以戰(zhàn)爭為話題的作文400字

以戰(zhàn)爭為話題的作文400字【篇一：戰(zhàn)爭之思】

合上歷史書，合上那戰(zhàn)爭的篇章。我不禁輕輕地嘆息：罪惡的戰(zhàn)爭，你傷害了多少無辜的人民！硝煙仿佛還彌漫在空中，眼前仿佛槍林彈雨……雖時隔多年，卻令所有的炎黃子孫難以忘卻?；厥啄且粓鍪甑膽?zhàn)爭；回首日寇對中華大地的摧殘；回首那鮮血染紅的大地；回首中國人的自相殘殺……有太多太多血的教訓令中華兒女反思！

在那罪惡的年代，鮮血宇犧牲，似乎不足為奇?？墒菃市牟】竦娜湛苡趾卧脒^，我們同在一個地球，我們同有一種膚色，為什么，為什么他們明白這一切卻還是要發(fā)起戰(zhàn)爭？是欲望，哪可恥的欲望！就是這看起來微不足道的欲望，引發(fā)了戰(zhàn)火，染紅了藍天！可是，欲望又使他們得到了什么？不過是一雙罪惡昭昭的手罷了。

那么，這可恥的欲望又是從何而來呢？中華民族的分歧，才引來了日軍的目光。如果說欲望是引發(fā)戰(zhàn)火的火種，那分歧則是導火索。而后，即使日本人被趕出了中華大地，可戰(zhàn)爭停止了嗎？沒有！八年的煎熬，八年的同甘共苦，也沒能促使民族重歸于好。為什么？飽受滄桑的祖國再也經不起磨練了！可是祖國，仍又經受了近四年戰(zhàn)火的考驗。

如今，幾十年過去了，祖國繁榮富強了，然而，世界和平了嗎？沒有。地球母親仍舊經受戰(zhàn)火的炙烤。

放下屠刀吧，世界需要和平！沒有戰(zhàn)爭，我們才能真正過上美好的生活！

【篇二：以戰(zhàn)爭為話題的作文40】

這是一幕真實的畫面。

在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。

我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！

【篇三：我之戰(zhàn)爭觀】

關于戰(zhàn)爭，說起戰(zhàn)爭！我當然是討厭、厭惡戰(zhàn)爭的啦！我想：有些思想的、有些道德觀念的人都會這么想吧！其實，世界上大多數(shù)的人都討厭戰(zhàn)爭、爭取民主、反對獨裁的，都是渴望和平的。

說到南京大屠殺，看過新聞的都知道是怎么回事，當然那些可惡的小日本政府了！為什么日本這個小國敢來欺負我們中國呢？是因為他們核武器先進？我想是因為那是小日本的技術高超，我們當時的清政府太腐敗無能了吧！

就算如此，就憑我們現(xiàn)在的科技和核武器技術，還不夠先進嗎？夠了，那又為什么不在日本上空多投幾顆原子彈？我再打，我們國家是持有這么一個原則：人不犯我，我不犯人。我們的祖國是個不忘國恥的國家。在語文書上講到“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記”。現(xiàn)在的中國是和平的，我們生活在如此安定、舒適的環(huán)境里，為什么不好好學習，讀好書，為國家捐一份力呢？

我們如今的中國是團結的，有一顆：一方有難，八方支援的心。你們說，這樣的國家能不富強嗎？

在戰(zhàn)爭中，我更加厭惡的就是那些賣國賊了，有的人是寧死不屈的，為國效力的，甚至是為國捐軀的，而為什么有的人卻會賣國呢？你們這些賣國的東西想一想，你們的良心不會受到譴責嗎？

我希望：世界永遠不要再有戰(zhàn)爭了，請你們還有些無辜的人一片安寧吧！同時也希望中國越來越強大。

【篇四：一場戰(zhàn)爭】

昨天是我爺爺?shù)膵寢屢恢苣昙廊?，大家都到我家來吃飯，有二爺爺、四爺爺，還有很多堂弟和表弟。我們馬上暴發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。事情是這樣的：我的小表弟（7歲）他用葡萄去扔堂弟（12歲），堂弟重重的還擊，把表弟的手臂都打紅了。我為了打抱不平，也扔了一顆過去，他也來扔我，一場“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了序幕。我把兩個表弟領上了城（我的房間），馬上鎖上了門，又把另一扇門給鎖上了，這外面是走廊，也就是我們的城墻。我們有大量的樹果子，很小，可以扔。我們在上面扔，他們居然在下面撿，然后一邊來扔我們。

中午吃飯了，桌上是菜，不能站扔，只能舌戰(zhàn)，你一句，我一句，這樣罵來罵去不分勝負。終于吃飯了，我們還是照罵不誤，過了10分鐘舌戰(zhàn)才停止了。

下午，我們又開始扔東西了。發(fā)現(xiàn)他們還在撿。我們就走進城（我的房間）內去看電視了。傍晚，我們走了下去，跟他們“握手言和”，說：“我們去比賽游泳吧?！彼麄兇饝?。我們來到河邊，誰先游到對岸再返回來就贏了。我比大堂弟先游到對岸，后方的拉拉隊拼命自己組的隊員加油我游到對岸后覺得有點累，先休息了一會兒，隨后馬上返回，結果打成平局。第2次表弟和另一個堂弟比賽。他們在返回的途中撐不住了，我們馬上把救生圈扔給他們。這次，是表弟贏了。最后，我們五局三勝贏了。晚上，他們就回家了。

【篇五：沒有硝煙的戰(zhàn)爭】

星期六晚上八點左右，有點想玩電腦了，就打開了電腦。正在這時，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標。

只見媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國麻將”。看到電腦被別人“占領”，我當然不會善罷甘休。我擺了一個很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對媽媽來說是小意思。她用碩大無比的身軀擠開了我。我站在一旁哭喪著臉，對媽媽說：“我們不是約定好了的，周一至周五電腦你玩，別的時間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫好的稿子一樣，熟練地說：“你在家里看了三小時十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”平時粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細算呀？媽媽又滔滔不絕地說：”今天你都享受了那么長時間了，也該論到我了吧？”

“你太不講理了！”我的吼聲長長地在房子上空回蕩?！拔也恢v理，你說說什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內沸騰起來，屋子里頓時彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調解我們的關系，可這毫無作用，我們仍舊唇槍舌劍地吵著。

就在這時，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人--爺爺，他不和我們辯論，二話沒說就拉了電閘。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就在一片黑暗中結束了……

【篇六：鬧鐘里的戰(zhàn)爭】

小表弟家有一個新買的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學，小表弟可喜歡它了。

一天，表弟上學去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來呀，鬧鐘里的三個指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺得比一比誰的貢獻大，于是你爭我吵，誰都說自己的貢獻大。

秒鐘長得又細又長，它尖聲尖氣地說：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們三個里面，我最辛苦，當然我的功勞最大。而且，哼，我長得又最漂亮，所以你們誰都比不過我?！?/p>

分針聽了這一番話后，生氣極了。它不甘示弱地說：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時，時針才走一個小時呢，它太懶了，我的貢獻比它大。”

小小的時針長得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說：“人們看表時，總是先讀我是幾點，再看你們，沒有了我，你們也沒有什么用呀？”

分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步?！彼鼈兙瓦@樣一直在爭吵不休，誰也爭不出勝負。

第二天早上，小鬧鐘沒有準時報時，表弟拿著鬧鐘去問賣鐘的叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個指針呢？”小表弟認真地說：“學校里的老師告訴我們，每個指針各有各的用處，少了誰都不行?！弊郎系男◆[鐘里的指針似乎聽懂了小表弟的話，又開始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學校，莫遲到——

【篇七：戰(zhàn)爭中的哭泣】

面前放著一張已經發(fā)黃的照片，里面廢墟中坐著一個孩子，正傷心地哇哇大哭，這是怎么回事？讓我們穿梭到1937年8月28日那天。

孩子一家走到了一個餛飩攤過早，他們叫了兩碗餛飩，突然間，繁華的街道上不時傳來撕心裂肺的哭喊，如山如海的人們四處逃散，他們一家明白：小日本又來轟炸上海了！媽媽急忙起身抱著酣睡的他朝火車站逃去。天空陰沉沉的臉夾雜著飛機螺旋槳的聲音，讓人們更加恐慌，一塊炸彈碎片砸中了爸爸，爸爸永遠地閉上了雙眼。

媽媽噙著淚，嘴角抿了一下，如果還繼續(xù)不動，只會讓我和孩子葬身日本鬼子手下，逃跑總比待在這兒強！她頭也不回地抱著孩子沖進車站，孩子被震醒了，哇哇的哭聲響徹整個車站，一顆炸彈直掉而下，”嘭”媽媽也被擊中了。媽媽在臨死前用身體護著孩子，讓孩子獲得了安全，只是受了點皮外傷，他用血淋淋的小手扒開廢墟，可依舊只是徒勞而已，他迷茫地看著周圍，眼淚豆大豆大的滴在了地上，“媽媽！”

這個兩三歲的孩子不明白前幾秒一個完整的火車站，后一秒怎么變成了一片廢墟，這究竟是怎么回事？只是一場完整的游戲嗎？爸爸媽媽你們在哪兒？

這個可憐的孩子，以后將何去何從？他難以抹去的記憶會讓他心中充滿仇恨嗎？

【篇八：在抗日戰(zhàn)爭中的故事】

在1937年8月28日，日本再一次侵略上海，轟炸了上?；疖嚹险尽４蠹叶贾?，火車站的人最多，而日本人就選人多的地方轟炸，更體現(xiàn)了日本人的兇惡。

此時，這里已經是一片廢墟，有一個一、二歲的小孩活了下來?？墒?，他在那里哭。因為他的爸爸為了保護火車站而犧牲了，媽媽也被鬼子危害，兄弟姐妹也死在了這里。他十分孤獨，也十分恨日本人，慨他們殺死了自己的全家?，F(xiàn)在，鬼子的轟炸機還在上空開著，只聽一聲巨響，導彈擊穿了孩子前方的地面，一塊鋼片從耳邊飛過。顯然，敵人是發(fā)現(xiàn)了他，可能再發(fā)一