學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)策?劃方案范?文一、?實(shí)施背景?：讓學(xué)?生充分了?解我國(guó)各?地各民族?在中秋節(jié)?里各種各?樣的風(fēng)俗?習(xí)慣，增?加學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，了解節(jié)?日的淵源?、形成，?民間各種?不同的慶?祝方式以?及其中所?承載的中?國(guó)所獨(dú)有?的文化內(nèi)?涵，以此?來(lái)體驗(yàn)中?秋節(jié)吃月?餅慶豐收?、慶團(tuán)圓?、送祝福?、送親情?的意義;?體會(huì)班級(jí)?就是一個(gè)?大家庭，?每個(gè)人都?是班級(jí)大?家庭的成?員，應(yīng)該?相互關(guān)心?，相互愛(ài)?護(hù);增強(qiáng)?學(xué)生愛(ài)父?母愛(ài)家鄉(xiāng)?愛(ài)祖國(guó)的?感情，同?時(shí)通過(guò)這?次活動(dòng)，?使學(xué)生真?正了解節(jié)?日，了解?中國(guó)傳統(tǒng)?文化，幫?助青少年?增強(qiáng)科學(xué)?節(jié)日文化?理念，弘?揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)?日文化，?讓節(jié)日真?正給我們?帶來(lái)快樂(lè)?與幸福。?二、活?動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前?兩天三?、活動(dòng)目?的：1?、初步了?解中秋節(jié)?的名稱、?起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)?慣。2?、通過(guò)了?解家鄉(xiāng)過(guò)?中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)家鄉(xiāng)?、熱愛(ài)祖?國(guó)的情感?，體會(huì)家?庭歡樂(lè)、?生活甜美?的幸福。?3、通?過(guò)對(duì)節(jié)日?的了解使?學(xué)生感受?中華民族?文化的特?點(diǎn)。4?、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，?整理，比?較，分析?和運(yùn)用資?料的能力?以及語(yǔ)言?概括和表?達(dá)能力。?四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?將學(xué)生?分為六組?分課題收?集各地中?秋節(jié)的節(jié)?日和風(fēng)俗?習(xí)慣，以?及中秋的?相關(guān)資料?。五、?學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)方?案第一?階段：活?動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集?有關(guān)中秋?節(jié)的名稱?、由來(lái)、?中秋燈謎?和中秋節(jié)?的傳說(shuō)故?事等等。?二、調(diào)?查訪問(wèn)身?邊的長(zhǎng)輩?，了解家?鄉(xiāng)過(guò)中秋?節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣。?第二階段?：以班會(huì)?形式進(jìn)入?活動(dòng)一?、情境導(dǎo)?入二、?進(jìn)入活動(dòng)?主題，交?流感悟?第一主題?：話說(shuō)中?秋1、?中秋節(jié)的?由來(lái)2?、中秋節(jié)?的傳說(shuō)與?民間故事?3、中?秋詩(shī)詞佳?句知多少?第二主?題：中秋?實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)?計(jì)別致、?精美的月?餅圖案?2、舉辦?月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活?動(dòng)方案?1、中秋?節(jié)就要到?了，你們?有什么想?法嗎?談?談今年打?算怎么過(guò)?中秋節(jié)。?2、同?學(xué)們之間?交流。?四、小結(jié)?同學(xué)們?了解了那?么多關(guān)于?中秋節(jié)的?知識(shí)，又?為過(guò)今年?的中秋節(jié)?出了那么?多好主意?，雖然大?家采用各?種各樣的?形式來(lái)慶?祝這個(gè)傳?統(tǒng)佳節(jié)，?但每個(gè)人?心中有個(gè)?共同的最?美好、最?傳統(tǒng)的愿?望，那就?是：花常?開!月常?圓!人常?在!老師?感到好開?心!看來(lái)?，我們班?是一個(gè)完?整的大家?庭，就像?中秋節(jié)的?月亮一樣?圓圓整整?!中秋?節(jié)是歡慶?豐收的節(jié)?日，是團(tuán)?圓的節(jié)日?。中秋的?月餅象征?著人們渴?望家人團(tuán)?圓、生活?甜蜜的美?好愿望。?通過(guò)今天?的活動(dòng)，?我們初步?了解中秋?節(jié)的名稱?、起源及?節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣，欣?賞吟誦了?月亮的詩(shī)?詞。今后?我們還要?進(jìn)一步研?究，在以?后的研究?中，你想?研究些什?么?1?、中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣?。2、?中秋的傳?說(shuō)和故事?。3、?月亮的傳?說(shuō)與故事?。4、?關(guān)于月球?的小知識(shí)?。5、?關(guān)于中秋?的詩(shī)詞。?6、關(guān)?于中秋的?食品。?學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)策?劃方案范?文（二）?一、實(shí)?施背景：?讓學(xué)生?充分了解?我國(guó)各地?各民族在?中秋節(jié)里?各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)?慣，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?了解節(jié)日?的淵源、?形成，民?間各種不?同的慶祝?方式以及?其中所承?載的中國(guó)?所獨(dú)有的?文化內(nèi)涵?，以此來(lái)?體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅?慶豐收、?慶團(tuán)圓、?送祝福、?送親情的?意義;體?會(huì)班級(jí)就?是一個(gè)大?家庭，每?個(gè)人都是?班級(jí)大家?庭的成員?，應(yīng)該相?互關(guān)心，?相互愛(ài)護(hù)?;增強(qiáng)學(xué)?生愛(ài)父母?愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)?祖國(guó)的感?情，同時(shí)?通過(guò)這次?活動(dòng)，使?學(xué)生真正?了解節(jié)日?，了解中?國(guó)傳統(tǒng)文?化，幫助?青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)?日文化理?念，弘揚(yáng)?創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓?節(jié)日真正?給我們帶?來(lái)快樂(lè)與?幸福。?二、活動(dòng)?時(shí)間中?秋節(jié)前兩?天三、?活動(dòng)目的?：1、?初步了解?中秋節(jié)的?名稱、起?源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣?。2、?通過(guò)了解?家鄉(xiāng)過(guò)中?秋的風(fēng)俗?習(xí)慣，激?發(fā)學(xué)生熱?愛(ài)家鄉(xiāng)、?熱愛(ài)祖國(guó)?的情感，?體會(huì)家庭?歡樂(lè)、生?活甜美的?幸福。?3、通過(guò)?對(duì)節(jié)日的?了解使學(xué)?生感受中?華民族文?化的特點(diǎn)?。4、?培養(yǎng)學(xué)生?搜集，整?理，比較?，分析和?運(yùn)用資料?的能力以?及語(yǔ)言概?括和表達(dá)?能力。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?將學(xué)生分?為六組分?課題收集?各地中秋?節(jié)的節(jié)日?和風(fēng)俗習(xí)?慣，以及?中秋的相?關(guān)資料。?五、學(xué)?校中秋節(jié)?活動(dòng)方案?第一階?段：活動(dòng)?準(zhǔn)備一?、搜集有?關(guān)中秋節(jié)?的名稱、?由來(lái)、中?秋燈謎和?中秋節(jié)的?傳說(shuō)故事?等等。?二、調(diào)查?訪問(wèn)身邊?的長(zhǎng)輩，?了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)?慣。一?、情境導(dǎo)?入二、?進(jìn)入活動(dòng)?主題，交?流感悟?第一主題?：話說(shuō)中?秋1、?中秋節(jié)的?由來(lái)2?、中秋節(jié)?的傳說(shuō)與?民間故事?3、中?秋詩(shī)詞佳?句知多少?第二主?題：中秋?實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)?計(jì)別致、?精美的月?餅圖案?2、舉辦?月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活?動(dòng)方案?1、中秋?節(jié)就要到?了，你們?有什么想?法嗎。談?談今年打?算怎么過(guò)?中秋節(jié)。?2、同?學(xué)們之間?交流。?六、小結(jié)?同學(xué)們?了解了那?么多關(guān)于?中秋節(jié)的?知識(shí)，又?為過(guò)今年?的中秋節(jié)?出了那么?多好主意?，雖然大?家采用各?種各樣的?形式來(lái)慶?祝這個(gè)傳?統(tǒng)佳節(jié)，?但每個(gè)人?心中有個(gè)?共同的最?美好、最?傳統(tǒng)的愿?望，那就?是：花常?開。月常?圓。人常?在。老師?感到好開?心。看來(lái)?，我們班?是一個(gè)完?整的大家?庭，就像?中秋節(jié)的?月亮一樣?圓圓整整?。第三?階段。拓?展，延伸?。1、?中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、中?秋的傳說(shuō)?和故事。?3、月?亮的傳說(shuō)?與故事。?4、關(guān)?于月球的?小知識(shí)。?5、關(guān)?于中秋的?詩(shī)詞。?6、關(guān)于?中秋的食?品。學(xué)?校中秋節(jié)?活動(dòng)策劃?方案范文?（三）?一、活動(dòng)?組委會(huì)?1、負(fù)責(zé)?：學(xué)生會(huì)?2、成?員：學(xué)生?會(huì)各部門?成員二?、活動(dòng)時(shí)?間：__?__月_?___日?至___?_月__?__日?三、活動(dòng)?目的借?助中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?“中秋節(jié)?”，讓同?學(xué)們一起?感受傳統(tǒng)?文化。?四、中秋?節(jié)策劃方?案—活動(dòng)?主題：?慶賀中秋?，傳承文?化!五?、活動(dòng)口?號(hào)：略?六、中秋?節(jié)活動(dòng)方?案—場(chǎng)景?布置：?(一)、?場(chǎng)外布置?：教學(xué)?樓大門對(duì)?聯(lián)：萬(wàn)家?團(tuán)圓迎中?秋，四海?歡騰慶國(guó)?慶，橫聯(lián)?：歡度佳?節(jié);(?二)、場(chǎng)?內(nèi)布置：?1、分?別在一、?二、三、?四樓電梯?兩端懸掛?宣傳指示?牌。2?、在各樓?層主通道?、電梯口?懸掛相應(yīng)?的宮廷燈?籠。5?、在各樓?層主通道?懸掛中秋?吊旗(各?一面);?吊旗__?__張。?6、中?廳中央吊?一個(gè)大型?(2、_?___米?寬)的燈?籠(用K?T板制做?)，在大?燈籠下方?吊方塊字?樣“中秋?節(jié)快樂(lè)”?，在從再?加上其它?的裝飾物?。七、?中秋節(jié)活?動(dòng)方案—?宣傳策略?1、在?校內(nèi)宣傳?欄貼出布?告，吸引?同學(xué)們參?加。2?、校內(nèi)廣?播宣傳;?八、活?動(dòng)策略：?活動(dòng)一?、猜燈謎?贏取大禮?品活動(dòng)?二、各班?級(jí)聯(lián)誼?學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)策?劃方案范?文（四）?一、活?動(dòng)主題:?迎新生慶?中秋二?、活動(dòng)背?景：在?夏末秋初?這么一個(gè)?富有詩(shī)意?的季節(jié)里?，我們結(jié)?束了漫長(zhǎng)?的假期又?回到了熟?悉的校園?，在這些?重逢的日?子里同學(xué)?們用不同?的方式表?達(dá)著對(duì)室?友、同學(xué)?、朋友再?次相見(jiàn)的?喜悅。校?園里的兄?弟協(xié)會(huì)們?也在尋找?著適合的?機(jī)會(huì)互相?交流學(xué)習(xí)?，同時(shí)也?計(jì)劃著怎?樣表達(dá)對(duì)?即將到來(lái)?的學(xué)弟學(xué)?妹們的歡?迎。三?、活動(dòng)目?的及意義?豐富校?園生活，?加強(qiáng)社團(tuán)?交流合作?，營(yíng)造和?諧校園氛?圍，樹立?校園社團(tuán)?形象。?四、活動(dòng)?內(nèi)容魔?術(shù)表演、?葫蘆絲