交通安全宣傳策劃方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)交通安全?宣傳策劃?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培?養(yǎng)合作意?識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。?2、培養(yǎng)?幼兒遵守?交通規(guī)則?的習(xí)慣，?提高自我?保護(hù)意識(shí)?。3、?通過(guò)活動(dòng)?提高幼兒?的蹦跳能?力和動(dòng)手?操作能力?。4、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各種?交通標(biāo)志?、畫(huà)有標(biāo)?志或無(wú)標(biāo)?志的拼板?若干、立?體骰子若?干、帶有?交通標(biāo)志?的禮物若?干、磁帶?、錄音機(jī)?、有交通?標(biāo)志的牌?子活動(dòng)?過(guò)程：?一、隨音?樂(lè)跳兔子?舞進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。?二、你?才我翻?“小朋友?，你們知?道哪些交?通標(biāo)志啊??你們所?說(shuō)的可能?會(huì)在后面?的黑板上?哦!”?三、出示?各種交通?標(biāo)志，引?起興趣。?1、出?示紅燈標(biāo)?志，提問(wèn)?：“小?朋友你們?看這是什?么標(biāo)志呀??”(紅?燈)“它?代表什么?意思呀??”2、?出示綠燈?標(biāo)志，提?問(wèn)：“?小朋友這?又是什么?標(biāo)志呀??”(綠燈?)“那它?又代表什?么意思呀??”討?論：為什?么要有紅?綠燈呢??3、出?示畫(huà)有“?交通事故?”的圖標(biāo)?，提問(wèn)：?“請(qǐng)問(wèn)?這張圖標(biāo)?告訴我們?發(fā)生了什?么事?那?要如何避?免發(fā)生交?通事故呢??”4?、出示畫(huà)?有“閃電?”的圖標(biāo)?，提問(wèn)：?“那么?這個(gè)圖標(biāo)?用告訴了?我們什么?呢?”?四、進(jìn)行?拼圖活動(dòng)?，為游戲?做準(zhǔn)備。?“小朋?友，你們?看這里有?很多標(biāo)有?‘紅燈’?、‘交通?事故’的?標(biāo)志，還?有一個(gè)骰?子和兩個(gè)?代表出口?和入口的?箭頭，讓?我們把他?們拼起來(lái)?通向中間?的幼兒園?，我們四?人一組趕?快來(lái)試試?吧!”?五、和幼?兒共同商?討游戲規(guī)?則并用圖?標(biāo)的方式?進(jìn)行表示?，讓幼兒?知道每個(gè)?標(biāo)志的意?義，并為?幼兒示范?游戲一遍?。“我?們通向幼?兒園的路?都拼好了?，那我們?就可以來(lái)?玩〈〈爭(zhēng)?分奪秒〉?〉的游戲?了。那游?戲總要有?個(gè)規(guī)則，?那你們想?想該怎么?定規(guī)則呢??”(按?幼兒所定?的規(guī)則在?圖標(biāo)旁邊?進(jìn)行表示?，以便提?醒幼兒遵?守游戲規(guī)?則)。?教師示范?游戲一遍?，幫助幼?兒掌握游?戲規(guī)則。?“游戲?規(guī)則都定?好了，玩?起來(lái)一定?很有意思?，我先來(lái)?試一試，?你們可要?給我加油?哦!”?六、幼兒?進(jìn)行游戲?，教師進(jìn)?行指導(dǎo)并?維持秩序?并提醒幼?兒遵守游?戲規(guī)則。?交通安?全宣傳策?劃方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1.讓幼?兒初步懂?得遵守交?通安全的?重要性，?養(yǎng)成自覺(jué)?遵守交通?規(guī)則的好?習(xí)慣。?2.讓幼?兒認(rèn)識(shí)交?通安全標(biāo)?志，培養(yǎng)?一定的自?我保護(hù)意?識(shí)和能力?。3.?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?4.探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?5.加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?事先在戶?外布置馬?路場(chǎng)景：?人行道，?斑馬線、?紅綠燈，?十字路口?，天橋。?2、兒?童自行車(chē)?兩輛、騎?車(chē)方向盤(pán)?四個(gè)、各?種交通安?全標(biāo)志，?小貼紙。?3、多?媒體課件?：(1?)兔寶寶?離開(kāi)媽媽?跑到馬路?上去玩，?差點(diǎn)被車(chē)?撞到。(?2)兔寶?寶不看紅?綠燈，想?沖到馬路?對(duì)面去，?被媽媽給?拉住了。?媽媽帶著?兔寶寶等?綠燈時(shí)從?斑馬線過(guò)?過(guò)路了。?活動(dòng)過(guò)?程一、?教師帶領(lǐng)?幼兒去兒?童樂(lè)園玩?，激發(fā)孩?子的興趣?。師問(wèn)?：“小朋?友們，今?天老師要?帶你們?nèi)?兒童樂(lè)園?玩，你們?開(kāi)心嗎??我們一起?出發(fā)吧!?”場(chǎng)景?一：老師?帶領(lǐng)幼兒?走到人行?道和車(chē)行?道前。?師問(wèn)：?(1)“?小朋友們?，我們應(yīng)?該走哪一?種路呀??”(2?)“為什?么要走這?條路呢??”請(qǐng)幼?兒自由觀?察，討論?，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)人?行道和車(chē)?行道的安?全標(biāo)志圖?。師：?我們應(yīng)該?注意什么??(靠右?邊走，不?能邊走邊?玩，特別?是不能到?車(chē)行道上?玩。)?場(chǎng)景二：?繼續(xù)帶領(lǐng)?幼兒走到?十字路口?。師問(wèn)?：“小朋?友們，我?們要過(guò)馬?路了，應(yīng)?該怎么走??”“這?個(gè)路像什?么呀?它?有什么名?字的?”?“紅綠燈?是干嘛的?呀?”?通過(guò)老師?提問(wèn)，幼?兒觀察，?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?斑馬線和?紅綠燈的?作用，知?道“過(guò)馬?路要走斑?馬線，紅?燈停，綠?燈行，黃?燈要減速?”。場(chǎng)?景三：帶?幼兒繼續(xù)?走到天橋?。師問(wèn)?：“小朋?友們，這?是什么??”“那我?們應(yīng)該怎?么走呢??”通過(guò)?老師的提?問(wèn)，幼兒?自由討論?回答，教?師小結(jié)：?“走天橋?就像走幼?兒園的樓?梯，要靠?右邊一個(gè)?跟著一個(gè)?走，不能?推也不能?擠。”?順利到達(dá)?兒童樂(lè)園?之后，老?師和小朋?友一起圍?成一個(gè)圈?，老師出?示剛剛認(rèn)?識(shí)的交通?安全標(biāo)志?，請(qǐng)幼兒?進(jìn)行搶答?，看看誰(shuí)?最能干!?老師獎(jiǎng)勵(lì)?小貼紙對(duì)?回答問(wèn)題?的幼兒進(jìn)?行鼓勵(lì)。?二、幼?兒觀看課?件。1?、組織觀?看課件(?一)。?兔奶奶生?病了，兔?媽媽帶兔?寶寶去看?望她。半?路上，兔?媽媽到水?果店給奶?奶買(mǎi)水果?，兔寶寶?就跑到了?馬路上。?她看到花?叢中有一?只漂亮的?蝴蝶，就?去捉蝴蝶?玩。蝴蝶?飛到了馬?路中央，?兔寶寶就?一路追過(guò)?去，差點(diǎn)?被車(chē)撞上?。師問(wèn)?：(1?)“小朋?友們，這?個(gè)動(dòng)畫(huà)片?中有誰(shuí)呀??”(?2)“她?們發(fā)生了?什么事呢??”(?3)“兔?寶寶為什?么不能這?樣做?”?(4)?“小朋友?，如果你?是兔寶寶?，你會(huì)怎?樣做呢??”請(qǐng)幼?兒自由回?答，讓幼?兒發(fā)揮他?們的想象?力，要求?幼兒語(yǔ)言?流暢，完?整。綜合?幼兒的回?答，教師?小結(jié)：“?小朋友們?，兔寶寶?這樣太危?險(xiǎn)了，不?管什么情?況我們都?不能在馬?路上玩”?。2、?組織幼兒?觀看課件?(二)。?兔媽媽?和兔寶寶?繼續(xù)往前?走。奶奶?家就在馬?路對(duì)面，?兔寶寶興?奮地想沖?過(guò)馬路見(jiàn)?奶奶，可?是被兔媽?媽一把拉?住了。兔?媽媽帶著?兔寶寶走?到斑馬線?前，等綠?燈亮?xí)r再?穿過(guò)馬路?去奶奶家?。(1?)“小朋?友們，兔?寶寶又發(fā)?生了什么?事呀?”?(2)?“媽媽是?怎樣做的??”(?3)“后?來(lái)兔寶寶?和兔媽媽?怎樣過(guò)馬?路的呢??”請(qǐng)幼?兒通過(guò)觀?察畫(huà)面自?由回答，?教師提出?問(wèn)題：“?兔寶寶在?路上遇到?了一些危?險(xiǎn)，你們?知道怎樣?才能避免?那樣的危?險(xiǎn)嗎?”?請(qǐng)幼兒根?據(jù)經(jīng)驗(yàn)自?由回答，?教師進(jìn)行?小結(jié)。?三、模仿?游戲，體?驗(yàn)生活。?“小朋?友們，我?們一起來(lái)?玩過(guò)馬路?的游戲吧??記得哦?，一定要?遵守交通?規(guī)則!”?老師請(qǐng)小?朋友們自?由扮演各?種角色，?有扮演行?人，有騎?自行車(chē)的?人，有開(kāi)?汽車(chē)的人?，老師拿?著紅綠燈?，請(qǐng)幼兒?在紅綠燈?的指示下?過(guò)馬路游?戲，鼓勵(lì)?幼兒自覺(jué)?遵守交通?規(guī)則。幼?兒互相角?色進(jìn)行游?戲。游戲?之后，教?師進(jìn)行小?結(jié)：“小?朋友們，?我們以后?過(guò)馬路一?定要遵守?交通規(guī)則?，行人要?走人行道?，紅燈停?，綠燈行?，黃燈要?減速。過(guò)?馬路要走?斑馬線，?走天橋呢?，一定要?靠右邊一?個(gè)一個(gè)上?，可千萬(wàn)?不能推和?擠哦。”?四、延?伸活動(dòng)：?(1)?教師課后?將交通場(chǎng)?景放在區(qū)?域中，讓?幼兒自由?游戲，?(2)請(qǐng)?家長(zhǎng)利用?適當(dāng)時(shí)機(jī)?對(duì)幼兒進(jìn)?行遵守交?通規(guī)則的?教育，并?處處以身?作則影響?孩子。?交通安全?宣傳策劃?方案（三?）通過(guò)?交通安全?日主題活?動(dòng)的開(kāi)展?，廣大家?長(zhǎng)對(duì)孩子?的在校學(xué)?習(xí)感到放?心，同時(shí)?，社會(huì)對(duì)?學(xué)校的滿?意程度有?了較大提?高?？梢?說(shuō)，我們?開(kāi)展的特?色活動(dòng)富?有針對(duì)性?和實(shí)效性?，對(duì)學(xué)校?各項(xiàng)工作?起了支撐?和推動(dòng)作?用，成為?學(xué)校德育?工作的支?點(diǎn)和杠桿?。一、?統(tǒng)一思想?，落實(shí)交?通安全日?主題活動(dòng)?責(zé)任。?我校成立?“學(xué)校交?通安全日?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組”，?負(fù)責(zé)組織?和安排學(xué)?校的交通?安全教育?工作，把?學(xué)生的交?通安全列?入重要的?議事日程?。提出開(kāi)?展活動(dòng)的?方案;在?教職工會(huì)?議上部署?工作，開(kāi)?展全校性?的教育活?動(dòng)。二?、強(qiáng)勢(shì)宣?傳，切實(shí)?增強(qiáng)交通?安全意識(shí)?。精心組?織開(kāi)展交?通安全知?識(shí)的宣傳?教育活動(dòng)?。(一?)校外，?親身感受?，培養(yǎng)學(xué)?生的自護(hù)?能力。為?開(kāi)展交通?安全日實(shí)?踐活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生?的實(shí)際能?力，組織?德崗學(xué)生?外出“交?通安全日?在行動(dòng)”?活動(dòng)，學(xué)?生外出維?護(hù)校外主?要交通道?路秩序，?感受交通?存在的潛?在危險(xiǎn)，?身臨其境?，讓學(xué)生?感受“抵?制七類(lèi)違?法安全文?明出行”?的重要性?。同時(shí)，?簽訂安全?責(zé)任書(shū)，?讓學(xué)生掌?握了有關(guān)?交通安全?法規(guī)常識(shí)?，對(duì)維護(hù)?學(xué)校秩序?，疏導(dǎo)交?通，宣傳?交通法規(guī)?起到了積?極而有效?的作用。?(二)?校內(nèi)，轟?轟烈烈開(kāi)?展學(xué)生交?通交通安?全知識(shí)宣?傳活動(dòng)。?1、交?通安全知?識(shí)教育課?。我們利?用班會(huì)課?，專(zhuān)門(mén)設(shè)?置“交通?安全知識(shí)?”為內(nèi)容?的課程，?備好課，?上好課，?使全校師?生受教育?率達(dá)__?__%，?實(shí)現(xiàn)了交?通安全教?育進(jìn)學(xué)校?的目的，?交通安全?知識(shí)講座?使全體學(xué)?生深受教?育。2?、組織學(xué)?生觀看《?珍愛(ài)生命?，安全第?一》交通?安全宣傳?片，通過(guò)?電影中一?些場(chǎng)景感?染學(xué)生，?并通過(guò)寫(xiě)?觀后感提?升安全意?識(shí)。此外?，我們網(wǎng)?絡(luò)搜索有?關(guān)交通安?全的圖片?資料、電?影片，并?將交通安?全有關(guān)的?道路交通?法律、法?規(guī)、交通?標(biāo)志牌和?事故案例?圖片等展?板，在學(xué)?校電子白?板內(nèi)進(jìn)行?展覽。?3、利用?各種載體?，廣泛開(kāi)?展“文通?安全日”?活動(dòng)。具?體做好以?下工作：?在學(xué)校電?子白板上?宣傳“1?22”交?通安全日?和它的主?題，各班?黑板報(bào)出?“交通安?全專(zhuān)版”?進(jìn)行宣傳?;校園都?設(shè)置了交?通安全教?育標(biāo)語(yǔ)和?宣傳畫(huà);?進(jìn)行題為?“抵制七?類(lèi)違法安?全文明出?行”征文?比賽;學(xué)?習(xí)活動(dòng)取?得顯著成?效。4?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校師生?自行車(chē)、?電瓶車(chē)、?摩托車(chē)、?汽車(chē)的管?理，嚴(yán)禁?學(xué)生騎車(chē)?，教育教?師嚴(yán)格做?到“安全?行車(chē)、規(guī)?范停車(chē)”?，通過(guò)教?育、檢查?等形式制?約師生遵?守交通法?規(guī)以及校?紀(jì)校規(guī)。?5、將?《致學(xué)生?家長(zhǎng)的一?封信》下?發(fā)至學(xué)生?，每生人?手一份等?形式，對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行?交通安全?教育。要?求家長(zhǎng)配?合學(xué)校對(duì)?子女進(jìn)行?必要的走?路和行車(chē)?安全提醒?，要嚴(yán)格?遵守交通?法規(guī)，并?決不乘坐?“黑車(chē)”?和超員的?車(chē)，并要?求家長(zhǎng)接?送孩子上?下