湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏囊簧虒W(xué)設(shè)計(jì)

湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《動(dòng)物的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《蠶寶寶出生了》一、教學(xué)目的1.科學(xué)知識(shí)懂得我國(guó)勞動(dòng)人民早在3000—40前就懂得如何養(yǎng)蠶。懂得養(yǎng)蠶需要的一定的環(huán)境與條件。懂得蠶卵孵化與氣溫等條件親密有關(guān)，蠶卵孵化受溫度的影響，蠶卵在適合的條件下會(huì)孵化成蟻蠶。懂得蠶的一生是從蠶卵開(kāi)始的，描述蠶卵、蟻蠶的樣子以及蠶卵孵化的過(guò)程。2.科學(xué)探究通過(guò)查閱資料或向別人請(qǐng)教如何養(yǎng)蠶，根據(jù)所得到的信息，制訂養(yǎng)蠶計(jì)劃。在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，在放大鏡、尺子等工具的協(xié)助下，細(xì)心觀察蠶卵和蟻蠶的外形特性，以及蠶卵的孵化過(guò)程，做好統(tǒng)計(jì)。通過(guò)簡(jiǎn)樸的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)蠶卵孵化的影響。3.科學(xué)態(tài)度、STSE善思考與愛(ài)提問(wèn)，能夠圍繞養(yǎng)蠶的話題，提出某些科學(xué)問(wèn)題。理解中國(guó)養(yǎng)蠶悠久的歷史文明，含有民族自豪感。對(duì)于觀察和喂養(yǎng)蠶有愛(ài)好，樂(lè)意分享養(yǎng)蠶的收獲。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：蠶卵、放大鏡、尺子、冰箱、盒子；教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：事先查閱的有關(guān)養(yǎng)蠶的資料卡，或者采訪錄、統(tǒng)計(jì)筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間2學(xué)時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）課件展示單元頁(yè)，讀小詩(shī)：出生、成長(zhǎng)、繁育……最后邁向死亡。每一種動(dòng)物，都要奏響生命的華美樂(lè)章！（2）教師講述：今天我們將進(jìn)入新的單元學(xué)習(xí)——?jiǎng)游锏囊簧?。首先我們從養(yǎng)蠶開(kāi)始。（3）介紹養(yǎng)蠶歷史：我國(guó)現(xiàn)存最早的一部農(nóng)事歷書《夏小正》中記載：“三月……攝桑，……妾子始蠶。”早在3000—40前，我國(guó)勞動(dòng)人民就懂得養(yǎng)蠶。（4）引入：我們也來(lái)養(yǎng)蠶，觀察蠶一生的變化?？墒俏覀儜?yīng)當(dāng)如何養(yǎng)蠶呢？（二）新課學(xué)習(xí)1.理解如何養(yǎng)蠶（1）提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)蠶呢？（2）學(xué)生報(bào)告課前任務(wù)的成果（老師提前布置任務(wù)，讓學(xué)生查閱資料或向別人請(qǐng)教如何養(yǎng)蠶，并將信息統(tǒng)計(jì)下來(lái)）。（3）教師列舉養(yǎng)蠶采訪示例并解說(shuō)：采訪時(shí)間：4月10日采訪對(duì)象：養(yǎng)蠶專業(yè)戶徐姐姐采訪統(tǒng)計(jì)：?jiǎn)枺盒Q寶寶吃什么？答：蠶寶寶最愛(ài)吃桑葉。問(wèn)：蠶寶寶愛(ài)清潔嗎？答：蠶寶寶愛(ài)清潔，要經(jīng)常清掃它們的家，桑葉也要新鮮干凈。（4）交流：如何才干把蠶寶寶養(yǎng)好呢？（5）小結(jié)：養(yǎng)蠶的環(huán)境：溫暖、通風(fēng)、干凈、舒適。蠶的食物：新鮮桑葉。（6）制訂養(yǎng)蠶計(jì)劃：根據(jù)自己的構(gòu)想，制訂一種養(yǎng)蠶計(jì)劃并展示。（7）教師展示計(jì)劃示例：養(yǎng)蠶計(jì)劃a.準(zhǔn)備養(yǎng)蠶用品。b.給蠶寶寶一種舒適的家。c.每天為蠶寶寶準(zhǔn)備好食物。d.認(rèn)真觀察蠶寶寶如何長(zhǎng)大。e.做好觀察日志。（注：為了更加好地觀察統(tǒng)計(jì)蠶的生長(zhǎng)變化，還能夠準(zhǔn)備放大鏡、尺子……）2.布置養(yǎng)蠶任務(wù)（1）分組：以小組為單位（最佳按家庭住址就近分組），便于實(shí)驗(yàn)后續(xù)交流和觀察。（2）明確規(guī)定：a.親密關(guān)注蠶卵的孵化，探究溫度對(duì)于蠶卵孵化速度的影響。b.觀察和描述剛出生的蟻蠶，并將它的模樣畫下來(lái)。c.將觀察到的現(xiàn)象和成果統(tǒng)計(jì)在活動(dòng)手冊(cè)上。（3）教師分發(fā)蠶卵，學(xué)生用放大鏡觀察蠶卵的外形特性。（4）各組制訂“探究溫度對(duì)于蠶卵孵化速度的影響”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（三）整頓，下課。第二學(xué)時(shí)（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）談話引入：同窗們，你們的蠶卵孵出蟻蠶了嗎？這節(jié)課，我們一起來(lái)交流其中的發(fā)現(xiàn)吧!（二）新課學(xué)習(xí)1.蠶寶寶出生記（1）交流1：通過(guò)觀察蠶卵，說(shuō)一說(shuō)蠶卵的外形特性。（2）小結(jié)：卵的形狀是鼓的，中間陷，有的卵白色，有的黑色。（3）交流2：如何的環(huán)境更適宜蠶卵孵化？（4）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告成果。（5）小結(jié)：蠶卵的孵化與環(huán)境的溫度和濕度有關(guān)。（6）交流3：孵化出來(lái)的蟻蠶是什么樣子的？（7）學(xué)生報(bào)告并展示：蟻蠶整體黑色，有一道白色條，有好幾截，每截下面有黑點(diǎn)。（8）布置新任務(wù)：繼續(xù)觀察蠶的生長(zhǎng)狀況，寫好觀察日志。（三）整頓，下課。教學(xué)反思：第二課蠶寶寶在長(zhǎng)大一、教學(xué)目的1.科學(xué)知識(shí)懂得蠶寶寶生長(zhǎng)的大致過(guò)程和發(fā)生的變化。懂得蠶作繭前要蛻皮四次，每蛻一次皮，蠶就會(huì)長(zhǎng)大諸多。懂得從幼蟲(chóng)期到蛹要蛻皮五次，蠶的一生總共要蛻皮六次：蟻蠶→二齡蠶→三齡蠶→四齡蠶→五齡蠶→蛹→蛾。懂得桑葉是更適合蠶的食物，蠶能夠吐絲與吃桑葉有關(guān)。懂得蠶寶寶的喂養(yǎng)和護(hù)理辦法：喂新鮮桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉；經(jīng)常去除蠶的糞便和殘葉，保持蠶寶寶“房間”的清潔；保持通風(fēng)，杜絕蠶與殺蟲(chóng)劑接觸；病蠶要及時(shí)隔離。2.科學(xué)探究能堅(jiān)持長(zhǎng)久的細(xì)致觀察，設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)養(yǎng)蠶過(guò)程中的多個(gè)信息。能在不傷害蠶寶寶的前提下，設(shè)計(jì)某些可行的小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己提出的問(wèn)題。3.科學(xué)態(tài)度、STSE在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，愛(ài)惜蠶寶寶，照顧好蠶寶寶，從而形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命的意識(shí)。堅(jiān)持長(zhǎng)久觀察，樂(lè)于交流與合作，能及時(shí)和同伴交流自己的養(yǎng)蠶心得。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：蠶寶寶、放大鏡、溫度計(jì)、新鮮桑葉、紙盒、尺子、其它養(yǎng)蠶器具、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：蠶、統(tǒng)計(jì)筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）談話引入：蠶寶寶出生了，如何才干把它們養(yǎng)得又大又壯？它們會(huì)發(fā)生如何的變化？讓我們一起關(guān)注蠶寶寶的成長(zhǎng)吧?。ǘ┬抡n學(xué)習(xí)1.觀察蠶的生長(zhǎng)與變化（1）提問(wèn)：蠶寶寶出生有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，大家發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些變化？（2）現(xiàn)場(chǎng)分組再次觀察：學(xué)生用尺子和放大鏡輔助觀察，并統(tǒng)計(jì)。（3）班級(jí)交流：a.說(shuō)一說(shuō)蠶寶寶身體大小、顏色等方面的變化。b.說(shuō)一說(shuō)蠶寶寶吃桑葉的情形以及蠶寶寶食量的變化。c.說(shuō)一說(shuō)你的其它新發(fā)現(xiàn)。（4）問(wèn)題探討：班級(jí)交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)和心得，提出碰到的問(wèn)題大家探討。（5）列舉示例：分別展示“第3小組養(yǎng)蠶中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題”發(fā)現(xiàn)：a.蠶的前面有6只小腳，隔了幾截后有8只大腳，身體分成好多截。b.蠶總是不停地在吃桑葉，當(dāng)它不吃的時(shí)候，就要蛻皮了。c.蠶的糞便是黑色的，很像五角星形。d.蛻下的皮卷成了很小的卷。問(wèn)題：a.蠶有耳朵嗎？它能聽(tīng)到聲音嗎？b.蠶一共蛻幾次皮？c.蠶只吃桑葉嗎？（6）針對(duì)蠶的喂養(yǎng)與護(hù)理進(jìn)行小結(jié)：喂新鮮桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉；經(jīng)常去除蠶的糞便和殘葉，保持蠶寶寶“房間”的清潔；保持通風(fēng)，杜絕蠶與殺蟲(chóng)劑接觸；病蠶要及時(shí)隔離。（7）針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行研討：在不傷害蠶寶寶的前提下，我們能夠在喂養(yǎng)過(guò)程中針對(duì)自己的問(wèn)題做某些小實(shí)驗(yàn)。你打算針對(duì)哪些問(wèn)題做小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？（例如：蠶只吃桑葉嗎？蠶寶寶要蛻幾次皮？）2.蠶寶寶還喜歡吃什么（1）提出問(wèn)題：蠶吃萵苣葉嗎？如果吃，桑葉和萵苣葉，哪種更適合蠶寶寶？（2）介紹材料：新鮮萵苣葉和新鮮桑葉（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，然后班級(jí)交流，完善實(shí)驗(yàn)方案。（4）課后實(shí)驗(yàn)并觀察，將實(shí)驗(yàn)成果統(tǒng)計(jì)在活動(dòng)手冊(cè)中。3.觀察蠶寶寶換“新衣”（1）觀看錄像：觀察蠶寶寶“蛻皮”的錄像，提問(wèn)：它們這是怎么了？（2）小結(jié)：這是蠶寶寶在“蛻皮”，是蠶重要的生長(zhǎng)變化現(xiàn)象。（3）課件展示教材P15蠶寶寶蛻皮過(guò)程的四幅圖片，比較蛻皮前后蠶寶寶的變化。（4）任務(wù)布置：a.認(rèn)真觀察蠶寶寶每次蛻皮前后的活動(dòng)、模樣變化，把它統(tǒng)計(jì)在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。b.把觀察成果統(tǒng)計(jì)在養(yǎng)蠶日志上，并統(tǒng)計(jì)蠶作繭前要蛻幾次皮。（三）整頓，下課。教學(xué)反思：第三課蠶寶寶大變樣一、教學(xué)目的1.科學(xué)知識(shí)懂得蠶通過(guò)四次蛻皮之后，便要吐絲作繭，先蛻變成蛹，最后蛻變成蠶蛾（蠶一生蛻皮六次），破繭而出后，雌蛾和雄蛾交配后產(chǎn)卵。懂得蠶蛾的外形特性：蠶蛾身體分成頭、胸、腹三部分，頭部長(zhǎng)有觸角，胸部有三對(duì)足，是昆蟲(chóng)家族中的一員。2.科學(xué)探究通過(guò)長(zhǎng)久的觀察，理解蠶從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的變化過(guò)程，做好觀察日志統(tǒng)計(jì)。通過(guò)觀察多只蠶作繭的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)蠶作繭的共同點(diǎn)；能夠比較蠶蛾和蠶寶寶的外形、生活習(xí)性的不同；能分辨雌蛾和雄蛾。3.科學(xué)態(tài)度、STSE堅(jiān)持不懈地喂養(yǎng)并觀察蠶，有探究愛(ài)好，樂(lè)于分享。尊重生命、敬畏生命。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：硬紙板或稻草等制作“蠶山”的工具和材料、剪刀、刀片、放大鏡、蠶繭、蠶蛾、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：蠶繭、統(tǒng)計(jì)筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間2學(xué)時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）提問(wèn)：上節(jié)課我們布置了觀察蠶寶寶“蛻皮”的任務(wù)。現(xiàn)在，大家根據(jù)自己的觀察成果說(shuō)一說(shuō)，蠶作繭前要蛻幾次皮？（2）學(xué)生報(bào)告（3）小結(jié)：蠶作繭前要進(jìn)行四次這樣的“蛻皮”。當(dāng)蠶進(jìn)行完第四次“蛻皮”后，再過(guò)一段時(shí)間，蠶寶寶就又不吃桑葉了，渾身通明透亮……這是它要吐絲結(jié)繭了。（二）新課學(xué)習(xí)1.觀察蠶寶寶“作繭自縛”（1）思考并交流：觀察蠶喜歡在什么地方吐絲結(jié)繭。蠶吐絲結(jié)繭的地方有什么特點(diǎn)？這些地方對(duì)蠶的作繭有協(xié)助嗎？（2）小結(jié)：蠶熟之后，它們會(huì)本能的向上攀爬，以尋找一種適合結(jié)繭的立體空間，這種現(xiàn)象叫做“上山”。南宋畫家樓璹畫的《耕織圖》中，統(tǒng)計(jì)了古人用稻草扎成“蠶山”，協(xié)助蠶寶寶吐絲結(jié)繭。（3）繼續(xù)思考：在平面上的蠶會(huì)吐絲結(jié)繭嗎？（不會(huì)）（4）制作“蠶山”：那我們也能夠做個(gè)“蠶山”，協(xié)助蠶寶寶結(jié)繭。教師指導(dǎo)做“蠶山”。（5）閱讀資料：絲綢之路——中國(guó)古代勞動(dòng)人民，通過(guò)繅絲工藝從蠶繭中抽出蠶絲，再用蠶絲織成絲綢。這些美麗的絲綢通過(guò)陸路和海上運(yùn)到中亞、非洲和歐洲，成為出名的絲綢之路。2.揭開(kāi)蠶繭里的秘密（1）猜一猜：蠶繭里面的蠶有什么變化嗎？（2）明確實(shí)驗(yàn)辦法：蠶結(jié)繭3—4天后，輕輕剪開(kāi)幾只蠶繭。觀察蠶繭里蠶的身體外形、表面顏色、大小發(fā)生了什么變化？然后將蠶繭蓋子蓋上，繼續(xù)觀察蠶蛹會(huì)發(fā)生什么變化，做好觀察統(tǒng)計(jì)。（3）交流：a.說(shuō)一說(shuō)蠶蛹是什么樣子的？b.雌蛹和雄蛹有什么區(qū)別，如何分辨？（4）小結(jié)：蠶剛蛻了皮化蛹時(shí)，體色是淡黃色的，蛹體嫩軟，漸漸地就會(huì)變成黃色、黃褐色或褐色，蛹皮也硬起來(lái)了；雌蛹普通肥大，大腹便便。雄蛹個(gè)體比較瘦小，但很結(jié)實(shí)。第二學(xué)時(shí)（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）談話引入：把蠶繭放在通風(fēng)溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，蠶蛹就會(huì)蛻變成蠶蛾，破繭而出。1.觀察破繭蠶蛾（1）觀看錄像：觀察“破繭蠶蛾”的錄像。理解蠶蛹破繭而出變成蠶蛾的過(guò)程。（2）觀察并交流：a.蠶蛾是什么樣？它的身體由哪幾部分構(gòu)成？它是昆蟲(chóng)嗎？b.比較蠶蛾和蠶寶寶的外形、生活習(xí)性有什么不同。c.能分辨雌蛾和雄蛾嗎？它們有什么不同？（3）小結(jié)：蠶蛾身體分成頭、胸、腹三部分，頭部長(zhǎng)有觸角，胸部有三對(duì)足，是昆蟲(chóng)家族中的一員；蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，蠶蛾用足在地面爬行，不能翱翔，另外蠶蛾不吃任何食物；蠶蛾有雌蛾和雄蛾之分，雌蛾肥大，大腹便便，行動(dòng)緩慢；雄蛾瘦小精神，行動(dòng)較快。（4）講述：當(dāng)雄蛾嗅到雌蛾的氣味后，會(huì)更加好動(dòng)，主動(dòng)向其靠近并與其交配。（5）交流：蠶蛾要產(chǎn)卵了，我們要做哪些準(zhǔn)備？（6）任務(wù)布置：觀察蠶蛾交配，以及觀察雌蛾產(chǎn)卵的情景，看一看產(chǎn)了多少卵，剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的。（三）整頓，下課。教學(xué)反思：第四課昆蟲(chóng)的一生一、教學(xué)目的1.科學(xué)知識(shí)懂得蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。懂得蠶、蝴蝶和蜜蜂等昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，并且經(jīng)歷了“蛹”這個(gè)階段，這樣的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程叫作完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)、蜻蜓等昆蟲(chóng)不經(jīng)歷“蛹”這一階段，這樣的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程叫作不完全變態(tài)發(fā)育。2.科學(xué)探究能有效整頓并解決養(yǎng)蠶的資料，分析并總結(jié)出蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。能查閱資料，理解蝴蝶和蜜蜂的一生，進(jìn)而比較蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生，分辨出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的相似和不同。3.科學(xué)態(tài)度、STSE有對(duì)昆蟲(chóng)的探索欲望，尊重事實(shí)，樂(lè)意分享自己的發(fā)現(xiàn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：昆蟲(chóng)資料卡、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）提問(wèn)：上節(jié)課我們布置了觀察“雌蛾產(chǎn)卵”的任務(wù)?，F(xiàn)在，大家說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？產(chǎn)了多少卵，剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的？（2）學(xué)生報(bào)告（3）小結(jié)：一只雌蛾大概可產(chǎn)200-500粒卵，新生的蠶卵，扁扁的，顏色呈淡黃色。（4）講述：在養(yǎng)蠶活動(dòng)中，我們積累了諸多養(yǎng)蠶的資料，整頓這些資料，會(huì)有諸多新的發(fā)現(xiàn)。今天，先讓我們來(lái)整頓養(yǎng)蠶日志。（二）新課學(xué)習(xí)1.整頓養(yǎng)蠶日志（1）資料整頓：整頓我們的養(yǎng)蠶日志。可從蠶卵的形狀、大小、顏色、溫度對(duì)孵化的影響，剛孵化出蟻蠶的日期、樣子，蠶如何吃桑葉、如何行動(dòng)，蠶蛻皮的幾個(gè)日期、樣子，蠶吐絲結(jié)繭前后的樣子，蠶蛹的樣子，蠶蛾破繭而出的日期、產(chǎn)卵的日期等方面進(jìn)行整頓。（2）報(bào)告交流：分組報(bào)告，說(shuō)一說(shuō)有哪些發(fā)現(xiàn)。（3）重點(diǎn)分析：分析我們的養(yǎng)蠶日志，看一看蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化。（4）小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。幼蟲(chóng)期22-28天，蛹期10-12天，成蟲(chóng)期9-12天。（5）課件展示蝴蝶和蜜蜂的一生。（6）交流：說(shuō)一說(shuō)蝴蝶、蜜蜂的一生有哪幾個(gè)階段？它們的一生有什么相似之處？（7）小結(jié)：蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。成蟲(chóng)之后，雌雄交配、產(chǎn)卵，生育新的一代。（8）課件展示蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生。（9）交流：說(shuō)一說(shuō)蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生有哪幾個(gè)階段？它們的一生有什么相似之處？（10）小結(jié)：蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生都經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。（11）思考并交流：蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生與蠶、蝴蝶和蜜蜂有什么相似和不同？（12）總結(jié)：蠶、蝴蝶和蜜蜂等昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，并且經(jīng)歷了“蛹”這個(gè)階段。像它們這樣的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程叫作完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)、蜻蜓等昆蟲(chóng)不經(jīng)歷“蛹”這一階段，像它們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程叫作不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)和不完全變態(tài)是昆蟲(chóng)一生變態(tài)發(fā)育的兩種類型。（13）任務(wù)布置：查閱資料，理解更多昆蟲(chóng)的一生，并理解它們屬于什么發(fā)育類型。（三）整頓，下課。教學(xué)反思：第五課生生不息的動(dòng)物一、教學(xué)目的1.科學(xué)知識(shí)懂得動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老和死亡。懂得動(dòng)物繁殖后裔的方式重要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。懂得有了繁殖，動(dòng)物才干生生不息。2.科學(xué)探究觀察理解魚、雞、熊貓的一生，能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物共同的生命歷程，經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老和死亡四個(gè)階段。通過(guò)比較動(dòng)物的繁殖方式，能夠分辨卵生和胎生的不同，進(jìn)而分辨常見(jiàn)動(dòng)物的繁殖方式。3.科學(xué)態(tài)度、STSE對(duì)于探索動(dòng)物的生命歷程及繁衍后裔有愛(ài)好，感受生命的生生不息。意識(shí)到人與自然要和諧相處，樹(shù)立愛(ài)惜動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：動(dòng)物生命歷程及繁殖方式的資料，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)：前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲(chóng)的一生，說(shuō)一說(shuō)蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？蝗蟲(chóng)和蜻蜓呢？（2）學(xué)生報(bào)告:蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段?；认x(chóng)和蜻蜓的一生都經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。（3）講述：昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了不同階段，其它動(dòng)物的一生呢？今天，讓我們走進(jìn)動(dòng)物的一生。（二）新課