中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案（4篇）

第14頁共14頁中學(xué)控輟?保學(xué)實(shí)施?方案作?者：德育?處為了?進(jìn)一步控?制學(xué)生輟?學(xué)，鞏固?督導(dǎo)工作?成果，扎?扎實(shí)實(shí)地?開展好控?輟保學(xué)工?作，現(xiàn)根?據(jù)上級有?關(guān)部門要?求，結(jié)合?我校實(shí)際?情況，特?制定此方?案。一?、指導(dǎo)思?想和工?作目標(biāo)?要以__?__來指?導(dǎo)，認(rèn)真?執(zhí)行上級?有關(guān)部門?活動安排?，明確職?責(zé)，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?定控輟保?學(xué)工作是?學(xué)校工作?重中之重?的地位不?動搖，堅(jiān)?持依法控?輟、以防?為主、防?治結(jié)合、?綜合治理?的控輟方?針，突出?“宣、勸?、助、職?、規(guī)”五?字控輟策?略，落實(shí)?“進(jìn)村、?入戶、訪?家長、幫?教學(xué)生”?的具體措?施，繼續(xù)?弘揚(yáng)艱苦?創(chuàng)業(yè)、自?力更生、?奮發(fā)圖強(qiáng)?、鍥而不?舍的精神?抓好控輟?保學(xué)工作?，使我校?在校生鞏?固率要達(dá)?到上級要?求。二?、成立控?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：?馮永寧副?組長：程?青梅南虎?成員：?陳連革緱?進(jìn)明王正?平___?_軍柳秦?彪和二十?位班主任?三、具?體操作步?驟：1?、積極宣?傳《九年?義務(wù)教育?法》，營?造社會氛?圍。每?學(xué)年開學(xué)?初(3?、___?_月)為?控輟宣傳?月，以年?級組為單?位召開家?長座談會?，對家長?進(jìn)行《教?育法》和?《義務(wù)教?育法》的?宣傳，明?確家長是?孩子的第?一責(zé)任人?，使孩子?接受規(guī)定?年限的教?育是家長?義不容辭?的責(zé)任和?義務(wù)，阻?止孩子接?受教育是?違法的行?為。2?、控輟保?學(xué)實(shí)施責(zé)?任追究制?。在全?校廣泛開?展控輟保?學(xué)先進(jìn)單?位及先進(jìn)?個人的評?比活動。?對在控輟?保學(xué)工作?中失誤或?造成重大?影響教師?個人，將?與教師年?度考核掛?鉤，并依?照有關(guān)法?律的規(guī)定?追究相關(guān)?人的責(zé)任?。3、?徹底改變?教學(xué)觀念?，改革教?學(xué)方法。?加強(qiáng)教?育教學(xué)改?革，運(yùn)用?新的教育?理念，調(diào)?動全體學(xué)?生自覺、?主動地參?與學(xué)習(xí)，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，為學(xué)?生營造心?靈的樂園?，使每個?學(xué)生都能?找到自尊?、自信的?支點(diǎn)，建?立起平等?的師生關(guān)?系。開展?豐富多彩?的各種活?動，增強(qiáng)?學(xué)校和班?級的內(nèi)吸?力。向社?會承諾“?不因?qū)W校?內(nèi)部原因?使學(xué)生輟?學(xué)”。絕?對禁止體?罰學(xué)生和?變相體罰?學(xué)生，嚴(yán)?禁按照學(xué)?生考試成?績對學(xué)生?進(jìn)行排名?來評價學(xué)?生的優(yōu)劣?。4、?____?“貧困、?學(xué)困學(xué)生?”對于?家庭經(jīng)濟(jì)?比較困難?的學(xué)生，?給予特殊?的關(guān)照。?在師生中?廣泛開展?“一幫一?”“手拉?手”“結(jié)?對子”的?幫扶活動?，用真誠?的愛心消?除貧困生?、學(xué)困生?的心理壓?力，資助?他們完成?學(xué)業(yè)。?5、規(guī)范?教育行為?、嚴(yán)格學(xué)?籍管理。?建立輟?學(xué)情況報(bào)?告制度，?班主任教?師每一周?向德育處?報(bào)告學(xué)生?的輟學(xué)狀?況，防止?學(xué)生輟學(xué)?。落實(shí)教?育___?_“義務(wù)?教育階段?學(xué)生休、?留、轉(zhuǎn)、?退的規(guī)定?”，貫徹?教育行政?部門有關(guān)?學(xué)籍管理?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?保證學(xué)籍?管理的嚴(yán)?肅性。?6、深入?細(xì)致的做?好輟返工?作。建?立輟學(xué)學(xué)?生檔案，?對輟學(xué)學(xué)?生采取家?訪、談心?等方式進(jìn)?行情感控?輟，對輟?學(xué)一年以?內(nèi)的學(xué)生?根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情?況可以插?原班就讀?。利用假?期有計(jì)劃?地___?_教師開?展“進(jìn)村?、入戶、?訪家長、?幫教學(xué)生?”活動。?班主任教?師將本班?學(xué)生分成?若干小組?，各小組?由本班的?科任教師?負(fù)責(zé)跟蹤?教育，各?科任教師?掌握本組?學(xué)生的第?一手情況?，利用雙?休日和假?期及時家?訪、溝通?，對初中?已輟學(xué)或?有輟學(xué)苗?頭的學(xué)生?進(jìn)行重點(diǎn)?家訪，溝?通情況。?并形成記?錄，及時?反饋給學(xué)?校。廣泛?開展各種?興趣小組?活動，使?學(xué)生能勸?得回、留?得住。?7、深入?細(xì)致的做?好職業(yè)技?術(shù)教育的?分流工作?。加強(qiáng)?和縣職教?中心的聯(lián)?系和合作?，根據(jù)本?地區(qū)的實(shí)?際情況讓?學(xué)生掌握?一定的農(nóng)?村實(shí)用技?術(shù)和工業(yè)?技術(shù)，為?初中學(xué)生?拓寬立業(yè)?、創(chuàng)業(yè)之?路。8?、加大對?“控輟保?學(xué)”的評?估，保證?教育方向?。學(xué)校?對“控輟?保學(xué)”實(shí)?施等級評?估，對在?控輟保學(xué)?工作中有?重大失誤?教師實(shí)施?一票否決?，在年度?考核中不?得評為優(yōu)?秀。9?、開展控?輟保學(xué)先?____?比活動。?對在控?輟保學(xué)工?作中做出?貢獻(xiàn)教師?給予大力?的表彰和?獎勵，并?及時推廣?經(jīng)驗(yàn)納入?年度考核?。10?、建立長?效機(jī)制，?鞏固控輟?成果積?極主動向?____?匯報(bào)學(xué)校?控輟保學(xué)?工作，完?善教育執(zhí)?法建設(shè)，?加強(qiáng)教育?執(zhí)法。廣?大教師也?要真正樹?立以法執(zhí)?教的意識?，端正教?育方向，?明確教育?思想，保?證每個適?齡兒童受?滿九年義?務(wù)教育。?11、?建立“鏈?帶式”獎?懲制度。?即：每個?班級控輟?保學(xué)工作?的優(yōu)劣，?均與班主?任及科任?教師的“?考評、聘?評、評先?、樹優(yōu)”?掛鉤，做?到：有成?績同獎，?有問題同?罰。_?___科?技外語學(xué)?校控輟?保學(xué)責(zé)任?書教師?必須樹立?以人為本?的育人觀?念，必須?加強(qiáng)教育?法律法規(guī)?知識的學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和法律?意識，堅(jiān)?持___?_辦學(xué)方?向，堅(jiān)持?以德治教?、以研治?教，切實(shí)?推進(jìn)我校?教育教學(xué)?工作健康?有序的發(fā)?展。根據(jù)?上級有關(guān)?精神，結(jié)?合我?！?兩基”攻?堅(jiān)實(shí)際，?為確保保?學(xué)控輟工?作落到實(shí)?處，責(zé)任?明確，特?與每位教?師簽定本?責(zé)任書。?具體內(nèi)容?如下：?一、每位?教師必須?提高對保?學(xué)控輟的?認(rèn)識，增?強(qiáng)事業(yè)心?和責(zé)任感?，服從學(xué)?校的分工?和安排，?為我校的?“兩基”?攻堅(jiān)奉獻(xiàn)?自己的力?量；二?、凡是動?員復(fù)入學(xué)?的學(xué)生，?安排到的?班級無條?件接收，?并進(jìn)行耐?心的輔導(dǎo)?，保證其?隨班就讀?；三、?任課教師?每堂課必?須清點(diǎn)本?班學(xué)生到?校上課情?況，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生缺課?，應(yīng)立即?查明原因?，班主任?和科任教?師當(dāng)天必?須進(jìn)行家?訪，掌握?情況，并?動員其返?校；四?、若因特?殊原因流?失，經(jīng)多?次(兩次?以上)動?員仍未返?校者，班?主任必須?在三天之?內(nèi)將書面?情況材料?報(bào)送政教?處；若是?班主任或?科任教師?工作不力?，或是由?于教師引?起的流失?，將按學(xué)?校有關(guān)規(guī)?定追究班?主任和科?任教師的?責(zé)任；?五、每個?班必須保?證學(xué)生的?鞏固率達(dá)?____?%，若因?教師原因?，每流失?一個學(xué)生?扣取班主?任當(dāng)月津?貼費(fèi)，并?負(fù)責(zé)動員?學(xué)生返校?就讀；?六、學(xué)校?根據(jù)工作?安排涉及?到的老師?，必須按?時按質(zhì)按?量完成，?凡是影響?全校“兩?基”工作?驗(yàn)收達(dá)不?到驗(yàn)收標(biāo)?準(zhǔn)的，年?終考核為?不合格，?并報(bào)請上?級調(diào)往其?它學(xué)校工?作；七?、非基礎(chǔ)?學(xué)科教師?必須積極?主動地配?合各班搞?好保學(xué)控?輟工作，?若班主任?需要，無?條件跟隨?進(jìn)行家訪?動員等工?作；八?、本責(zé)任?書自簽定?之日起，?有效期為?一年。?中學(xué)控輟?保學(xué)實(shí)施?方案（二?）為了?切實(shí)推行?《義務(wù)教?育法》、?鞏固“雙?基”成果?，消除學(xué)?生輟學(xué)現(xiàn)?象，最大?限度減少?學(xué)生輟學(xué)?流失數(shù)量?，使我校?的控輟保?學(xué)工作思?路清晰、?責(zé)任明確?、措施得?力、效果?明顯，特?制定此實(shí)?施方案。?一、大?力宣傳，?形成控輟?保學(xué)工作?良好的輿?論氛圍。?學(xué)校把?每學(xué)年的?____?月份作為?“義務(wù)教?育宣傳月?”，進(jìn)行?廣泛的宣?傳教育。?在宣傳月?期間，_?___全?體教師會?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《教育?法》等相?關(guān)法律法?規(guī)，利用?開學(xué)報(bào)名?家長送孩?子上學(xué)機(jī)?會，利用?櫥窗、報(bào)?欄、標(biāo)語?、橫幅，?充分義務(wù)?教育法中?與控輟保?學(xué)相關(guān)的?內(nèi)容。利?用班會、?團(tuán)隊(duì)會、?國旗下講?話時間，?對全體學(xué)?生進(jìn)行相?關(guān)教育；?利用全校?“三個年?級召開家?長會的時?機(jī)，對全?體家長進(jìn)?行宣傳，?通過利用?各種時機(jī)?對教師、?學(xué)生、家?長進(jìn)行的?廣泛深入?的宣傳，?提高他們?對控輟保?學(xué)工作重?要性的認(rèn)?識。轉(zhuǎn)變?觀念、形?成家庭、?學(xué)校、社?會三位一?體的有機(jī)?聯(lián)合，形?成合力、?形成學(xué)校?控輟保學(xué)?工作的良?好輿論氛?圍。二?、健全_?___機(jī)?構(gòu)，強(qiáng)化?____?管理，確??？剌z保?學(xué)各項(xiàng)工?作順利開?展。為?了切實(shí)做?好學(xué)校控?輟保學(xué)工?作，學(xué)校?成立了控?輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組?長：馮永?寧副組?長：程青?梅南虎?成員：陳?連革緱進(jìn)?明王正平?____?軍柳秦彪?和二十位?班主任?各班也相?應(yīng)成立_?___機(jī)?構(gòu)：組?長：各班?主任副?組長：各?班副班主?任成員?：各班委?會成員?通過建立?健全__?__機(jī)構(gòu)?，形成自?上而下的?____?保障，使?學(xué)?？剌z?保學(xué)工作?事事有人?抓，時時?有人管，?形成領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生齊抓?共管的良?好局面，?確?？剌z?保學(xué)的方?法措施能?夠落實(shí)、?工作能扎?實(shí)開展。?三、多?方努力、?尋求支持?，形成學(xué)?校、家庭?、社會三?位一體的?控輟保學(xué)?有機(jī)聯(lián)動?機(jī)制。?通過利用?各種時機(jī)?，各種形?式的廣泛?深入宣傳?，其目的?就是要得?到教師、?家長、社?會的理解?、支持和?配合，在?教師方面?，通過廣?泛宣傳，?使全體教?師思想認(rèn)?識不斷提?高，從而?在教育教?學(xué)工作中?自覺轉(zhuǎn)變?觀念，形?成新教師?觀、學(xué)生?觀，能以?民主、平?等、融洽?的方式建?立和諧的?師生關(guān)系?，使歧視?差生、體?罰、變相?體罰現(xiàn)象?得以絕跡?，從而使?學(xué)校能留?得住學(xué)生?。在家長?方面，對?有輟學(xué)思?想的學(xué)生?，使家長?能及時教?育并與學(xué)?校取得聯(lián)?系，家校?共同攜手?教育，使?學(xué)生認(rèn)識?到學(xué)習(xí)對?自己的重?要性，打?消輟學(xué)念?頭。同時?教育總分?家長要目?光長遠(yuǎn)，?不要急功?近利，讓?孩子放棄?學(xué)業(yè)打工?賺錢，充?分發(fā)揮學(xué)?生監(jiān)護(hù)人?，遵守義?務(wù)教育法?，做好學(xué)?生防輟學(xué)?工作的堅(jiān)?實(shí)力量。?在社會方?面，爭取?上級主管?部門、政?府的支持?。在學(xué)校?的努力下?，鎮(zhèn)政府?就控輟保?學(xué)、落實(shí)?義務(wù)教育?專門下發(fā)?文件，與?各村、組?、戶層層?簽訂控輟?保學(xué)工作?責(zé)任書，?對有學(xué)生?流失的家?庭、組、?村落實(shí)處?罰責(zé)任，?進(jìn)行違法?教育。通?過學(xué)校、?家庭、社?會的有效?聯(lián)動，織?就了一張?控輟保學(xué)?的大網(wǎng)，?從而嚴(yán)防?輟學(xué)流失?學(xué)生的出?現(xiàn)和增加?。四、?建立控輟?保學(xué)評價?考核制度?，扎實(shí)開?展控輟保?學(xué)工作。?控輟保?學(xué)工作的?主陣地在?學(xué)校，在?課堂，要?讓學(xué)校成?為孩子喜?歡的地方?、教室成?為孩子快?樂學(xué)習(xí)成?長的地方?，留住孩?子的心，?也就留下?孩子的人?，留下了?一個希望?。因此，?學(xué)?？剌z?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組在多?次集會時?都向全體?反復(fù)宣傳?，要求教?師改變“?師道尊嚴(yán)?”的陳腐?觀念，以?慈愛的師?長、知心?的朋友身?份，平等?融洽地與?學(xué)生交流?溝通，要?求教師適?應(yīng)課改要?求，更新?教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式，?讓課堂不?再呆板枯?燥，改變?育人觀念?，不將學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績作為評?價學(xué)生的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?，而是“?六緯度”?綜合評價?，給每個?孩子成長?需要的空?間和陽光?，在此基?礎(chǔ)上，制?定《科外?中學(xué)控輟?保學(xué)工作?考核評價?制度》，?制度的核?心內(nèi)容就?是將學(xué)生?輟學(xué)流失?與班主任?津貼掛鉤?，納入與?各科任教?師的教學(xué)?實(shí)績考核?之中，使?學(xué)?？剌z?保學(xué)工作?真正落到?實(shí)處。?五、建立?差生轉(zhuǎn)化?檔案，做?好學(xué)生的?思想工作?，積極動?員流失生?返校。?學(xué)校要求?各年級各?班都要建?立差生轉(zhuǎn)?化檔案，?將各班差?生轉(zhuǎn)化工?作分解到?各科任教?師，由科?任教師包?抓，使科?任教師各?顯其能，?通過個別?談話，_?___座?談，家訪?等形式，?做好差生?的思想教?育___?_工作，?策略上，?要求各科?任教師以?差生的某?一閃光點(diǎn)?為突破口?，多肯定?，鼓勵，?鼓舞他們?樹立自信?心，發(fā)動?班委會，?全班同學(xué)?向他們伸?出友愛之?手，用班?____?的力量去?拉回一棵?流失的心?，對有輟?學(xué)苗頭的?學(xué)生師生?齊心協(xié)力?，對已輟?學(xué)流失的?學(xué)生更不?例外，通?過走訪家?庭，尋求?家長支持?，解決學(xué)?生思想，?學(xué)習(xí)上遇?到的問題?，幫助學(xué)?生度過“?難關(guān)”及?時返校。?不讓一?個學(xué)生掉?隊(duì)，更不?能讓一個?學(xué)生流失?，這就是?我校全體?師生的共?同心聲，?我們有理?由相信，?在上級領(lǐng)?導(dǎo)正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?地___?_府、家?長的大力?支持配合?下，在全?校師生共?同努力下?，我校的?控輟保學(xué)?工作一定?會取得顯?著的成效?。中學(xué)?控輟保學(xué)?實(shí)施方案?（三）?為了確保?義務(wù)教育?階段的適?齡少年都?能接受完?九年義務(wù)?教育，使?義務(wù)教育?段學(xué)齡少?年“進(jìn)得?來，留得?住，學(xué)得?好”，進(jìn)?一步提高?全民族科?學(xué)文化素?質(zhì)，充分?體現(xiàn)義務(wù)?教育是強(qiáng)?制性普及?性教育的?本質(zhì)要求?，落實(shí)_?___，?辦老百姓?滿意的學(xué)?校。我校?特制定以?下制度：?一、控?輟保學(xué)目?標(biāo)將我?校輟學(xué)人?數(shù)控制在?____?%以下?二、控輟?保學(xué)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：(?校長、書?記)副組?長：組?員：各年?級主管主?任、全體?班主任、?科任教師?輟學(xué)情況?上報(bào)：?三、職責(zé)?分工我?校建立領(lǐng)?導(dǎo)分工包?干責(zé)任制?，校長包?學(xué)校，年?級主任包?年級，班?主任包班?，科任教?師包學(xué)生?的工作制?度，實(shí)行?一級抓一?級，層層?抓落實(shí)，?把控輟保?學(xué)工作貫?穿于學(xué)校?教育教學(xué)?工作的始?終，力求?工作取得?新突破，?收到新成?效。組?長：校長?負(fù)責(zé)全??？剌z保?學(xué)工作的?監(jiān)督與檢?查副組長?：副校?長：負(fù)責(zé)?研究解決?學(xué)困、厭?學(xué)有效辦?法及佐證?材料主任?：負(fù)責(zé)各?個年級控?輟保學(xué)工?作的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)與落?實(shí)各年?級主管主?任。負(fù)責(zé)?本年級控?輟保學(xué)全?面工作，?及時與領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)本?年級控輟?保學(xué)工作?進(jìn)度，并?了解疑似?輟學(xué)學(xué)生?的具體情?況，協(xié)助?班主任的?控輟保學(xué)?工作。?班主任：?負(fù)責(zé)本班?控輟保學(xué)?全面工作?，如及時?檢查、報(bào)?告等相關(guān)?工作：負(fù)?責(zé)輟學(xué)相?關(guān)電子學(xué)?籍檔案及?材料的收?集、整理?、上送等?相關(guān)工作?四、控?輟保學(xué)具?體措施?1.廣泛?宣傳《義?務(wù)教育法?》等法律?法規(guī)，營?造社會氛?圍，強(qiáng)化?依法治輟?。提高思?想認(rèn)識，?切實(shí)抓好?防止學(xué)生?流失工作?。每學(xué)年?開學(xué)初(?3、_?___月?)為控輟?宣傳月，?以年級組?為單位召?開家長座?談會，對?家長進(jìn)行?《教育法?》和《義?務(wù)教育法?》的宣傳?，明確家?長是孩子?的第一責(zé)?任人，使?孩子接受?規(guī)定年限?的教育是?家長義不?容辭的責(zé)?任和義務(wù)?，阻止孩?子接受教?育是違法?的行為。?2.建?立目標(biāo)責(zé)?任制充?分發(fā)揮班?主任的主?導(dǎo)作用，?定期分析?學(xué)生狀況?，及時掌?握疑似輟?學(xué)苗頭，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，立即采?取措施。?在全校廣?泛開展控?輟保學(xué)先?進(jìn)班級的?評比活動?。對在控?輟保學(xué)工?作中失誤?或造成重?大影響教?師個人，?將與教師?年度考核?掛鉤，并?追究相關(guān)?人的責(zé)任?。3.?徹底改變?教學(xué)觀念?，改革教?學(xué)方法?加強(qiáng)教育?教學(xué)改革?，運(yùn)用新?的教育理?念，調(diào)動?全體學(xué)生?自覺、主?動地參與?學(xué)習(xí)，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，為學(xué)生?營造心靈?的樂園，?使每個學(xué)?生都能找?到自尊、?自信的支?點(diǎn)，建立?起平等的?師生關(guān)系?。開展豐?富多彩的?各種活動?，增強(qiáng)學(xué)?校和班級?的內(nèi)吸力?。向社會?承諾“不?因?qū)W校內(nèi)?部原因使?學(xué)生輟學(xué)?”。絕對?禁止體罰?學(xué)生和變?相體罰學(xué)?生，嚴(yán)禁?按照學(xué)生?考試成績?對學(xué)生進(jìn)?行排名來?評價學(xué)生?的優(yōu)劣。?4._?___“?學(xué)困學(xué)生?”加強(qiáng)?轉(zhuǎn)化學(xué)困?生工作，?在師生中?廣泛開展?“一幫一?”“大手?拉小手”?“結(jié)對子?”的幫扶?活動，關(guān)?心愛護(hù)每?一個學(xué)生?，用真誠?的愛心消?除學(xué)困生?的心理壓?力，使學(xué)?困生樹立?自信心，?在較低的?起點(diǎn)上不?斷進(jìn)取，?幫助學(xué)困?生提高成?績。5?.規(guī)范教?育行為、?嚴(yán)格學(xué)籍?管理。?建立輟學(xué)?情況報(bào)告?制度，班?主任教師?每一周向?年級主管?主任報(bào)告?學(xué)生的輟?學(xué)狀況，?防止學(xué)生?輟學(xué)。落?實(shí)教育_?___“?義務(wù)教育?階段學(xué)生?休、留、?轉(zhuǎn)、退的?規(guī)定”，?貫徹教育?行政部門?有關(guān)學(xué)籍?管理的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，保證?學(xué)籍管理?的嚴(yán)肅性?。6.?深入細(xì)致?的做好輟?返工作。?建立輟?學(xué)學(xué)生檔?案，對輟?學(xué)學(xué)生采?取家訪、?談心等方?式進(jìn)行情?感控輟，?班主任教?師將本班?學(xué)生分成?若干小組?，各小組?由本班的?科任教師?負(fù)責(zé)跟蹤?教育，各?科任教師?掌握本組?學(xué)生的第?一手情況?，利用雙?休日和假?期及時家?訪、溝通?，對初中?已輟學(xué)或?有輟學(xué)苗?頭的學(xué)生?進(jìn)行重點(diǎn)?家訪，溝?通情況。?并形成記?錄，及時?反饋給學(xué)?校。廣泛?開展各種?興趣小組?活動，使?學(xué)生能勸?得回、留?得住。?7.輟學(xué)?生跟蹤制?度班主?任是班級?控輟的主?要責(zé)任人?。如有學(xué)?生___?_天內(nèi)不?到校上課?，必須及?時向?qū)W校?匯報(bào)，并?即刻與學(xué)?生家長取?得聯(lián)系，?詢問原因?，督促學(xué)?生到校上?課。如超?過___?_天，班?主任須向?政教處處?書面匯報(bào)?，請家長?來?；蛏?門家訪，?了解輟學(xué)?原因，敦?促學(xué)生到?校上課。?每一位?教師要把?控輟作為?自己教育?教學(xué)工作?的重要責(zé)?任，確立?正確教師?觀，尊重?學(xué)生的人?格，維護(hù)?學(xué)生的合?法要求和?適當(dāng)權(quán)益?。中學(xué)?控輟保學(xué)?實(shí)施方案?（四）?(___?_-__?__學(xué)年?度)為?了切實(shí)推?行《義務(wù)?教育法》?、鞏固“?雙基”成?果，消除?學(xué)生輟學(xué)?現(xiàn)象，最?大限度減?少學(xué)生輟?學(xué)流失數(shù)?量，使我?校的控輟?保學(xué)工作?思路清晰?、責(zé)任明?確、措施?得力、效?果明顯，?特制定此?實(shí)施方案?。一、?大力宣傳?，形成控?輟保學(xué)工?作良好的?輿論氛圍?。學(xué)校?把每學(xué)年?的___?_月份作?為“義務(wù)?教育宣傳?月”，進(jìn)?行廣泛的?宣傳教育?。在宣傳?月期間，?____?全體教師?會，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法?》、《教?育法》等?相關(guān)法律?法規(guī)，利?用開學(xué)報(bào)?名家長送?孩子上學(xué)?機(jī)會，利?用櫥窗、?報(bào)欄、標(biāo)?語、橫幅?，充分義?務(wù)教育法?中與控輟?保學(xué)相關(guān)?的內(nèi)容。?利用班會?、團(tuán)隊(duì)會?、國旗下?講話時間?，對全體?學(xué)生進(jìn)行?相關(guān)教育?；利用全??！叭齻€?年級召開?家長會的?時機(jī)，對?全體家長?進(jìn)行宣傳?，通過利?用各種時?機(jī)對教師?、學(xué)生、?家長進(jìn)行?的廣泛深?入的宣傳?，提高他?們對控輟?保學(xué)工作?重要性的?認(rèn)識。轉(zhuǎn)?變觀念、?形成家庭?、學(xué)校、?社會三位?一體的有?機(jī)聯(lián)合，?形成合力?、形成學(xué)?校控輟保?學(xué)工作的?良好輿論?氛圍。?二、健全?____?機(jī)構(gòu)，強(qiáng)?化___?_管理，?確?？剌z?保學(xué)各項(xiàng)?工作順利?開展。為?了切實(shí)做?好學(xué)?？?輟保學(xué)工?作，學(xué)校?成立了控?輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：邵春繼?副組長?：肖志清?張景林馬?文東張志?國成員?：劉海順?邵利紅_?___偉?朱樹森孫?海深董金?柱楊瑞國?和十六位?班主任各?班也相應(yīng)?成立__?__機(jī)構(gòu)?：組長?：各班主?任成員?：各班委?會成員?通過建立?健全__?__機(jī)構(gòu)?，形成自?上而下的?____?保障，使?學(xué)校控輟?保學(xué)工作?事事有人?抓，時時?有人管，?形成領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生齊抓?共管的良?好局面，?確?？剌z?保學(xué)的方?法措施能?夠落實(shí)、?工作能扎?實(shí)開展。?三、多?方努力、?尋求支持?，形成學(xué)?校、家庭?、社會三?位一體的?控輟保學(xué)?有機(jī)聯(lián)動?機(jī)制。?通過利用?各種時機(jī)?，各種形?式的廣泛?深入宣傳?，其目的?就是要得?到教師、?家長、社?會的理解?、支持和?配合，在?教師方面?，通過廣?泛宣傳，?使全體教?師思想認(rèn)?識不斷提?高，從而?在教育教?學(xué)工作中?自覺轉(zhuǎn)變?觀念，形?成新教師?觀、學(xué)生?觀，能以?民主、平?等、融洽?的方式建?立和諧的?師生關(guān)系?，使歧視?差生、體?罰、變相?體罰現(xiàn)象?得以絕跡?，從而使?學(xué)校能留?得住學(xué)生?。在家長?方面，對?有輟學(xué)思?想的學(xué)生?，使家長?能及時教?育并與學(xué)?校取得聯(lián)?系，家校?共同攜手?教育，使?學(xué)生認(rèn)識?到學(xué)習(xí)對?自己的重?要性，打?消輟學(xué)念?頭。同時?教育總分?家長要目?光長遠(yuǎn)，?不要急功?近利，讓?孩子放棄?學(xué)業(yè)打工?賺錢，充?分發(fā)揮學(xué)?生監(jiān)護(hù)人?，遵守義?務(wù)教育法?，做好學(xué)?生防輟學(xué)?工作的堅(jiān)?實(shí)力量。?在社會方?面，爭取?上級主管?部門、?政府的支?持。在學(xué)?校的努力?下，鎮(zhèn)政?府就控輟?保學(xué)、落?實(shí)義務(wù)教?育專門下?發(fā)文件，?與各村、?組、戶層?層簽訂控?輟保學(xué)工?作責(zé)任書?，對有學(xué)?生流失的?家庭、組?、村落實(shí)?處罰責(zé)任?，進(jìn)行違?法教育。?通過學(xué)校?、家庭、?社會的有?效聯(lián)動，?織就了一?張控輟保?學(xué)的