繽紛的涂色游戲（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

繽紛的涂色游戲（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同顏色的名稱和顏色的搭配。2.培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)指令、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共物品、合作共同完成涂色游戲的能力。3.啟發(fā)學(xué)生想象，發(fā)散思維。4.促進(jìn)學(xué)生對(duì)色彩的敏感性和色彩的表現(xiàn)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)生認(rèn)識(shí)不同顏色并完成顏色的搭配，可以使用顏色圓盤(pán)、顏色卡片等教具。2.使用印刷好的涂色游戲板，老師給予一定的涂色指導(dǎo)，讓學(xué)生自我協(xié)調(diào)涂色。例如：涂色的順序要按照數(shù)字的大小。3.學(xué)生可以自行發(fā)揮，使用不同顏色涂色，發(fā)散思維。4.學(xué)生分享自己的涂色作品，可以自行命名涂色作品。三、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入老師通過(guò)展現(xiàn)多彩的圖片，讓學(xué)生通過(guò)顏色來(lái)猜測(cè)圖片的名稱，或者直接問(wèn)學(xué)生顏色的名稱，并讓學(xué)生說(shuō)出顏色的搭配。2、講解2.1老師給學(xué)生出示涂色游戲板，并給予一定的涂色指導(dǎo)，例如此次涂色游戲的先后順序、涂色的要點(diǎn)等。2.2引導(dǎo)學(xué)生自由涂色可能涂色的地方有點(diǎn)小，需要仔細(xì)觀察這里是哪種顏色？這里應(yīng)該用什么顏色？2.3發(fā)揮想象，發(fā)散思維學(xué)生想象背景的顏色搭配，圖案的顏色搭配，采用與眾不同的顏色搭配，創(chuàng)作獨(dú)特的作品。2.4分享作品，命名作品學(xué)生可以將自己的作品展示給同學(xué)，一起欣賞彼此的創(chuàng)作，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3、落實(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，細(xì)化問(wèn)題。老師針對(duì)學(xué)生的涂色作品，問(wèn)為什么使用這種顏色？老師讓學(xué)生自己命名自己的涂色作品，通過(guò)交流讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)中的不足和不足之處。四、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的顏色，完成顏色的搭配。2.學(xué)生可以根據(jù)涂色指導(dǎo)，自我協(xié)調(diào)涂色。3.學(xué)生只能涂色，不能亂畫(huà)，讓學(xué)生遵循規(guī)則。五、教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生自我協(xié)調(diào)時(shí)的能力。2.涂色的規(guī)矩。六、課堂延伸老師可以邀請(qǐng)美術(shù)名家或?qū)W者指導(dǎo)，更加深度的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受美術(shù)的魅力。七、教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的想象力得到進(jìn)一步的擴(kuò)張，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對(duì)色彩的理解。但是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的掌握度不是很全面，需要提高學(xué)生對(duì)