人教版PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit-1-My-School課件

聽課文（5’）說單詞（單詞解析<名詞所有格、基數(shù)詞和序數(shù)詞、固定搭配>）（10’）句型講解（5’）讀課文（10’）寫詞句（5’）譯課文（3’）作業(yè)（2’）第一頁第二頁，共16頁。Listening聽課文老師在黑板上，大家在紙上，速記聽到的單詞。多多益善。放3次。第二頁第三頁，共16頁。Speaking說單詞小組展示剛才記下的單詞，把聽到的生詞說出來，對照黑板，看是不是這些：thefirstfloorthesecondfloorteachers’officelibraryGameWriting第三頁第四頁，共16頁。WordsAnalysis單詞解析teachers’office教師辦公室第四頁第五頁，共16頁?！痵與s’的區(qū)別

語法上叫做：名詞所有格，≠is,表示某人的，一個(gè)是單數(shù)，一個(gè)是復(fù)數(shù)。單數(shù)名詞撇在前，復(fù)數(shù)名詞撇在后，（專有名詞也在后）。例：theboy’scat，Teachers’Day，（theJanes’簡一家人）.第五頁第六頁，共16頁。library圖書館第六頁第七頁，共16頁。

數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞就是我們學(xué)過的one,two,three,four…可以用來表示數(shù)量、時(shí)間、年齡、號碼等，序數(shù)詞用來表示順序，如名次、日期等。序數(shù)詞是由基數(shù)詞變化而來的。其中one,two,three的序數(shù)詞變化是特例?；鶖?shù)詞前不加the,序數(shù)詞前要加the。

基數(shù)詞和序數(shù)詞one——first第一two——second第二第七頁第八頁，共16頁。固定搭配onthefirstfloor在第一層onthesecondfloor在第二層firstfloor可簡寫為F1secondfloor可簡寫為F2floor為樓層，表示在第幾層樓用介詞on第八頁第九頁，共16頁。Game游戲

1.單詞還原

l_br_r__f_i__f_o_rs_c_ndf__st2.連詞成句第九頁第十頁，共16頁。句型講解Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnextto(在……旁邊)thelibrary.Question:A.左右兩邊的’s和s’意義相同嗎？B.第四句紅色部分的肯定形式是？第十頁第十一頁，共16頁。Reading讀課文跟老師讀3次，學(xué)生舉手提問，老師解答。四人一小組，分別扮演Mike,老師A，老師B，老師C朗讀課文，互相糾正發(fā)音。跟錄音小聲讀一次，重在模仿。比賽，看誰先背過課文，當(dāng)眾背誦。第十一頁第十二頁，共16頁。Writing寫詞句Takeoutyourexercisebooks,please.請同學(xué)們拿出練習(xí)本，我們來寫一寫今天學(xué)到的四個(gè)詞組和四個(gè)句子。單詞2次，句子1次。記住的同學(xué)可以默寫。第十二頁第十三頁，共16頁。Translation譯課文

同桌兩人一組，先口頭試譯課文。一條龍，每人翻譯一句，若正確，則記錄；若不妥，請不同意見的同學(xué)發(fā)言，老師給予指導(dǎo)，再記錄。第十三頁第十四頁，共16頁。Homework作業(yè)抄寫課本P70Unit1前四個(gè)黑體詞（今天學(xué)的），各5次，帶漢義；P75Page4的前四句