中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案（4篇）

第6頁共6頁中班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了?解亂吐泡?泡糖帶來?的煩惱，?感知生活?環(huán)境與人?們行為之?間的關(guān)系?。2、?理解泡泡?糖外包裝?上環(huán)保標(biāo)?志的含義?，有初步?的環(huán)保意?識(shí)。3?、樂意為?保護(hù)家鄉(xiāng)?環(huán)境左力?所能及的?事。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、泡?泡糖若干?，活動(dòng)前?發(fā)給孩子?們。2?、垃圾桶?若干活?動(dòng)過程：?一、課?前談話，?謎語導(dǎo)入?1、吃?進(jìn)去是硬?的，吃過?后變軟的?，吐出來?可以是圓?的，孩子?們最喜歡?的。(泡?泡糖)?2、馬路?邊誰站崗?，不怕曬?不怕站，?張著嘴像?在說：小?朋友，可?別忘：果?皮紙屑遞?給我，不?要扔在大?街上!(?垃圾箱)?二、大?家都有吃?過泡泡糖?的經(jīng)歷，?那么你吃?過的泡泡?糖是如何?處理的呢??1、?說一說處?理的辦法?。2、?評(píng)一評(píng)誰?的方法好?。三、?啟發(fā)幼兒?思考"泡?泡糖"的?問題。?1、生活?中，在哪?里看見過?人們吃過?的泡泡糖??2、?看到這些?到處亂丟?的泡泡糖?時(shí)，有什?么想法??四、討?論：泡泡?糖應(yīng)該怎?么丟??五、尋找?泡泡糖紙?上的秘密?。1、?請(qǐng)幼兒找?到糖紙上?"如何丟?泡泡糖"?的圖標(biāo)。?用筆圈出?來。同座?互相說一?說它的意?思。2?、請(qǐng)幼兒?模仿圖紙?上的提示?，做動(dòng)作?。六、?結(jié)合《社?會(huì)》第2?4-25?頁內(nèi)容，?指導(dǎo)幼兒?看書，理?解每幅圖?的意思。?1、判?斷：誰都?做法對(duì)??2、啟?發(fā)幼兒完?成"大紅?花兒屬于?誰"活動(dòng)?。中班?社會(huì)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓?幼兒知道?長(zhǎng)大了應(yīng)?該自己的?事情自己?做。2?、培養(yǎng)幼?兒的自我?服務(wù)意識(shí)?。3、?鍛煉幼兒?的語言表?達(dá)能力。?活動(dòng)重?難點(diǎn)1?、培養(yǎng)幼?兒的自我?服務(wù)意識(shí)?。2、?教育幼兒?自己的事?情自己做??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?故事、衣?服、音樂?活動(dòng)進(jìn)?程1、?講述故事?〈〈誰真?的長(zhǎng)大了?〉〉引出?課題故?事大概，?講述一對(duì)?雙胞胎姐?妹好多地?方都一樣?，就是一?個(gè)能夠自?己的事情?自己做，?一個(gè)卻依?靠父母。?2、設(shè)?計(jì)提問(?讓幼兒明?白長(zhǎng)大了?應(yīng)該自己?的事情自?己做)?(1)故?事中的兩?個(gè)小朋友?誰真的長(zhǎng)?大了。?(2)為?什沒說某?某長(zhǎng)大了??(3?)教師小?結(jié)：某某?長(zhǎng)大了他?能自己穿?鞋子，自?己穿衣服?、吃飯?3、談話?：讓幼兒?說說自己?是怎樣做?的，自己?是不是長(zhǎng)?大了。(?教育幼兒?自己的事?情自己做?)4、?穿衣大賽?。(體驗(yàn)?自我服務(wù)?的樂趣)?教師小?結(jié)活動(dòng)?反思：?本節(jié)課目?標(biāo)基本達(dá)?到了，通?過此節(jié)課?孩子們懂?得了張大?了應(yīng)該自?己的事情?自己做。?第五各?環(huán)節(jié)穿衣?大賽有些?單調(diào)，準(zhǔn)?備應(yīng)再豐?富一些。?中班社?會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案（?三）活?動(dòng)目的：?1、通?過制作安?全標(biāo)志，?粘貼安全?標(biāo)志，引?導(dǎo)幼兒知?道要保護(hù)?自己身體?的安全。?2、初?步懂得避?開危險(xiǎn)物?，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：安全?標(biāo)志一個(gè)?、蠟筆、?紙?；?動(dòng)過程：?(一)?講講：?出示安全?標(biāo)志a?.小朋友?，這是什?么?b?.這是安?全標(biāo)志，?有了這個(gè)?標(biāo)志，可?以提醒大?家這個(gè)地?方要小心?c.這?是警告標(biāo)?志，有了?這個(gè)標(biāo)志?，代表這?里有電，?要小心!?不要碰。?d.上?個(gè)月，孫?艷小朋友?在廁所摔?了一跤，?如果，廁?所里貼了?這個(gè)安全?標(biāo)志，她?肯定會(huì)小?心的走上?臺(tái)階，就?不會(huì)摔跤?了。e?.現(xiàn)在我?們把這個(gè)?標(biāo)志貼在?廁所門上?，提醒大?家小心好?不好?(?請(qǐng)一幼兒?去貼)?f.我們?教室里還?有許多需?要提醒的?地方，大?家動(dòng)動(dòng)腦?筋自己來?做一個(gè)安?全標(biāo)志。?(二)?做做：?1、幼兒?設(shè)計(jì)制作?，老師巡?回指導(dǎo)，?重點(diǎn)提醒?園點(diǎn)在下?方。2?、鼓勵(lì)幼?兒制作與?老師不同?的安全標(biāo)?志。3?、幫助個(gè)?別完成作?品。(?三)貼貼?：1、?貼到你認(rèn)?為不安全?的地方。?2、請(qǐng)?幼兒說說?自己設(shè)計(jì)?制作的標(biāo)?記，為什?么貼在這?里?3?、我們幼?兒園還有?許多需要?提醒的地?方，以后?，我們?cè)?多做幾個(gè)?安全標(biāo)志?去提醒其?他小朋友?，好嗎??中班社?會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案（?四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)清楚連?貫的表達(dá)?自己的見?解，同時(shí)?專心傾聽?同伴的講?話。2?、在遷移?生活經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?，說出喜?歡爸爸媽?媽的理由?。3、?主動(dòng)關(guān)心?自己的父?母，逐步?養(yǎng)成幫助?父母做一?些力所能?及的事情??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?幼兒全家?合影一張?，實(shí)物展?示儀。?活動(dòng)過程?：1、?幼兒人手?一張全家?福照片，?介紹家庭?成員。?—用實(shí)物?展示儀放?大幼兒的?照片，請(qǐng)?幼兒介紹?自己的爸?爸媽媽，?引導(dǎo)幼兒?講述父母?的主要特?征?！?你喜歡你?的爸爸媽?媽嗎?為?什么??2、與同?伴自由交?談?！?向朋友介?紹一下你?的爸爸媽?媽?！?你的爸爸?媽媽是什?么樣子的??你喜歡?爸爸、媽?媽什么方?面?你為?什么喜歡?他們??—鼓勵(lì)幼?兒清楚連?貫的表達(dá)?自己的見?解，同時(shí)?專心傾聽?同伴的談?話。3?、啟發(fā)幼?兒在集體?中進(jìn)行交?談?！?教師引導(dǎo)?幼兒講述?“我喜歡?的爸爸媽?媽”。?—教師用?提問的方?式引導(dǎo)幼?兒談?wù)摗?我喜歡的?爸爸媽媽?”?！?鼓勵(lì)幼兒?按照教師?提出的思?路，大膽?地講述自?己的爸爸?媽媽。?4、引導(dǎo)?幼兒想象?如何表達(dá)?對(duì)爸爸媽?媽的愛。?—教師?：爸爸媽?媽很愛你?們，那你?們愛他們?嗎?(教?案出自：?屈老師.?教案網(wǎng))?你們有沒?有告訴爸?爸媽媽很?愛他們??你想對(duì)爸?爸媽媽說?什么??—除了用?語言表達(dá)?對(duì)爸爸媽?媽的愛，?你還可以?用什么方?式表達(dá)對(duì)?他們的愛??引導(dǎo)幼?兒說一說?想為爸