新任園長述職演講稿

1/1新任園長述職演講稿

來到四團(tuán)幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應(yīng)”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對剛做園長的我來說是一項(xiàng)艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點(diǎn)，給予自己新的角色;我們立足新的園舍，給予四團(tuán)幼新的定位;我們發(fā)現(xiàn)老師新的進(jìn)步，給予未來新的思考。

一、新的角色

一個(gè)無私奉獻(xiàn)的班子隊(duì)伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，是每一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé);做一位奉獻(xiàn)者，更是一個(gè)新園長必須扮演的角色。四團(tuán)幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊(duì)伍相當(dāng)薄弱。

如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師最需解決的問題，2009年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點(diǎn)指導(dǎo)”活動(dòng)。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅(jiān)持每天深入到教學(xué)第一線，用了整整一個(gè)月的時(shí)間完成了17個(gè)班級的蹲點(diǎn)指導(dǎo)。工作強(qiáng)度大到?jīng)]有下班概念!我們每人每周蹲點(diǎn)一個(gè)班級，手把手地給老師示范，白天時(shí)間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做;我們在家里收集主題相關(guān)的物品，自己花錢在南橋、四團(tuán)購買所需材料;我們的家都在南橋，路途遙遠(yuǎn)，但時(shí)常和蹲點(diǎn)班級的老師一起做到天黑還不回家……一個(gè)月的蹲點(diǎn)指導(dǎo)，給予老師實(shí)實(shí)在在地幫助，換來了班級環(huán)境的大變化。

回味著班子的奉獻(xiàn)成果，再現(xiàn)著尋常而動(dòng)人的奉獻(xiàn)場景，我們7位班子成員樹立了“權(quán)力就是奉獻(xiàn)”的觀念，用自己的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)了由個(gè)體先進(jìn)向群體先進(jìn)的跨越，也默化成了老師的奉獻(xiàn)行為。

二、新的定位

定位是目標(biāo)，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資2000多萬元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村園，如何尋找新的定位呢?

1、瓶玩課程

我們綜合分析了課程資源條件，四團(tuán)有聞名全國的神仙酒廠，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感并富有創(chuàng)意的幼兒。我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內(nèi)容：

●運(yùn)動(dòng)

器械操我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作，并賦予操節(jié)活動(dòng)很強(qiáng)的趣味性，讓幼兒在愉快的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

體育游戲用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開發(fā)制作瓶玩運(yùn)動(dòng)器械，設(shè)計(jì)體育游戲方案，開展個(gè)別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

●探索活動(dòng)

老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標(biāo)等，開展探索活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)。我們創(chuàng)設(shè)豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動(dòng)的興趣，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

●藝術(shù)活動(dòng)

幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂器，開展歌舞游戲及美術(shù)、音樂、文學(xué)等各類藝術(shù)活動(dòng)。

2、環(huán)境建設(shè)

二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價(jià)值?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問題。在最初的環(huán)境建設(shè)階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。具體做法

第一階段設(shè)計(jì)瓶玩園標(biāo)

幼兒園的園標(biāo)，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結(jié)合文化建設(shè)目標(biāo)，組織教職工開展了“園標(biāo)征集”活動(dòng)，最后以“快樂瓶娃”作為四團(tuán)幼兒園的園標(biāo)。藍(lán)色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著“團(tuán)”。兩個(gè)圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂群、樂觀自信，激勵(lì)著教工的團(tuán)結(jié)合作，寓意著四團(tuán)幼兒園美好的明天。“快樂瓶娃”充分體現(xiàn)了四團(tuán)幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”，彰顯了四團(tuán)幼兒園的特色課程“瓶玩”。

第二階段確定色彩基調(diào)

農(nóng)村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼和田野，于是我們把幼兒園整個(gè)環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色，象征著秋天的四團(tuán)，是收獲與希望。在環(huán)境建設(shè)初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統(tǒng)一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動(dòng)室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色，有著朝陽色彩，它還給人一種對美好生活的向往。

第三階段精心環(huán)境建設(shè)

我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。如，戶外的塑膠場地上15個(gè)不同動(dòng)態(tài)的瓶娃有機(jī)形代表著我們15個(gè)班級，寓意著團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚、團(tuán)干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動(dòng)的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個(gè)樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時(shí)也在無形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。

我們總體規(guī)劃三個(gè)樓層的公共環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點(diǎn)的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會熱點(diǎn)”為主題的內(nèi)容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀奶瓶車開來了”、“熱點(diǎn)立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內(nèi)容，有“瓶娃藝術(shù)墻”、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內(nèi)容，有“瓶展”、“瓶標(biāo)主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動(dòng)的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團(tuán)幼兒園課程特色。

三、新的思考

1、倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”。學(xué)會了奉獻(xiàn)，我們擁有了快樂和幸福，也擁有了力量和憧憬!本學(xué)期起我們將倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”的管理理念。因?yàn)闊o論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要通過自律才發(fā)揮作用。因?yàn)槎米月傻慕處熓莾?yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。

2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專業(yè)優(yōu)勢，開展“班子結(jié)對跟蹤指導(dǎo)”。另外，我們積極爭取與市一級園進(jìn)行城鄉(xiāng)結(jié)對?！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動(dòng)，更要得是對工作的改變與興奮。

3、深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。在研究與實(shí)踐中，將進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，鼓勵(lì)教師更好地參與課程建設(shè)，并借助專家資源形成有力的專業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。

我蹣跚走過11個(gè)月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)點(diǎn)撥、專家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說：感謝有您!

為了幼兒園能穩(wěn)定的發(fā)展，不斷地完善，作為園長的我也需要進(jìn)修，提高自己有限的管理水平，同時(shí)也要有針對性地結(jié)合我園的實(shí)際情況開展今后的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

1、溝通與傳達(dá).

作為園長是負(fù)責(zé)一個(gè)中心的一個(gè)角色，離不開與員工的溝通和傳達(dá)有密切的關(guān)系，讓我們?nèi)w都圍著我園的辦園宗旨：“愛幼為本，寄學(xué)于樂”全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長的好評。

2、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作：

1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；?、有序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。只要抓好安全教育，在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。

2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

由于我園新園，因此我園組織了豐富多彩的活動(dòng)組織了社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，參與了“童話之星.第五屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長進(jìn)行親子活動(dòng)“我健康，你快樂”，還邀大班畢業(yè)班參加文藝匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們新辦幼兒園的口碑越來越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育和教學(xué)方面

1、為了不斷提高幼兒園的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我們的老師積極參加區(qū)教育局、街道教育局組織的觀摩課活動(dòng)有10月20日參加全國評優(yōu)教師精品示范課的觀摩，我園派出一名教研去聽課。我園老師參加學(xué)習(xí)的有11月3日，在大歷黃岐石門學(xué)校教師的培訓(xùn)，11月6日參與亞太智能林老師的舞蹈世界學(xué)習(xí)，12月2日桂城街道“百位名師風(fēng)采示月”活動(dòng)，12月19日羅村中心幼兒園組織：“區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用培訓(xùn)”。通過學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)，教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。

2、主題墻的研討活動(dòng)和環(huán)境的布置貫穿整個(gè)學(xué)期。

本學(xué)期街道10月24日組織幼兒園環(huán)境布置評比活動(dòng)，這次的形式更為豐富。

我園老師們在吊飾的裝飾上花心思動(dòng)了很多腦筋，如利用環(huán)保材料等，把吊飾

得更有兒童化特色了。但在主題環(huán)境布置中我園比較缺少，這環(huán)節(jié)也是我們老師知識比較薄弱。通過這一次的活動(dòng)使我們老師相互學(xué)習(xí)，不斷提高。

3、幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，為孩子們準(zhǔn)備了各種活動(dòng)角，平時(shí)就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩沙包，看書、畫畫等等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

四、家園方面

1、每個(gè)學(xué)期召開一次家長會，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，為了幫助老師更深入地了解幼兒在家的各種生活習(xí)慣，做到有針對性地管理和教育。

2、每天有孩子沒有上學(xué)的能及時(shí)打電話給家長了解情況。

五、后勤保障方面

1、門衛(wèi)工作

保衛(wèi)員羅叔負(fù)責(zé)，把好門衛(wèi)工作，咨詢接待、報(bào)名、出入登記等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

2、食堂工作

我園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園180多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

3、保育、保健工作

本學(xué)期由于加入了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)人張樂的牽頭下，重新細(xì)化了保育員工作一日流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，很多保育員能夠認(rèn)識到要從幼兒園的大局出發(fā)，共同先完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

六、檔案整理工作

級組長負(fù)責(zé)本學(xué)期檔案整理的工作，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料，上交給級組長。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

七、報(bào)名工作

本學(xué)期的報(bào)名工作由翁肖云，她認(rèn)真仔細(xì)的核對報(bào)名人數(shù)，記錄詳細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。

回顧過去的一年里感謝全體員工的努力，希望我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。把我

們做得不足的，不完善的，努力去做得更好。

一、依法辦園是時(shí)代的要求、幼兒園發(fā)展的需要。

依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號，而更應(yīng)該認(rèn)識到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要，也是我們幼兒園發(fā)展的需要，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

二、以德立園是倡導(dǎo)教師對教育的一種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的需要

(一)園長若要正人必先正己

孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”園長要為人師表，正人必先正己，規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管，有些教師你說你的，她做她的?！钡拇_，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其原因，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。

園長治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信，權(quán)利與職務(wù)相連，有職即有權(quán)，那么，威信從何而來?誠然，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威，威信主要靠園長的品德、知識、能力、情感等非權(quán)利因素樹立的'，園長以身作則，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹立權(quán)威，做好工作。

(二)園長要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體，它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先，園長要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識，意識決定著行為，園長是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級行政部門的政策，園長必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教育法、教師法、規(guī)程、青少年保護(hù)法等，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。

(三)注重師德教育，提高教書育人水平。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平。

幼兒園要加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育，通過不斷的學(xué)習(xí)，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范，要處處為幼兒、為家長做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個(gè)幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中，碰到的第一個(gè)問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神，必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí)，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容，否則，園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性，我們可對幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后，可成立有專人管理，及時(shí)公開，保障師生的知情權(quán)，如凡涉及到全園師生的重大問題，可通過教代會和教職工大會公開，涉及到幼兒和家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長會等形式公開，涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會議、行政會議、教代會主席團(tuán)會議等形式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則，就是及時(shí)全面，實(shí)事求是，力求使廣大教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解，掌握最真實(shí)的情況。園務(wù)公開工作也是深化園長負(fù)責(zé)制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特別