高三日語一輪復(fù)習(xí)助詞講義

助詞符號注釋：★：高頻考點，重點理解＋記憶＋背誦☆：中頻偏上考點，理解＋記憶＋背誦?：已學(xué)△：低頻考點，知道意思既可New：新知識點目錄（１）助詞が（９）助詞から（１７）助詞ては（では）（２５）表程度的用法（２）助詞は（１０）助詞まで（１８）助詞さえ，でも，まで（２６）助詞か（３）助詞の（１１）助詞より（１９）助詞こそ（２７）助詞ずつ（４）助詞を（１２）助詞し（２０）助詞しかない（２８）助詞や（５）助詞に（１３）助詞ながら（２１）助詞ばかり（２９）助詞とか（６）助詞で（１４）助詞たり（だり）（２２）助詞だけ（３０）助詞など，なんか，なんて（７）助詞へ（１５）助詞のに（２３）助詞ほど（３１）助詞も（８）助詞と（１６）助詞でも（２４）助詞くらい（ぐらい）本講義內(nèi)容包含：格助詞，接續(xù)助詞，副助詞。三部分合并為一，講義名稱統(tǒng)稱為“助詞”句末語氣終助詞單獨成冊（１）助詞が①★?句尾が①轉(zhuǎn)折②順接☆③鋪墊，后句多“難以開口，有求于對方”。②★?核心小句修飾名詞，提示主語的が可換成の④☆?が強調(diào)新信息（新發(fā)現(xiàn)=新信息），は強調(diào)舊信息

☆?疑問詞做主語時為新信息，問句和答句均用が⑤☆?提示“能力，希望，好惡，技能，需要，明白，客觀性質(zhì)”等的內(nèi)容能力→できる，わかる，話せる，見える，聞こえる希望→ほしい好惡→好き，嫌い，懐かしい，羨ましい技能→上手，下手，苦手，得意需要→必要，要る明白→分かる客觀狀態(tài)，性質(zhì)→音が小さい壁にカレンダーがかけてある⑥△?が強調(diào)主語。は強調(diào)引出的內(nèi)容⑦New△大小句中，提示小句主語的助詞用が例：兄は背が高い。例：あの目が大きい方は日本語の先生です。⑧New△對眼前客觀事物進行描述，只能用が例：富士山が美しい姿を湖に映している。如下⑧～?是が作為接續(xù)助詞的用法補充：⑧★?轉(zhuǎn)折例：旅行に行きたいですが，時間がなくて行けません。⑨△對比（用～は～が，～は～的形式）例：親になるのは簡単だが，本當(dāng)にいい親になるのは難しい。⑩★?鋪墊（引出話題），后項多難以開口的請求例：佐々木ですが，王さんがいらっしゃいますか？例：すいませんが／悪いですが／申し訳ございませんが，ちょっとお伺いしたいことがあるんですが。?New△放句末（加強委婉語氣）例：あの人と１日も早く結(jié)婚したいんですが。Key：如上⑧～?四個用法，均可用「けれども，けれど，けど」替換（２）助詞は①?★正反對比，前后句都用は例：平仮名は書けますが，漢字は全然書けません。例：右は山で，左は海だ。②New★表最小限度，意味：最起碼要例：旅行には１０萬円は必要です。③New★が強調(diào)主語即前面部分，は強調(diào)后面引出的部分經(jīng)典題1：田中さんが來たら，この資料を渡してください。解析：此題中，強調(diào)資料的交付對象為田中，所以主語是強調(diào)部分，只能用が提示經(jīng)典題2：これは誰のパソコンですか?？蓯郅い扦工?。解析：此題中，強調(diào)這個東西的所屬人是誰。所以用は提示后半部分需要強調(diào)的內(nèi)容。④New△は也可單獨出現(xiàn)表示強調(diào)，后多跟否定例：スポーツは好きではありません（が變は）例：昨日勉強はしなかった。⑤?△は出現(xiàn)在本不該出現(xiàn)的位置，用法為強調(diào)。例：私の學(xué)校には日本人の先生がいる例：中國へは行ったことがないです④New△大小句中，提示大句主語的助詞用は例：大阪は食べ物が美味しいです。⑤New△提示舊信息用は例：李さんの鞄はこれです。解析：題干中，「鞄」前面的「李さんの」就已經(jīng)表明了是有所屬，所以「鞄」要理解為舊信息，提示主語用は。（３）助詞の①?★key小句做定語修飾名詞，提示主語的が可換成の②?★替代文中出現(xiàn)過的名詞例：このカバンは佐藤さんのです。③?★放句末，表疑問＝か例：私のほうが悪いの／か？④?★表解釋說明。注意接續(xù)例：私は學(xué)生なのです。＝學(xué)生なんです⑤?★與其他助詞重疊作定語とのからのよりのまでのへのでのもの＋名詞沒有にの（４）助詞を①?★keyを＋自動詞＜１＞表動作移動，離開，經(jīng)過的場所，此用法下方向性極其模糊。例：角を左に曲がる＜２＞相反，表很強的方向性，用へ或に。例：會場に向かう會社に近づく＜３＞表示動作離開的場所，一般可跟から互換例：會社を離れる＝會社から離れる②?★key表示時間經(jīng)過例：８時を過ぎる（自）過了8:00例：夏休みを過ごす（他）度過暑假③?★key自動詞的驅(qū)使對象例：彼を泣かせる助詞に①?★目的動作的目的→例：買い物に行く名詞的目的→例：友達へのプレゼントに絵を描いた。句子的目的→例：このホテルに泊まるには／のに予約しなければならないです☆②?★能力主體→例：私には日本語ができる例：子供にそんな話が理解できない③?★評價基準→例：買い物に便利だ④?★附著點例：ゴミを道に捨てる特殊：出現(xiàn)在報紙，雜志，電視等用に⑤?☆動作對象例：先生に聞く⑥?△成（表結(jié)果）例：小麥粉を餃子の皮に作る將面粉做成餃子⑦?☆比例，頻率例：１日に３回薬を飲む⑧?△名詞疊加例：パンにコーヒー⑨?★事物存在或靜態(tài)的動作、作用的場所、位置例：その言葉にうそは少しもなかった例：証大に新しいビルができた。⑩New原因，理由。一般用于表示心理，生理或個別自然現(xiàn)象的原因例：その映畫の面白さに笑ってしまいました。例：私は勉強に疲れました。生活に慣れる例：學(xué)校の生活に飽きる例：理想と現(xiàn)実の大きな違いに悩む例：驚くがっかりする苦しむ困る迷う等...（６）★?助詞で①時間截點例：これで終わりです（瞬時V）例：このビザは今日で失効します（瞬時V）②手段 例：タクシーでうちへ帰ります③名詞+で表原因（后多為た形）例：交通事故で遅刻した。④數(shù)量打包例：リンゴは三つで100円です。例：家族みんなで餃子を作る⑤依據(jù)（消息來源） 例：山田さんの話では，彼は結(jié)婚したそうだ⑥狀態(tài) 例：この魚は生（のまま）で食べられる例：疲れた顔で帰ってきた。⑦時空間范圍例：一年で一番暑い時期が夏です。例：クラスで一番成績のいい人は李さんです。⑧key以「地點でＮがある」譯為“舉辦”例：李さんのお宅でパーティーがあります。例：証大で運動會がある。如下⑨～?是て（で）作為接續(xù)助詞的用法⑨動作并列例：日は東から出て，西に沈む。例：この教室は広くて明るい。⑩動作先后（或同時）例：本屋へ行って雑誌を買った。例：ホテルを出て，すぐ駅へ向いた。?動作狀態(tài)，方式例：ボールを投げ合って遊んでいる?因果例：宿題を家に忘れて，困った。（７）助詞へ①☆?動作的方向（可與に互換，但方向感比に更強） 例：李さんは國へ（に）帰りました②☆?動作的對象（可與に互換，但方向感比に更強）例：友達へ（に）電話をします③☆?具體方位，多用へ例：南へ／北へ／東へ／西へ／下へ／上へ④★?key：「への」にの→?例：父への手紙（８）助詞と①★?key四大假定中と的高頻考點：意外發(fā)現(xiàn)／同一主語先后動作／后不接意志②★?key內(nèi)容引用多接在「言う」「思う」「考える」「聞く」「信じる」「見える」「書く」等，引用所說，所思，所想，所見，所寫等的內(nèi)容。③★?key「との」例：友達との約束④△?表變化后的結(jié)果（多指幾經(jīng)周折或沒想到的變化）例：次の會議は來週の火曜日と決まった。例：彼はまだ２８歳なのに，もうすぐ社長となるそうだ。⑤△?動作的共同者，相互作用的對象，比較對象，譯為“和..，與...”例：友達と約束しました例：私も小鳥と話したい例：今の生活は昔とまったく違う⑥△?全部列舉 例：コーヒーと紅茶と，どちらが好きですか？⑦New△接在某些副詞后，增加生動性 例：はっきりと答えられる例：しっかりと勉強していこう助詞から①★?表事物判斷角度 例：失敗の體験から多くのことを?qū)Wぶことができる②★?起點例：學(xué)校から出発します。（具象起點）例：心から感謝します。（抽象起點）★?例：失敗から學(xué)んだこと。（抽象起點）★?③★?化學(xué)變化例：クレームから作られたケーキ。④New★小原因引起的大事件例：タバコの火から火事になりました 例：風(fēng)邪から肺炎を引き起こしました⑤★?距例：駅は學(xué)校から近い/遠いです。⑥★?からの例：父からの手紙⑦★?授受句中，物品或信息的提供方即給予者（實際動作的實施者），可與に互換例：知らない人から（に）道を教えてもらった。⑧★?被動句的發(fā)動者，可與に互換例：彼は女性たちから（に）嫌われている。⑨New△人／團體＋から表“由誰做”例：鈴木さんには私からお禮を言っておきます。例：戻ったらこちらから電話する。如下⑩～?是から作為接續(xù)助詞的用法：⑩△?主觀原因例：忙しいから，ご飯を食べる時間がない。△?（混）ので表客觀原因 接續(xù)：ナ形／Ｎ＋な＋ので 例：綺麗なので子供なので 口語中的約音：のです→んです 例：子供なんです?△?請求，主張，命令等主體行為的理由例：８時に出発するから，遅れないでください。?★?原因倒裝例：會議に出席しなかったのは，風(fēng)邪を引いているからだ。助詞まで①★?極端例舉，驚訝意外例：月にまで行けます注意：此用法下，遇到其余助詞，まで放其后②★?まで／までに まで+持續(xù)までに+接瞬③★?臨界點（至多） この図書館では一人3冊まで借りられます。④★?信息的終點 參加したい人は王さんまで申し込んでください。⑤☆?累加，添加 ～ばかりか／ばかりでなく／だけでなく…まで～⑥★?不僅，而且～言うまでもなく＝もちろん＝當(dāng)たり前、～も／さえ／まで～までもない＝必要がない助詞より①★?肯定句中的比較，よりも為語氣加強，～より～ほうが，より＋肯定，ほど＋ない②★?key時空間起點＝から書面體例：10時より會議があります例：友達より手紙が來ました③?☆句型：「よりしかた（が）ない／よりほか（に／は）ない」意味：只能，只好④★New句型：「～より（も）（むしろ）～ほうがいい」 意味：與其做...還不如... 例：ジュースを飲むよりも（むしろ）果物を食べたほうがいい。⑤★New句型：「～というより～（むしろ）」意味：與其說是...倒不如說是...例：私が強いというより，（むしろ）相手が弱すぎる。★?接続助詞し①★?表并列或列舉例：春になると花も咲くし，鳥も來る。②★?表理由（暗示其他），一般只出現(xiàn)一個し例：もう高校生だし，自分のことは自分で決めたい。例：ここは空気が綺麗ですし，（交通が便利ですし）住むのにいい所です。核心：接續(xù)→し前接敬體或簡體句★?接続助詞ながら☆接續(xù)：Ｖます／イ形／ナ形だ／Ｎだ+ながら①★?一邊，一邊例：彼は果物を食べながら運転する。②★?轉(zhuǎn)折（ながらも為強化版）例：タバコは體に悪いと知っていながらも，なかなか止められない。例：子供ながら，力が強いです。③New★?委婉語氣例：殘念ながら，用事があるので行けない。例：ご苦労ながら，これを彼に渡してください。★?接続助詞たり（だり）接續(xù)：た形①★?～たり～たりする動作并列例：日曜日には，本を読んだりテレビを見たりする。②☆?～たり～たりする動作交替例：學(xué)生たちは教室を出たり入ったりしている。③★?～たり（など）する～動作列舉，暗示其他動作例：休みの日は映畫を見たりなどしている?！?接続助詞のに接續(xù)：（特殊）Ｎ／ナ形＋な＋のに（類似：ので，の／ん）①★?AのにB，表轉(zhuǎn)折。意味：明明，卻...（含不滿，遺憾）例：弟は明日試験なのに，遊んでばかりいる。②★?Aのに。A多為た形，のに放句末，省略后句。意味：要是...就好了（不滿，遺憾。事實與預(yù)期相反）例：奧さんも一緒に來ればよかったのに。例：彼女にこんなことをする人ではなかったのに。③★?句子的目的（A是目的，B是措施）例：あのホテルに泊まるのに（には），予約が必要です。④★?用途（后接使用，需要，評價）使用する，要る，役立つ等助詞ても①★?Ｎ＋でも最低要求，后多意志類例：紅茶でも飲みに行こう。②★?疑問詞+でも全肯例：誰でもできる。③★?讓步表達即使..也（不）いくら／たとえ／どんなに～でも④★?てもいい／てもよろしい／てもかまわない／ても大丈夫だ★?なくてもいい／なくてもよろしい／なくても構(gòu)わない／なくても大丈夫だ⑤☆?..也好，..也好（全肯）例：噓でも本當(dāng)でも、とにかくやってみることです。⑥★?極端列舉，暗示其他一般事物更是如此+肯定例：もう５時です。今からでも７時の電車に間に合うでしょう⑦★?盡管...也...例：いくら／たとえ／どんなにお金があっても，幸せとは限らない例：この仕事は病気でも休めない。助詞ては（では）縮略：ては＝ちゃでは＝じゃ①★?假定條件意味：如果..的話就.，后多接消極或否定②★?確定條件例：もし參加者が少なくては，會議を開く意味がないよ。例：こんなに食べちゃ，また太ってしまうよ。③New☆動作反復(fù)例：雨が降っては止み，止んでは降って，本當(dāng)に嫌な天気だ。助詞さえ，でも，まで（極端列舉）★?さえ：①★?極端列舉，別的事物更不用提，驚訝語氣，后多接“否定”例：先生（で）さえ分からない。例：彼女はお茶さえ入れたことがないのだから，料理なんてできないでしょう。②★?～さえ～ば（たら）只要...就...例：例：練習(xí)さえすれば，すぐ上手になる★?でも：極端列舉，別的事物更不用提，后項不接否定例：もう５時です。今からでも７時の電車に間に合うでしょう。★?まで：極端例舉，驚訝意外例：月にまで行けます。助詞こそ①★?Ｎこそ表強調(diào)。意味：唯有，正是例：今度こそ勝ってみせます。②△?句尾語氣助詞，習(xí)慣說法。意味：哪里哪里！我才是...例：―先日、ありがとうございました。―いいえ、こちらこそ。例：―大変お世話になっております。―いいえ，私こそ。③★?句型：～からこそ/ばこそ～のだ意味：正因為,才例：先生は生徒を愛していればこそ/愛するからこそ、叱るのです。④★?句型：～てこそ/てこそはじめて意味：只有...之后，才...例：社會人になってこそ（はじめて）、仕事の厳しさが分かりました。助詞しかない①★?名詞しかない／名詞しかＶない意味：僅，只例：袋には３元しかない。例：夕べは３時間ぐらいしか寢なかった。②★?名詞+でしかない意味：只不過是（唯一的結(jié)論或評價）例：親の目から見ると、私はいつまでも子供でしかないです。③★?Ｖるしかない意味：只能例：冷蔵庫にはなにもないので，インスタントラーメンを食べるしかない。＝インスタントラーメンしか食べません。（２１）助詞ばかり①★?數(shù)量詞ばかり意味：大概，左右例：１メートルばかり②★?名詞ばかりだ意味：凈是例：會場には若者ばかりです。③★?Nばかり+Vている=Vてばかりいる意味：一個勁兒地（負面）例：文句ばかり言っている＝文句を言ってばかりいる一個勁兒地抱怨④★?Ｖったばかりの＋名詞意味：剛...的例：採ったばかりのリンゴ⑤★?～ばかりか／～ばかりでなく...も／まで／さえ意味：不僅而且...例：山田さんは英語ばかりか（でなく），日本語も話せる。（２２）助詞だけ①★?名詞/數(shù)量詞+だけ意味：僅，只例：その秘密はただ一人だけが知っています。②★?～だけでなく～も／まで／さえ意味：不僅，而且③★?だけで(は)意味：僅僅只靠例：見た目だけで人を判斷してはいけません。④New★Ｖ可能態(tài)+だけ+同位Ｖ意味：盡最大限度做…，能…就盡量…Key例：できるだけ＝なるべく盡量例：持てるだけ持ってください能拿多少拿多少（盡可能多拿）（２３）助詞ほど①★?數(shù)字+ほど→大約②★?名詞／小句+ほど→高程度例：目が開けないほど（ぐらい）明るいです。③★?～ほど～ない（より＋肯定）比較句★?～ほど～はない～沒有比...再...得了，最=～くらい～はない④★?省略１：（甘ければ）甘いほど好きです★?省略2：勉強すればするほど★?省略3：綺麗であればあるほど★?ナ形接續(xù)：綺麗であれば綺麗なほど⑤△?ほどではない＝ほどのことはない＝ほどのものではない達不到...的程度（２４）助詞くらい（ぐらい）①★?數(shù)字ぐらい→大約②★?名詞／小句ぐらい→高程度和低程度③★?低程度例：中學(xué)生として部屋ぐらいをきちんと掃除すべきでしょう④★?～くらい～はない沒有比...更＝～ほど～はない⑤New★～くらいなら意味：與其…不如…例：君に迷惑をかけるくらいなら、自分でやりますよ。（２５）ばかり，ほど，ぐらい表程度時的區(qū)別（了解既可）△區(qū)別：リンゴは１０個ほどある有十幾個蘋果（偏積極，偏多）リンゴは１０個ぐらいある至多10個蘋果（偏消極，偏少）リンゴは１０個ばかりある（大概）有10個蘋果（無把握）リンゴは１０個だけある僅僅只有10個蘋果（強調(diào)數(shù)量少+確定數(shù)量）△區(qū)別：ほど語氣夸張ぐらい客觀敘述涙がでるほど痛い疼到快哭了（夸張，有可能沒哭）涙がでるぐらい痛い疼哭了（客觀描述，確實哭了）（２６）助詞か①★?疑問詞+か意味：雙重模糊（可出現(xiàn)在陳述句中）例：誰が教室にいますか？回答：李さんがいます。例：誰か教室にいますか？疑問句（回答1：はい，李さんがいます回答２：いいえ，誰もいない。）例：誰か教室を掃除してください。陳述句②★?簡體疑問句充當(dāng)名詞例：誰か教室にいるか教えてください。（可頂替助詞を或が）③★?名詞＋か，表不確定例：今日はなぜか寂しい。例：風(fēng)邪のせいか，頭が重い。④★?名詞＋か＋名詞，表選擇例：名前か電話番號，ここに書いてください。⑤★?かどうか意味：動詞選擇⑥New△～か～か／～のか～のか意味：名詞，句子選擇例：その人は先生なのか學(xué)生なのか，よく分かりません。例：山へ行くか海へ行くかまだ決めていない。⑦New△～か～ないか／～のか～ないのか意味：是...（做）...呢？還是不（做）...呢？例：王さんは家にいるのかいないのか分からない。⑧★?かもしれない50%的推測（２７）助詞ずつ①★?「～に～ずつ～」意味：等量分配例：タクシーに４人ずつ乗る②★?等量反復(fù)例：少しずつ上手になった。例：人口は１年間に４萬人ぐらいずつ増えている。（２８）助詞や★?「～や～や～（など）」不完全列舉例：雑誌や新聞や本などがある（２９）助詞とか★?名詞列舉「Ｎ１とかＮ２とか」例：蜜柑とかバナナとか，果物なら何でも好きだ?！?動作列舉「ＶるとかＶるとか」例：運動するとか，食事の量を減らすとか，痩せたい。（３０）助詞など（なんか，なんて）①★?「～や～など」表示列舉之后的概況意味：...等例：私は晝ご飯にはハンバーガーやラーメンなど／なんか／なんて食べました。②New☆表輕蔑，厭惡。后多接否定例：納豆など／なんて／なんか臭くて食べられないです。③New☆表謙遜例：私など／なんか／なんてには社長の仕事はまだ無理だと思います。④New★簡體句＋なんて意味：竟然...（表吃驚）例：彼が清華大學(xué)に入ったなんて，信じられない。例：こんなところであなたに會ったなんて，びっくりしました。★?助詞も①也例：今日も雨だ。②疑問詞／個數(shù)為1／數(shù)量少的詞+も→全否例：何も食べません例：一人も來ない少しも分からない③特殊：どちら，どれ，どこ，どの＋も，即可表全否，也可表全否例：どちらもいい。どちらもよくない。例：どの鞄も買いたい。どの鞄も買いたくない。④數(shù)量詞+も表數(shù)量之多例：歩いて3時間もかかりました。⑤～も～し～も，～も～ば～も意味：既...又...例：私には時間も無ければお金もないので，どこにも行けない＝私には時間もないし，お金もない。⑥～も～も～意味：都...例：父も母も銀行に勤めている。句末語氣詞編纂人：陳浩重點背誦?部分，其余知道意思既可終助詞用法例句か①疑問例：このお金は何に使うのですか？②反問多以“だろうか”“ものか”“ではないのか”等結(jié)尾例：あんなことをした人は心が優(yōu)しいだろうか。?かな男性用語①疑問，讀降調(diào)例：「君も明日のパーティーに行くかな？」「いいえ，行きません?！耿冢饯扦筏绀Δ碜詥栕源穑f話人懷疑，不確定的語氣例：あれ，答えを間違えたかな。例：「あなたが悪かったよ?！埂袱饯Δ省０长瑦櫎い??！耿邸胜い时砥惹邢Ｍ馕叮壕筒荒?.嗎，真希望..啊例：給料もいい仕事