教師期中考后家長會發(fā)言稿（4篇）

第教師期中考后家長會發(fā)言稿（4篇）

教師期中考后家長會發(fā)言稿（精選4篇）

教師期中考后家長會發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

大家好，我是咱班的英語老師MISSJiao，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流，下面我就英語學習方面說一些真實的感言：

首先說一下期末考試，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看，孩子們考的并不理想，部分基礎知識題失分很多，聽力和筆試部分都有根據(jù)根據(jù)問句選答句，出錯多。筆試部分選出不同類的單詞，這個題型很簡單也出錯，有的錯很多，說明單詞都不能認讀，這些簡單的題目錯誤多就說明課本的基礎，每單元的Let’slearn和let’stalk沒掌握，我希望通過這次考試引起咱們的重視，課堂上我要加大對部分薄弱學生的檢查力度，并及時反饋增加學習壓力，可是實施有難度，希望家長了解一下英語的學習任務非常緊湊，我們的課本有六個學習單元和兩個復習單元，每個單元有AB兩個部分，每部分都有一個let’slearnlet’stalk需要學習掌握。還有字母發(fā)音書寫的部分需占用1—2個課時，英語課的課時少一周只有2課時，所以迫切需要咱們家長們在家督促鞏固復習。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

更有的同學聽講不專注當堂學不會，回家再不鞏固不會的就越來越多。英語老師教的的班級都比較多，請理解我們不可能去聯(lián)系每一個學生，希望家長對自己孩子的學習及時摸底，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學過的內(nèi)容看看她會不會，就知道她學的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學習了書寫字母，課堂上會挨個糾正，可是最后一題A—J還有很多孩子出錯，這就需要家長們個別做工作，減輕老師的負擔。畢竟不是班主任課時少沒有很多時間去個別輔導，字母書寫是基礎，字母都寫不好更何談今后的英語書寫，現(xiàn)在我們勤快些多為孩子負責一些，以后不會因為他的英語成績太差而犯愁。

家長們看看自己孩子的成績，要是成績低，建議假期補補課，不至于以后學的累、我個人認為英語學習與興趣和語感有很大關系，愿意學感興趣的話就不會感到累，成績就會好，學得好語感就會形成，為今后的英語學習打下良好的基礎，就不會出現(xiàn)到了中考高考英語太差成為瘸腿科目、建議假期時間長給孩子報興趣班的同時根據(jù)孩子的英語學習情況考慮報一個英語班，畢竟考試科目相對更重要些、最后說一下下學期英語學習需要你們輔助的工作：

1，聽錄音簽字、課后聽錄音作業(yè)，督促孩子認真對待復習鞏固、你的放松就是孩子成績落后的直接原因，下學期不是直接在書上記作業(yè)這樣子會亂，每個孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長填寫聽錄音情況反饋并簽字，我會定期在群里反饋聽錄音作業(yè)完成情況，希望大家理解和配合。

2，課堂40分鐘，當然希望大家相信我，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：（1）有個別不守紀律，學習動機不強，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會小窗口聯(lián)系你，希望采取措施協(xié)助管理，加強監(jiān)督鞏固。（2）表現(xiàn)好我的獎勵機制就是大拇指，大拇指多說明課堂現(xiàn)好，大拇指少說明表現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎勵一下，增強學習的積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會很高興并為他積攢起來適當獎勵，他就會努力表現(xiàn)去爭取。（3）歡迎家長們課余時間用電話跟我交流孩子的學習情況。有針對性輔導孩子。我知道你在關心你孩子的英語學習情況。在學校里我會盡自己的最大努力去關注和關心每一位學生。

3，我們英語的練習題有配套練習冊和新課堂，這學期配套作為家庭作業(yè)每單元學完會布置，希望在家督促最好檢查一下。新課堂我是考試前帶領復習挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來英語課的書，包括課本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人家寫他沒本子坐著玩，老師很生氣能怎么辦他？學習習慣一塌糊涂，怎能學好？新課堂帶著孩子提前自覺做，作為復習鞏固，我會給予獎勵。

我教一年級兩個班三年級兩個班，一共四個班學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！下學期我會在班級的群里經(jīng)常就孩子們的英語學習與大家做溝通。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！

最后位家長工作順利，家庭幸福。

教師期中考后家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的各位：

我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應該給各位家長談一下孩子們在這一個學期學習英語的情況。

開學初，本班學生在英語學習中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復的督促。布置的任務不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學習的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學期下來了，在強化課堂教學，抓好課堂效益上，我結合教材和學生的多方面情況，做了以下一些工作：1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當堂掌握和完成。2、興趣是最好的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設置一個情境，讓學生進入其中，以表演的形式學習新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學也加深了對課文的理解。3、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學習的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學之間，楊冬煦和潘康同學之間，你追我趕，共同進步。我們也進行了一些簡單的測試，有很多同學較開學初都有很大的進步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學。我們班同學，優(yōu)秀的學生不僅成績好，在英語表達能力上也有提高，學習有困難的學生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學習英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學習氛圍，真正讓孩子們相對學的輕松，扎實，有效。

最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進步！

教師期中考后家長會發(fā)言稿篇3

各位家長：

我是咱們班的英語老師。開學三個月來，雖然未曾謀面，但我們通過短信、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面，是否讓大家失望了。伊老師個子不高，不年輕不漂亮，穿著不夠時尚，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心，有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子，我也怎樣來教育我的學生，所以如果您認同我的觀點，請與我一起陪伴孩子成長；如果您有什么意見和建議，請告訴我，我將虛心接納。

一、一封信

開學初，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

親愛的同學和家長：

在以前的日子里，對我而言，你只不過是個小男駭或者小女孩，就像其他千萬個小男孩或小女孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也只不過是老師，就跟其他千萬個老師一樣。然而今天卻不一樣了，因為你成了我的學生，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。這是一種緣分，讓你成為我的學生，讓我成為你的老師，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。

這學期，我們除了一起學習《新起點英語》還會學習一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》，相信你一定會喜歡！課堂上，如果你認真聽講，大聲發(fā)言，伊老師會在你的英語書上蓋下一個個小印章，這些小印章會見證你一天天的進步。

相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個繪畫本，我們會將學到的英語用圖畫表現(xiàn)出來，而且，每節(jié)英語課上，老師會請一位同學展示自己的繪畫本，并領讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn)。

伊老師還有一個博客，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事，你們說過的話，做過的事，都將成為童年美好的回憶，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。

二、兩個承諾：

在這封信中，我許下兩個莊嚴的承諾。

承諾1：讓學生準備繪畫本，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個同學都已經(jīng)展示完畢，我給每個孩子留下一張展示繪圖本的照片。

承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點點滴滴。我一共教六個班，共238個學生，目前已經(jīng)完成了給30多個孩子的詩歌或小文章，我希望我能關注到每一個孩子，在與他們共同學習的時間內(nèi)寫到每一個孩子，所以希望大家耐心等待，我需要時間。

三、三個指導思想：

1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫、做游戲、表演故事、繪畫、看英語動畫片等方式。

2、樹立學生學好英語的自信心。

起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。由于孩子年領較小，在起始階段時會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對孩子在學習過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，不要強迫學生背單詞、背句子。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。

3、養(yǎng)成良好的英語學習習慣

在課堂上，要求學生認真聽錄音、模仿、大聲朗讀，在同學發(fā)言時可以不出聲跟讀。

在家里，每天堅持聽錄音至少15—20分鐘。要教會孩子使用錄音機。鼓勵孩子把當天在英語課上學到的內(nèi)容用英語重復出來，并鼓勵孩子在平時積極、大膽、大聲開口說英語。

四、五個要求：

1、單詞：能夠根據(jù)圖片或實物說單詞，不要求認讀單詞。

2、句子：能夠聽懂書中重點句子，不要求認讀，能與他人進行簡單的對話。

3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關鍵詞和句即可。

4、故事：能聽懂并指圖說出關鍵句子。不要求每句話都會說。

5、人物，在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。

上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當提高，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感，您就可以這樣做。

五、補充說明：典范英語。

這是一套學校補充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣，希望孩子們能通過多聽錄音，模仿跟讀，角色扮演等形式，最終達到熟練朗讀的目的，但是如果孩子一時讀不好也不要急于求成。

下一步我準備收集孩子們關于典范英語的錄音、錄像和繪畫等資料，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像，在激發(fā)孩子學習興趣的同時也為孩子留下寶貴的資料。

六、關于期中考試題型的介紹（詳見ppt）

1、listenandcircl、（聽音圈出相關的內(nèi)容）

2、listenandmatch、（聽音連線）

3、listenandnumber、（聽音標號）

4、listenandtick、（聽音打鉤）

參考我們做過的兩張練習卷即可。

教師期中考后家長會發(fā)言稿篇4

各位家長

我是__班的英語老師。開學三個月來，雖然未曾謀面，但我們通過短信、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面，是否讓大家失望了。伊老師個子不高，不年輕不漂亮，穿著不夠時尚，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心，有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子，我也怎樣來教育我的學生，所以如果您認同我的觀點，請與我一起陪伴孩子成長;如果您有什么意見和建議，請告訴我，我將虛心接納。

一、一封信

開學初，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

親愛的同學和家長：

在以前的日子里，對我而言，你只不過是個小男駭或者小女孩，就像其他千萬個小男孩或小女孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也只不過是老師，就跟其他千萬個老師一樣。然而今天卻不一樣了，因為你成了我的學生，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。這是一種緣分，讓你成為我的學生，讓我成為你的老師，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。

這學期，我們除了一起學習《新起點英語》還會學習一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》，相信你一定會喜歡!課堂上，如果你認真聽講，大聲發(fā)言，伊老師會在你的英語書上蓋下一個個小印章，這些小印章會見證你一天天的進步。

相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個繪畫本，我們會將學到的英語用圖畫表現(xiàn)出來，而且，每節(jié)英語課上，老師會請一位同學展示自己的繪畫本，并領讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn)。

伊老師還有一個博客，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事，你們說過的話，做過的事，都將成為童年美好的回憶，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。

二、兩個承諾：

在這封信中，我許下兩個莊嚴的承諾。

承諾1：讓學生準備繪畫本，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個同學都已經(jīng)展示完畢，我給每個孩子留下一張展示繪圖本的照片。

承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點點滴滴。我一共教六個班，共238個學生，目前已經(jīng)完成了給30多個孩子的詩歌或小文章，我希望我能關注到每一個孩子，在與他們共同學習的時間內(nèi)寫到每一個孩子，所以希望大家耐心等待，我需要時間。

三、三個指導思想：

1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫、做游戲、表演故事、繪畫、看英語動畫片等方式。

2、樹立學生學好英語的自信心。

起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。由于孩子年領較小，在起始階段時會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對孩子在學習過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，不要強迫學生背單詞、背句子。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。

3、養(yǎng)成良好的英語學習習慣

在課堂上，要求學生認真聽錄音、模仿、大聲朗讀，在同學發(fā)言時可以不出聲跟讀。

在家