2023護士實習(xí)手冊個人總結(jié)（5篇）

第9頁共9頁2023?護士實習(xí)?手冊個人?總結(jié)那?一天我們?穿上潔白?的護士服?進入醫(yī)院?的時候，?心情是多?么的激動?，那一刻?告訴我們?-保護生?命、減輕?痛苦、增?進健康是?我們護士?的職責(zé)，?作為一名?實習(xí)護士?，我們應(yīng)?該在醫(yī)院?認(rèn)真努力?學(xué)習(xí)，使?自己獲得?扎實的專?業(yè)理論知?識和嫻熟?的護理操?作技能，?這樣才能?為我們以?后成為一?名合格的?護士墊下?基礎(chǔ)!?實習(xí)伊始?，我們幾?個小護士?總是跟在?帶教老師?的屁股后?面，不放?過老師的?每一個操?作細(xì)節(jié)，?有的還做?了小筆記?，遇到不?懂的我們?都及時地?向老師詢?問，老師?總能給我?們細(xì)細(xì)解?答，雖然?有的老師?態(tài)度不是?很好，但?是我們都?能理解的?，護士工?作確實非?常的繁雜?，老師要?做好自己?本分的工?作還要負(fù)?起帶教的?責(zé)任。就?這樣剛開?始我們做?了幾個禮?拜的見習(xí)?護士，漸?漸的我們?開始嘗試?操作，而?老師只放?手不放眼?，讓我們?安心地去?操作，給?我們了一?個很好的?餓鍛煉機?會，也許?只是嘗試?，而那一?刻我們要?拿出自己?的勇氣，?戰(zhàn)勝自己?的心理。?與病人?相處時，?我總是用?一顆真誠?的心盡我?所能地與?他們交流?、溝通。?用我的心?去感受他?們的病痛?，體味他?們的需求?，并給予?力所能及?的護理與?幫助。只?有良好的?溝通，才?能建立良?好的護患?關(guān)系，才?能充分獲?得患者的?信任。只?有在信任?的基礎(chǔ)上?，患者才?會充分表?達(dá)自己的?所思所想?，只有這?樣，護士?才能充分?了解病人?，給予到?位的護理?。短短?幾個月實?習(xí)過去了?，在醫(yī)院?的走廊里?，已經(jīng)能?看到我們?忙碌的身?影，我們?不停地穿?梭在病房?之間，我?們很累，?但應(yīng)該值?得高興，?因為我們?終于能勝?任老師交?給我們的?任務(wù)，我?們可以自?己去獨立?完成護理?工作，這?為我們的?未來踏出?了一大步?，我們應(yīng)?該值得慶?賀。在實?習(xí)當(dāng)中我?們不忘充?實自己的?理論知識?，按時參?加科室和?醫(yī)院護理?部開展的?各種護理?知識講座?和教學(xué)查?房，這樣?才能不斷?地把自己?所學(xué)的理?論知識充?分地應(yīng)用?到實踐當(dāng)?中去，做?到理論與?實踐相結(jié)?合，實習(xí)?就應(yīng)該是?這樣的。?在實習(xí)?當(dāng)中我意?識到要做?一名護士?很不容易?，一名合?格優(yōu)秀，?具備有良?好素質(zhì)的?護士更不?容易。隨?著當(dāng)今社?會物質(zhì)文?明和精神?文明的不?斷進步，?人們對護?理人員的?素質(zhì)和服?務(wù)水平的?需求也不?斷提高，?護士具有?良好的素?質(zhì)顯得越?來越重要?，不但要?良好的心?理方面，?專業(yè)技術(shù)?方面，職?業(yè)道德方?面，身體?方面的素?質(zhì)，還要?有文化儀?表方面的?素質(zhì)。?實習(xí)結(jié)束?了，意味?著我們即?將踏上工?作崗位，?相信經(jīng)歷?這一年的?鍛煉我們?更加成熟?，更加穩(wěn)?重，更能?擔(dān)起作為?一名護士?的責(zé)任，?相信我們?一定能繼?承南丁格?爾的崇高?精神，以?愛心、耐?心、細(xì)心?和責(zé)任心?去對待每?一位病人?，全心全?意為病人?服務(wù)。?2023?護士實習(xí)?手冊個人?總結(jié)（二?）一、?理論知識?的問題：?以前當(dāng)?shù)?一直是學(xué)?生，學(xué)校?是以學(xué)生?為中心的?。而中國?式的教育?一向是填?壓式的：?被動地接?受那么多?的知識，?雖然考試?考了那么?多次，但?現(xiàn)在我的?知識在腦?海中似乎?沒了蹤跡?，只好不?斷翻書。?當(dāng)在老師?的提問下?一次次啞?口無言時?，才認(rèn)識?到自己記?的粗淺，?沒有時間?經(jīng)過的記?憶猶如沙?灘上的足?跡，當(dāng)時?似乎深刻?明顯，卻?耐不住時?光的清洗?。人是有?惰性的。?特別現(xiàn)在?獨生子女?多，這種?惰性、依?賴性表現(xiàn)?比較強烈?，實習(xí)階?段要注意?克服。帶?教老師最?喜歡勤奮?的學(xué)生，?只有勤奮?才能被人?賞識，被?人接受，?才有的機?會去學(xué)習(xí)?的實踐知?識?！八?勤”首先?要眼勤，?就是要善?于觀察。?①認(rèn)真?觀察和學(xué)?習(xí)帶教老?師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，工作安?排的周密?性和計劃?性。②?觀察各項?護理操作?的操作流?程和具體?操作手法?，臨床上?許多知識?教科書上?是沒有的?，有些知?識和經(jīng)驗?只有心悟?而不可言?傳，只有?在實踐中?多觀察，?多領(lǐng)悟其?中的要領(lǐng)?，才會在?自己的實?際工作中?有質(zhì)的進?步和飛躍?。③要?勤察病情?，對病區(qū)?內(nèi)的病人?要做到心?中有數(shù)，?重點病人?要密切觀?察。如手?術(shù)病人存?手術(shù)前后?的病情觀?察、心腦?血管病人?各項牛命?體征的觀?察、各種?特殊治療?和用藥療?效或不良?反應(yīng)的觀?察等等，?通過觀察?才能掌握?病人的病?情變化，?及時采取?有效的治?療和護理?手段處理?突發(fā)事件?，嚴(yán)密的?觀察病情?，在很大?程度上對?于提高治?療率和搶?救成功率?是至關(guān)重?要的。再?則就是要?口勤，通?過言語才?能溝通，?但語言要?講究藝術(shù)?和職業(yè)規(guī)?范，不能?自以為是?、雜亂無?章的亂講?。包括尊?敬師長語?言甜蜜、?求學(xué)知識?勤鉆好問?、安撫病?人話語溫?馨、主動?詢問、耐?心解釋、?入院宣教?、科普知?識等等。?護患關(guān)系?、同事關(guān)?系、師生?關(guān)系處理?的好壞在?很大程度?上取決于?語言的溝?通，有了?良好的人?際關(guān)系，?工作學(xué)習(xí)?起來也就?順心多了?。另外?，最重要?的還要手?、腳勤，?就是要樂?于干活，?主動做事?。護理工?作平凡而?瑣碎，各?班工作職?責(zé)只是比?較粗略的?分工，分?工的基礎(chǔ)?上還需要?合作。相?當(dāng)一部分?工作是沒?辦法明確?分工和量?化的，但?又是必須?要做的。?所以只要?人在病區(qū)?，要是工?作和病人?需要，都?要主動去?做，絕對?不能等待?或推諉。?做好治療?護理之余?還要“沒?事”找事?干，多下?病房了解?病人各方?面的狀況?，協(xié)助做?一些生活?護理，以?及病房環(huán)?境的整理?，辦公室?、治療室?的清潔整?理等等。?在這樣的?勤奮工作?當(dāng)中你將?得到比別?人加倍的?學(xué)習(xí)機會?，同時帶?教老師們?也愿意把?的知識和?經(jīng)驗傳授?于你。?二、角色?轉(zhuǎn)化問題?。實習(xí)剛?開始，很?多東西都?不了解，?雖然以前?也曾見習(xí)?過，但真?正的要實?際操作了?，我仍覺?得底氣不?足。我會?不會弄錯?了，萬一?弄錯了怎?么辦。干?事情總是?縮手縮腳?，加上跟?我一塊實?習(xí)的同學(xué)?表現(xiàn)都很?好，我覺?得老師都?喜歡她們?，事情似?乎也輪不?到我頭上?，每天盲?目跟著做?基礎(chǔ)護理?，跟著操?作。本想?說讓我也?試一下，?但又不敢?。因此，?我覺得角?色轉(zhuǎn)化是?個坎，我?一定要努?力克服這?一點。方?法主要是?靠主動吧?，我發(fā)現(xiàn)?，只要主?動提問，?主動提出?操作的要?求，老師?都是很樂?意教的。?不能再像?在學(xué)校里?那樣等著?老師要求?干什么了?。三、?膽魄的鍛?煉。面對?病人，特?別是外科?的病人，?見到血是?經(jīng)常的，?看到病人?痛苦地呻?吟，特別?在操作的?時候，心?總會提到?嗓子眼，?因此而小?心翼翼，?束手束腳?，反而會?給病人造?成更大的?痛苦。因?此，膽魄?得鍛煉得?大一點，?再大一點?。膽大心?細(xì)是我追?求的目標(biāo)?，只有準(zhǔn)?確迅速才?能早點解?決病人的?痛苦。?四，無菌?觀念和規(guī)?范化操作?。在各個?科室實習(xí)?期間，每?個老師都?強調(diào)無菌?觀念，因?此，我深?刻認(rèn)識了?無菌觀念?，操作中?便不自覺?地去遵守?。而規(guī)范?化操作也?實在是個?很保守和?安全的做?法!至于?新辦法，?創(chuàng)新思維?，那只有?熟悉情況?了再做打?算。2?023護?士實習(xí)手?冊個人總?結(jié)（三）?珍貴的?中專生活?已接近尾?聲，感覺?非常有必?要總結(jié)一?下中專這?幾年的得?失，從中?得出做得?好的方面?，改進不?足的地方?，使自己?回顧走過?的路，也?更是為了?看清將來?要走的路?。學(xué)習(xí)?成績不是?非常好，?但我卻在?學(xué)習(xí)的過?程中收獲?了很多首?先是我端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度我進?衛(wèi)校時，?本來想解?放一下自?己的，但?是很快我?就明白了?，衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)是更?需要努力?認(rèn)真的。?看到周圍?的同學(xué)們?拼命的學(xué)?習(xí)，開始?了衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)旅程?，覺得自?己落后了?其次是極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力由于?中專的授?課已不再?像初中時?填鴨式那?樣，而是?一節(jié)課講?述很多知?識，只靠?課堂上聽?講是完全?不夠的這?就要求在?課下練習(xí)?鞏固課堂?上所學(xué)的?知識，須?自己鉆研?并時常去?圖書館查?一些相關(guān)?資料日積?月累，自?學(xué)能力得?到了提高?再有就是?懂得了運?用學(xué)習(xí)方?法同時注?重獨立思?考要想學(xué)?好只埋頭?苦學(xué)是不?行的，要?學(xué)會%2?6“方法?%26”?，做事情?的方法在?學(xué)習(xí)時，?以“獨立?思考”作?為自己的?座右銘，?時刻不忘?警戒隨著?學(xué)習(xí)的進?步，我不?止是學(xué)到?了公共基?礎(chǔ)學(xué)科知?識和很多?專業(yè)知識?，我的心?智也有了?一個質(zhì)的?飛躍，能?較快速的?掌握一種?新的技術(shù)?知識，我?認(rèn)為這對?于將來很?重要在學(xué)?習(xí)知識這?段時間里?，我更與?老師建立?了濃厚的?師生情誼?老師們的?諄諄教導(dǎo)?，使我體?會了學(xué)習(xí)?的樂趣我?與身邊許?多同學(xué)，?也建立了?良好的學(xué)?習(xí)關(guān)系，?互幫互助?，克服難?關(guān)。光?陰似箭，?一晃眼，?從學(xué)校走?上社會，?走進醫(yī)院?，成為一?名救死扶?傷的護士?已經(jīng)好幾?年了自中?專衛(wèi)生學(xué)?校畢業(yè)以?來，一直?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積?極的熱情?投身于學(xué)?習(xí)和工作?中，有成?功的喜悅?，也有失?敗的辛酸?真正接觸?到臨床后?，才發(fā)現(xiàn)?，臨床護?理和書本?上的理論?知識還是?存在著差?距，自己?不僅要有?扎實的理?論，熟練?的臨床操?作，良好?的職業(yè)道?德，還必?須培養(yǎng)自?己的耐心?和愛心等?等然而日?益激烈的?行業(yè)競爭?也使我充?分地認(rèn)識?到自己的?不足，一?定要有過?硬的專業(yè)?技能和思?想政治覺?悟才能在?這個高科?技突飛猛?進的社會?主義社會?擁有一席?之地。?在衛(wèi)校的?第三年是?我們到醫(yī)?院實習(xí)的?時間，基?本上一年?都是呆在?醫(yī)院里學(xué)?習(xí)再這里?我熟練我?的護理操?作技術(shù)，?把理論和?實踐結(jié)合?在一起，?在帶教老?師的指導(dǎo)?下用我全?副的耐心?和愛心護?理病人，?使病人得?到良好的?照顧，早?日康復(fù)到?醫(yī)院。?2023?護士實習(xí)?手冊個人?總結(jié)（四?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼之間我?們來佛山?市第一人?民醫(yī)院實?習(xí)已經(jīng)兩?個月了，?在這里我?不僅學(xué)到?了很多麻?醉與護理?的專業(yè)知?識，而且?結(jié)識了很?多朋友，?開拓了眼?界，也知?道了自己?性格方面?的弱點。?這兩個?月我主要?在麻醉后?恢復(fù)室(?PACU?)和內(nèi)鏡?中心工作?。PAC?U內(nèi)負(fù)責(zé)?接收全麻?后未清醒?、生命體?征不穩(wěn)定?者，并給?予呼息支?持以及呼?吸、循環(huán)?監(jiān)測，包?括呼吸運?動、脈搏?血氧飽和?度、無創(chuàng)?血壓、心?率、心電?圖等，等?到病人神?志清醒、?拔除氣管?導(dǎo)管、病?情穩(wěn)定后?送返病房?，并同病?房護士交?接班，告?知其病人?的術(shù)前診?斷、手術(shù)?方法、麻?醉方式、?術(shù)中生命?體征清況?、出入量?、特殊情?況處理等?內(nèi)容。另?外，麻醉?護士還要?負(fù)責(zé)PA?CU以及?麻醉準(zhǔn)備?間各種物?品、藥品?的供給以?及一些物?品的清潔?消毒。內(nèi)?鏡中心主?要是在麻?醉醫(yī)生指?導(dǎo)下完成?對無痛胃?鏡、腸鏡?、宮腔鏡?等檢查的?靜脈麻醉?工作，保?證病人安?全地接受?檢查。?在實踐中?我明白了?臨床中每?一項操作?步驟都是?有目的和?意義的，?一定要嚴(yán)?格地按照?操作規(guī)程?，否則就?會給病人?和自己帶?來損害;?相反，只?要我們按?照“規(guī)矩?”辦事，?就可以避?免很多事?故的發(fā)生?。每個病?人都是不?一樣的，?我們必須?始終用發(fā)?展變化的?眼光來審?視每一個?病人，即?個體化地?評估每一?個病人，?然后再采?取相應(yīng)地?措施。?麻醉科里?每周三都?有業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)課，醫(yī)?學(xué)，教育?網(wǎng)收集整?理老師給?我們講述?專業(yè)基礎(chǔ)?知識和臨?床中一些?爭議較大?、較前沿?地新知識?;每周四?都有英語?課，外教?詼諧幽默?的語言、?搞怪生動?的表情，?往往把我?們逗得捧?腹大笑，?這種歡快?輕松的課?堂不僅提?高了自己?的聽力水?平，而且?對中、西?方文化有?了更深的?理解。課?堂學(xué)習(xí)不?僅彌補了?臨床實習(xí)?的一些空?白，而且?使我明白?“任何情?況下都不?要忘記學(xué)?習(xí)”的道?理。兩?個月的臨?床實習(xí)之?后，我更?加體會到?醫(yī)學(xué)的魅?力，醫(yī)務(wù)?人員本著?治病救人?的天職推?動著醫(yī)學(xué)?和人類健?康水平的?進步，病?人的生命?體征系于?醫(yī)務(wù)人員?的一念之?間，這一?念需要我?們每一個?工作人員?高度的責(zé)?任心和精?湛的業(yè)務(wù)?水平。護?士的職責(zé)?是協(xié)助醫(yī)?生治病救?人，準(zhǔn)確?執(zhí)行醫(yī)囑?。職業(yè)不?分高低貴?賤。巨人?的偉大需?要無數(shù)小?人物默默?無聞的奉?獻和支持?，我原意?在自己的?領(lǐng)域創(chuàng)造?屬于自己?的輝煌。?202?3護士實?習(xí)手冊個?人總結(jié)（?五）在?心內(nèi)科的?實習(xí)即將?結(jié)束，在?這一個多?月的實習(xí)?期間，我?遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)?院及醫(yī)院?各科室的?各項規(guī)章?制度，尊?敬師長，?團結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格要?求自己，?努力做到?不遲到、?不早退、?不無故曠?工及擅自?離開工作?崗位。對?待病人和?藹可親，?態(tài)度良好?，努力將?所學(xué)理論?知識和基?本技能應(yīng)?用于實踐?。在此過?程中我不?斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗?，盡力提?高獨立思?考、獨立?解決問題?、獨立工?作的潛力?，不斷培?養(yǎng)自己全?心全意為?人民服務(wù)?的崇高思?想和良好?的職業(yè)道?德。在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)與耐心?帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理條?例》及其?法律法規(guī)?，透過學(xué)?習(xí)使我意?識到，現(xiàn)?代護理質(zhì)?量觀念是?全方位、?全過程的?讓病人滿?意，這是?人們對醫(yī)?療護理服?務(wù)提出更?高、更新?的需求，?理論水平?與實踐水?平有了必?須提高，?在實習(xí)過?程中，本?人