2021年湖北省黃岡市中考化學(xué)模擬試卷

2021年湖北省黃岡市中考化學(xué)模擬試卷（4月份）

1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）

A.榨取果汁B.撕碎紙張C.濕衣晾干D.燃放煙花

2.下列圖示的實驗操作中，正確的是（）

3.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（）

A.3Fe+2O2—Fe304

B.NaOH+H2S04=Na2so4+H20

C.CO+CuO—Cu+CO2?

D.A1+2HC1=A1C12+H2T

4.下列說法：

①用水滅火的原理是降低可燃物的著火點；

②pH小于7的雨水稱為酸雨；

③為了增加糧食產(chǎn)量，可多施用化肥；

④廢棄塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染；

⑤用甲醛可制作動物標(biāo)本；

⑥霉變食物不可食用的原因是含有黃曲霉毒素。

完全正確的組合是（）

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

5.下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”意義的說法，正確的選項是（）

①SO2②2N&③S2-④Ca2+⑤Mg⑥5

A.表示離子所帶電荷數(shù)的是③④

B.表示分子個數(shù)的是①②

C.表示化合價數(shù)值的是①⑥

D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是⑤

溶

6.鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有Mad2、KC1和解MgCh/

度KC1

Mgs。4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列g(shù)

說法正確的是（）

■^T^MgSCU

A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B.將tJC時的KC1飽和溶液升溫到t2°C,溶液由飽匕溫度也

和變?yōu)椴伙柡?/p>

C.t2℃時，100gMgC12的飽和溶液中含有agMgCh

D.tJC時，KC1和MgSO《兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

7.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一

段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前質(zhì)量/g181232

反應(yīng)后質(zhì)量/gx（未知）26212

下列說法中，不正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

C.乙是反應(yīng)物D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

8.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是（）

A.洗潔精能夠洗去餐具上的油污，是因為洗潔精能夠溶解油污

B.氯化俊與草木灰不能混合施用，是因為鍍態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，降

低肥效

C.碳酸鈉溶液能使無色酚獻試液變紅，是因為碳酸鈉屬于堿類物質(zhì)

D.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳具有酸性

9.化學(xué)反應(yīng)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可分為不同類型。反應(yīng)前后有元素化合價變化的化學(xué)

反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下面是酸雨形成的兩種主要原因：

@3N0,+H20=2HNO3+X

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②2s。2+。2+2H2。2H2s。4，

有關(guān)說法不正確的是()

A.反應(yīng)①中X的化學(xué)式為NO

B.反應(yīng)①、②都屬于氧化還原反應(yīng)

C.HNO3中氮元素的化合價為+5價

D.反應(yīng)①、②中涉及的氧化物共有5種

10.一定質(zhì)量的CaCO3樣品高溫煨燒，若樣品分解了75.0%,則剩余固體中含Ca元素

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()

A.53.3%B.71.4%C.59.7%D.34.6%

11.化學(xué)基礎(chǔ)與常識。

(1)米酒是中國傳統(tǒng)美食，用糯米發(fā)酵制得的米酒中含有少量的乙醉(C2HsOH)。乙

醇屬于(填字母序號)。

A.單質(zhì)

B.化合物

C.氧化物

(2)用銅作導(dǎo)線，利用了銅的延展性和性。

(3)現(xiàn)有指定化合價的四種元素:：、甘、*笠，它們之間能形成的氧化物共有

種。

(4)高鎰酸鉀是一種市場前景很好的無機化工產(chǎn)品，如圖是工業(yè)液相生產(chǎn)高鐳酸鉀

的流程簡圖。

(I)氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為。

電解

(D)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2Mn()4+2H2O—2KMnO4+2KOH+

H2T?該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和。

12.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題。

(1)利用活性炭去除異味和色素，活性炭的作用是。

(2)生石灰常用作食品干燥劑，其原因是(用化學(xué)方程式表示)。

(3)春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2()3)與木炭交錯

堆積，利用自然風(fēng)力進行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的C。將礦石中的Fe2()3還原

成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)車用乙醇汽油中，乙醇的作用是(用化學(xué)方程式表示)。

(5)硫化氫(H2S)的回收是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題，將含H2s的廢氣與

空氣混合，通入FeCk、FeCl2.CuC%的混合溶液回收硫(S),反應(yīng)過程如圖，過程

I中H2s與CUC12發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

13.有限的元素可以組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。

元素名稱銅鈉鈣氧氮碳氫

元素符號CuNaCaONCH

(1)若某物質(zhì)能做氮肥，該物質(zhì)的化學(xué)式是______(寫一種,②

r

即可)。0

(2)兩種化合物發(fā)生反應(yīng)生成金屬單質(zhì)，兩種化合物的化學(xué)式「

B—i

是______ot____

③

(3)由三種元素組成的有機物名稱是______(寫一種即可)。

(4)A、B、C、D都是以上元素組成的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、

生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。

(I)若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則單質(zhì)A為或；

(口)若A為一種堿，B為一種鹽，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。

14.汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NOZ,它們污染環(huán)境，可用氨氣(NH3)除去.反

催化劑

應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+NO+NO2——2%+3%0.若反應(yīng)后得到56g電，理

論上消耗氨氣多少克？

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15.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱：①。

(2)用高鋸酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。

(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是(填序號)。

(4)用收集到的氧氣完成F所示實驗，集氣瓶底部盛有少量水的原因是。

16.定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法，某研究性學(xué)

習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有CU2O(紅色)，進行

了認(rèn)真的探究。請你一起踏上探究之路，回答下列問題：

【查閱資料】

①無水C11SO4遇水變藍

②高溫灼燒CuO生成CU2O和。2

③Cu2。與稀H2so4反應(yīng)：Cu204-H2so4=Cu4-CuS04+H20

【設(shè)計實驗方案】

方案1：取該紅色固體加入適量稀H2s。4,實驗現(xiàn)象為，結(jié)論為紅色固體

中含有CU2。。

方案2：已知CU2。與出在加熱時能發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)設(shè)計如圖所示實驗，擬通過干燥管

中CUS04變藍來判斷紅色固體是否含有CU2。。

(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全，實驗中還應(yīng)采取的措施有(填序號)。

①加熱前先排盡裝置中的空氣

②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置

③在盛有CuSC>4的干燥管后再連接一個裝有濃H2s。4的洗氣瓶

(2)由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有CgO,寫出該還原反的化學(xué)方程式

方案3：稱得干燥用期(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于川崩

中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后年期與固體總質(zhì)量

為eg。

(1)固體顏色在灼燒過程中先由紅色變?yōu)樯?，繼續(xù)灼燒直至質(zhì)量恒定又變

成紅色。

(2)在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，坨期與固體總質(zhì)量eg一定(填大于、小

于或等于)加熱前紅色固體置于用煙中稱得的總質(zhì)量bg。

(3)若確認(rèn)紅色固體中含有CU2O,則c與a、b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、榨取果汁只是將其汁液提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

故A錯；

B、撕碎紙張只是改變了形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、濕衣晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D、燃放煙花包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，故D正確。

故選：Do

本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,

要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他

物質(zhì)的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化

中有沒有生成其他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的

變化。

2.【答案】D

【解析】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；

圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤.

B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下

端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤.

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的右圖中試管沒有傾斜、液體超過試管容積的右圖中所示操作錯誤.

D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確.

故選：D.

A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.

B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則.

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵.

3.【答案】A

【解析】解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項正確。

B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+H2SO4=Na2S04+2H2O,

故選項錯誤。

C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中一氧化碳是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注T,正確的化學(xué)方

程式應(yīng)為CO+CuO2Cu+CO2，故選項錯誤。

D、該化學(xué)方程式氯化鋁的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2A1+6HC1=

2A1C13+3H2T,故選項錯誤。

故選：Ao

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；

是否配平；反應(yīng)條件是否正確；T和J的標(biāo)注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書

寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看

反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。

4.【答案】D

【解析】解：①可燃物的著火點不能降低，噴水滅火，原理是降低溫度使達到可燃物

的著火點以下，錯誤；

②pH小于5.6的雨水稱為酸雨，錯誤；

③為了增加糧食產(chǎn)量，應(yīng)合理使用化肥，使用過多會造成土壤污染，錯誤；

④廢舊塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染，正確；

⑤用甲醛可制作動物標(biāo)本，正確；

⑥霉變食物不可食用的原因是含有黃曲霉毒素，正確；

故選：Do

①根據(jù)可燃物的著火點不能降低進行解答；

②根據(jù)pH小于5.6的雨水稱為酸雨進行解答；

③根據(jù)化肥使用的注意事項進行分析；

④根據(jù)白色污染的有關(guān)知識進行解答；

⑤根據(jù)甲醛的用途分析；

⑥根據(jù)黃曲霉毒素有毒分析。

本題主要考查了滅火的原理、酸雨的知識以及白色污染等方面的知識，可以依據(jù)已有的

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知識進行。

5.【答案】A

【解析】解：A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，表示離子所

帶電荷數(shù)的是③④，故選項說法正確。

B、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，②中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2,

①SO2中表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。

C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，①⑥中的“2”均表示1個

分子中含有2個原子，均不能表示化合價數(shù)值，故選項說法錯誤。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，表示一個分子中

含有某種原子個數(shù)的是①⑥，在之中的的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說

法錯誤。

故選：Ao

A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

B、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)。

C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不

同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。

6.【答案】B

【解析】解：A、Mgs。4的溶解度開始隨溫度的升高而增大，后來隨溫度的升高而減小，

錯誤；

B、由于KC1的溶解度溫度的升高而增大，將tJC時的KC1飽和溶液升溫到t2。加溶液

由飽和變?yōu)椴伙柡?，正確；

C、t2°C時，MgCI2的溶解度為ag,不是100gMgC12的飽和溶液中含有agMgCk，而是

100g水中含有agMgCh，錯誤;

D、tJC時，KC1和Mgs。,兩物質(zhì)的溶解度相等，但是不知道溶液的狀態(tài)和溶液的質(zhì)量，

無法確定所含溶質(zhì)的質(zhì)量的大小，故錯誤。

故選：B。

根據(jù)已有的溶解度曲線的知識進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等,

根據(jù)溶解度曲線可以確定物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)

化方法進行解答即可.

本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行.

7.【答案】C

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了26g-lg=25g,故乙是

生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為

32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；

由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g,故x的數(shù)

值為25g-20g=5g.

A,參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g,x的數(shù)值為18g-5g=13g,故選項說法正

確.

B,反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4,故選項說法正確.

C、由上述分析，乙是生成物，故選項說法錯誤.

D、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確.

故選：C.

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；

然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進而結(jié)合題意進行分析判斷.

本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用

質(zhì)量守恒定律.

8.【答案】B

【解析】解：A、洗潔精能夠洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用，能將大

的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項推理錯誤。

B、草木灰顯堿性，氯化錢與草木灰不能混合施用，是因為銹態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)

生氨氣，降低肥效，故選項推理正確。

C、碳酸鈉溶液能使無色酚配試液變紅，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，

屬于鹽，故選項推理錯誤。

D、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，不是因為二氧化碳具有酸性，是因為二氧化碳與

水反應(yīng)生成碳酸，故選項推理錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)洗潔精具有乳化作用，進行分析判斷。

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B、錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出氨氣，進行分析判斷.

C、鹽是由金屬離子（或錢根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物。

D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知

識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

9.【答案】D

【解析】

【分析】

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、化合價的原則、氧化物的特征等并能靈活運用是正

確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+

H2O=2HNO3+X,反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為3、2、7,反應(yīng)后的生成物中氮、

氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由

1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO,故選項說法正確；

B.二氧化氮中氮元素顯+4價，一氧化氮中氮元素顯+2價；單質(zhì)中元素的化合價為0；

反應(yīng)①、②反應(yīng)前后一定有元素化合價變化，都屬于氧化還原反應(yīng)，故選項說法正確；

C.氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合

價代數(shù)和為零，可得：（+l）+x+（—2）x3=0,則x=+5價，故選項說法正確；

D.反應(yīng)①、②中涉及的氧化物NO2、H20.NO、SO2四種，故選項說法錯誤。

故選D。

10.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查學(xué)生對化學(xué)方程式的計算、化合物中某元素的質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法的掌握

與應(yīng)用的能力。假設(shè)樣品的質(zhì)量為100g,根據(jù)分解情況可以求解分解的碳酸鈣的質(zhì)量，

計算生成二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算剩余固體中含Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【解答】

40

假設(shè)樣品的質(zhì)量為100g,則樣品中Ca元素的質(zhì)量為100gxx100%=40g,

40+12+16x3

分解的碳酸鈣的質(zhì)量為100gX75.0%=75.0g,

設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3溟CaO+C02T

10044

75.0gx

100_44

75.0gx

x=33.0g

則剩余固體中含Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為導(dǎo)號不x100%=59.7%。

lUUg-oo.Ug

故選：Co

11.【答案】B導(dǎo)電2二氧化鎬、氫氧化鉀、氧氣H

【解析】解：(1)乙醇是由不同種元素組成的純凈物，是化合物。

故填：B。

(2)用銅作導(dǎo)線，利用了銅的延展性和導(dǎo)電性。

故填：導(dǎo)電。

(3)現(xiàn)有指定化合價的四種元素：s>H>3、0-它們之間能形成的氧化物共有2利J

即水和二氧化碳。

故填：2.

(4)(1)氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為二氧化鋅、氫氧化鉀、氧氣。

故填：二氧化缽、氫氧化鉀、氧氣。

(II)該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和H,即反應(yīng)前氫元素化合價是+1,反應(yīng)

后是+1和0。

故填：H。

(1)乙醇是由不同種元素組成的純凈物，是化合物。

(2)用銅作導(dǎo)線，利用了銅的延展性和導(dǎo)電性。

(3)由氧元素和另外一種元素組成的化合物是氧化物。

(4)根據(jù)工藝流程可以判斷反應(yīng)物和生成物。

單質(zhì)中元素化合價是0,化合物中元素化合價代數(shù)和為零。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

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12.【答案】吸附CaO+H2O=Ca(OH)23C0+Fe203—2Fe+3CO2C2H$0H+

點燃

HSCuC1

3O2—2CO2+3H2。2+2=CuSI+2HC1

【解析】解：(1)利用活性炭去除異味和色素，活性炭的作用是吸附.故填：吸附；

(2)生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；故填：CaO+

H20=Ca(OH)2;

(3)在高溫下，CO將礦石中的FezOs還原成鐵，同時生成二氧化碳，化學(xué)方程式為3C0+

高溫I>tI高溫

;

Fe2O3—2Fe+3CO2*故填：3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2

(4)乙爵具有可燃性，所以乙醇汽油中的乙醇是一種燃料，在點燃的條件下，乙醇與氧

點燃

氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為c2H5OH+3O2―2co2+3也0；故填：

點燃

C2H50H+3O2—2CO2+3H2O；

(5)H2s與CuCk發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫化銅沉淀和鹽酸，化學(xué)方程式為：H2S+CuCl2=

CuSI+2HC1；故填:H2S4-CuCl2=CuSI+2HCL

(1)根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；

(2)根據(jù)生石灰的性質(zhì)來分析；

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(4)根據(jù)乙醇的性質(zhì)及其燃燒的原理來分析；

(5)根據(jù)流程圖的信息以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

本考點考查了活性炭的性質(zhì)與用途、生石灰的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等，考查的知識

點很多，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.

13.【答案】NaN03(或NH4NO4)CO和CuO乙醇(或乙酸)CH2Ca(OH)2+Na2CO3=

CaCO3I+2NaOH

【解析】解:⑴氮肥，此NH4NO3、NaNO3,NH4HCO3等均可作氮肥；故答案為：NH4N03

或NaNC)3或NH4HCO3

(2)兩種化合物反應(yīng)能生成金屬單質(zhì)，一般聯(lián)系到還原反應(yīng)，具有還原性的化合物CO,

故答案為：CO和CuO；

(3)初中階段常見的乙醉、乙酸、葡萄糖等；故答案為：乙醇或乙酸、葡萄糖

(4)1、初中階段的置換反應(yīng)，主要為金屬與鹽溶液的反應(yīng)、還原物質(zhì)Hz(或C)與金屬氧

化物的反應(yīng)，對應(yīng)題目中所給元素，則推斷單質(zhì)A為叢或C,B為CuO,故答案為：H2

或c

II、堿和鹽的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，要求反應(yīng)物均可溶，生成物中有沉淀，根據(jù)表中元素，

沉淀只能為CaCC>3,因此為Ca(0H)2和Na2c。3的反應(yīng)，故答案為：Ca(OH)2+Na2CO3=

CaCO3i+2NaOH：

(1)能做氮肥，含有氮元素的硝酸鹽、銹鹽均可作氮肥，因此NH4NO3、NaNO3,NH4HCO3

等均可作氮肥；

(2)兩種化合物反應(yīng)能生成金屬單質(zhì)，一般聯(lián)系到還原反應(yīng)，具有還原性的化合物CO；

(3)有機化合物種類較多，但都含有碳元素，初中階段常見的乙醇、乙酸、葡萄糖等；

(4)1、初中階段的置換反應(yīng)，主要為金屬與鹽溶液的反應(yīng)、還原物質(zhì)H2(C)與金屬氧化

物的反應(yīng)，對應(yīng)題目中所給元素，則推斷單質(zhì)A為％或C,B為CuO

H、堿和鹽的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，要求反應(yīng)物均可溶，生成物中有沉淀，根據(jù)表中元素，

沉淀只能為CaC()3，因此為Ca(OH)2和Na2cO3的反應(yīng)

此題主要要熟悉常見物質(zhì)之間的反應(yīng)，熟悉初中階段常見的方程式

14.【答案】解：設(shè)消耗氨氣的質(zhì)量為x

傕化劑

2NH3+N0+N02—2N2+3H2O

3456

X56克

34_56

X56克

解之得：x=34g

答：消耗氨氣的質(zhì)量為34克.

【解析】可根據(jù)氮氣的質(zhì)量，利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，求出氮氣和氨氣的質(zhì)量比，列出

比例式進行求解.

本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進行簡單計算的能力，比較簡單,關(guān)鍵是步驟要規(guī)范.

15.【答案】長頸漏斗2KMnO42K2MnC)4+MnO2+O2TBD防止鐵的熔化物濺落，

炸裂瓶底

【解析】解：(1)長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；

(2)高鋸酸鉀受熱分解生成鐳酸鉀、二氧化鐳、氧氣，要注意配平；故答案為:

△

2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02T：

(3)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反

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應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密

度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：BD；

(4)用收集到的氧氣完成F所示實驗，集氣瓶底部盛有少量水的原因是：防止鐵的熔化

物濺落，炸裂瓶底；故答案為：防止鐵的熔化物濺落，炸裂瓶底。

(1)儀器的名稱和用途；

(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱,

如果用高鋅酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水,

因此能用向上排空氣法和排水法收集；

(3)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密

度大，