廣東省開平市月山初級中學2019屆九年級第一學期期中檢測化學試題

廣東省開平市月山初級中學2019屆九年級第一學期

期中檢測化學試題

學校班級姓名學號一、單選題“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題。下列做法有利于保護環(huán)境的是（）亂扔垃圾B.燃放鞭炮C.多開汽車D.禁止吸煙下列物質的變化常常伴隨在我們生活中，與其它物質變化類型不同的一項是（）把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失廚房中因燃氣泄漏而發(fā)生爆炸天熱吃雪糕時，發(fā)現雪糕慢慢融化濕的衣服晾干3.下列實驗操作正確的是（）下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

小明同學在化學課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）建立假設B.設計實驗C.收集證據D.做出結論某些花崗巖石材中含有放射性元素氡。一種氡原子的質子數為86，中子數為136，這種氡原子核外電子數為（）A.50B.86C.136D.122下列物質屬于氧化物的是（）D．KClA．OB．SiOC．KMnOD．KCl224下列關于燃燒現象的描述中，正確的是碳在氧氣中燃燒生成黑色固體磷在空氣中燃燒產生白色煙霧鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵10.下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（）10.下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（）說明這三種物質的組成中D.說明這三種物質的組成中D.氧元素TOC\o"1-5"\h\zAU■:UA.AB.BC.CD.D11.用HO、KClO、KMnO三種物質都能制得氧氣,2234都含有A.氧氣B.氧分子C.氧原子12.根據如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（）在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期鎂離子核內有12個質子在化學反應中，硫原子容易失去2個電子硫元素的原子序數為16下列各組物質的鑒別方法中不正確的是（）用肥皂水鑒別硬水和軟水用二氧化錳鑒別水和過氧化氫用蒸發(fā)的方法鑒別蒸餾水和食鹽水用燃著的木條鑒別O、CO、N三種氣體222某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是反應速率快，生成氧氣的量增多反應速率快，生成氧氣的量減少反應速率不變，生成氧氣的量增多反應速率不變，生成氧氣的量不變二、填空題用元素符號、離子符號、化學式等化學用語填空.（1）地殼里含量最多的元素：；（2）鎂離子：；（3）高錳酸鉀：；（4）水分子：.（5）硫原子：；（6）空氣中含量最多的氣體：；過氧化氫（血0門過氧化氫（血0門二氧化碳和—氧化徒16.下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是，化合物的是，純凈物的是，混合物的是，氧化物的是填容器下的代號）。三、簡答題構成物質的粒子之間關系如圖所示。17.化學是從微觀的角度研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的學科，構成物質的粒子之間關系如圖所示。QQ0結合'8*QQOQQQ0氫原千氧原子氫;分子氧分子E-水通電生咸氫氣和擔氣的微觀示意圖回答下列問題:（1）圖一中，甲是___。（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是__；保持水的化學性質的最小粒子是。（3）請寫出水通電反應的符號表達式:，屬于反應。（4）從上圖二分析，化學反應的實質是：在化學變化中可分，不可分。（5）用微觀粒子（分子、原子）的觀點說明下列事實：打開食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是。一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為。四、填空題18.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，18.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請你回答:（1）氟元素的相對原子質量為，鈣元素的原子序數為；D中的XTOC\o"1-5"\h\z為；（2）①和②屬于不同種元素最本質的區(qū)別是；A．質子數不同B．中子數不同C．相對原子質量不同（3）A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是（填字母，下同）；寫出C粒子化學符號。（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似。

某容器內發(fā)生的化學反應可用以下圖示表示，請根據圖示回答問題。00反應前反應塔上述物質中，屬于單質的有(填化學式)寫出該反應的符號表達式:，所屬的基本反應類型為。五、推斷題已知A~G都是初中化學常見的物質，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉化關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：*D——G物質B在反應①中的作用是檢驗氣體D的方法是若F為黑色固體，寫出反應③的化學方程式若G為黑色固體，寫出反應③的化學方程式六、實驗題A．B．反應的符號表達式實驗室制取氧氣有下列七個步驟,正確的操作順序是()①向試管中加入高錳酸鉀②固定試管并加熱③檢驗裝置的氣密性④用一團棉花堵住試管口,并用帶導管的塞子塞緊試管⑤把導管移出水槽⑥用排水法收集氣體⑦撤離酒精燈A.①②③④⑤⑥⑦B.③①④②⑥⑦⑤C.①③④②⑥⑤⑦D.③①④②⑥⑤⑦（4）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關實驗并回答下列問題:常在試管口塞一團棉花,其目的是。試管口略向下傾斜,防止。用排水法收集氣體時,當氣泡冒出時再開始收集，實驗結束時，要先，再，目的是。（5）收集方法：①由于氧氣的密度比空氣略大，可以用收集；②由于氧氣，可以用排水取氣法收集。（6）若用排氣法收集，驗滿的方法是。七、科學探究題22.化學實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。某興趣小組的同學查閱資料發(fā)現，人體肝臟中的過氧化氫酶也能催化過筆化多分解產生氧氣和水，但其催化效果受溫度影響較大FeCl也能做過氧化氫分解。為比3較過氧化氫酶和FeCl催化效率的高低。該同學在28°C環(huán)境下進行了如下探究：（1）二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后和化學性質不變。（2）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應符號表達式：。（提出問題）過氧化氫酶和FeCl催化效率哪個更高？3（猜想與假設）（3）；（實驗材料）適宜濃度的FeCl溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含過氧化氫酶）；適宜3濃度的過氧化氫溶液等。（實驗步驟）取2支潔凈的試管，編號1、2,并各注入適宜濃度的過氧化氫溶液；向1號試