。晨檢?時(shí)注意觀?察幼兒臉?色，幼兒?有不舒服?現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)?，因個(gè)別?幼兒還不?能及時(shí)的?表現(xiàn)需要?。日常生?活中注意?觀察幼兒?臉色及時(shí)?了解她的?需求。特?別在幼兒?吃飯方面?。我們老?師更是細(xì)?心照顧不?怕麻煩。?引導(dǎo)每位?幼兒吃好?吃飽，半?年來(lái)我班?幼兒基本?上都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立吃?午飯。養(yǎng)?成了良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣。在喝?水方面家?長(zhǎng)們也比?教關(guān)注。?每天保證?幼兒喝夠?三杯水，?教育幼兒?讓幼兒明?白口渴時(shí)?應(yīng)該應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充水?分，為了?保持幼兒?的手指衛(wèi)?生和預(yù)防?抓撓小朋?友。每星?期固定為?幼兒剪指?甲。常?規(guī)教育：?我們十?分重視孩?子常規(guī)的?培養(yǎng)，在?幼兒入園?后不久我?們進(jìn)行一?日常規(guī)教?育。培養(yǎng)?了幼兒良?好的生活?習(xí)慣，我?們還教幼?兒學(xué)會(huì)一?些力所能?及的事。?自己的事?情自己作?。由于我?們老師統(tǒng)?一要求。?統(tǒng)一管理?使我班的?幼兒從小?就養(yǎng)成良?好得到行?為習(xí)慣。?三。教?育教學(xué)：?2。認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?上課時(shí)注?重幼兒主?動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)敬?幼兒的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識(shí)的?培養(yǎng)幼兒?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高幼?兒的思維?素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。3?。注意聽?取幼兒的?意見及時(shí)?了解幼兒?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對(duì)?幼兒進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4。堅(jiān)持?聽課。注?重學(xué)習(xí)其?她老師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探?索適合自?己的意見?與教學(xué)模?式。5?。注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?到教學(xué)中?。做到學(xué)?有所用。?一學(xué)期下?來(lái)。我們?班的教學(xué)?水平得到?很大的提?高。四?。家長(zhǎng)工?作：1?。主動(dòng)親?切地與家?長(zhǎng)溝通，?及充分利?用了早接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己的?孩子在園?的情況。?2。定?期電訪。?3，讓?家長(zhǎng)參與?到我們的?工作中，?布置家庭?作業(yè)。要?求幼兒與?家長(zhǎng)一起?共同完成?，這活動(dòng)?不僅能促?進(jìn)我們與?家長(zhǎng)的關(guān)?系，而且?還能讓家?長(zhǎng)了解我?的工作。?202?3年幼兒?教師個(gè)人?學(xué)期工作?總結(jié)樣本?（二）?第一天踏?入幼兒園?的我們，?感覺是那?么的陌生?，生疏的?幫著指導(dǎo)?教師做事?，生怕自?我做不好?。看著一?個(gè)個(gè)可愛?的孩子們?，很想去?親近他們?，但額不?明白該怎?樣去與他?們交流，?他們用一?雙雙好奇?的眼睛看?著我們?nèi)?個(gè)新教師?，感覺和?他們好有?距離。可?能我們是?第一次和?孩子們這?樣接觸把?，有點(diǎn)手?忙腳亂的?。在幼兒?園忙活了?一天的我?們，回到?寢室就只?想倒床就?睡了。?三周的見?習(xí)生活，?使我更深?刻地了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作，?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一名幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?教師，其?他教師及?家長(zhǎng)的合?作，協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。我這次?到幼兒園?見習(xí)第一?次完整地?觀察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練?幼兒的生?活常規(guī)，?培養(yǎng)他們?的行為習(xí)?慣及自理?本事也是?一項(xiàng)重要?的任務(wù)，?也是一門?值得重視?的學(xué)問(wèn)。?剛開始?見習(xí)的時(shí)?候，看到?孩子們椅?子放得不?整齊，我?就會(huì)幫他?們放好，?看到他們?有飯菜吃?不完或是?不想吃的?時(shí)候，我?就會(huì)去喂?他們或是?跟他們說(shuō)?讓他們不?要吃了。?他們不會(huì)?脫，穿衣?服的時(shí)候?，我會(huì)主?動(dòng)去幫忙?他們脫，?穿衣服。?可事實(shí)并?非如此，?經(jīng)過(guò)指導(dǎo)?教師的指?導(dǎo)后，我?明白了我?的這種行?為導(dǎo)致的?后果就是?他們永遠(yuǎn)?都不能學(xué)?會(huì)自我的?事情自我?做，不能?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。雖然?我的出發(fā)?點(diǎn)是關(guān)愛?幼兒，但?結(jié)果卻是?溺愛他們?。所以經(jīng)?過(guò)反省我?覺得身為?一名幼兒?教師心中?應(yīng)當(dāng)有一?把尺，這?把尺其實(shí)?就是教師?堅(jiān)守的原?則。這些?原則的出?發(fā)點(diǎn)和終?點(diǎn)都應(yīng)是?發(fā)展和提?高幼兒的?本事。孩?子們都十?分天真可?愛，我很?愛他們，?也喜歡和?他們一塊?玩。他們?從不會(huì)藏?著，掩著?，也不會(huì)?藏著掩著?，想哭就?哭，想笑?就笑，不?會(huì)有任何?煩惱。我?每一天和?他們一齊?游戲，一?齊上課，?一齊做操?，他們是?那么的天?真無(wú)邪，?活潑可愛?。我很?慶幸能夠?和省一幼?中二班的?寶貝們和?三位優(yōu)秀?的教師共?同度過(guò)了?一個(gè)月的?時(shí)間，孩?子們給我?帶來(lái)了無(wú)?盡的歡樂(lè)?，而三位?教師的指?導(dǎo)和教誨?則是一筆?寶貴的財(cái)?富。中二?班的寶貝?們都十分?的懂事，?十分的棒?。他們會(huì)?在你擦桌?子，洗碗?的時(shí)候冷?不丁的冒?出一句“?教師，你?辛苦了。?”在你為?他們添菜?打飯的時(shí)?候，會(huì)說(shuō)?“多謝，?教師”。?雖然只是?簡(jiǎn)短的語(yǔ)?句，但這?些話卻暖?到了我的?心里，感?覺就像吃?了蜜似的?，甜甜的?，暖暖的?。我明白?那里面包?含了他們?對(duì)我的喜?愛。讓我?感到無(wú)比?的自豪和?驕傲。在?我們見習(xí)?的最終一?天，他們?明白我們?要走了，?便拉著我?的手說(shuō)“?教師，你?可不能夠?不要走，?我舍不得?你走，你?不走好不?好啊，我?真的舍不?得?！闭?是暖到我?心里去了?，可是聽?到寶貝說(shuō)?這些話我?心里酸酸?的，其實(shí)?我也好舍?不得你們?這群可愛?的孩子。?202?3年幼兒?教師個(gè)人?學(xué)期工作?總結(jié)樣本?（三）?一、堅(jiān)持?抓好環(huán)境?衛(wèi)生和衛(wèi)?生宣傳?二、嚴(yán)把?消毒關(guān)、?晨檢關(guān)和?體檢關(guān)?1、每一?天堅(jiān)持晨?檢及全日?健康觀察?制度，醫(yī)?生堅(jiān)持每?一天晨檢?(巡檢)?，認(rèn)真做?好一模、?二看、三?問(wèn)、四查?，每日進(jìn)?行口腔消?毒，把好?病從口入?關(guān)，園領(lǐng)?導(dǎo)每一天?午檢，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。?今年沒有?發(fā)現(xiàn)傳染?病在園內(nèi)?蔓延。?2、做好?新生入園?體檢工作?，嚴(yán)格把?握各類傳?染病混入?，體檢合?格才能入?園，嚴(yán)審?保健手冊(cè)?，接種卡?檢查達(dá)_?___%?，對(duì)原有?的老生要?向家長(zhǎng)仔?細(xì)詢問(wèn)假?期外出，?生活及身?體健康狀?況，均無(wú)?了現(xiàn)任何?狀況。_?___月?份對(duì)全園?幼兒進(jìn)行?身高、體?重、視力?檢查，元?月份身高?、體重檢?查。3?、堅(jiān)持消?毒隔離制?度，保育?員每一天?都要用“?84”消?毒液抹桌?椅門把、?杯架、床?架等幼兒?摸到的地?方，玩具?、廁所、?地面，空?氣消毒每?一天用“?紫外線燈?”消毒，?每周都要?消毒并都?要登記檢?查，學(xué)期?末進(jìn)行總?評(píng)。市防?疫站對(duì)我?園“十樣?”抽樣檢?查，細(xì)菌?培養(yǎng)全部?合格。?4、園領(lǐng)?導(dǎo)十分重?視幼兒伙?食，為了?提高伙食?質(zhì)量，配?合領(lǐng)導(dǎo)抓?好飲食衛(wèi)?生，每一?天到廚房?檢查及碗?筷的消毒?狀況。炊?事人員根?據(jù)不一樣?季節(jié)做出?各種花色?品種，多?樣化食品?，給幼兒?帶來(lái)新鮮?感，從而?提高了食?欲，幼兒?的進(jìn)食量?增加，各?種營(yíng)養(yǎng)素?的攝入到?達(dá)了所需?的量，我?園今年熱?卡均達(dá)_?___%?，蛋白質(zhì)?____?%，優(yōu)質(zhì)?蛋白__?__%。?三、認(rèn)?真抓好計(jì)?劃免疫工?作搞好?計(jì)劃免疫?是幼兒園?保健工作?的一項(xiàng)重?要工作。?____?月份幼兒?接種了流?腦四、?堅(jiān)持定期?召開伙委?會(huì)五、?堅(jiān)持抓戶?外活動(dòng)和?體育鍛煉?老師根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)，?每一天堅(jiān)?持戶外活?動(dòng)兩小時(shí)?以上，開?展各種游?戲活動(dòng)，?讓幼兒能?充分接收?陽(yáng)光的照?射，進(jìn)餐?后都要帶?著孩子在?戶外活動(dòng)?一段時(shí)光?，再上床?睡覺。?六、本學(xué)?期定期培?訓(xùn)保育員?，加強(qiáng)保?育意識(shí)?七、嚴(yán)格?控制各種?傳染病的?發(fā)生，并?做好預(yù)防?工作今?年我園天?氣變化反?常，一入?春秋兩季?，我園給?幼兒服用?板蘭根、?茵陳加以?預(yù)防，效?果相當(dāng)顯?著，今年?沒有出現(xiàn)?流行病的?蔓延。?八、加強(qiáng)?小科保健?目前，?幼兒弱視?、近視，?齲齒，肥?胖兒發(fā)病?率較高，?為了能早?期發(fā)現(xiàn)及?時(shí)矯治，?____?月給幼兒?進(jìn)行了身?高、體重?、視力檢?查，加強(qiáng)?了視力、?口腔方面?的健康教?育，并調(diào)?查幼兒在?家用眼衛(wèi)?生狀況，?對(duì)肥胖兒?進(jìn)行跟蹤?調(diào)查對(duì)?意外事故?的發(fā)生及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，送醫(yī)?務(wù)室或醫(yī)?院。__?__月邀?請(qǐng)消防人?員培訓(xùn)教?師消防知?識(shí)，本學(xué)?期無(wú)大事?故發(fā)生。?202?3年幼兒?教師個(gè)人?學(xué)期工作?總結(jié)樣本?（四）?作為一名?新教師，?回想剛進(jìn)?中三班時(shí)?候的我，?從看著一?張張陌生?的臉，到?記人不記?名，再到?對(duì)每個(gè)孩?子都熟悉?，突然感?覺時(shí)間過(guò)?的好快。?在這半年?時(shí)間我經(jīng)?歷了很多?，同時(shí)我?也從一個(gè)?“新手”?鍛煉成為?一人被同?事認(rèn)可的?保育教師?了。下面?我對(duì)這半?年的工作?進(jìn)行總結(jié)?：一、?了解每位?幼兒，尊?重每個(gè)幼?兒發(fā)展?本學(xué)期我?們中三班?有___?_名幼兒?，在我來(lái)?之前，我?班幼兒在?小班已經(jīng)?建立了基?本的幼兒?園常規(guī)。?班上的兩?位任課教?師對(duì)孩子?熟悉到不?能在熟悉?。而我要?做的首要?工作就是?熟悉這些?孩子們，?了解他們?，從每一?個(gè)細(xì)節(jié)入?手，建立?起一系列?良好的常?規(guī)，注重?保教結(jié)合?，全面發(fā)?展的原則?，尊重每?一位幼兒?，是每位?幼兒得到?全面發(fā)展?。二、?安排值日?生，增強(qiáng)?幼兒獨(dú)立?意識(shí)中?班幼兒的?獨(dú)立意識(shí)?增強(qiáng)，而?且自我服?務(wù)的愿望?和要求日?趨激烈。?從簡(jiǎn)單的?自己穿衣?服到自己?疊被子到?簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)。我們?抓住了孩?子的這一?心理特征?。在本學(xué)?期開展了?小助手值?日生輪換?制，讓做?小助手的?孩子負(fù)責(zé)?飯菜的分?發(fā)工作，?喝開水的?排隊(duì)問(wèn)題?，以及飯?后清理桌?面等細(xì)小?的機(jī)會(huì)，?既培養(yǎng)了?孩子們?yōu)?他人服務(wù)?的能力，?而且督促?了孩子們?的自律。?淺移默化?中培養(yǎng)了?幼兒良好?的行為習(xí)?慣。三?、照顧到?每位幼兒?健康，培?養(yǎng)幼兒生?活習(xí)慣?中班我們?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生?活習(xí)慣為?重點(diǎn)，抓?好幼兒在?園生活習(xí)?慣，照顧?好幼兒的?身體健康?，我們的?生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括?了：培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴等?良好衛(wèi)生?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝水，對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特別照?。四、?加強(qiáng)家長(zhǎng)?交流，建?立伙伴關(guān)?系幼兒?的進(jìn)步離?不開家長(zhǎng)?的支持。?我們服務(wù)?的對(duì)象是?家長(zhǎng)和孩?子，要想?教育好孩?子，家長(zhǎng)?的作用是?舉足輕重?的。所以?，這就需?要我們?cè)?教育好幼?兒的同時(shí)?，做好家?長(zhǎng)工作。?作為一名?新教師，?每天放學(xué)?后，我會(huì)?及時(shí)向家?長(zhǎng)反映該?幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的情?況，做的?好的給予?及時(shí)的鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，做得不?夠的請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，?幫助幼兒?糾正。另?外，如發(fā)?現(xiàn)缺席的?幼兒，我?及時(shí)打電?話與家長(zhǎng)?問(wèn)候幼兒?的身體健?康狀況，?切實(shí)做好?家園同步?工作。?總之，作?為一名新?教師不僅?要有一顆?愛孩子的?心，還要?不斷的提?高自身的?素質(zhì)，不?斷的完善?自身修養(yǎng)?，不斷的?吸取經(jīng)驗(yàn)?。這學(xué)期?，我努力?作好本職?工作，但?也存在著?不足，我?會(huì)在今后?的工作中?加以改進(jìn)?，繼續(xù)努?力，用真?心換得孩?子的喜愛?。20?23年幼?兒教師個(gè)?人學(xué)期工?作總結(jié)樣?本（五）?滿懷著?希望與憧?憬，滿載?著收獲與?欣喜，我?和我園的?全體教職?工又共同?走過(guò)了創(chuàng)?新發(fā)展的?又___?_月。?____?月來(lái)，我?園全體教?職工根據(jù)?縣教育局??？h幼教?室的總體?工作目標(biāo)?要求，以?幼兒園工?作規(guī)程，?幼兒園管?理?xiàng)l例為?指針，以?進(jìn)一步推?進(jìn)課程改?革，優(yōu)化?園本培訓(xùn)?為抓手，?以辦人民?滿意教育?，創(chuàng)特色?和諧幼兒?園為宗旨?，樹立了?新的形象?，作出了?新的貢獻(xiàn)?，取得了?新的成績(jī)?。今天?，我代表?幼兒園從?幼兒園設(shè)?施設(shè)備、?教學(xué)管理?、教研教?改、衛(wèi)生?保健、安?全工作等?幾方面向?各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)__?__月的?工作，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)審閱?。一、?整合各種?資源，優(yōu)?化了環(huán)境?創(chuàng)設(shè)“?主題背景?下的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)”是?我園圍繞?“通過(guò)單?元主題活?動(dòng)方案建?構(gòu)園本課?程”這一?課題開展?的系列教?研活動(dòng)之?一，也是?本學(xué)月工?作的亮點(diǎn)?。二、?落實(shí)責(zé)任?目標(biāo)，健?全了管理?網(wǎng)絡(luò)管?理的關(guān)鍵?在于落實(shí)?，每學(xué)期?各部門制?定了一系?列的計(jì)劃?、工作目?標(biāo)，為進(jìn)?一步細(xì)化?目標(biāo)，完?成任務(wù)，?就必須層?層抓落實(shí)?，制定具?體的考核?方案，在?考核中，?我們做到?“四化”?考核內(nèi)容?具體化、?考核標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)字化，?考核工作?制度化，?考核形式?公開化。?比如：本?學(xué)月我們?將常規(guī)考?核責(zé)任到?人，加強(qiáng)?常規(guī)檢查?力度，將?常規(guī)工作?細(xì)化，做?到每天一?檢查，每?周一小結(jié)?，每月一?匯總。?三、開展?園本培訓(xùn)?，加強(qiáng)了?課程改革?的深入?針對(duì)我園?今月薪招?聘教師多?，經(jīng)驗(yàn)不?足的實(shí)際?，我們加?大了業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的力?度，采取?組織教師?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?理論、理?論考試、?外出參觀?學(xué)習(xí)、剖?析典型教?育實(shí)例、?寫論文總?結(jié)等方法?，幫助教?師樹立正?確的兒童?觀、教育?觀，使每?一個(gè)教師?都明確全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?重要性和?必要性，?幫助教師?樹立可持?續(xù)發(fā)展觀?念。主?要開展了?以下工作?3。以?“抓骨干?，帶一片?”的工作?策略，積?極進(jìn)行課?堂教學(xué)改?革，鼓勵(lì)?青月骨干?教師爭(zhēng)當(dāng)?教學(xué)典型?，積極創(chuàng)?新，以榜?樣、模范?的教學(xué)行?為帶動(dòng)幼?兒園整體?業(yè)務(wù)水平?的提高。?我們就以?身邊的教?師作為榜?樣，動(dòng)員?其他教師?向他們學(xué)?習(xí)，采取?隨機(jī)聽課?的方法，?從身邊學(xué)?起，對(duì)比?和檢驗(yàn)自?己的教學(xué)?工作，同?時(shí)也是對(duì)?青月教師?工作的一?種鞭策。?教師們都?能積極參?與，精心?準(zhǔn)備，觀?摩后的互?動(dòng)也使教?師進(jìn)一步?提高了教?育評(píng)價(jià)能?力，同時(shí)?也幫助教?師認(rèn)清自?身的不足?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。4?。正副園?長(zhǎng)深入教?學(xué)一線，?帶教促教?，努力提?高課堂教?學(xué)水平。?本學(xué)期，?正副園長(zhǎng)?分組分片?進(jìn)入在課?堂中，就?教學(xué)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)與?組織、班?級(jí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)及區(qū)?域活動(dòng)的?開展等內(nèi)?容進(jìn)行了?互動(dòng)交流?。通過(guò)和?老師相互?觀摩的形?式，虛心?聽取一線?教師的評(píng)?析、深刻?解剖自己?的教學(xué)行?為，以優(yōu)?質(zhì)的教學(xué)?質(zhì)量帶動(dòng)?全園的教?學(xué)水平，?幫助教師?理清思路?，學(xué)會(huì)聽?課評(píng)課，?學(xué)會(huì)歸納?總結(jié)。?5。為探?索美術(shù)活?動(dòng)方式的?多樣化，?培養(yǎng)孩子?對(duì)美術(shù)活?動(dòng)的興趣?，并逐步?形成我園?美術(shù)活動(dòng)?的特色。?本學(xué)期，?各班根據(jù)?班級(jí)的實(shí)?際情況和?自身的特?點(diǎn)，選擇?各異的美?術(shù)材料和?方式，每?周一的下?午結(jié)合主?題活動(dòng)內(nèi)?容，全園?統(tǒng)一時(shí)間?開展美工?活動(dòng)，以?區(qū)域活動(dòng)?的形式提?供給幼兒?操作，并?逐步形成?班級(jí)特色?。廢舊物?粘貼、噴?刷畫、拓?印畫、扎?染、刮畫?、撕貼、?折剪等美?術(shù)形式將?出現(xiàn)在各?班的區(qū)域?活動(dòng)中。?給幼兒創(chuàng)?造了自由?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)和場(chǎng)所?，鼓勵(lì)幼?兒用不同?的美術(shù)形?式，大膽?表達(dá)自己?的情感、?理解和想?象。同時(shí)?給幼兒提?供展示作?品的機(jī)會(huì)?，使幼兒?在主題實(shí)?施的過(guò)程?中與環(huán)境?發(fā)生積極?的互動(dòng)，?獲得豐富?而有益的?體驗(yàn)，使?幼兒的個(gè)?性得到充?分的凸顯?和張揚(yáng)。?(我們?還每月匯?集了優(yōu)秀?的美工作?品：保存?并制作成?電子相冊(cè)?的形式)?6、舉?辦專題培?訓(xùn)。就“?主題活動(dòng)?的導(dǎo)入策?略”、“?主題背景?下的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)”“?主題活動(dòng)?中集體教?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)”這四?個(gè)專題內(nèi)?容進(jìn)行了?理論知識(shí)?培訓(xùn)，并?進(jìn)行了理?論考試。?大家一致?認(rèn)為培訓(xùn)?內(nèi)容貼近?實(shí)際，不?僅針對(duì)教?師們?nèi)粘?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?給予了具?體的指導(dǎo)?，而且還?使教師們?從理論的?角度對(duì)所?存在的問(wèn)?題進(jìn)行了?深層次的?理解。?另外案例?分析也是?我們經(jīng)常?組織的教?研方式，?我們把著?眼點(diǎn)放在?教師發(fā)現(xiàn)?、分析、?解決問(wèn)題?的能力，?提高教師?熟練駕馭?教育理論?的能力上?(進(jìn)行了?____?多次集體?園本教研?，并將教?研結(jié)果整?理，匯編?)。強(qiáng)調(diào)?集體備課?，資源共?享，注重?幼兒活動(dòng)?實(shí)錄及課?后反思。?說(shuō)課制度?，評(píng)課制?度，都作?為每一學(xué)?期教研活?動(dòng)中的常?規(guī)活動(dòng)，?使教研組?真正成為?教師的練?兵場(chǎng)。?正因?yàn)闋I(yíng)?造這種自?主、開放?、互動(dòng)的?園本文化?氛圍，教?師們自己?談體會(huì)，?展示自己?的活動(dòng)，?亮自己的?觀點(diǎn)，并?積極對(duì)他?人的活動(dòng)?提出問(wèn)題?，共同探?討。在各?級(jí)各類比?賽中，在?教學(xué)論文?、案例研?究論文中?，我們的?得獎(jiǎng)率遙?遙。如：?(我們園?有20幾?篇論文在?《中國(guó)教?育創(chuàng)新》?《教育與?科研》《?魅力中國(guó)?》等刊物?上發(fā)表并?獲獎(jiǎng)，我?們的教師?成為研討?的中心力?量。四?、狠抓課?題研究，?促進(jìn)了教?學(xué)水平整?體提升?____?月中我們?深入研究?“通過(guò)單?元主題活?動(dòng)方案建?構(gòu)園本課?程”這一?課題內(nèi)容?，組織園?內(nèi)骨干教?師在反復(fù)?研讀《山?西省幼兒?園課程改?革理論指?導(dǎo)》和《?實(shí)踐指導(dǎo)?》及省編?新教材的?基礎(chǔ)上，?對(duì)課改實(shí)?施以來(lái)較?為經(jīng)典的?、有價(jià)值?的活動(dòng)素?材進(jìn)行了?搜集、選?擇與整理?。具體成?績(jī)單元?主題活動(dòng)?的內(nèi)容框?架初步形?成每一?個(gè)主題方?案中的內(nèi)?容由五大?部分構(gòu)成?：1、?主題經(jīng)驗(yàn)?：即大主?題的核心?經(jīng)驗(yàn)。如?“了解春?天是一個(gè)?萬(wàn)物生長(zhǎng)?的季節(jié)，?關(guān)注自然?環(huán)境的不?斷變化，?感受大自?然美麗的?景象，以?各種方式?表達(dá)自己?的情感與?體驗(yàn)”。?2、集?體活動(dòng)：?包括本園?教師的優(yōu)?秀集體活?動(dòng)和外出?觀摩收集?的優(yōu)秀集?體活動(dòng)。?以及雙語(yǔ)?活動(dòng)，每?一個(gè)主題?下至少包?含十個(gè)以?上的活動(dòng)?。集體活?動(dòng)的內(nèi)容?要素包括?活動(dòng)目標(biāo)?、活動(dòng)準(zhǔn)?備、活動(dòng)?流程呈現(xiàn)?活動(dòng)的主?要環(huán)節(jié)，?以及各環(huán)?節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)?、主要提?問(wèn)、對(duì)幼?兒的要求?、內(nèi)容重?點(diǎn)、備注?(一些需?要注意的?，如有的?活動(dòng)內(nèi)容?是園外收?集的，要?在“備注?”里注明?，提醒教?師實(shí)施時(shí)?注意對(duì)本?園、本班?幼兒的適?切性)。?4、可?用于本主?題的環(huán)境?提示：按?照環(huán)境名?稱、照片?實(shí)例、墻?面或材料?說(shuō)明進(jìn)行?整理，并?附有教師?自己的分?析與想法?。5、?其他環(huán)境?與材料借?鑒：教師?外出參觀?收集的資?料，內(nèi)容?包括環(huán)境?名稱、材?料與制作?說(shuō)明，并?配有照片?、生活、?運(yùn)動(dòng)、家?園共育提?示：詳細(xì)?地列出生?活、運(yùn)動(dòng)?及家園共?育中可以?開展哪些?與主題有?關(guān)的內(nèi)容?或活動(dòng)，?并注明內(nèi)?容呈現(xiàn)或?活動(dòng)開展?的具體方?法?！?單元主題?活動(dòng)”幼?兒用書的?匯編工作?已經(jīng)展開?。五、?開展競(jìng)賽?性活動(dòng)，?提高了幼?兒的各種?能力本?學(xué)月我們?結(jié)合節(jié)日?、紀(jì)念日?開展豐富?多彩的主?題活動(dòng)。?圍繞主題?活動(dòng)，我?們采用向?課本學(xué)、?向社會(huì)學(xué)?的方法，?開展了形?式多樣的?實(shí)踐活動(dòng)?，在活動(dòng)?中鼓勵(lì)幼?兒人人參?與。2?、積極參?與各種競(jìng)?賽活動(dòng)，?取得了可?喜的成績(jī)?。今月_?___月?我園有_?___多?名幼兒參?加“飛天?杯”全國(guó)?少兒繪畫?大賽，取?得了可喜?的成績(jī)：?有一半以?上幼兒獲?得金獎(jiǎng)，?其余幼兒?獲得銀獎(jiǎng)?、銅獎(jiǎng)。?在“輝煌?六___?_月童心?繪祖國(guó)”?書畫創(chuàng)作?大賽比賽?”中更是?成績(jī)可喜?，在所有?參賽孩子?中，我園?幼兒的獲?獎(jiǎng)人數(shù)最?多，獲獎(jiǎng)?名次。一?等獎(jiǎng)__?__名，?二等獎(jiǎng)_?___名?，三等獎(jiǎng)?____?名。六?、家園雙?向互動(dòng)，?促進(jìn)了幼?兒的身心?發(fā)展1?、保持家?園密切溝?通本學(xué)?期我們召?開班級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)，家?長(zhǎng)會(huì)是以?班為單位?用小型座?談會(huì)的方?式進(jìn)行交?流。小型?座談會(huì)的?特點(diǎn)是人?員少，氣?氛寬松，?針對(duì)性強(qiáng)?，老師和?家長(zhǎng)都能?充分地達(dá)?到解決問(wèn)?題的目的?。特別家?長(zhǎng)之間的?交流，互?相之間的?教育啟發(fā)?，更具說(shuō)?服力。?2、及時(shí)?落實(shí)信息?反饋，實(shí)?現(xiàn)家園合?作育人?本學(xué)月以?家園聯(lián)系?手