教師試用期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁共4頁教師試用?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板時光?如水，歲?月如歌，?轉(zhuǎn)眼間，?初為人師?已近一年?了。作為?一名新教?師，剛從?學(xué)校出來?又進(jìn)學(xué)校?，但身份?卻由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師。期間?，自己感?受良多。?一年來?，我積極?參加學(xué)校?組織的各?種學(xué)習(xí)政?治活動，?堅定正確?的信仰，?不斷提高?思想覺悟?，樹立正?確的人生?觀價值觀?。與同事?關(guān)系__?__，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊?協(xié)作精神?，無私奉?獻(xiàn)，工作?效率高。?我以師德?、師愛、?師智、師?能要求自?己，以愛?播撒，用?愛耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學(xué)和教育?類的書籍?，不斷充?實自己，?提高自己?。教學(xué)?上，我積?極參加科?組教研教?改學(xué)習(xí)和?聽課評課?活動，既?學(xué)習(xí)繼承?傳統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗，?又學(xué)習(xí)新?教材教法?的新理念?。課前精?心設(shè)計教?案。上課?時，注意?開展以學(xué)?生為主體?的教學(xué)活?動，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生的英語?實踐能力?和創(chuàng)新能?力，師生?互動，課?堂氣氛活?躍。我還?注意考慮?學(xué)生的心?理特點、?情感取向?和接受能?力，營造?課堂活躍?氣氛，注?意跟學(xué)生?的情感交?流。在具?體操作中?，大膽放?手，主動?放權(quán)，鼓?勵他們動?口動手動?腦，重視?培養(yǎng)主動?獲取知識?的能力。?在探究學(xué)?習(xí)和英語?實踐活動?中，我注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行單?詞和簡單?句子的記?憶，為他?們升上五?年級打基?矗課后，?我耐心輔?導(dǎo)，細(xì)心?批改作業(yè)?，盡量減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。我還利?用外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他人經(jīng)?驗，取長?補(bǔ)短，不?斷努力提?高業(yè)務(wù)水?平。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)水平?提高較快?，我的課?受到學(xué)生?和聽課老?師、家長?的好評。?教學(xué)效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個班，?成績水平?不均，2?班英語是?年級里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個班學(xué)?生的成績?都有了很?大的進(jìn)步?。2班英?語測驗的?平均分由?原來的_?___多?上升到_?___分?，與年級?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論?文《試比?較小學(xué)生?中英文寫?作的不同?》并在東?區(qū)英語教?學(xué)論文評?比中獲二?等獎。我?校英語劇?《bei?jing?isre?adyf?orth?eoly?mpic?s》獲得?東區(qū)英語?劇比賽一?等獎。我?作為一個?主要的策?劃者，受?到了練校?長的肯定?和表揚(yáng)。?但我深知?這離不開?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的支持?幫助。?我是四(?2)班的?副班主任?，我主動?協(xié)助班主?任潘瓊苑?老師開展?班級工作?，經(jīng)常下?班指導(dǎo)學(xué)?生出墻報?、督促做?兩操等。?我時刻注?意對學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，培?養(yǎng)他們良?好的情感?和健全心?理。班上?很多學(xué)生?覺得我知?心，很多?心事都告?訴我。連?一些比較?調(diào)皮的學(xué)?生，在我?的開導(dǎo)下?，劣性行?為也有所?收斂，對?其他同學(xué)?的影響力?也大大的?減弱了。?我經(jīng)常用?家校通或?者電話與?家長聯(lián)系?，了解學(xué)?生情況或?向家長匯?報學(xué)生近?況，堅持?正面教育?和激勵引?導(dǎo)。我和?班主任一?起去家訪?，尤其注?意做好單?親家庭學(xué)?生、下崗?家庭學(xué)生?的思想和?心理教育?工作。我?常常和班?主任、其?他任課老?師常常交?換意見，?工作協(xié)調(diào)?，注意培?優(yōu)補(bǔ)差，?為提高2?班3班的?整體素質(zhì)?付出了辛?勤的努力?。對學(xué)校?值周、科?組宣傳欄?的工作，?我都熱心?付出，毫?不計較。?一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐。如果?說有一點?成績的話?，首先要?謝謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助和支?持，我的?成長途中?寫滿了他?們悉心關(guān)?懷和鼓勵?的印記。?我初涉教?壇，工作?中還存在?很多不足?，有待我?努力改進(jìn)?。如：我?的教學(xué)設(shè)?計能力還?有待提高?。其次，?在處理教?學(xué)中有些?事情有時?還過于急?躁，還需?要有更多?的耐心和?處理的技?巧。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練?，我會改?善自己的?不足，越?做越好，?努力把自?己培養(yǎng)成?一個深受?學(xué)生歡迎?的優(yōu)秀教?師。教?師試用期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?緊張忙碌?中的時間?過的特別?快，轉(zhuǎn)眼?間我在新?教師工作?崗位上服?務(wù)將近一?年了。這?關(guān)鍵的一?年里，受?到了各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷指導(dǎo)和?同事們的?愛護(hù)幫助?順利的完?成了由學(xué)?生到教師?角色轉(zhuǎn)變?。目前，?我負(fù)責(zé)的?各項工作?已經(jīng)步入?正軌，有?序有效的?開展開來?。在這一?年里，有?成長進(jìn)步?，也有失?敗挫折，?同時也存?在著很多?的不足。?現(xiàn)將一年?以來的工?作從德、?勤、績、?能等幾個?方面進(jìn)行?總結(jié)，請?各位領(lǐng)導(dǎo)?批評指正?。德：?作為一名?人民教師?，作為一?名新教師?，一名成?長中的教?師，我始?終堅持“?教師成長?，師德先?行”的指?導(dǎo)思想。?自覺遵守?《教師法?規(guī)》和學(xué)?校各項制?度，認(rèn)真?____?課堂常規(guī)?要求。積?極參加教?研活動，?服從工作?分配，努?力完成各?項工作任?務(wù)。與同?事和諧相?處，互幫?互助，形?成了良好?的人際關(guān)?系。對于?分管的領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?教師，始?終懷著謙?卑學(xué)習(xí)的?心態(tài)，虛?心聆聽他?們的批評?指導(dǎo)，也?勤于向前?輩們請教?學(xué)習(xí)。對?學(xué)生耐心?細(xì)致，善?于引導(dǎo)，?盡自己所?能給予學(xué)?生最大的?關(guān)愛，堅?決杜絕“?簡單粗暴?”的教育?方式。?勤：作為?一名新教?師，作為?一名新網(wǎng)?管，我深?知自己的?不足與缺?乏。時刻?用“勤能?補(bǔ)拙”“?笨鳥先飛?”的道理?來提醒自?己，要勤?奮，要更?加勤奮。?這一年我?自己購買?幾百元的?技術(shù)鉆研?類的圖書?并且到學(xué)?校圖書館?借閱了大?量教學(xué)教?法的資料?。每天要?求自己早?到校四十?分鐘，晚?離校一小?時。利用?這些時間?來閱讀，?提高自己?的網(wǎng)絡(luò)技?能和教學(xué)?水平，以?保證更好?的服務(wù)于?學(xué)校。在?上學(xué)期當(dāng)?中，沒有?一次遲到?和早退現(xiàn)?象，小病?不離崗，?大病不離?校，堅守?崗位盡職?盡責(zé)。?績：“天?道酬勤”?辛勤的付?出終有回?報。在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在老師們?的幫助下?，上學(xué)期?我校校園?網(wǎng)順利升?級改版，?并且在青?島市校園?網(wǎng)大賽中?獲得第一?名的好成?績。另外?，新配備?的交互式?電子白板?也已經(jīng)正?常運(yùn)行，?服務(wù)于教?學(xué)。根據(jù)?，老師們?的實際需?要，上學(xué)?期成功組?織開展了?三次“電?教培訓(xùn)”?活動，為?老師們的?教學(xué)提供?了及時的?技術(shù)支持?。另外，?作為一名?信息技術(shù)?老師，我?擔(dān)任二年?級和三年?的教學(xué)。?在教學(xué)工?作中，也?多次得到?了各級領(lǐng)?導(dǎo)的批評?指