大學(xué)班主任工作總結(jié)思路（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)大學(xué)班主?任工作總?結(jié)思路?____?這一年本?人在主管?校領(lǐng)導(dǎo)和?團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在學(xué)工?部、團(tuán)委?各位同事?的幫忙下?，在工作?、學(xué)習(xí)、?生活等方?面都有了?很大的收?獲和進(jìn)步??，F(xiàn)將各?方面總結(jié)?如下：?一、在思?想政治方?面__?__年在?思想政治?方面繼續(xù)?提高自己?的政治意?識(shí)，努力?使自己始?終與黨持?續(xù)高度一?致，時(shí)時(shí)?關(guān)注國(guó)內(nèi)?外大事件?，事事用?一名__?__身份?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己努?力做好、?做強(qiáng)。維?護(hù)___?_，維護(hù)?____?，絕不做?不利于民?族團(tuán)結(jié)的?任何事情?。遵守職?業(yè)道德，?樂于奉獻(xiàn)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)和聆聽?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們談的?工作經(jīng)驗(yàn)?，虛心理?解他們對(duì)?我的推薦?和意見。?二、工?作方面?三、在德?、廉方面?在廉政?方面，我?始終認(rèn)為?這是工作?中的高壓?線碰不得?，對(duì)自己?時(shí)刻警鐘?長(zhǎng)鳴，提?醒自己。?所以，無(wú)?違紀(jì)違規(guī)?現(xiàn)象。?四、存在?的問題和?不足這?一年的工?作上總體?來(lái)說(shuō)我始?終認(rèn)真工?作，由于?缺少工作?經(jīng)驗(yàn)，和?對(duì)一些事?物缺乏必?須的敏感?性，往往?會(huì)有一些?失誤，具?體表此刻?：(1?)理論學(xué)?習(xí)還不夠?主動(dòng)，理?論水平還?不夠好，?對(duì)理論學(xué)?習(xí)有時(shí)只?是在表面?上理解，?還不能夠?對(duì)相關(guān)理?論進(jìn)行系?統(tǒng)深入地?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì);(?2)沒有?深入學(xué)生?中了解狀?況，對(duì)學(xué)?生尤其民?族同學(xué)的?思想狀況?的波動(dòng)變?化掌握不?夠及時(shí);?(3)?工作還不?夠細(xì)致，?辦公室的?文件歸類?、歸置還?不夠科學(xué)?、合理;?(4)?對(duì)團(tuán)委傳?統(tǒng)的校園?文化活動(dòng)?，缺乏創(chuàng)?新意識(shí)和?動(dòng)力，活?動(dòng)缺少新?穎和亮點(diǎn)?。我相?信自己今?后的工作?中在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫忙下?，嚴(yán)格要?求，與時(shí)?俱進(jìn)，工?作中敢于?創(chuàng)新，刻?苦鉆研，?不斷鞏固?專業(yè)理論?水平，為?我院的發(fā)?展做出自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)思路（?二）在?這個(gè)學(xué)期?里，__?__班在?學(xué)校及學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)、?輔導(dǎo)員老?師的指導(dǎo)?下及幫助?下，以提?高我班學(xué)?生的綜合?素質(zhì)為目?標(biāo)，加強(qiáng)?自我教育?，取得了?一定的成?績(jī)，現(xiàn)將?本人班主?任工作總?結(jié)如下：?大學(xué)的?安全教育?是非常重?要的，不?僅是自身?的安全同?時(shí)如何照?顧到他人?的安全問?題。作為?班主任，?我在班里?強(qiáng)化安全?教育，扎?實(shí)開展宣?傳活動(dòng)，?提高同學(xué)?的安全意?識(shí);首先?，由班長(zhǎng)?每晚負(fù)責(zé)?清點(diǎn)人數(shù)?，并及時(shí)?上報(bào)我處?，定期去?走訪宿舍?，進(jìn)行宿?舍安全檢?查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)潛在?的安全問?題。除此?，我還在?班里召開?安全教育?主題班會(huì)?。二、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)班?風(fēng)是這個(gè)?班級(jí)所有?成員素質(zhì)?的綜合體?現(xiàn)，是這?個(gè)團(tuán)體健?康與否的?重要體現(xiàn)?。良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)是提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生成?長(zhǎng)的重要?保證。首?先，本學(xué)?期沒有對(duì)?班干部組?織進(jìn)行變?動(dòng)，他們?有一定的?工作經(jīng)驗(yàn)?及能力，?繼續(xù)去帶?動(dòng)這個(gè)班?集體;第?二，組織?學(xué)生加強(qiáng)?學(xué)習(xí);第?三，充分?發(fā)揮黨員?模范作用??，F(xiàn)在本?班已有_?___名?預(yù)備黨員?申請(qǐng)轉(zhuǎn)正?，___?_名預(yù)備?黨員，及?____?名入黨積?極分子。?一方面積?極發(fā)揮黨?員的先進(jìn)?性、積極?性，影響?班上其他?同學(xué)，另?一方面，?共同探討?，確定出?黨員責(zé)任?區(qū)。三?、學(xué)習(xí)引?導(dǎo)學(xué)習(xí)?是學(xué)生在?校的根本?任務(wù)。師?范專業(yè)對(duì)?學(xué)生的三?筆及普通?話專業(yè)技?能有較高?的要求，?因此我在?要求同學(xué)?們學(xué)好文?化課的同?時(shí)抓緊專?業(yè)技能訓(xùn)?練。學(xué)期?的第三周?開始，我?班每周安?排兩節(jié)課?專門訓(xùn)練?普通話和?三筆，給?普通話還?未達(dá)到二?乙的幾位?同學(xué)有充?分的練習(xí)?機(jī)會(huì)，及?為期末的?師范生三?筆考試做?好充分的?準(zhǔn)備.?四、頂崗?支教頂?崗支教，?與實(shí)習(xí)不?同，實(shí)習(xí)?是去中小?學(xué)實(shí)踐加?學(xué)習(xí)，在?中小學(xué)老?師的指導(dǎo)?下，在具?體實(shí)踐中?學(xué)習(xí)教學(xué)?知識(shí)，而?頂崗支教?是直接頂?替一個(gè)教?師的崗位?。班里參?加支教的?同學(xué)，我?始終與他?們保持聯(lián)?系，盡力?為他們解?決在支教?過(guò)程中遇?到的問題?，支教是?一個(gè)難得?的機(jī)會(huì)，?因此，我?鼓勵(lì)班里?同學(xué)積極?參與。?五、獲獎(jiǎng)?情況個(gè)?人：丘_?___同?學(xué)在校運(yùn)?會(huì)籃球賽?女子組比?賽中獲得?二等獎(jiǎng);?陳___?_同學(xué)在?校運(yùn)會(huì)籃?球賽男子?組比賽中?獲得二等?獎(jiǎng);黃_?___、?魏___?_同學(xué)獲?得“迎新?積極分子?”獎(jiǎng)項(xiàng);?在本學(xué)期?的綜合測(cè)?評(píng)中，我?班有__?__名同?學(xué)獲得一?等獎(jiǎng)學(xué)金?，___?_名同學(xué)?獲得二等?獎(jiǎng)學(xué)金，?____?名同學(xué)獲?得三等獎(jiǎng)?學(xué)金。?六、黨員?發(fā)展七?、開展活?動(dòng)作為?班主任，?我比較重?視學(xué)生的?全面發(fā)展?。在本學(xué)?期里，我?班多次組?織了與其?他班級(jí)之?間的籃球?友誼賽，?包括與兄?弟班及同?專業(yè)師弟?班等比賽?，通過(guò)比?賽，促進(jìn)?本班同學(xué)?之間的默?契及與其?他班級(jí)之?間的友誼?。我力所?能及地為?學(xué)生提供?一些指導(dǎo)?與幫助，?如三筆比?賽指導(dǎo)等?，同時(shí)，?以校園各?種活動(dòng)為?契機(jī)，組?織學(xué)生參?與各項(xiàng)文?體活動(dòng)。?八、招?聘會(huì)大?學(xué)班主任?工作總結(jié)?思路（三?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任13級(jí)?(1)班?的班主任?，我結(jié)合?學(xué)校提出?的要求和?本班的實(shí)?際情況，?開展班級(jí)?工作，努?力提高學(xué)?生的素質(zhì)?，使學(xué)生?能得到全?面的發(fā)展?。我主要?做了以下?的工作：?新學(xué)期?開學(xué)之初?，我發(fā)現(xiàn)?班中存在?一批紀(jì)律?、生活散?慢，不愛?學(xué)習(xí)，集?體觀念差?的同學(xué)。?我利用行?為養(yǎng)成教?育課組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?結(jié)合__?__學(xué)校?的各項(xiàng)常?規(guī)教育，?分析本班?的特點(diǎn)，?制訂本班?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等行為?規(guī)范要求?，并利用?一切機(jī)會(huì)?表?yè)P(yáng)遵守?紀(jì)律，勤?奮好學(xué)，?關(guān)心集體?的學(xué)生，?為全班學(xué)?生樹立積?極的榜樣?對(duì)象。通?過(guò)這樣做?，促使學(xué)?生良好的?行為養(yǎng)成?。加強(qiáng)課?前、課外?紀(jì)律，發(fā)?現(xiàn)問題，?立即指出?，耐心誘?導(dǎo)。二?、制訂學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?學(xué)期初?，我和學(xué)?生一起制?訂好本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，時(shí)?刻用目標(biāo)?來(lái)衡量、?約束學(xué)生?。如找一?些對(duì)集體?很關(guān)心，?但上課不?認(rèn)真的學(xué)?生談話，?肯定他的?優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)?常與他們?制訂的目?標(biāo)結(jié)合教?育，學(xué)習(xí)?態(tài)度也有?了很大的?`轉(zhuǎn)變，?學(xué)習(xí)很積?極。每次?犯了錯(cuò)誤?，我都耐?心地教導(dǎo)?，使之認(rèn)?識(shí)自己的?錯(cuò)誤，還?懂得同學(xué)?之間要謙?讓，互相?團(tuán)結(jié)、合?作，要形?成一個(gè)好?集體，必?須從自己?做起。?三、重視?班級(jí)班風(fēng)?建設(shè)。?現(xiàn)代教育?理論告訴?我們，要?組織一個(gè)?成功的班?級(jí)，班主?任首先要?選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心?強(qiáng)、樂意?為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生?擔(dān)任班級(jí)?干部，進(jìn)?行培養(yǎng)和?教育，使?之成為同?學(xué)的榜樣?，帶動(dòng)其?他同學(xué)不?斷進(jìn)取，?形成正確?的集體輿?論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力。集?體是在活?動(dòng)中產(chǎn)生?的，大集?體如此，?小集體也?一樣。我?組織了互?幫互學(xué)活?動(dòng)。學(xué)習(xí)?中好生帶?差生;紀(jì)?律上互相?提醒;勞?動(dòng)生活上?互相幫助?。通過(guò)活?動(dòng)擴(kuò)大班?干部在同?學(xué)中的積?極影響，?通過(guò)活動(dòng)?加強(qiáng)同學(xué)?之間的協(xié)?作精神和?團(tuán)體意識(shí)?。這樣既?能在班干?部的常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學(xué)?之間養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，?在班級(jí)中?形成團(tuán)結(jié)?友愛的風(fēng)?氣，使班?級(jí)成為一?個(gè)大家庭?。實(shí)行?班級(jí)量化?管理制度?。這個(gè)?制度的形?成主要是?針對(duì)上學(xué)?期最后階?段學(xué)生產(chǎn)?生的一些?問題產(chǎn)生?的，也便?于最后給?學(xué)生一個(gè)?公正、公?開的評(píng)價(jià)?，也順便?作為評(píng)選?各種優(yōu)秀?的標(biāo)準(zhǔn)。?量化內(nèi)容?設(shè)計(jì)體育?、品德、?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)、作業(yè)?、紀(jì)律六?個(gè)方面，?根據(jù)輕重?分別設(shè)定?扣分標(biāo)準(zhǔn)?，并由專?人負(fù)責(zé)進(jìn)?行考核，?從而督促?學(xué)生能夠?時(shí)刻約束?自己，通?過(guò)實(shí)行考?核的情況?來(lái)看，效?果有明顯?的好轉(zhuǎn)。?我想經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)期的堅(jiān)?持一定能?夠形成良?好的風(fēng)氣?。四、?努力轉(zhuǎn)變?后進(jìn)生。?1、首?先積極了?解學(xué)生，?摸透學(xué)生?的特點(diǎn)，?從學(xué)生身?上挖掘閃?光點(diǎn)，并?給予正確?的引導(dǎo)。?在課堂上?，多關(guān)注?后進(jìn)生，?尊重后進(jìn)?生。學(xué)生?在校主要?活動(dòng)場(chǎng)所?是課堂，?用好這個(gè)?陣地。上?課時(shí)，多?提問他，?在學(xué)習(xí)上?關(guān)心、幫?助他們，?讓他們體?會(huì)到班集?體的溫暖?。2、?多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，做?好家校之?間的聯(lián)系?。許多家?長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)?生恨鐵不?成鋼，給?予孩子的?是批評(píng)、?指責(zé)。為?了讓家長(zhǎng)?了解他們?的學(xué)習(xí)情?況，及時(shí)?通過(guò)家訪?或者是電?話聯(lián)系，?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持配?合。大?學(xué)班主任?工作總結(jié)?思路（四?）一、?思想政治?教育方面?學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?關(guān)乎到學(xué)?生安全、?學(xué)院的發(fā)?展、學(xué)校?的穩(wěn)定，?是學(xué)生工?作的重中?之重，在?這方面，?首先以班?委為抓手?，要求他?們政治立?場(chǎng)堅(jiān)定，?工作態(tài)度?端正，不?隨波逐流?，在遇到?突發(fā)事件?時(shí)能把握?住大局。?利用班會(huì)?、同學(xué)談?話聊天的?時(shí)機(jī)對(duì)大?家進(jìn)行遵?守法紀(jì)、?尊敬師長(zhǎng)?、團(tuán)結(jié)互?助、自尊?自愛、自?強(qiáng)自立等?優(yōu)良品質(zhì)?的教育和?培養(yǎng)。同?時(shí)教育大?家對(duì)自己?的大學(xué)生?活要有規(guī)?劃，通過(guò)?確定自己?的未來(lái)目?標(biāo)來(lái)走好?大學(xué)里面?的每一步?，扎扎實(shí)?實(shí)走向成?功。及時(shí)?地了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，對(duì)?個(gè)別特殊?學(xué)生加以?引導(dǎo)，接?觸心中疑?惑并告訴?大家要有?集體榮譽(yù)?感，把專?業(yè)當(dāng)做一?個(gè)大家庭?。二、?班級(jí)管理?方面同?時(shí)，不定?期召開班?會(huì)，就學(xué)?風(fēng)、考風(fēng)?、為人處?世、理財(cái)?、鍛煉身?體、感恩?等內(nèi)容對(duì)?大家進(jìn)行?教育，讓?學(xué)生遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章和治?安秩序，?注意自己?財(cái)產(chǎn)人生?安全，對(duì)?班級(jí)近期?出現(xiàn)的一?些不好現(xiàn)?象進(jìn)行批?評(píng)教育，?對(duì)出現(xiàn)的?先進(jìn)分子?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，激勵(lì)大?家要積極?地參與學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)，利用?各種平臺(tái)?來(lái)鍛煉自?己的各項(xiàng)?能力。?在學(xué)生軍?訓(xùn)期間，?建立學(xué)生?檔案，盡?快的對(duì)每?位同學(xué)有?一個(gè)大致?了解，與?此同時(shí)，?將學(xué)生家?庭信息完?善，對(duì)出?現(xiàn)問題的?學(xué)生及時(shí)?的與家長(zhǎng)?聯(lián)系。為?了能更方?便的與學(xué)?生聯(lián)系，?建立了班?級(jí)飛信群?、QQ群?，積極地?深入學(xué)生?宿舍，與?學(xué)生交談?聊天，讓?學(xué)生把自?己的心思?都展現(xiàn)出?來(lái)，再針?對(duì)主要的?環(huán)節(jié)進(jìn)行?一一引導(dǎo)?，解除學(xué)?生心中的?困惑。?指導(dǎo)學(xué)生?開展各項(xiàng)?班級(jí)活動(dòng)?，班級(jí)的?第一次出?游對(duì)班級(jí)?以后活動(dòng)?的開展很?重要，為?此，我對(duì)?____?個(gè)班的班?委都事先?進(jìn)行了布?置工作，?從出游的?選址、活?動(dòng)方案等?方面進(jìn)行?了指導(dǎo)策?劃。在以?后的各項(xiàng)?班級(jí)活動(dòng)?中，也及?時(shí)給予方?向性指導(dǎo)?，確保每?次活動(dòng)能?夠有效地?開展起來(lái)?。三、?工作不足?及存在問?題作為?一名新上?任的輔導(dǎo)?員，在學(xué)?生管理方?面還有很?多不足之?處，如在?活動(dòng)策劃?方面有時(shí)?過(guò)于繁瑣?，在學(xué)生?心理了解?方面缺乏?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?于班級(jí)中?某些不積?極分子仍?感到棘手?。在以后?的工作會(huì)?進(jìn)一步改?善，與此?同時(shí)，也?要加強(qiáng)自?己個(gè)人的?學(xué)習(xí)，使?自己和所?帶的班級(jí)?能一起共?同成長(zhǎng)。?大學(xué)班?主任工作?總結(jié)思路?（五）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過(guò)去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?在我班兩?位老師和?保育員的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績(jī)。我?認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作?，堅(jiān)持以?學(xué)生為中?心，努力?為學(xué)生服?務(wù)、為家?長(zhǎng)服務(wù)，?積極完成?院里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)，下面?我把這學(xué)?期的工作?做一總結(jié)?。(一?)班級(jí)基?本情況?(二)開?展了具有?班級(jí)特色?的教育教?學(xué)工作?2.在“?幼小銜接?”的準(zhǔn)備?工作中，?我們重點(diǎn)?對(duì)幼兒進(jìn)?行了規(guī)則?意識(shí)、任?務(wù)意識(shí)、?自我服務(wù)?能力以及?合作能力?的培養(yǎng)，?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力?，我們認(rèn)?為：班級(jí)?大部分幼?兒能夠較?認(rèn)真的完?成老師每?次交給的?任務(wù)，在?與同伴的?合作中能?夠用較靈?活的方式?較好的與?同伴進(jìn)行?游戲，遇?到困難時(shí)?能夠和同?伴們共同?商討解決?問題的方?法，班級(jí)?幼兒社會(huì)?交往能力?得到了很?好的提高?。3.?在日常教?學(xué)中，繼?續(xù)以園本?課程為指?導(dǎo)開展"?主題活動(dòng)?"，本學(xué)?期我們進(jìn)?行了“你?變我變大?家變”和?“亮眼看?世界”等?主題活動(dòng)?，教師結(jié)?合幼兒的?已有經(jīng)驗(yàn)?和興趣設(shè)?計(jì)活動(dòng)，?活動(dòng)中體?現(xiàn)幼兒為?主體的原?則，做好?幼兒的實(shí)?證收集，?及時(shí)展示?幼兒活動(dòng)?情況，幫?助家長(zhǎng)了?解主題進(jìn)?展情況，?充分體現(xiàn)?主題活動(dòng)?的延續(xù)和?深入。?4.本學(xué)?期我們根?據(jù)主題進(jìn)?展情況設(shè)?計(jì)一些與?主題有關(guān)?的區(qū)域活?動(dòng)材料，?活動(dòng)區(qū)材?料根據(jù)主?題的進(jìn)展?及有計(jì)劃?有目的進(jìn)?行投放，?適時(shí)地與?以調(diào)整。?本學(xué)期應(yīng)?家長(zhǎng)的要?求在活動(dòng)?區(qū)增設(shè)的?一些棋類?游戲也達(dá)?到了較好?的效果。?5.班?級(jí)環(huán)境的?布置與主?題密切配?合，發(fā)揮?班級(jí)幼兒?的美術(shù)特?長(zhǎng),每一?次的環(huán)境?布置都邀?請(qǐng)幼兒共?同商量、?共同完成?,環(huán)境布?置中充分?體現(xiàn)出了?班級(jí)幼兒?集體的智?慧。6?.本學(xué)期?，我們著?重幼兒健?康體質(zhì)的?培養(yǎng)，組?織幼兒堅(jiān)?持開展晨?間體育鍛?煉。在本?學(xué)期親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，在小朋?友和家長(zhǎng)?的共同努?力下，獲?得了不錯(cuò)?的成績(jī)。?(三)?引進(jìn)家長(zhǎng)?參與班級(jí)?管理機(jī)制?,鼓勵(lì)家?長(zhǎng)真正成?為教育的?主人本?學(xué)期，我?們采取家?長(zhǎng)參與班?級(jí)管理，?工作中多?發(fā)揮家長(zhǎng)?委員、家?庭聯(lián)絡(luò)小?組組長(zhǎng)的?作用，及?時(shí)讓家長(zhǎng)?們了解班?級(jí)教育教?學(xué)情況、?幼兒在園?情況，具?體做法為?：1.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?配合做好?“幼小銜?接”的準(zhǔn)?備工作,?通過(guò)每周?一次的“?家庭作業(yè)?”讓家長(zhǎng)?了解幼小?銜接進(jìn)展?情況，及?時(shí)了解幼?兒發(fā)展水?平。3?.做好幼?兒家訪、?電話溝通?工作，及?時(shí)與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?，向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒?在園情況?，了解幼?兒在家情?況，努力?達(dá)成教育?的一致性?。4.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參與?園里、班?級(jí)舉行的?各項(xiàng)活動(dòng)?,親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)上各?種活動(dòng)，?家長(zhǎng)開放?日等，家?長(zhǎng)們都能?夠積極參?加，