小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科教案

一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)一我的小書包課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等布偶娃娃、書包。教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)慣用的學(xué)習(xí)用品，理解它們的用途，學(xué)會(huì)對(duì)的使用;2、懂得學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易，能愛(ài)惜它們3、學(xué)會(huì)整頓自己的學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重點(diǎn)懂得慣用的學(xué)習(xí)用品的用途，并能對(duì)的使用，懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)難點(diǎn)懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)聽(tīng)據(jù)說(shuō)說(shuō)，理解慣用學(xué)習(xí)用品的用途1、創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感受書包的作用；師：小書包如果真的離開(kāi)了小主人，會(huì)發(fā)生什么事呢？（生各抒己見(jiàn)）引出多個(gè)學(xué)習(xí)用品．（學(xué)生說(shuō)一種，師從書包中拿一種）板書：學(xué)習(xí)用品3、選擇同樣最喜歡的學(xué)習(xí)用品，說(shuō)說(shuō)理由；師：這樣多的學(xué)習(xí)用品中，你最喜歡哪一件呢？老師最喜歡這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多美麗，并且它是我工作中最佳的幫手，批改作業(yè)，我離不開(kāi)它，我真喜歡它。唉，你也一定有一件自己最喜歡的學(xué)習(xí)用品吧，請(qǐng)你打開(kāi)自己的小書包，找到它，學(xué)著老師的樣，來(lái)向自己的好伙伴介紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結(jié)并補(bǔ)全課題。教師小結(jié)：小小的書包里裝著這樣多對(duì)我們有協(xié)助的學(xué)習(xí)用品，因此我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)惜自己的（補(bǔ)充課題：我的）小書包呢？（做做：輕拿輕放）第二學(xué)時(shí)看看、評(píng)一評(píng)、做一做，學(xué)會(huì)對(duì)的使用和整頓學(xué)習(xí)用品，體驗(yàn)學(xué)習(xí)用品的來(lái)之不易1、師：小書包中有這樣多的學(xué)習(xí)用品，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，真是我們的好朋友。2、學(xué)生談感受，教師小結(jié)。學(xué)習(xí)用品是來(lái)之不易，因此我們要愛(ài)惜他們．（板書：愛(ài)惜）3、理解如何愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品；師：同窗們，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，懂得了學(xué)習(xí)用品的來(lái)之不易，要愛(ài)惜他們，那么我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？4、師：鉛筆用完了，要立刻放回鉛筆盒中，前面說(shuō)到的書包用時(shí)要（生：輕拿輕放），對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛(ài)惜，你平時(shí)做得如何呢？5、進(jìn)行整頓書包比賽，看誰(shuí)整頓得又快又好。6開(kāi)展自我評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生各自評(píng)（2）同桌互相說(shuō)一說(shuō)（3）與老師互動(dòng)（4）大組評(píng)一評(píng)總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自評(píng)互評(píng)能力,能使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜使用學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)二媽媽的微笑課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、能用原則、流利的普通話與人溝通，精確、流利、有條理地進(jìn)行介紹、描述。能認(rèn)真聽(tīng)別人介紹，提高自己口頭與文字的體現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)的口語(yǔ)交際能力，同時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的好習(xí)慣。2、通過(guò)交流，同窗間分享媽媽稱贊自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛(ài)媽媽。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)交流，同窗間分享媽媽稱贊自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛(ài)媽媽。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)交流，同窗間分享媽媽稱贊自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛(ài)媽媽。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)主題活動(dòng)二媽媽的微笑教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想說(shuō)1、激趣：播放歌曲《只要媽媽露笑臉》。2、設(shè)疑：同窗們，你們喜歡看媽媽的笑臉嗎？媽媽什么時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑呢？指名回答，其它學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。3、牽引：今天，讓我們大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽吧！二、觀察完畢書上練習(xí)三、小組互動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)說(shuō)1、教師引導(dǎo)：用心觀察媽媽每天要做的事2、完畢練習(xí)三、想一想1、一年之中媽媽會(huì)過(guò)那些屬于她的節(jié)日？2、完畢課本上卡片四、游戲表演，使學(xué)生敢說(shuō)五、開(kāi)闊視野老師解說(shuō)資料六、非?；?dòng)，使學(xué)生會(huì)說(shuō)1、?真情告白。老師與大家同樣，喜歡看媽媽的笑臉，每當(dāng)看到媽媽微笑時(shí)，我覺(jué)得仿佛吃了冰激凌同樣，心里甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說(shuō)。用開(kāi)火車的形式，規(guī)定學(xué)生模仿老師的語(yǔ)調(diào)逐個(gè)談感受：每當(dāng)看到媽媽微笑時(shí)，我覺(jué)得仿佛……3、情境交流。媽媽的笑臉真好看，好想經(jīng)?？吹綃寢尩男δ槨Ｒ雼寢尦Ｎ⑿?，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？學(xué)生根據(jù)教師的設(shè)問(wèn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。4、非?；?dòng)。是??！只要我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，媽媽就會(huì)經(jīng)常微笑，那么，你們還想和哪些好習(xí)慣做朋友，快寫下來(lái)，貼到我們的習(xí)慣花園里。規(guī)定學(xué)生把想養(yǎng)成的習(xí)慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，自己上臺(tái)張貼到小黑板上的習(xí)慣花園里。學(xué)生貼上卡片后，最后會(huì)構(gòu)成幾朵美麗的花兒。第二學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、故事演講“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回想媽媽是如何關(guān)心自己的？3、討論：如何回報(bào)媽媽的愛(ài)？二、媽媽笑了1、看圖說(shuō)一說(shuō)，媽媽為什么笑了？指名說(shuō)，說(shuō)得好的掌聲激勵(lì)2、想一想：如何做才干讓媽媽時(shí)常露笑臉呢？完畢“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑臉4、集體評(píng)價(jià)二、完畢學(xué)生評(píng)價(jià)三、主題升華。瞧！你們的好習(xí)慣就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，多美呀！老師祝愿大家的好習(xí)慣越來(lái)越多，愿媽媽的笑臉像花兒同樣美麗。教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)三小樹(shù)苗，快長(zhǎng)大課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、觀察理解樹(shù)木的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)填寫觀察日志。2、能用不同的辦法觀察樹(shù)木。3、理解小樹(shù)生長(zhǎng)的基本條件，懂得愛(ài)惜樹(shù)木是一種美德。4、理解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解小樹(shù)生長(zhǎng)的基本條件，懂得愛(ài)惜樹(shù)木是一種美德。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)小樹(shù)苗，快長(zhǎng)大教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、你懂得嗎1、你見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)？請(qǐng)把它們的名字寫下來(lái)。2、填一填：樹(shù)的作用二、開(kāi)闊視野讀一讀兒歌《栽小樹(shù)》1、教師領(lǐng)讀2、分小組讀3、齊讀4、比賽讀三、探究活動(dòng)：校園里的樹(shù)1、觀察校園里的樹(shù)，把你最喜歡的樹(shù)畫下來(lái)。2、看圖數(shù)一數(shù)，下面的樹(shù)有幾歲？3、認(rèn)真觀察你最喜歡的樹(shù)，然后填寫觀察日志。四、活動(dòng)小結(jié)第二學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題《我和小樹(shù)做朋友》二、問(wèn)：你懂得如何種植小樹(shù)嗎？請(qǐng)給下面的種樹(shù)過(guò)程排排序。學(xué)生獨(dú)立完畢，集體訂正。三、我和小樹(shù)做朋友請(qǐng)你和同窗到校園里認(rèn)領(lǐng)一棵校園里的樹(shù)，做你的“綠色”朋友吧，并好好照顧它。四、想一想為什么說(shuō)樹(shù)是人類的朋友？1、小組交流討論2、小組報(bào)告3、集體評(píng)價(jià)五、去郊外種樹(shù)運(yùn)用雙休日去山上種樹(shù)，完畢填寫小樹(shù)基本狀況。六、成果評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)四放風(fēng)箏去課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、理解風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)，理解風(fēng)箏的制作辦法。2、培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)資料的收集和風(fēng)箏的制作。教學(xué)難點(diǎn)風(fēng)箏的制作和放飛的技巧。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)放風(fēng)箏去準(zhǔn)備：長(zhǎng)竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)一、激趣導(dǎo)入在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里你們最喜歡玩什么？喜歡玩風(fēng)箏嗎？(生答)師小結(jié)玩風(fēng)箏的好處，提出問(wèn)題：我們也來(lái)自己做風(fēng)箏行嗎？板書課題：《放風(fēng)箏去》二、擬定課題提問(wèn)：要想制作風(fēng)箏就要理解風(fēng)箏，你們想理解風(fēng)箏的那方面知識(shí)呢？1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)風(fēng)箏感愛(ài)好的方面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究課題。2、學(xué)生分組，小組討論所要研究的內(nèi)容，擬定研究課題。3、擬定的課題：《風(fēng)箏的來(lái)源》、《風(fēng)箏的樣式》、《風(fēng)箏的制作辦法》、《風(fēng)箏的放飛技巧》4、小組擬定課題。三、制訂活動(dòng)方案1、小組針對(duì)小組選定課題擬定人員分工。2、擬定收集、整頓資料的辦法。3、小組調(diào)查，整頓調(diào)查資料。4、將收集到的資料制作成演示文稿。四、報(bào)告交流1、說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)調(diào)查《風(fēng)箏的來(lái)源》、《風(fēng)箏的樣式》兩個(gè)小組的同窗上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組收集整頓的有關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生理解有關(guān)風(fēng)箏的歷史和樣式特點(diǎn)。本環(huán)節(jié)的教學(xué)目的是，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整頓資料的能力，提高他們獲取知識(shí)、公布知識(shí)的能力。2、教一教請(qǐng)調(diào)查《風(fēng)箏的制作辦法》、《風(fēng)箏的放飛技巧》兩個(gè)小組的同窗上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組收集整頓的有關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生理解有關(guān)風(fēng)箏的制作辦法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點(diǎn)，重要通過(guò)生教生的辦法，理解風(fēng)箏基本的制作辦法，為自己制作風(fēng)箏打下基礎(chǔ)。通過(guò)本環(huán)節(jié)，即提高學(xué)生獲取知識(shí)、公布知識(shí)的能力，又為學(xué)生制作風(fēng)箏增添了信心。3、議一議（一）出示幾個(gè)制作風(fēng)箏要點(diǎn)問(wèn)題請(qǐng)同窗討論。1、風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái)的？2、制作風(fēng)箏時(shí)如何才干更加好的解決好它的平衡？3、風(fēng)箏的尾巴是起什么作用的？4、風(fēng)箏的提線應(yīng)當(dāng)如何扎？5、如何使風(fēng)箏更美麗？（二）、學(xué)生探究學(xué)生小組探究以上五個(gè)問(wèn)題，回答交流。（三）、教師小結(jié)老師小結(jié)以上五個(gè)問(wèn)題的解決技巧。第二學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、制作風(fēng)箏結(jié)合學(xué)生收集的信息和有關(guān)知識(shí)的介紹，學(xué)生開(kāi)始制作風(fēng)箏。1、小組討論擬定風(fēng)箏樣式。2、小組擬定人員分工。3、制作風(fēng)箏。在制作中，規(guī)定各組同窗要互相合作。調(diào)查風(fēng)箏制作小組的同窗充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來(lái)指導(dǎo)各組制作中碰到的難題。調(diào)查風(fēng)箏樣式小組的同窗來(lái)指導(dǎo)各組風(fēng)箏的樣式設(shè)計(jì)。在制作中，規(guī)定學(xué)生注意風(fēng)箏的平衡、樣式、花色的解決。二、展示成果展示學(xué)生制作的風(fēng)箏，評(píng)比做的最美的風(fēng)箏。三、放飛風(fēng)箏帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上放飛風(fēng)箏。在放飛中如果風(fēng)箏無(wú)法飛起來(lái)，請(qǐng)他們自己找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。風(fēng)箏制作小組的同窗充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來(lái)指導(dǎo)各組制作中碰到的難題。四、交流感受請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次制作、放飛風(fēng)箏的體會(huì)和感受。五、延伸本節(jié)課，理解了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝——風(fēng)箏。我們制作、放飛了風(fēng)箏，理解了它的制作、放飛辦法，試一試，你們還能做出其它樣式的風(fēng)箏讓它飛起來(lái)嗎？教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)五制作沙包課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作舊時(shí)的娛樂(lè)工具。2.使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用辦法。3.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用辦法。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用辦法。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)主題活動(dòng)五制作沙包準(zhǔn)備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、你懂得嗎？1、填一填2、學(xué)生寫一寫自己是如何玩沙包的？3、教師指導(dǎo)完畢選擇題二、開(kāi)闊視野1、老師讀沙包的多個(gè)玩法2、學(xué)生分小組玩一玩3、交流：哪種好玩？4、報(bào)告、總結(jié)三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評(píng)一評(píng)哪一組玩得最佳四、活動(dòng)小結(jié)第二學(xué)時(shí)活動(dòng)過(guò)程一、制作沙包1、制作準(zhǔn)備：師：同窗們，你們想把沙包做成什么樣子啊？（學(xué)生討論）生：我想做“心”型的生；我想做圓的生：我想做長(zhǎng)方形的。師：真不錯(cuò)，想到的還真多??！老師也做了幾個(gè)，給同窗們看看?。▽?shí)物展示）師：看好了嗎？每一位同窗手里都有張?jiān)O(shè)計(jì)表，請(qǐng)你填好設(shè)計(jì)者的名字后，把你設(shè)計(jì)的沙包的外型畫出來(lái)，但是要想好，別畫出來(lái)了，卻做不出來(lái)。（學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)）師：我看諸多同窗已經(jīng)完畢了，我請(qǐng)他上來(lái)展示你的設(shè)計(jì)成果。（學(xué)生展示，講“我設(shè)計(jì)的是XX形狀的沙包”）生：我設(shè)計(jì)的是長(zhǎng)方形的沙包。生：我設(shè)計(jì)的是圓型的沙包。師：但愿你們?cè)诘认伦龅臅r(shí)候，能夠把自己的設(shè)計(jì)意圖完美的呈現(xiàn)出來(lái)。師：設(shè)計(jì)是完畢了，那么做沙包還需要材料啊，看，老師給大家準(zhǔn)備了某些，請(qǐng)同窗們?cè)谒娜诵〗M里討論，統(tǒng)一好需要的材料，并請(qǐng)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)在表上。（實(shí)物展示材料）（學(xué)生交流，教師指導(dǎo)）師：交流好的組，請(qǐng)組長(zhǎng)舉手。師：請(qǐng)問(wèn)你們需要什么材料？生：我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：尚有不同的嗎？生：我們組需要布，針，線，沙子。2、制作辦法的討論。師：好的。材料是準(zhǔn)備好了，但是大家想想應(yīng)當(dāng)怎么做沙包呢？師：能夠同桌交流一下。（學(xué)生交流，教師指導(dǎo)）師：請(qǐng)同窗來(lái)講一講怎么做沙包？生：我想做沙包應(yīng)當(dāng)是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。生：我想做沙包應(yīng)當(dāng)先把布折一下，然后縫，留一種口子裝材料，最后封口。（1）制作沙包（2）師：沙包就是這樣制作的，你們行不行？（3）生集體回答：行。（4）師：好的，看你們的了。組長(zhǎng)排隊(duì)到我這里領(lǐng)材料，拿到后來(lái)就按照你設(shè)計(jì)的形狀每個(gè)同窗做一種沙包。（5）組長(zhǎng)領(lǐng)材料，學(xué)生開(kāi)始做沙包，教師巡視指導(dǎo)（6）成果展示（7）把學(xué)生的成果進(jìn)行展示，評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是放在了沙包的外形和與否漏沙上。）（8）學(xué)生上臺(tái)展示。二、玩沙包1、說(shuō)一說(shuō)：自己創(chuàng)新的沙包玩法，并試著教大家玩。2、小構(gòu)組員討論并制訂玩沙包的游戲規(guī)則三、總結(jié)教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)六我是少先隊(duì)員了課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、懂得如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。2、把自己成為少先隊(duì)員前后的行為進(jìn)行對(duì)比，感受“自己”進(jìn)步。3、理解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)。4、懂得如何做才是一名合格的少先隊(duì)員。教學(xué)重點(diǎn)理解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)，懂得如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。教學(xué)難點(diǎn)懂得如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)主題二、指導(dǎo)學(xué)生完畢“你懂得嗎”1、填一填2、選一選二、開(kāi)闊視野教師解說(shuō)紅領(lǐng)巾的由來(lái)。三、探究活動(dòng)1、測(cè)試自己是不是合格的少先隊(duì)員。2、想一想：成為光榮的少先隊(duì)員后有哪些進(jìn)步？3、指導(dǎo)看圖，完畢練習(xí)。第二學(xué)時(shí)一、理解少先隊(duì)知識(shí)1、說(shuō)一說(shuō)自己理解的少先隊(duì)知識(shí)。2、小組內(nèi)展示你收集的資料。3、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。二、成果評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)。2、老師評(píng)價(jià)。教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年月日科目綜合實(shí)踐活動(dòng)課題主題活動(dòng)七愉快的夏天課型新授課共2學(xué)時(shí)參加人員主備人地點(diǎn)辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目的知識(shí)技能過(guò)程辦法情感態(tài)度價(jià)值觀1、理解水的三態(tài)變化，懂得水的某些性質(zhì)。2、提高自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。3、理解有關(guān)游泳方面的知識(shí)，懂得要在大人陪護(hù)下才干游泳。4、理解有關(guān)夏天避暑等方面的知識(shí)，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解有關(guān)游泳方面的知識(shí)，懂得要在大人陪護(hù)下才干游泳。教學(xué)難點(diǎn)理解有關(guān)夏天避暑等方面的知識(shí)，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)愉快的夏天夏天游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)一、教師出示夏天景色圖片，導(dǎo)入主題。二、教師指導(dǎo)完畢“你懂得嗎”1、填一填2、連一連三、開(kāi)闊視野教師閱讀《美麗的彩虹》，學(xué)生觀賞。第二學(xué)時(shí)