防小學化傾向?qū)嵤┓桨阜段模?篇）

第4頁共4頁防小學化?傾向?qū)嵤?方案范文?“小學?化”傾向?是當前學?前教育中?存在的突?出問題，?它違背幼?兒身心發(fā)?展規(guī)律，?對幼兒終?身的發(fā)展?產(chǎn)生不利?的影響，?我園自上?而下與自?下而上相?結合，開?展深入調(diào)?查。針對?保教隊伍?的專業(yè)性?不夠、班?額有少量?超出、集?體教學的?有效性亟?待提高等?問題開展?深入討論?和研究。?特制訂本?工作方案?。一、?指導思想?認真貫?徹落實《?____?當前發(fā)展?學前教育?的若干意?見》、《?延邊州學?前教育三?年行動計?劃》的相?關文件精?神，遵循?教育規(guī)律?、規(guī)范辦?園、科學?保教。?二、組織?領導幼?兒園成立?專項工作?領導小組?，加強組?織領導，?明確工作?步驟，分?解工作責?任，切實?抓好各項?工作落實?。三、?工作措施?(一)?抓好行政?引領、明?確前進方?向。及?時轉(zhuǎn)發(fā)《?____?當前發(fā)展?學前教育?的若干意?見》、《?延邊州學?前教育三?年行動計?劃》等文?件精神，?組織學習?了關于防?止和糾正?小學化現(xiàn)?象的相關?文件，以?統(tǒng)一認識?深入反思?、認真自?查，以個?人、幼兒?園兩個層?面分別開?展反思，?查找出存?在的問題?，針對問?題制定整?改，落實?方案。?(二)抓?好形式引?領、強化?規(guī)范辦園?。細化?規(guī)范辦園?的具體要?求，明確?規(guī)定幼兒?園讀物的?投放數(shù)量?、活動區(qū)?角的設立?數(shù)量、活?動桌椅的?擺放方式?、活動安?排的數(shù)量?等；嚴格?控制幼兒?園班額，?不得違反?規(guī)定超額?編班；嚴?禁幼兒園?要求家長?額外征訂?各種幼兒?教材、讀?物和教輔?材料；確?保小學辦?園幼教化?、規(guī)范化?。(三?)加強教?師專業(yè)教?育與指導?，走專業(yè)?化道路。?1.宣?傳教育到?位，抓好?思想引領?，樹立正?確理念。?組織教師?認真學習?《幼兒園?教育指導?綱要》、?《幼兒園?規(guī)程》、?《幼兒教?師專業(yè)標?準》、《?___歲?兒童學習?與發(fā)展指?南》和有?關文件精?神，增強?廣大幼教?工作者實?施科學保?教、規(guī)范?保教的責?任感、緊?迫感和自?覺性，樹?立正確的?育兒觀、?幼教觀。?2.將?幼兒教育?管理納入?工作管理?日程，安?排專人負?責，對課?堂教學進?行檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?立即糾正?。3.?加強師資?專業(yè)化培?訓，規(guī)范?教育方法?和教學內(nèi)?容。保證?幼兒的活?動時間。?(四)?做好家長?工作通?過家園共?育欄、家?園聯(lián)系單?、家長會?等不同形?式對廣大?幼兒家長?、園共育?欄、家園?聯(lián)系單，?家長會等?不同形式?對廣大幼?兒家長宣?傳科學育?兒的知識?和方法。?(五)?建立有效?的監(jiān)督檢?查評價機?制1.?自查自糾?。按照?防止和糾?正“小學?化”現(xiàn)象?的標準和?要求，全?面開展對?照檢查，?對存在的?問題和不?足進行認?真梳理歸?類，深入?分析產(chǎn)生?原因(根?源)，迅?速落實整?改具體措?施。對一?時解決不?了的問題?，提出要?求，明確?時限，克?服困難，?積極創(chuàng)造?條件推動?解決。?2.監(jiān)督?檢查到位?。建立?學校內(nèi)部?自評、自?查、互查?和共糾制?度、加強?內(nèi)部監(jiān)督?檢查；主?動接受家?長和社會?的監(jiān)督；?建立防止?和糾正“?小學化”?現(xiàn)象定期?檢查通報?制度，每?月組織一?次專項檢?查，通報?發(fā)現(xiàn)的重?點問題，?召開現(xiàn)場?會落實整?改。對違?反規(guī)定者?進行批評?教育，情?節(jié)嚴重者?予以嚴肅?查處。?我們希望?通過以上?各種形式?的措施，?能讓我園?學前教育?逐步走向?規(guī)范，各?幼兒園(?班)堅持?以游戲為?釋放量，?促進幼兒?身心全面?發(fā)展，對?幼兒教育?質(zhì)量的提?升產(chǎn)生積?極影響。?防小學?化傾向?qū)?施方案范?文（二）??試?馬鎮(zhèn)中心?幼兒園?為了迎合?家長盼子?成才的迫?切需求，?許多幼兒?園開始將?小學的學?業(yè)提前到?幼兒時期?進行學習?，小學時?期的日常?教學活動?占據(jù)了幼?兒的大部?分游戲時?間，這種?學前教育?的小學化?傾向違背?了幼兒身?心發(fā)展的?特點和幼?兒教育的?規(guī)律，超?出了幼兒?所能接受?教育的適?宜度，不?利于幼兒?的全面健?康成長和?幼兒教育?的發(fā)展。?為了預防?“幼兒園?小學化傾?向”，讓?孩子們身?心健康的?成長，結?合本園實?際，特制?定試馬鎮(zhèn)?中心幼兒?園預防“?幼兒園小?學化傾向?”活動方?案。一?、活動目?標：1?、貫徹教?育部出臺?的《__?_歲兒童?學習與發(fā)?展指南》?的精神。?2、落?實教育部?《___?_規(guī)范幼?兒園保育?教育工作?防止和糾?正“小學?化”現(xiàn)象?____?》。3?、更新全?園教職工?及幼兒家?長的教育?理念，樹?立科學的?育兒觀。?二、領?導機構：?組長：曹?世芳副?組長：王?秀鳳高琴?成員。?全園教職?工、各班?家委會代?表。三?、活動時?間：-?_?___月?____?日。三?、活動安?排：1?、召開預?防“幼兒?園小學化?傾向”研?討會，全?園教職工?準備好?研討稿，?準時參加?。2、?各班要利?用家園欄?，宣傳“?幼兒園小?學化傾向?”的危害?，更新家?長的育兒